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(共25張PPT)
人教版七年級(jí)生物上冊(cè)
第三單元
第二章第三節(jié)
教學(xué)目標(biāo)：
1、識(shí)別花的結(jié)構(gòu)并說(shuō)出各部分的主要功能
2、描述傳粉和受精的過(guò)程，闡明花與果實(shí)和種子的關(guān)系
3、識(shí)別果實(shí)的結(jié)構(gòu)
4、認(rèn)同花、果實(shí)、種子對(duì)于對(duì)于被子植物傳種接代的重
要意義
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
花的結(jié)構(gòu)和開(kāi)花、結(jié)果的過(guò)程
桃花
一、開(kāi)花
一、用鑷子從外向內(nèi)依次摘下花瓣、雄蕊和雌蕊。
二、用鑷子夾開(kāi)花藥，在放大鏡下觀察花粉。
三、用解剖刀縱向剖開(kāi)子房，放大鏡下觀察里面的胚珠。
實(shí)驗(yàn)探究：觀察花的結(jié)構(gòu)
桃花
柱頭
花柱
子房
胚珠
雌蕊
花藥
花絲
雄蕊
花瓣
萼片
花托
子房壁
花柄
雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因?yàn)樗鼈兣c果實(shí)和種子的形成有關(guān)
花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過(guò)程，叫
。
傳粉
二、傳粉
一朵花的雄蕊產(chǎn)生的花粉粒，落在同一朵花雌蕊的柱頭上。
自花傳粉：
異花傳粉：
借助
作用，一朵花的雄蕊產(chǎn)生的花粉粒，落在另一朵花雌蕊的柱頭上。
外力
特點(diǎn)：
1.鮮艷的顏色
2.芳香的氣味
3.生有蜜腺
我們把傳粉時(shí)需要昆蟲(chóng)幫助的花稱為
。
蟲(chóng)媒花
舉例：鼠尾草花、油菜花
把傳粉時(shí)只需依靠風(fēng)幫助的花稱為
。
特點(diǎn):
1.花粉多而輕盈
2.柱頭常分叉或黏液
風(fēng)媒花
舉例：玉米、水稻、小麥的花
三、
受
精
柱頭
花柱
子房
胚珠
卵細(xì)胞
花粉
花粉管
精子
受精卵
受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱紛紛凋落。。。
只有子房繼續(xù)發(fā)育。。。
胚珠
子房壁
果皮
種子
子房
果實(shí)
受精卵
胚
四、果實(shí)和種子的形成
資
料
閱
讀
玉米花花朵比較小，沒(méi)有花被；沒(méi)有香味和花蜜；花粉多而輕，容易被風(fēng)吹散；柱頭外露，容易接受花粉。
玉米的果穗常有缺粒的，這是什么原因呢？
為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉的不足，人們常常給植物進(jìn)行
人工輔助授粉。
方法是先采集花粉，然后把花粉涂抹或傾撒在同種植物的柱頭上
。
玉米的花靠風(fēng)力傳粉，如果開(kāi)花時(shí)節(jié)遇到連綿陰雨天等不良因素，就會(huì)影響傳粉。因此，傳粉的不足，柱頭沒(méi)有落上花粉，子房就不能發(fā)育成果實(shí)。缺粒現(xiàn)象就是這樣產(chǎn)生的。
1、取紙袋或塑料袋套住玉米的雄蕊，輕輕搖動(dòng)玉米莖稈，收集花粉。
2、將收集好的花粉，倒在雌蕊的柱頭上。
圖：玉米的人工輔助授粉
可以提高受精率，增加產(chǎn)量。
開(kāi)花
傳粉和受精
果實(shí)和種子的形成
花托
萼片
花瓣（組成花冠）
雄蕊
雌蕊
花藥（花粉）
花絲
柱頭
花柱
子房
子房壁
胚珠
果皮
果實(shí)
凋落
花
傳粉
珠被
卵細(xì)胞
種皮
+
精子
胚
種子
受精卵
小結(jié)：
快樂(lè)練習(xí)時(shí)間
一根桃樹(shù)枝上開(kāi)了四朵桃花,它們分別被害蟲(chóng)吃掉了花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊,這一枝條上最多可結(jié)幾個(gè)桃子?
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
三個(gè)桃子
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
對(duì)于植物繁衍來(lái)說(shuō)，花的主要結(jié)構(gòu)是（
A.花瓣
B.雄蕊和雌蕊
B
）
C.胚珠
D.子房
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事情，西瓜的果實(shí)和種子分別是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)（）
A.子房和胚珠
B.子房和受精卵
C.雌蕊和珠被
D.子房壁和受精卵
A
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
判斷：在花的結(jié)構(gòu)中，雄蕊沒(méi)有雌蕊重要，因?yàn)樗凸麑?shí)的形成無(wú)關(guān)。（
）
×
寄語(yǔ)同學(xué)們
有人曾把教師比作辛勤的園丁，那同學(xué)們就是美麗的花朵，老師衷心祝愿同學(xué)們未來(lái)的人生像鮮花一樣美好，并在學(xué)業(yè)上結(jié)出豐碩的果實(shí)。第三節(jié)
開(kāi)花和結(jié)果同步練習(xí)
一、選擇題
1.（2019豐南區(qū)）人們常用“麻屋子、紅帳子，里面住個(gè)白胖子”的謎語(yǔ)猜花生，在植物的個(gè)體發(fā)育中，“白胖子”是由(
)發(fā)育而來(lái)。
A．珠被
B．受精卵
C．受精極核
D．子房壁
2．（2019福州）一朵花中，與繁殖后代直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是（
）
A．花瓣
B．蜜腺
C．雌蕊和雄蕊
D．花絲和花藥
3．（2019聊城）西瓜是解暑的佳品，西瓜果實(shí)中含有許多粒種子，這是因?yàn)榛ǖ慕Y(jié)構(gòu)中含有多個(gè)
A.子房
B．雄蕊
C.花藥
D．胚珠
4.
（2019綿陽(yáng)）被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分別發(fā)育成（
）
A.種子、果實(shí)
B.果皮、種皮
C.果實(shí)、種子
D.種皮、果皮
5.（2019泉州）綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)必要生理過(guò)程是（
）
A.開(kāi)花和受精
B.自花傳粉和異花傳粉
C.傳粉和受精
D.開(kāi)花和傳粉
答案：C
6.（2019泉州）當(dāng)摘除了一朵花中的哪一部分后，這朵花就是肯定不會(huì)再發(fā)育成果實(shí)？（
）
A.雄蕊
B.雌蕊
C.花瓣
D.花藥
7．（2019濰坊）正確描述昌樂(lè)西瓜、青州銀瓜共同特點(diǎn)的是（
）
A．兩性花，自花傳粉
B．兩性花，雌雄同株
C．單性花，異花傳粉
D．單性花，雌雄異株
8．（2019濰坊）下圖為青州蜜桃切面圖，圖中所示結(jié)構(gòu)a是由（
）發(fā)育而來(lái)的。
A．胚珠
B．珠被
C．受精卵
D．子房壁
二、非選擇題
9.（2019濟(jì)寧學(xué)業(yè)水平）如圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析作答：
（1）圖中從[1]到[2]表示的生理過(guò)程是_____________；
（2）圖中的[4]是由[2]中的
__
發(fā)育來(lái)的，圖中的[6]是由[4]中的__________發(fā)育來(lái)的；
（3）圖中[5]在最初形成時(shí)消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于
。
10.(2019錦州)右圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)圖中____構(gòu)成雌蕊；花粉在____中。
(2)此桃花授粉后，____能發(fā)育成種子；____被害蟲(chóng)吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)。
(3)某種桃的果實(shí)個(gè)大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實(shí)踐中一般都采用____的繁殖方法。
(4)桃花的花瓣有5枚，這是由____控制的。
第三節(jié)
開(kāi)花和結(jié)果同步練習(xí)參考答案
一、選擇題
1.B
2C
3.D
4.A
5.C
6.B
7.C
8.D
二、非選擇題
9（1）（異花）傳粉
（2）胚珠
胚（3）子葉
10.(1)①④⑤⑥(或①④⑤)
②(2)⑥
⑤
(3)嫁接(答出無(wú)性生殖也可)
(4)基因
1-雄花
2-雌花
3-果實(shí)
4-種子
5-幼苗
6-植株知識(shí)目標(biāo)：
1、概述花的主要結(jié)構(gòu)。
?2、描述傳粉和受精的過(guò)程，闡明花與果實(shí)和種子的關(guān)系。
??技能目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)花的解剖觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、自學(xué)能力。
2、通過(guò)描述傳粉和受精的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
3、通過(guò)請(qǐng)小老師上臺(tái)講解，請(qǐng)同學(xué)修改補(bǔ)充、作出評(píng)價(jià)的方式培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，細(xì)心分析的能力，并增強(qiáng)學(xué)生的評(píng)價(jià)意識(shí)。
情感目標(biāo)：
1、認(rèn)同花、果實(shí)、種子對(duì)于被子植物傳種接代的重要意義。
2、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花的習(xí)慣，珍愛(ài)身邊的一草一木。
教學(xué)內(nèi)容
教師的引導(dǎo)
學(xué)生的探究
預(yù)期目的
運(yùn)用媒體
?導(dǎo)
入
課
文
1、示幾幅鮮花照片2、播放開(kāi)花的過(guò)程3、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“開(kāi)花和結(jié)果”提出問(wèn)題
1、欣賞美麗的照片和花開(kāi)放的過(guò)程2、思考“開(kāi)花和結(jié)果”的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題“為什么開(kāi)花之后會(huì)結(jié)出果實(shí)？”“開(kāi)花和結(jié)果有什么關(guān)系？”“花怎樣變成果實(shí)？”
1、學(xué)生被美麗的花所吸引，情感受到熏陶。2、學(xué)生能自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，然后帶著問(wèn)題探究學(xué)習(xí)。
電腦視頻配樂(lè)
花
的
結(jié)
構(gòu)
1、把菜心花或芥蘭花發(fā)給學(xué)生解剖，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照課文彩圖自學(xué)花的結(jié)構(gòu)。2、用花的結(jié)構(gòu)圖檢查自學(xué)效果。3、討論“觀察與思考”的兩個(gè)問(wèn)題。
1、對(duì)照彩圖解剖菜心花或芥蘭花，識(shí)別花的各部分結(jié)構(gòu)。2、小組討論兩個(gè)問(wèn)題：“花的哪一部分將來(lái)發(fā)育成果實(shí)？”“對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō)，花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的？”
1、學(xué)生通過(guò)解剖自學(xué)，能概述花的結(jié)構(gòu)。2、討論的兩個(gè)問(wèn)題不一定能完全正確回答，可讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)一步探究。
實(shí)物
電腦
傳
粉
和
受
精
?傳
粉
和
受
精
1、提出問(wèn)題“花有了完整的結(jié)構(gòu)就一定能結(jié)出果實(shí)嗎？”“從花到果還要經(jīng)歷什么重要的過(guò)程？”2、播放“傳粉的過(guò)程”，引導(dǎo)學(xué)生歸納“什么叫傳粉？”“傳粉有哪些方式？”“花有什么特點(diǎn)適應(yīng)于傳粉？”3、讓學(xué)生閱讀課文，自學(xué)受精的過(guò)程，請(qǐng)“小老師”上臺(tái)根據(jù)板書(shū)提綱指圖講解此過(guò)程，再請(qǐng)“聽(tīng)眾”修改補(bǔ)充、作出評(píng)價(jià)。
1、觀看“傳粉的過(guò)程”解決三個(gè)問(wèn)題。2、閱讀課文，自學(xué)受精的過(guò)程，爭(zhēng)做“小老師”為同學(xué)們講解此過(guò)程，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)、細(xì)心分析，作出修改補(bǔ)充，并給予評(píng)價(jià)。
1、通過(guò)觀看視頻解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生分析思維能力。2、通過(guò)做“小老師”培養(yǎng)學(xué)生組織語(yǔ)言、口頭表達(dá)能力。3、通過(guò)要求“聽(tīng)眾”對(duì)“小老師”的講解進(jìn)行修改補(bǔ)充，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、分析思考。4、通過(guò)評(píng)價(jià)增強(qiáng)自評(píng)和互評(píng)意識(shí)。
視頻
電腦
果實(shí)和
種子的
形成
播放果實(shí)和種子的形成過(guò)程，提出問(wèn)題“果實(shí)和種子是由什么發(fā)育成的？”
觀看視頻，回答問(wèn)題，領(lǐng)悟花與果的關(guān)系
培養(yǎng)學(xué)生的分析思維能力；培養(yǎng)學(xué)生“在品嘗香甜的果時(shí)，別忘了感謝花朵”的情感。
視頻電腦
?小
結(jié)
1、小結(jié)本課所講的三個(gè)知識(shí)點(diǎn)。2、再次討論“觀察與思考”的兩個(gè)問(wèn)題。3、小結(jié)被子植物的一生。
1、重溫這節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)。2、小組“觀察與思考”的兩個(gè)問(wèn)題，進(jìn)一步鞏固本節(jié)知識(shí)。3、整體認(rèn)識(shí)被子植物的一生。
在學(xué)完本節(jié)課的知識(shí)后，再次討論“觀察與思考”的兩個(gè)問(wèn)題，學(xué)生應(yīng)該可以正確回答。而再次討論這兩個(gè)問(wèn)題，也可使學(xué)生進(jìn)一步理解本課所學(xué)知識(shí)。
板書(shū)
練習(xí)
示填圖題和連線題
學(xué)生通過(guò)電腦作答
鞏固所學(xué)知識(shí)
電腦
課外拓展
播放“形形色色的花”、“花的形成”、“花的色彩和香味”
觀看視頻
增加有關(guān)課外知識(shí)，提高學(xué)生興趣。
電腦
?結(jié)
束
語(yǔ)
示結(jié)束語(yǔ)，讓學(xué)生一起朗讀。問(wèn)學(xué)生能否做到愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
學(xué)生齊聲朗讀：“當(dāng)我們欣賞著美麗的花，品嘗著香甜的果時(shí)，別忘了平時(shí)要注意愛(ài)護(hù)身邊的一草一木。”
培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)植物的情感。
電腦

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