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運動和力單元實驗報告
實驗二十三：利用墊圈和繩子，想辦法讓小車動起來。
（1）實驗材料：小車、繩子、回形針、墊圈。
（2）實驗步驟：
①將繩子的兩端分別系在小車和回形針上。
②將回形針彎曲，以便在其上套上墊圈。
③將小車放在長桌子的一端，分別取三根長度不同的繩子（繩長如下表所示），拉直繩子后，逐漸在回形針上套墊圈，觀察并記錄小車的運動情況。（實驗時小車的起始位置始終保持不變，只改變繩子的長度。）
（3）實驗結論：
①小車由靜止到運動是因為受到了外力的作用。
②使小車運動的外力是墊圈的重力。墊圈由于地球吸引而受到向下的力，墊圈的重力讓拉小車的繩子具有拉力，拉力使小車運動起來。
③當墊圈垂掛在空中，因受到向下的重力而對繩子產生拉力時，墊圈對小車有拉力作用而墊圈在桌面或地面上，受到向下的重力但對繩子不產生拉力時，墊圈對小車沒有拉力作用。
④拉小車的繩子的長度約等于桌子的高度比較合適。
實驗二十四：利用墊圈和繩子，想辦法讓小車動起來。
（1）實驗材料：安裝好的小車一輛、墊圈若干、秒表、記錄表。
（2）實驗步驟：
①實驗小組內分配任務。確定兩人為操作員。一人控制小車，另一人放置墊圈；確定一人為記錄員；確定人為口令員兼計時員。實驗過程中，操作員要聽口令員指揮。
②標明小車運動的起點和終點，每次實驗都要從起點開始終點結束。
③從掛一個墊圈開始，一個一個增加墊圈，直到小車可以動起來。
④再多個多個地增加墊圈，觀察小車的運動是怎樣變化的，并記錄小車的運動時間。
⑤重復做3次實驗，求出3次實驗的平均值。
（3）實驗結論：墊圈重力或拉力達到一定程度，小車才會運動起來。墊圈少，重力小，拉力就小，小車運動得慢；墊圈多，重力大，拉力就大，小車運動得快。
實驗二十五：氣球的運動。
（1）實驗材料：氣球。
（2）實驗步驟：
①把氣球吹足氣，一手手指緊緊捏住氣球口處。稍微松開口部，另一只手放在距離氣球口部10厘米左右的位置，手心正對口部，注意手的感受，觀察并畫出氣球噴氣方向和運動方向，試著做出解釋。
②另取一個氣球，把氣球吹足氣，一手手指捏住氣球口處，另一只手手心輕輕放在氣球另一端。完全松開氣球口，注意另一只手的感受。
（3）實驗現象：
①手心正對氣球口時，手心受到一個和氣球嘴方向相同的推力。氣球噴氣方向和運動方向如下所示。
②完全松開氣球后，另一只手手心受到一個和氣球嘴方向相反的推力，隨著氣球體積逐漸變小，推力也逐漸變小，直至消失。
（4）實驗結論：充氣的氣球具有能量，噴氣時可以產生動力。
實驗二十六：用氣球驅動小車的實驗。
（1）實驗材料：裝有噴氣嘴的小車、氣球、軟尺。
（2）實驗步驟：
①選擇一塊平滑的地面來進行噴氣小車實驗。在實驗場地上畫岀小車跑道，并標出起點。
②將氣球吹脹后，用食指和中指夾住氣球頸部，不讓氣體漏出。把小車放在起始位置，對準跑道方向，然后迅速松開手指，讓小車自行駛出。
③調整噴氣嘴的方向，觀察小車運動的方向。
④測量并記錄小車行駛距離。
（3）實驗結論：在這個裝置中，我們利用氣球噴出的氣體產生的反沖力可以讓小車運動起來。
實驗二十七：用橡筋驅動小車的實驗
（1）實驗材料：安裝好的小車一輛、軟尺一把、記錄表。
（2）實驗步驟：
①實驗小組內分配任務。確定一人為操作員，負責纏繞橡皮筋和行駛小車；確定兩人為測量員，負責測量小車行駛的距離；確定一人為記錄員。
②設置對比實驗。在小車的車軸上纏繞不同圈數的橡皮筋，例如纏繞的圈數可以為2圈、4圈、6圈。
③每次實驗都要從相同的起點開始，并要準確地測量出小車行駛的終點，用軟尺測量出小車行駛的距離并記錄在記錄表中。
④相同的圈數各重復3次，求出小車3次行駛距離的平均值。
（3）實驗結論：在一定的限度內，橡皮筋纏繞的圈數多，它的彈力大，作用在小車上的時間長，小車行駛得遠；橡皮筋纏繞的圈數少，它的彈力小，作用在小車上的時間短，小車行駛得近。
實驗二十八：用彈簧測力計測量力的大小。
（1）實驗材料：彈簧測力計、塑料水杯、一袋牛奶、鋼筆、文具盒。
（2）實驗步驟：
①用手拉一拉彈簧測力計，分別使指針指道1N、2N、5N等，感受不同大小的力。
②先估計一個物體的重力大小，再實際測量，做好記錄。算出兩者相差多少，比一比誰估計得最準確。
實驗結論：彈簧測力計可以較為準確地測量出一些物體的重力。
實驗二十九：認識摩擦力。
（1）實驗材料：系有拉繩的紙盒一個、墊圈若干、木板、回形針、托盤。
（2）實驗步驟：
①將系有拉繩的紙盒放在水平木板的一端，在拉繩的另一端系上回形針，將托盤掛在回形針上。觀察此時紙盒是否運動。
②將墊圈一個一個地放在托盤中，直到紙盒開始運動為止，記下此時墊圈的數量。
③每個實驗重復做3次，記錄數據，選取實驗數據平均值作為最后的數據。
（3）實驗結論：紙盒在木板表面運動時，兩者接觸面之間發生摩擦，產生了摩擦力，這種力對于物體運動有阻礙作用。
實驗三十：認識滾動摩擦力。
（1）實驗材料：系有拉繩的紙盒一個、墊圈若干、木板、回形針、托盤、筷子或筆若干支、小車輪。
（2）實驗步驟：
①將系有拉繩的紙盒放在水平木板的一端，在拉繩的另一端系上回形針，將托盤掛在回形針上。用各種筆或筷子等作“滾木”放在紙盒下面,觀察此時木塊是否運動。
②將墊圈一個一個地放在托盤中，直到紙盒開始運動為止，記錄下此時墊圈的數量。
③在紙盒下面安裝上輪子，然后重復操作②的動作。
④每個實驗重復做3次，記錄數據，選取實驗數據平均值作為最后的數據。
（3）實驗結論：在相同條件下，同一個物體滾動時受到的摩擦力小，滑動時受到的摩擦力大。

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