資源簡介

(共28張PPT)
第二節
發生在肺內的氣體交換
想一想、議一議
氧氣：
二氧化碳：
減少
增加
發生在肺內的氣體交換
2、肺泡與血液的氣體交換
1、肺與外界的氣體交換
胸廓是骨骼和肌肉構成，胸腔是胸廓包圍的空腔。
1、肺與外界的氣體交換
肺是主要的呼吸器官
左肺：兩葉
右肺：三葉
呼吸頻率：16次/分鐘
右肺
左肺
小游戲
要求：
坐直身體；雙手輕放在胸部深吸氣，深呼氣,你的感覺是什么？
吸氣——
呼氣——
肋骨向上、向外運動
肋骨向下、向內運動
胸廓縮小
胸廓擴大
深深吸氣
深深呼氣
肋間肌收縮
肋骨向上、向外
胸廓擴大
胸廓縮小
肋間肌舒張肋骨向下、向內
什么影響吸氣、呼氣胸廓變化？
肋間肌的舒張與收縮引起胸廓的變化
胸廓橫向的擴張和收縮，是肋骨間的肌肉收縮和舒張的結果。胸腔容積的變化還和膈的活動有關。膈主要是肌肉組織。
吸氣時，膈肌收縮，膈頂部下降，胸腔上下徑增大
呼氣時，膈肌舒張，膈頂部回升，胸腔上下徑縮小
脊柱
胸骨
肋骨
肋間肌
分析呼吸肌與胸廓容積（前后、左右徑）
肋間肌舒張，胸廓前后徑、左右徑減小，容積減小，肺收縮，氣壓大。
呼氣
肋間肌收縮，胸廓前后徑、左右徑增大，容積增大，肺舒張，氣壓小。
吸氣
還有什么影響胸廓的變化呢？
看清楚了嗎？
膈肌舒張
膈肌收縮
膈肌的活動使胸腔上下徑變化
胸廓的縱向擴張和收縮與哪塊肌肉有關？
胸腔擴大
吸氣
呼氣
胸腔縮小
胸廓的變化與呼吸有什么關系？是由于胸腔擴大導致吸氣，還是因為吸氣后使胸腔擴大？
想一想：
結論：
吸氣
胸腔擴大
呼氣
胸腔縮小
胸廓的變化與呼吸有什么關系？是由于胸腔擴大導致吸氣，還是因為吸氣后使胸腔擴大？
想一想：
胸廓擴大導致吸氣
胸腔
膈肌
氣管
肺
模擬膈肌肉的運動圖
演示實驗
呼吸肌
（肋間肌膈?。?br/>收縮
胸腔容積擴大
肺擴大
肺內壓減小
吸氣
舒張
胸腔容積縮小
肺縮小
肺內壓增大
呼氣
結論:
舒張
呼吸是被動的，是由肺內外氣壓差決定的。
呼吸運動
呼吸肌狀態
胸廓
容積
肺內氣壓變化
氣
體
進
出
肋間肌
膈
肌
收縮
收縮
吸氣
呼氣
舒張
舒張
增大
減小
減小
增大
入肺
出肺
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（1）圖(一)表示呼吸過程中?????????
時的狀態，此時，肋間肌和膈肌?????????
，胸廓?????????
，肺內氣壓?????????
外界氣壓，氣體被?????????
。
（2）圖(二)表示呼吸過程中
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時的狀態，此時，肋間
肌和膈肌?????????
，胸廓?????????
，
肺內氣壓?????????
外界氣壓，氣
體被?????????
。
吸氣
收縮
擴大
小于
吸入
呼氣
舒張
縮小
大于
呼出
2、肺泡與血液的氣體交換
2、肺泡與血液的氣體交換
肺的結構和功能的基本單位是肺泡，肺泡外包繞著豐富的毛細血管,肺泡壁和毛細血管壁都是只由一層上皮細胞構成，便于氣體交換。
運動員的肺活量比一般人大，是因為呼吸肌收縮能力強，參與氣體交換的肺泡數量多，增大了肺進行氣體交換的面積。
肺泡與血液的氣體交換圖
靜脈血
動脈血
肺
1.肺泡數目多，面積大
2.肺泡壁薄
有利于氣體交換
3.肺泡壁與毛細血管壁緊貼著
有利于氣體交換
有利于氣體交換的結構特點：
1、肺泡數目多。
2、肺泡外面包繞著豐富的毛細血管。
3、肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞。
小結：
肺泡與血液的氣體交換：
肺泡
血液
氧氣
二氧化碳
組織里的氣體交換：
血液
組織細胞
氧氣
二氧化碳
肺活量
肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。肺活量是一次呼吸的最大通氣量，在一定意義上可反映呼吸機能的潛在能力。成年男子肺活量約為3500毫升，女子約為2500毫升。壯年人的肺活量最大，幼年和老年人較小。健康狀況愈好的人，肺活量愈大。
課堂練習
1氣體從外界進入人體內的路線是(
)
A
鼻腔
咽
喉
氣管
支氣管
肺泡
肺泡外毛細血管
B
鼻腔
氣管
支氣管
肺泡
肺泡外毛細血管
C
鼻腔
咽
喉
氣管
支氣管
肺泡
D
鼻腔
咽
喉
氣管
支氣管
A
2成年人平靜吸氣時，肋間外肌和膈肌等呼吸肌活動情況及胸廓變化是（
）
A呼吸肌收縮，肋骨上升，膈頂下降，胸廓擴大
B呼吸肌收縮，肋骨上升，膈頂上升，胸廓擴大
C呼吸肌舒張，肋骨下降，膈頂下降，胸廓縮小
D呼吸肌收縮，肋骨下降，膈頂上升，胸廓擴大
A
3肺泡外包繞著豐富的毛細血管，是有利于（
）
A
肺與外界進行氣體交換
B
肺泡與血液進行氣體交換
C
氣體在血液中的運輸
D
氣體的過濾、溫暖和濕潤
B
相信你能行！
1.人體內與呼吸有關的主要肌肉是(　　)
A.胸部的肌肉　　　　　B.腹部肌肉
C.肋骨間的肌肉和膈肌　D.背部肌肉
?
2.當我們呼氣時，肋骨間的肌肉、膈肌的活動狀態是(　　)?
A.收縮、舒張　　B.舒張、收縮　　　
C.收縮、收縮　　D.舒張、舒張
?
C
D
活動
每小時
耗氧量（升）
打籃球
90
慢跑
120
坐
25
睡
14
踢足球
115
游泳
120
散步
60
(1)在這些活動中，在相同的時間內，哪類活動可能需要的能量最少？哪些活動需要的能量可能最多？你的依據是什么？
(2)為什么慢跑比打籃球耗氧量大？
耗氧量多少
慢跑是有氧呼吸
打籃球是有氧和無氧呼吸
2、題
靜止狀態
劇烈運動狀態教學設計：
課題：第四單元第三章第二節
發生在肺內的氣體交換　
課型：新授課
課時：2
教學目標
知識與能力
（1）概述肺與外界氣體的交換過程
（2）概述肺泡與血液的交換過程
過程與方法
（1）通過實驗，培養學生的動手能力和交流合作能力
（2）通過演示實驗，培養學生的觀察能力
（3）通過資料分析，培養學生提取信息和處理信息的能力
情感態度與價值觀
通過測量、比較肺活量的差異，認同體育鍛煉的重要性
教學重難點
教學重點
（1）概述肺與外界氣體的交換過程
（2）概述肺與血液的氣體交換
教學難點
肺與外界氣體的交換過程
教學過程
?
[問題5]
氣體擴散作用
?
?
【演示實驗】方法：先噴少量的香水，問教室前面的同學有什么感覺？后排的同學聞到有香味嗎？接著噴大量的香水，問后排的同學有什么感覺？
1、該實驗的現象是什么？為什么會發生這種現象？2、列舉生活中例子說明什么是氣體擴散作用？
學生先體驗，并說出現象，最后分析原因
預備知識，為學生肺泡與血液進行氣體交換做知識儲備
?
[問題6]
肺泡與血液進行氣體交換
?
?
1、【數據分析】吸入、呼出氣體含量數據
1、呼出氣體含量中明顯變化的是什么？各有什么變化？2、含量增加的氣體成分是哪里來的？含量減少的氣體成分到那里了？3、這些變化如何實現的？
小組分析數據得出結論，教師補充完善
培養學生分析數據能力
2、【視頻】肺泡與血液氣體交換過程3、【圖形分析】肺泡與血液間氣體交換圖
?4、肺泡與血液是如何進行氣體交換的？????
5、肺泡內、血液中氣體含量如何變化？6、肺泡適于氣體交換特點有哪些？7、肺泡內的氧氣進入血液要穿過幾層細胞？
學生觀察視頻，分析圖形，
得出結論；教師根據學生展示情況點撥
培養學生圖形分析能力
?
[問題7]
人體呼吸過程
?
?
【視屏】呼吸全過程
1、呼吸包括哪幾個環節？2、氧氣最后在哪里被利用了？
學生歸納呼吸過程，教師點評
培養學生自主歸納能力
?
【問題8】測量肺活量
?
?
【課外實踐】方法：取已消毒過的肺活量吹嘴一個，插入肺活量儀測量部位。待測量儀發出第一次測量指令后，深吸氣，然后盡力吹氣，即可測出肺活量水平。等測量儀發出第二次測量指令后，再次深吸氣，盡力吹氣。儀器自動取最大值作為測量值存入手持終端。?注意：（1）吹氣時氣流不可中斷，一旦中斷，儀器便自動記為一次測量的結束。（2）吹氣時，吹嘴要緊靠面部，不可使吹出的氣體通過吹嘴與面部之間的空隙溢出，否則影響測量結果。（3）測量結束后的吹嘴應放入桶或盒中集中消毒。
1、測量并記錄肺活量2、比較肺活量并分析影響肺活量的因素
學生實踐測定肺活量
培養學生的動手能力和合作精神、實事求是的思維品質以及分析實驗結果的能力。認同體育鍛煉對呼吸系統的好處?
【問題9】課堂練習
【課堂練習】1、下圖表示胸腔體積變化圖，據圖完成
（1）由A→B時，胸腔容積的變化是____，此時呼吸肌處于_____狀態，肋骨運動方向是_____，膈頂的運動方向是______，肺的體積變化是____，肺內氣壓的變化是_____，氣體由____沿呼吸道流向_____；（2）由B→C時，胸腔容積的變化是____，此時呼吸肌處于_____狀態，肋骨運動方向是_____，膈頂的運動方向是______，肺的體積變化是____，肺內氣壓的變化是_____，氣體由____沿呼吸道流向_____；
2、肺泡內的氣體交換示意圖，請據圖回答
（1）肺泡作為包繞著豐富的[?
]
_________（2）當血液流經②時，血液中的________擴散到肺泡，可用圖中的______表示，而肺泡內的______擴散到血液，可用圖中的_______表示（3）上述過程中，氣體要經過_____上皮細胞。

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