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第16課 我給家里寫個“?！?
教學(xué)目標(biāo)
1、通過練習(xí)書寫實(shí)踐，掌握福字斗方的寫法。
2、通過觀察初步了解書法家歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)和趙孟頫的書法特色。
3、初步了解漢字和書法的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)觀察能力和審美情趣。
教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)書寫福字。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握好福字的比例關(guān)系。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、播放：過年的視頻。
2、交流：這是中國的哪個傳統(tǒng)節(jié)日？在過春節(jié)的時候，人們都要做哪些事情？今天我們就來練習(xí)寫福字。（板書課題）
二、介紹福文化
1、交流“?！弊质侵袊Ｎ幕拇?，你在課下收集到了哪些有關(guān)福文化的資料？生在小組內(nèi)交流，然后形成小組意見。各小組回報(bào)福文化資料。
2、講解：出示福字的演變。
這是福字的演變過程。最早的甲骨文福字，像雙手捧酒樽往祭桌上進(jìn)奉酒食的樣子，表示以酒祭神來求得降幅，后來引申為神靈所降賜的“福氣”。每到春節(jié)，家家戶戶都要在屋門上、墻壁上、門楣上貼福字。有的甚至是將“?！弊值惯^來貼，表示“幸福已經(jīng)到了”。春節(jié)在紅紙上寫福字，是我們由來已久的風(fēng)俗，它寄托了人們對幸福生活的向往，也表達(dá)了對美好未來的祝福。
三、學(xué)習(xí)名家的福字書寫。
1、出示：四位書法家的福字。
2、學(xué)生觀察，選出自己喜歡的福字。
3、師提問：你喜歡哪個福字，為什么？
4、這四個福字分別選自：
唐——?dú)W陽修的《九成宮碑》；
唐——顏真卿的《多寶塔碑》；
唐——柳公權(quán)《玄秘塔碑》；
元————趙孟頫的《妙嚴(yán)寺記》。
5、對于這四位著名的書法家，你了解到哪些？把你知道的說給同學(xué)們聽一聽。
6、教師小結(jié)。
四、書法實(shí)踐——寫福字。
1、下面請你再次觀察你喜歡的福字，找一找這幾個福字的結(jié)構(gòu)安排，和各部分的比例關(guān)系。學(xué)生認(rèn)真觀察，并匯報(bào)觀察結(jié)果。
2、教師詳細(xì)描述每個福字的書寫特點(diǎn)。
3、學(xué)生先臨摹自己喜歡的福字，在紅紙斗方上練習(xí)書寫一個。
4、小組內(nèi)交流首次書寫的福字，寫得比較好和不太好的地方，以及改進(jìn)的方法
5、學(xué)生帶著改進(jìn)方法再臨摹3——4個福字。
五、評價(jià)交流
1、學(xué)生在自己書寫的福字中選出一個最好的。
2、教師展出每個學(xué)生書寫最好的福字，并在班內(nèi)展出。
3、學(xué)生觀察，投票選出5個自己認(rèn)為最好的福字。
4、教師將選出的福字貼在教室門上和墻壁上。

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