資源簡介

課程基本信息
課例編號
5
學科
小學科學
年級
五年級
學期
第一學期
課題
《認識棱鏡》
教科書
書名：《科學》
出版社：教育科學出版社
出版日期：
2020
年
7
月
學生信息
姓名
學校
班級
學號
學習目標
知道當白光通過三棱鏡后，被分散成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等各種顏色的光。
課前學習任務
準備材料：學習任務單、剪刀、鉛筆、火柴、量角器、圓規、白色硬卡紙、彩色鉛筆
課上學習任務
【學習任務一】觀察陽光通過三棱鏡后出現的現象,用彩色鉛筆畫下來。
當白光通過三棱鏡時，被分散成（
）、（
）、（
）、（
）、（
）、（
）、（
）
等各種顏色的光。
【學習任務二】制作彩色輪，觀察彩色輪快速旋轉時發生的現象。
結論：色光可以混合成（
）。
【學習任務三】做好《光的反射現象》學習準備：黑色卡紙、長尾夾、鏡子、小盒子、手電筒。
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認識棱鏡
五年級
科學
復習
光從一種物質斜射進入另一種物質時，傳播路線會發生改變，發生折射現象。
問題
光從空氣斜射進入玻璃材質的棱鏡時，會發生什么現象呢？
認識棱鏡
實驗材料
陽光
三棱鏡
白紙屏
實驗提示
資料
資料
實驗記錄
太陽光通過三棱鏡后，在白紙屏上形成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫依次排列的彩色光帶。
問題
色光混合在一起會出現什么現象呢？
制作彩色輪的材料
制作彩色輪的方法
制作彩色輪的方法
制作彩色輪的方法
制作彩色輪的方法
各種彩色輪
觀察實驗
結論
色光可以混合成白光。
牛頓研究光的歷史
資料
資料
總結
白光通過三棱鏡后，被分散成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等顏色的光。
色光可以混合成白光。
做好《光的反射現象》學習準備
黑色卡紙
長尾夾
鏡子
小盒子
手電筒
每一世目學
文件日,打印同,電子郵件日)刻錄,打開O)
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2020
日光
紅光
業
錄光
日光
紅光
業
錄光
5年級-上16-
Windows照片查看器
文件(F)打印(P)、電子郵件(E)刻錄(U)打開(O)y
資料
盡管太陽光用肉眼看上去幾乎
是白色的,但它是由許多不同顏色
的光組成的。當白光進入棱鏡時,
由于不同顏色的光發生折射的程度
不一樣,就出現了紅、橙、黃、
綠、藍、靛、紫等各種顏色的光。
其他物體發出的光也具有不同的混
顏色。
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2020
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彩色鉛
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7070課程基本信息
課例編號
5
學科
小學科學
年級
五年級
學期
第一學期
課題
《認識棱鏡》
教科書
書名：《科學》
出版社：教育科學出版社
出版日期：
2020
年
7
月
學生信息
姓名
學校
班級
學號
課后練習
選擇題
1．太陽光通過三棱鏡后被分散成許多種顏色，排列正確的一項是（?）
A、紅、橙、黃、綠、靛、藍、紫?
B、紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫
C、黃、橙、紅、綠、靛、藍、紫
2．紅、綠、藍三色光混合可以得到（
）
A、黑光
B、白光
C、紫光
二、實踐活動
想一想，生活中哪些地方可以見到彩虹？利用家中的材料嘗試制作彩虹。
答案：
選擇題
1.
B
2.
B
二、實踐活動
略

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