資源簡介

《運動的規律性》導學案
【學習目標】
1.
理解運動概念，理解物質與運動的關系。
2.
理解規律概念和特點。
3.
理解主觀能動性發揮的必要性。
4.
理解一切從實際出發，實事求是。
【按圖索驥】
【知識清單】
一、規律是客觀的
1.
物質是運動的
（1）運動的含義
哲學上所講的運動，是指宇宙間一切事物、現象的_______和_______。
（2）物質和運動的關系
①物質是運動的物質。運動是物質固有的__________和__________。世界上不存在脫離運動的物質。
②運動是物質的運動。脫離物質的運動是根本不存在的。
2.
運動是有規律的
（1）規律的含義
規律是事物運動過程中固有的_______、必然的、穩定的_______。
（2）規律的特征
①規律是________，是不以人的意志為轉移的，它既不能被_______，也不能被_______。
②規律具有________，自然界、人類社會和人的思維，其運動、變化和發展的過程中都有其固有的規律。沒有規律的物質運動是不存在的，沒有規律的世界是不可思議的。
二、正確發揮主觀能動性
1.
人能夠能動地認識世界
（1）意識活動的特點：意識活動具有_______、______________和______________。
（2）意識不僅可以認識事物的外部現象，而且能夠把握深藏于事物內部的_________和_________。世界上只有尚未認識之物，沒有不可認識之物。
2.
人能夠能動地改造世界
意識不僅能夠能動地反映_____________，而且可以能動地指導人們_____________，即通過________把觀念的東西變成現實的東西，創造出符合人的目的的客觀事物。
3.
意識的能動作用是有條件的
（1）___________________是正確發揮主觀能動性的前提條件。意識的能動性受到_____________的制約。
（2）只有___________________的正確意識，才能有效發揮能動作用，正確指導人們的實踐，實現改造世界的預期目標；___________________的錯誤意識，會導致實踐的失敗，會對事物的發展產生阻礙作用。
三、一切從實際出發，實事求是
1.
含義
我們做事情要尊重物質運動的__________，從__________的事物出發，經過__________，找出事物本身固有的而不是臆造的__________，作為我們行動的依據。
2.
具體要求
（1）一切從實際出發，實事求是，要求我們充分發揮_____________________，不斷解放思想，與時俱進，以___________的精神探求事物的本質和規律，用科學的理論武裝頭腦、指導實踐。
（2）一切從實際出發，實事求是，要求我們把發揮_______________和尊重___________結合起來，把高度的___________同嚴謹踏實的___________結合起來。既要反對夸大意識能動作用的___________，又要反對片面強調__________，安于現狀、因循守舊、無所作為的思想。
【要點解析】
一、全面認識物質和運動的關系
關系
理解
強調
誤區
物質是運動的物質，運動是物質固有的根本屬性和存在方式
任何具體的物質形態只有在運動中才能保持自己的存在，世界上不存在脫離運動的物質
側重強調物質離不開運動
離開運動談物質會導致形而上學
運動是物質的運動，物質是運動的承擔者
任何運動都有自己的承擔者或者叫載體。脫離物質載體的運動是不存在的
側重強調運動離不開物質
離開物質談運動會導致唯心主義
注意：區分物質的固有屬性和物質的唯一特性：①客觀實在性是物質的唯一特性，這是說物質的本質，這個唯一特性是在物質和意識的對立中規定的，是相對于人的意識、精神而言的。②運動是物質固有的根本屬性，這是指物質存在的狀態，或者說“客觀存在”本身的屬性，它是相對于物質的其他屬性而言的。
★
探究問題一
蝗蟲總是成群飛行，但在高速飛行時卻不會發生碰撞，這是因為它們的大腦處理電子和化學信號的方式很獨特。受此啟發，英國林肯大學的科學家們成功研發出一項能夠有效防止車輛碰撞的革命性技術。據介紹，這種傳感器已經被安裝在機器人身上進行測試，機器人利用該設備可以確定道路方向以及與外部物體進行交互。
英國林肯大學的科學家們成功研發出一項能夠有效防止車輛碰撞的革命性技術是怎樣體現物質與運動的關系的？
二、全面理解規律的含義
1.
規律的含義
規律是事物運動過程中固有的本質的、必然的、穩定的聯系。
（1）“固有”強調的是規律的客觀性。作為事物發展規律的聯系，不是人們從外部強加于事物的，也不是人的主觀意識賦予事物的，更不是上帝創造的。
（2）“本質”是指，作為規律的聯系不是浮現在事物表面的現象的聯系，而是隱藏在事物現象之中的聯系。
（3）“必然”是指，只有事物變化發展中的確定不移的、必然如此的聯系，才能成為規律。
（4）“穩定”是指，規律不是多變的、易逝的聯系。
2.
規律的客觀性和普遍性
（1）規律具有客觀性。
規律是客觀的，是不以人的意志為轉移的，既不能被創造，也不能被消滅。規律的客觀性突出表現為它是不可違抗的。
（2）規律具有普遍性。
自然界、人類社會和人的思維，其運動、變化和發展過程都有其固有的規律。沒有規律的物質運動是不存在的，沒有規律的世界是不可思議的。
3.
規律的客觀性和普遍性的方法論要求
（1）規律的客觀性和普遍性要求我們必須尊重規律，按客觀規律辦事，而不能違背規律。一旦違背客觀規律，必然受到規律的懲罰。
（2）在客觀規律面前，人并不是無能為力的。人可以在認識和把握規律的基礎上，根據規律發生作用的條件和形式利用規律，改造客觀世界，造福人類。
★
探究問題二
“大躍進”時期，有些人急于促進經濟的快速發展，提出了“人有多大膽，地有多大產”、“不怕做不到，就怕想不到”、“畝產不到兩萬斤，一輩子不結婚”等口號。
請運用規律的相關知識，談談你對上述口號的認識。
三、全面理解人能夠能動地認識世界
1.
意識活動的特點
（1）意識活動具有目的性
人們在反映客觀世界的時候，總是抱有一定的目的，在行動之前還要確定目標、行動方式和行動步驟等。這說明意識活動具有目的性。而動物的活動表面看起來似乎有某種預定的目標和計劃，事實上它們的操作純粹是無目的的本能的活動。
（2）意識活動具有自覺選擇性和能動創造性
①自覺選擇性
意識對客觀世界的反映是有選擇的，并不限于客觀世界有什么就反映什么。意識反映什么源于人們的實踐活動的需要。
②能動創造性
意識對客觀世界的反映是主動的，不僅能反映事物的外部現象，而且能夠把握事物的本質和規律。它不僅能夠“復制”當前的對象，而且能夠追溯過去、推測未來，能夠創造一個理想的或幻想的世界。
2.
世界上之有尚未認識之物，沒有不可認識之物。
（1）世界上只有尚未認識之物，沒有不可認識之物，包括兩方面的意思：一是任何時代的人對事物的認識，都要受到主客觀條件的制約；二是隨著實踐的發展、事物自身的運動變化發展以及人的認識能力的提高，原來不能認識的事物，現在是可以認識的；現在不能認識的事物，將來是可以認識的。
（2）意識活動的能動創造性，是人能夠認識世界的重要條件。
（3）通過“思維的眼睛”，我們能夠揭示深藏于事物內部的本質和規律。有了“思維的眼睛”，人類就可以逐步揭開自然界之謎和社會歷史之謎。世界上只有尚未認識之物，沒有不可認識之物。
四、全面理解人能夠能動地改造世界
1.
內涵
通過實踐把觀念的東西變成現實的東西，創造出符合人的目的的客觀世界。
2.
條件
尊重客觀規律是正確發揮主觀能動性的前提條件。意識的能動性受到客觀規律的制約。
3.
表現
①只有符合客觀規律的正確意識，才能有效發揮能動作用，正確指導人們的實踐，實現改造世界的預期目標。
②違背客觀規律的錯誤意識，則會導致實踐的失敗，會導致實踐的失敗，會對事物的發展產生阻礙作用。
★
探究問題三
被譽為“中國電磁彈射之父”的馬偉明，礪劍深藍鑄國之重器，不斷攀登科技興軍的高峰。為了國防建設，他帶領團隊冒著極大的風險，在研制航母的核心技術——電磁彈射技術上一直堅持下去，在寫有“祖國利益高于一切”大字的實驗室里，他帶領團隊利用在電氣工程裝備研制方面長期的技術積累，借鑒國際上的研究成果，歷經8年持續攻堅，克服種種困難，終于拿下了關健技術，成功研制出了小型樣機。近幾年，馬偉明帶領團隊在該技術領域取得全面突破，創新成果進入“井噴期”，他們研發的多型裝備和技術屬國際首創，全面推動了我國傳統武器裝備向電氣化變革，讓我國在這些領域完成了從“跟跑”到“領跑”的轉變。
結合材料。說明馬偉明團隊是如何發揮意識的能動作用實現電磁彈射技術突破的。
五、全面理解一切從實際出發，實事求是
1.
含義
我們做事情要尊重物質運動的客觀規律，從客觀存在的事物出發，經過調查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的規律性，作為我們行動的依據。
2.
具體要求
（1）充分發揮主觀能動性，不斷解放思想，與時俱進，以求真務實的精神探求事物的本質和規律，用科學的理論武裝頭腦、指導實踐。
（2）把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態度結合起來。既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強調客觀條件，安于現狀、因循守舊、無所作為的思想。
★
探究問題四
某少數民族地區地處邊陲，風景秀麗，四季如春，但基礎產業薄弱，科技和教育事業落后。根據這種狀況，該地區制定了自己的發展戰略，建立了綠色經濟產業帶、民族文化特色區等。這一戰略符合當地的實際情況，促進了經濟的發展，提高了人們的生活水平和教育水平。
該地區是根據什么來制定自己的發展戰略的？這樣做的哲學依據是什么？
六、全面理解辯證唯物論
1.
物質和意識的辯證關系原理（包括物質決定意識，意識對物質具有能動作用）
（1）原理內容
①物質決定意識，意識是客觀存在的反映。
②意識具有能動作用，正確的意識對事物發展起促進作用，錯誤的意識對事物發展起阻礙作用。
（2）方法論要求
物質和意識的辯證關系原理，要求我們一切從實際出發，使主觀符合客觀；意識的能動作用要求我們重視意識的作用、重視精神的力量，樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。
2.
規律的客觀性與主觀能動性的辯證關系原理
（1）原理內容
規律是客觀的，不以人的意志為轉移；但人們可以發揮主觀能動性，認識并利用規律，達到改造世界的目的。尊重客觀規律是正確發揮主觀能動性的前提條件。
（2）方法論要求
客觀規律和主觀能動性的辯證關系原理，要求我們既要尊重客觀規律，按客觀規律辦事；又要充分發揮主觀能動性，把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態度結合起來。
【學而思之】
1.
美國哲學家畢爾生說：“萬物都在運動，但只是在概念中運動。”我國唐代的著名和尚慧能也有相同的觀點。《壇經》記載：“時有風吹幡動，一僧曰風動，一僧曰幡動，議論不已。慧能進曰：‘不是風動，不是幡動，仁者心動！’”畢爾生和慧能的觀點屬于（
）
A.
離開物質談運動的唯心主義觀點
B.
離開運動談物質的形而上學觀點
C.
把物質和運動結合起來的觀點
D.
神創論的觀點
2.
在自然現象中，人們看到的是蘋果落地，而不是看到了萬有引力方面的定律；在社會生活中，人們看到的是社會財富增多了、人民生活水平提高了，而看不見生產力和生產關系之間的社會運動規律；在市場上，人們看到的是不同商品的價格不同和價格波動，而看不見價值規律。這一切都表明（
）
①規律是虛無縹緲的，是人們想象中的一種聯系
②規律是本質的聯系的，隱藏在現象的背后
③只有透過現象，才能認識事物的規律
④有時候，偶然的聯系也是規律
A.
①②
B.
②③
C.
③④
D.
①④
3.
王夫之說：“茍非其本心之樂為，強之而不能以終日。故學者在先定其情，而教者導之以順。”也就是說，教師必須順應學生的情感和興趣，加以引導，使之樂學，而不能一味強迫學生勤勉刻苦。這表明（
）
A.
認識活動總是伴隨著積極的情感因素
B.
教學必須根據學生的興趣決定教學內容
C.
學習自己感興趣的內容不必發揮意識能動性
D.
教學必須從學生實際出發，遵循學生認知規律
4.
“蟲二”是泰山刻石中的字謎之一，它是繁體字“風”和“月”的一部分。繁體字“凰”去掉里邊的一撇和部首，就剩個“蟲”字；“月”字去掉外面的邊兒就剩下個“二”字。該刻石的寓意為“風月無邊”，表現了泰山風光的幽靜秀美和雄渾深遠，這樣的構思可為精深獨特，別出心裁。材料表明（
）
①人們可以根據自己的意志對外界作出反映
②意識對客觀存在的反映是人腦加工改造的結果
③人們發揮主觀能動性離不開特定的主客觀因素
④意識活動的主動創造性為人們發揮主觀能動性奠定基礎
A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
③④
知識清單
一、1.
（1）變化
過程
（2）①根本屬性
存在方式
2.
（1）本質的
聯系
（2）①客觀的
創造
消滅
②普遍性
二、1.
（1）目的性
自覺選擇性
能動創造性
（2）本質
規律
2.
客觀世界
改造世界
實踐
3.
（1）尊重客觀規律
客觀規律
（2）符合客觀規律
違背客觀規律
三、1.
客觀規律
客觀存在
調查研究
規律性
2.
（1）主觀能動性
求真務實
（2）主觀能動性
客觀規律
革命熱情
科學態度
唯意志主義
客觀條件
要點解析
★
探究問題一
科學家們研發出能夠有效防止車輛碰撞的革命性技術，人的認識也有一個不斷深化、不斷拓展的過程，體現了運動是物質固有的根本屬性和存在方式，世界上不存在脫離運動的物質。
★
探究問題二
“人有多大膽，地有多大產”等口號違背規律的客觀性和普遍性的要求，片面強調發揮主觀能動性，只憑主觀意愿蠻干，是錯誤且有害的。
★
探究問題三
（1）人能夠能動地認識世界。馬偉明團隊為祖國利益和強軍事業，選擇電磁彈射技術作為科研項目并取得突破。
（2）人能夠能動地改造世界。他們在利用、借鑒技術成果的基礎上攻堅克難，陳宮研制出樣機及多型裝備；他們堅定“祖國利益高于一切”的信念，克服苦難，實現了電磁彈射技術突破。
★
探究問題四
（1）該地區在制定發展戰略時，從本地客觀實際出發，制定出符合本地客觀情況的政策，促進了本地經濟的發展，做到了一切從實際出發。
（2）物質是世界的本原，物質決定意識，物質運動是有規律的，規律是客觀的，因而在生活中，我們想問題、辦事情要堅持一切從實際出發，實事求是。
學而思之
1.
A
2.
B
3.
D
4.
C（“蟲二”是泰山刻石中的字謎之一，它是繁體字“風”和“月”的一部分。該刻石的寓意為“風月無邊”，表現了泰山風光的幽靜秀美和雄渾深遠，這樣的構思可謂精深獨特，別出心裁。這表明意識是人腦對客觀存在的主觀映象，人們發揮主觀能動性離不開特定的主客觀因素，②③符合題意；不管是正確的意識還是錯誤的意識，都是人腦對客觀存在的反映，都是客觀存在通過生活和實踐的環節進入人腦、并在人腦中加工改造的結果，①錯誤；尊重客觀規律是正確發揮主觀能動性的前提條件，④錯誤。故選C項。）

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