資源簡介

2020-2021學年度第一學期 政治 學科導學案
七年級 班級 小組 姓名________
授課人 課題 7.3讓家更美好
學習目標（識記） 【時間設置：2分鐘】
1.了解現代家庭的基本特點。
2.知道影響家庭和諧的原因，掌握怎樣建設和諧家庭。
3.增強建構和諧家庭的責任意識，樹立共享共建家庭美德的意識。
二、學習的重難點【時間設置：1分鐘】
重點：增強與家人共建共享家庭美德的意識核和能力。
難點：區分現代家庭結構。
三、學法指導【時間設置：1分鐘】
自主閱讀、獨立思考、討論展示、總結歸納。
四、導學過程
（一）導學預習【時間設置：15分鐘】
1.現代家庭的基本特點有哪些？
2.影響家庭和諧的原因有哪些？（不用寫，書上勾畫）
3.怎樣建設和諧家庭？
（二）互動學習【時間設置：15分鐘】
1. 小故事大道理：
　　 小羊請小狗吃飯，它準備了一桌鮮嫩的青草，結果小狗勉強吃了兩口，再也吃不下了。
過了幾天，小狗請小羊吃飯，小狗想：不能像小羊那樣小氣，我一定要用最豐盛的宴席來招待它。于是小狗準備了一桌好的排骨，結果小羊一口也吃不下去。
看了這個故事，你明白了什么道理？
2. 獅子和老虎之間爆發了一場激烈的戰爭，到了最后，兩敗俱傷。
　　獅子快要斷氣的時候對老虎說：“如果不是你非要搶我的地盤，我們也不會弄成現在這樣。”老虎吃驚地說：“我從未想過要搶你的地盤，我一直以為是你要侵略我!”
思考：老虎與獅子的故事告訴我們什么道理？
知識拓展：（結合課本p84） 其他家庭結構類型及含義
類型
含義
單親家庭
由離異、喪偶或未婚的單身父親或母親及其子女或領養子女組成的家庭
聯合家庭
父母與多對已婚子女組成的家庭,或者已婚同輩聯合組成的家庭。
重組家庭
指夫婦雙方至少有一人已經歷過一次婚姻,并可有一個或多個前次婚姻的子女及夫婦重組的共同子女。 重組家庭的特點是人數相對較多、結構復雜。
丁克家庭
由夫婦兩人組成的無子女家庭
五、學而思 （根據本節課所學知識畫出思維導圖）

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