資源簡介

2020-2021學年度第一學期 政治 學科導學案
七年級 班級 小組 姓名________
課人 課題 7.1家的意味
學習目標（識記） 【時間設置：2分鐘】
1.知道什么是家，了解“孝”的文化內涵。
2.知道孝親敬長是傳統美德，也是法定的義務。
3.增強孝親敬長的行動力，體驗親情的溫暖。
二、學習的重難點【時間設置：1分鐘】
重點：知道孝親敬長的原因和做法。
難點：理解“家”的內涵。
三、學法指導【時間設置：1分鐘】
自主閱讀、獨立思考、討論展示、總結歸納。
四、導學過程
（一）導學預習【時間設置：15分鐘】
1.家的含義是什么？（不用寫，書上勾畫）
2.家的意義（作用）是什么？
3.為什么要孝親敬長？（不用寫，書上勾畫）
4.怎樣做到孝親敬長？
（二）互動學習【時間設置：15分鐘】
1. 家庭作為社會的細胞，承擔著多種功能。下面我們通過小明的暑假生活日記來看看家庭的功能。（72頁探究與分享）
2.時事直通車：“常回家看看”入法
張某夫婦育有4女1子，跟兒子生活，后因家庭矛盾，老兩口單過。去年，老兩口生病，兒子不聞不問。二人將兒子告上法庭要贍養費，最終法院判兒子每月支付500元贍養費。
思考：A.“常回家看看”入法體現我國重視怎樣的家庭文化？
B.結合書本74頁第二段，說說張某將兒子告上法庭的依據？
（三）因材達標【時間設置：5分鐘】
1．2019年春節，我國很多人不管離家多遠，都想回家過年，這說明了（ ）
①中國人的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵
②子女只有在父母身邊才能表達孝敬之心
③家是我們心靈的港灣和血脈相連的生活共同體
④回家過年陪伴父母是我國每個子女的法定義務
A.②④ B.②③ C.①③ D.①④
2．近年來，廣東省廣泛開展文明家庭創建活動，涌現出一大批尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的“最美家庭”，千家萬戶的好家風支撐起社會的好風氣。這表明（ ）
①傳承好家風有利于形成良好的社會風氣
②孝親敬長是中國家庭文化重要的精神內涵
③弘揚優良家風已成為全社會一種行動自覺
④家庭成員之間和睦相處是美滿幸福的重要條件
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
3．2019年央視春晚歌曲《媽，我回來啦》情感真摯，催人淚下。“有你的地方才是溫暖的家”等歌詞表達了（ ）
①家里有親人，家中有親情 ②親情之愛割舍不斷
③家庭保護促進我們身心健康發展 ④家是甜蜜、溫暖、輕松的避風港
A.①②③ B.②④ C.①②④ D.①②③④
4．2019年3月7日，長沙市第十一中學的60多名同學參加分娩疼痛體驗活動。許多同學深切體會到“如果媽媽當時怕疼，就不會有我了！”他們流著淚高喊：“媽媽真偉大，媽媽我愛您！”下列觀點與這一活動主旨相符的是( )
①能使同學們感受平等、民主的家庭氛圍
②同學們的反應體現了“孝親敬長”的傳統美德
③活動告訴我們要學會感恩，盡孝在當下
④活動能徹底化解親子沖突，構建和諧家庭
A.②③ B.①② C.①④ D.③④
5．“最美孝心少年”高梓淵今年14歲，他的媽媽查出患有白血病，他主動擔起家務、買菜做飯、照料爺爺和弟弟的生活起居，每天都給家里消毒。事跡告訴我們（ ）
①只有遇挫折，人才能長大
②要關心父母的身體健康，承擔力所能及的勞動
③子女要分擔父母的憂愁，不向父母提出任何要求
④積極承擔責任，做孝敬父母的好少年
①②④ B.②③④ C.②③ D.②④
6.閱讀材料，根據所學知識回答下列問題。
2018年12月28日，經國務院同意，教育部、國家發展改革委、公安部、民政部、財政部、人力資源社會保障部、國家市場監管總局、國家廣播電視總局、全國婦聯等九部門聯合向省級人民政府印發了《關于印發中小學生減負措施的通知》，共三十條。其中第十九條“加強家庭交流互動”強調，家長要注重言傳身教，培育好家風，傳承好家訓。
（1）請你曬一曬自己的家風、家訓。
（2）良好的家風、家訓有何作用?
（3）在文明家庭建設中，我們青少年應該怎么做?
五、學而思 （根據本節課所學知識畫出思維導圖）
參考答案
（三)因材達標1-5 CBCAD
5.（1）誠信。做誠信的人。
（2）①有利于孩子的健康成長；②有利于促進家庭和諧；③有利于改善社會風氣；④有利于保留獨特家庭文化；⑤有利于踐行社會主義核心價值觀；等等。
（3）孝敬父母和長輩，幫助父母做力所能及的家務；與其他家庭成員和睦相處，相互理解、信任、體諒和包容；進行有效交流和溝通；以良好的心態面對家庭發展中的矛盾；弘揚優良家風、家訓；等等。

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