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第二單元《光》知識點
【第一課 光和影】
影子產生的條件：有光源、遮擋物、屏，且遮擋物在光源和屏之間。
可以自己發光且正在發光的物體叫做光源。（月亮和熄滅的蠟燭不是光源。）
影子的特點：
（1）影子的方向與光源的方向有關，影子總在背光的一面。影子的長短與光源照射的角度有關；光源直射時，影子最短；斜射程度越大，影子越長。（見圖一）
（2）影子的大小與光源和遮擋物之間的距離有關；遮擋物與光源距離越小，遮擋范圍越大，影子越大；距離越大，影子越小。（見圖二）
（3）影子的形狀和光源所照射的物體的側面的形狀有關。（見圖三）

圖一 圖二 圖三
從不同側面照射得到的物體的影子叫做投影。并非所有的影子都是投影，只有投射到一個面上的影子才是投影。投影廣泛應用于交通標識牌、洗手間門口的標示牌、投影儀等。
【第二課 陽光下的影子】
一天中太陽的方向變化：東—偏南—西；
一天中影子的方向變化：西—偏北—東；
一天中影子的長短變化：清晨長，中午短，傍晚長。
（見右圖）
實驗：觀察陽光下物體影子的變化，用日影觀測儀：
方法：（1）做一個簡易的日影觀測儀。
（2）課堂每隔10分鐘觀察、記錄一次。
（3）描下鉛筆的影子，量出影子的長度。
（4）課后繼每隔一小時觀察、記錄一次。
3、一天中陽光下物體的影子是怎樣變化的？
答：（1）陽光下物體影子的方向隨太陽方向的改變而改變，影子方向總和太陽的方向相反。
（2）陽光下物體影子長短隨太陽在天空中位置變化而變化。太陽位置最高時（中午），影子最短；太陽位置最低時（清晨和傍晚）影子最長。
【第三課 光是怎樣傳播的】
實驗：光傳播的路線是怎樣的？
實驗方法：
第一步：將帶孔的紙板中間的孔放在同一直線上，觀察光斑的位置。
第二步：將第二或第三張紙板向左或向右移動5厘米，觀察光斑在紙屏上的變化。

現象：第一步時，光線能穿過三個空，在最后光屏上出現一個光點；第二步光不能穿過小孔打到光屏上。
結論：光是以直線的形式傳播的。
光是以直線的形式傳播的。光的傳播速度很快，每秒約30萬千米。太陽距離地球1.5億千米。從太陽出發的光到達地球約需要8分鐘。
影子是怎樣產生的呢？
答：由于光是沿直線傳播的，當光遇到不透明的物體時，就會在物體背面形成一個光不能到達的暗區，這個暗區就是影子。
【第四課 光的反射】
照亮目標，畫出光的傳播路線：
光碰到鏡面會改變傳播方向，被反射回去，這種現象叫光的反射，也叫反光。反射光也是直線傳播的。大部分物體都會反光。
汽車反光鏡應用了光的反射，駕駛員可以看車后面的物體。且汽車反光鏡是凸面鏡，比平面鏡觀察的范圍大。
醫生戴的額鏡運用了光的反射，額鏡是凹面鏡，可以把反射光會聚起來，集中照亮需要觀察的地方。
燈罩是作用是：把向上的光反射到下方，增強反光。
教室的墻是白色，因為白色物體物體反光較強，讓教室更亮。
地球到月球的距離是384403千米。
潛望鏡運用了光的反射（見右圖）。
潛望鏡的兩個鏡片是平面鏡，且相互平行，
反光面相對，與鏡壁的夾角是45°。
反光有時候也給人們帶來不便和危害。
光線強烈時，眼睛的瞳孔縮小；光線弱時，眼睛的瞳孔放大。
【第五課 光與熱】
光源分為熱光源和冷光源。熱光源是發光又發熱，如太陽、燃燒的蠟燭；冷光源發光不發熱，如螢火蟲、節能燈。
實驗：光的強如與溫度的關系
設計對比實驗，改變的條件是光的強弱。（鏡子數量越多，反射的陽光越強，照射的溫度計的讀數越高）
結論：光強溫度高，光弱溫度低。
凹面鏡和凸透鏡能把光線會聚起來，形成強光和高溫。
凹面鏡是一面鏡子，不透明可以反光，它的反光面是凹進去的，
它可以把照射到它上面的光線反射回去，并且會聚到一點，
這一點光很強，溫度很高。
太陽灶、奧運圣火采集就是以凹面鏡原理做成。
凸透鏡是透明的，中間厚邊緣薄，
光線照到凸透鏡穿過它時發生折射，并會聚到一點，
這一點光很強，溫度很高。放大鏡的鏡片就是凸透鏡。
18世紀英國科學家普利斯特列用凸透鏡會聚光線
獲得高溫加熱一種化學物質得到氧氣。
不可以用放大鏡和望遠鏡看太陽，防止灼傷眼睛！
【第六課 怎樣得到更多的光和熱】
太陽是一個巨大火球，是地球最大的光源和熱源。外部溫度約攝氏6千度，內部溫度約攝氏2千萬度。地球得到的太陽能量，僅僅占太陽放射能量的二十億分之一，使我們的地球充滿了生機。
實驗：物體的顏色與吸熱有關嗎？
【實驗名稱】：物體的顏色與吸熱的本領有關
【實驗材料】：白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對折成的紙袋，溫度計
【實驗過程】：將白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對折成紙袋，再將5支溫度計分別插入5個不同顏色的紙袋中，并將這5個紙袋同時放到同一地方受陽光照射，仔細觀察溫度計的顯示，并記錄數據。
【實驗現象】：深色比淺色升溫快；表面粗糙的比光滑的升溫快。
【實驗結論】深色比淺色吸熱快；表面粗糙的比光滑的吸熱快。
3、物體表面反光強（光滑的）→吸收光的能力弱→吸收熱的本領小；
物體表面反光弱（粗糙的）→吸收光的能力強→吸收熱的本領大；
4、實驗：陽光直射、斜射與吸熱

【實驗名稱】：物體受陽光照射角度吸熱的本領有關
【實驗材料】：三個同樣的黑色紙袋、溫度計
【實驗過程】：把三個同樣的黑色紙袋分別按和地面水平、垂直、和太陽光垂直的方式擺放，看看那個升溫快。
【實驗現象】：太陽光垂直照射的紙袋升溫快。
【實驗結論】：物體與陽光垂直比傾斜吸熱快。（陽光直射的物體比斜射的物體吸熱快。）
【第七課 做個太陽能熱水器】
太陽能熱水器：利用多種科學原理設計出來的一種節能裝置。它是一種光熱轉換器，具有節能、環保、安全的優點。
太陽能熱水器的組成：由集熱器（真空集熱管）、保溫水箱、控制系統、連接管道、支架等組成。
集熱器吸收太陽光，并將光能轉化為熱能。
太陽能熱水器的受熱面都是傾斜的，為了使集熱面和陽光垂直，得到最強的光和最大熱量。
太陽能熱水器的升溫措施：
①斜放：集熱面和陽光垂直，得到最強的光和最大熱量。
②保溫水箱：有效地保持水溫。
③集熱器（真空集熱管）：吸收陽光，將光能轉化為熱能。雙層真空管可以有效保溫。
制作簡易的太陽能熱水器——
（1）需要的材料：
大紙盒、泡沫塑料、小飲料瓶、錫箔紙、透明塑料紙
（2）升溫和保溫的措施：
1. 把瓶子支起來，背面用錫箔紙反光；
2. 對著光的盒蓋一面用透明塑料紙替換；
3. 盒子可以改變角度；
4. 盒子內外全涂成黑色。
7、制作簡易的太陽能熱水器——
●用透明塑料瓶裝水，容易讓陽光射進去，減少熱量外流，起到升溫和保溫的雙重作用。
●盒子里面涂黑色，是因為深色吸熱快。
●盒子內瓶子的背面貼錫紙是為了增強反光，讓透過瓶子的陽光反射回瓶子，減少熱量外流。
●盒子支起來，可以改變角度，以保持使陽光直射。
●盒子的蓋用塑料薄膜，減少了盒內的熱量向外輻射。
●瓶子周圍用泡沫塑料，是為了保溫。
【第八課 評價我們的太陽能熱水器】
自己制作的太陽能熱水器要求：
能夠裝200毫升水；能夠盡可能地在15分鐘內，使熱水器中的水的溫度升上去。
檢驗的時候，各組要裝入200毫升冷水，同時放在陽光下，每隔5分鐘測一次水溫。

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