資源簡介

2020-2021學年度第一學期 政治 學科導學案
七年級 班級 小組 姓名________
授課人 課題 6.1走近老師
學習目標（識記） 【時間設置：2分鐘】
1.了解老師職業(yè)的特點，理解尊重老師的特殊。
2.學會接納不同風格的老師，能夠通過恰當?shù)姆绞奖磉_對老師的情感。
3.認同教師職業(yè)所蘊含的價值取向，培養(yǎng)尊敬老師的道德品質(zhì)。
二、學習的重難點【時間設置：1分鐘】
重點：了解教師的工作及其特殊性。
難點：學會接納不同風格的老師。
三、學法指導【時間設置：1分鐘】
自主閱讀、獨立思考、討論展示、總結(jié)歸納。
四、導學過程
（一）導學預習【時間設置：15分鐘】
1.教師職業(yè)特點是什么？
新時代對教師提出的更高的要求是什么？（四有教師）
為什么會有風格不同的老師？（不用寫，書上勾畫）
應如何正確面對不同風格的老師？
（二）互動學習【時間設置：15分鐘】
1.探究與分享：
（1）上圖從不同角度解讀了教師職業(yè)。關(guān)于教師，你還了解哪些？
（2）你如何看待身邊的老師？你了解老師每天的工作嗎？
2.探究分享
（1)比較各自喜歡的老師在風格上的差異。
（2)你如何看待這些差異？我們應該如何正確面對風格不同的老師？
3.拓展提高
當今時代，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，知識學習的方式有了很大的變化。學習者可以自主選擇的空間越來越大，知識獲取的渠道越來越多。甚至在某些方面，我們比老師知道的還多。那么，我們還需要老師嗎？?
因材達標【時間設置：5分鐘】
1.在滾滾車輪下勇救學生的信陽教師李芳,扎根基層18年、悉心育人的南陽教師張玉滾，以及千千萬萬默默無聞勞作在三尺講臺上的老師們，為我們塑造了教師的敬業(yè)形象，為河南基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展撐起一片蔚藍的天。對此，我們應該認識到（ ? ）
A.?教師育人鑄師魂，河南老師最優(yōu)秀??????????
B.?德高身正是楷模，教師職業(yè)顯高貴
C.?新時代有新風尚，教學相長促發(fā)展??????????
D.?恩師護航我成長，愛師尊師記身上
2.2019年3月18日，在思想政治課教師座談會上，習近平總書記勉勵教師“給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。”這告訴我們（??? ）
A.?老師是學生健康成長的引路人?????????????????????????????
B.?老師是學生成才的關(guān)鍵所在
C.?要理解和體諒老師的良苦用心????????????????????????????
?D.?要用豐碩學習成果回報老師
3.某中學開展了一次對聯(lián)創(chuàng)作比賽活動。有位同學創(chuàng)作了“一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨”的對聯(lián)，你認為該對聯(lián)的最佳橫批應是(?? )
A.?孝親敬長??????????????????B.?無私奉獻????????????????????????C.?友情無價??????????????????D.?艱苦奮斗
4.劉佳是七年級X班的學生，她對自己班上的任課老師的教學特點做了如下總結(jié)：語文老師，幽默風趣，熱情奔放，講課富有感染力；數(shù)學老師，嚴謹細致、一絲不茍，講解問題深入淺出，啟發(fā)性強，但一臉嚴肅…材料告訴我們（??? ）
A.?要根據(jù)自己的喜好來取舍要學習的科目??????????????
B.?學習興趣的培養(yǎng)是根據(jù)老師來決定的
C.要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同????
D.?可以只尊重自己喜歡的教學風格的老師
5.不同的老師，有不同的講課風格。有的老師口若懸河、熱情奔放，屬慷慨激昂型：有的老師妙語連珠、幽默風趣，屬機智活潑型；有的老師引經(jīng)據(jù)典、深入淺出，屬儒雅沉穩(wěn)型。
（1）你最喜歡的老師，有哪些特點?
（2）不同的老師，為什么會有不同的教學風格?
五、學而思 （根據(jù)本節(jié)課所學知識畫出思維導圖）
參考答案
（三)因材達標1-5 BABC
5.（1）略
（2）由于年齡、學識、閱歷、性格、情感和思維方式等差異；每位老師解決問題的方法和表達方式不同；由此呈現(xiàn)不同的教學風格。

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