資源簡介

(共40張PPT)
第4課
日本明治維新
1.通過老師講解，能說出日本明治維新的背景；
2.通過閱讀教材和分析材料，理解日本明治維新的內容、性質及影響；
3.通過小組合作學習，比較中國戊戌變法、俄國農奴制和日本明治維新的異同，認識改革是推動社會進步的重要力量。
學習目標
3
日本是什么時候進入封建社會的？標志是什么？
溫故知新
646年大化改新
　　19世紀中期，許多遭到歐美列強侵略的亞非拉國家相繼淪為殖民地。東亞的日本脫穎而出，經過明治維新，迅速實現了從農業社會向工業社會的轉變，成為亞洲第一個走上近代化道路的國家，避免了與其他亞非拉國家相同的命運。明治維新是怎樣發生的？日本為什么會成功？
導　入
（一）幕府統治:
政治上:
經濟上：
外交上：
一、明治維新歷史背景
通過幕藩體制實現統治,實行森嚴等級制度。
封建領主經濟逐步瓦解，資本主義生產
關系形成和發展
實行鎖國政策，落后于世界發展潮流。
公元1192年到1867年，日本歷史上是實行軍事封建統治的“幕府政治”時期，經歷三大幕府的統治。
一、鐮倉幕府
（1192——1333年）
二、室町幕府
（1336——1573年）
三、德川幕府
（1603——1867年）
日本的幕府時代
政治
19世紀中期，日本處于德川幕府統治之下。
天皇是名義上的君主，實權掌握在幕府將軍手中。
在日本歷史上，17—19
世紀中期稱為江戶時代，因
最高統治者德川將軍的統治
機構幕府設置在江戶（今東
京）而得名。江戶時代的統
治機構有兩級——幕府（掌
管國政）和藩國。將軍把領
地分封給藩主，藩主效忠將
軍，二者形成主仆關系。
德川將軍
德川幕府的建立者——德川家康
19世紀中葉，尾西的棉織業和關東地區的絲織業特別發達，尾西有織布機1435臺，關東有手工工場200多家，他們招募貧苦農家和女工從事生產。
19世紀中葉，日本的資本主義經濟得到極大的發展。
經濟
長州藩主的手工工場
幕府禁令：
除特許船外，嚴禁其他船只駛往國外。
除特許船外，不得派遣日本人至國外。
禁止官吏在長崎碼頭直接購買外國船只貨物。
閉關鎖國
對外政策
天皇
將軍
大名
武士
幕府
掌握政權，組成幕府
只是傀儡，毫無實權
新興地主、商人
農民、城市平民
有些從事工商業
經濟狀況惡化
不滿情緒增強
生活日益貧困進行反抗斗爭
經濟實力增強,政治權利較少
幕府已成為眾矢之的
社
會
矛
盾
尖
銳
1853年黑船事件
美國海軍在日本登陸
佩里
1853年7月8日美國海軍準將馬修·佩里率領4艘戰艦，駛入江戶灣浦賀港。由于其船體為黑色，又不斷噴出漆黑的濃煙，發出轟鳴，所以日本人稱作“黑船”。
開國門還是開戰
德川幕府如何選擇的呢？
1853年
浦賀港
《日美親善條約》
民族危機加深
美國東印度艦隊司令培理
此后，西方列強風聞而來，紛紛來到日本強行與其簽訂各自的不平等條約。日本面臨著淪為半殖民地的危機。
內
憂
外
患
西方列強入侵
幕府封建統治閉關鎖國阻礙了社會經濟發展（資本主義的發展（根本原因）
社會
矛盾
幕府統治危機
民族
矛盾
導致
導致
導致
加劇
日本封建等級示意圖
天皇
將軍
大名
武士
士
農
工
商
封建統治階級
身份等級世代相繼，不能逾越。
哪些人會參加倒幕運動？哪個階級是主力？
Why
（二）倒幕運動
1868年
推翻幕府統治
（二）倒幕運動
——“王政復古”政變
時間、目的：
主力（倒幕派）：
經過及結果：
中下級武士聯合西南強藩
1868年1月
王政復古政變結束幕府統治改年號“明治”1869年遷都到東京。
明
治
日本天皇睦仁的年號（日本明治天皇為首的地主階級和資產階級聯合專政的新政府）
改
革
明治維新：指日本明治政府向西方學習，使日本走上資本主義道路的資產階級性質的改革
維
新
什么是明治維新？
明治維新
明治天皇睦仁（1852—1912）
2020/10/22
明治維新的目的是什么：
目的：富國強兵，擺脫民族危機
1、時間：
2、目的：
3、改革者：
1868年
富國強兵，擺脫民族危機
明治政府
明治維新
政治
軍事
經濟
社會
生活
提倡“文明開化”，向西方學習，改造日本的教育、文化和生活方式。
實行征兵制,建立新式軍隊
推行地稅改革，在“殖產興業”的口號下，大力發展近代經濟
廢藩置縣，實現中央集權。
4、主要措施（內容）：
加強了中央集權，統一了國內市場，有利于資本主義的發展。
【提倡忠君、服從、不怕死“武士道”精神
】走上對外侵略擴張的道路
促進了資本主義的發展；成為日本近代化的開端，對日本影響最大。
利用西方資本主義文化改造日本封建文化，建立近代的學校體系，培養資本主義國家所需要的人才。提高國民素質
明治維新時期的日本紡紗廠
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富岡繅絲廠（彩色印刷風俗畫的木版畫
）于明治5年(1872年)由明治政府為實現日本的近代化而第一次成立的制紗廠。
富岡制紗廠女工學習場面畫
明治時期的日本課堂情景
明治時期的鄉村學童
1877年，日本東京大學成立
1871年，日本最早的日報《橫濱每日新聞》發行圖為1880年，朝野新聞社在銀座成立。
明治時代建立的東京上野公園
1878年，東京銀座點亮了用電池供電的弧光燈
　積極：明治維新成為日本歷史的重大轉折點，日本迅速走上了發展資本主義的道路，實現了富國強兵，開始躋身資本主義強國之列?！揪髁椫啤?br/>　消極：明治維新保留了大量舊制度的殘余，軍國主義色彩濃厚。它強大起來后，很快走上了對外侵略擴張的道路?！窘o中國和整個亞洲帶來了災難】
明治維新對日本歷史的影響
28
　　1876年，剛剛走上資本主義道路的日本，就以武力強迫朝鮮簽訂《江華條約》……1894年，日本挑起甲午中日戰爭，加緊控制……
2020/10/22
想一想：通過學習明治維新，你認為它是一場什么性質的改革？給我們什么啟示？
性質：一場自上而下的資產階級性質的改革
啟示：1.改革是社會發展的動力。
2.要順應歷史進步的潮流，與時俱進,改革開放;
3.向先進國家學習，取其精華；
4.重視教育，培養人才；
崛起東方
對外擴張
走向世界
幕府統治危機
倒幕運動
廢藩置縣
新式軍隊
殖產興業
文明開化
影響
背景
前提
從鎖國到開國
倒幕與明治政府
明治維新
內容
課堂小結
資產階級革命和改革
美國獨立戰爭
資本主義制度擴展
英國資產階級革命
法國大革命
俄國1861年改革
美國南北戰爭
日本明治維新
資本主義制度初步確立
早期（17、18世紀）
19世紀中期
列舉17、18、19世紀的資產階級的改革和革命
近代以來資產階級統治的確立方式
暴力革命方式：
改革的方式：
美國獨立戰爭
俄國1861年農奴制改革、
日本明治維新
英國資產階級革命、法國大革命
【對比分析】
1.試比較俄國1861年改革和日本明治維新有哪些相同點和不同點？
2.試比較美國南北戰爭和俄國1861年改革的異同點。
比較俄國1861年改革和日本明治維新
比較項
俄國1861年改革
日本明治維新
相同點
原因
性質
影響
局限
不同點
背景
前提
內容
資本主義發展受到阻礙
自上而下的資產階級性質的改革
促進了本國資本主義經濟的發展，走上了資本主義的道路
改革都保留了大量的封建殘余
內憂外患
內憂外患（民族危機）
無內戰
倒幕運動為改革掃除了障礙
以廢除農奴制為主
政治、經濟、社會生活、軍
事等方面，更全面
比較美國南北戰爭和俄國1861年改革
比較項
美國南北戰爭
俄國1861年改革
同
時間
原因
作用
異
制度
方式
影響
19世紀60年代
提供自由勞動力，促進本國資本主義發展
廢除奴隸制
廢除農奴制
革命
改革
資本主義發展受到阻礙
鞏固資本主義制度
使俄國走上資本主義道路
日本封建等級示意圖
幕府統治危機
試比較日本明治維新與中國戊戌變法，探究一成一敗的原因？
【課后思考】
變法圖強
中日兩國是近鄰，近代日本崛起之路值得中國思考。請回答下列問題。
【同病相憐】近代中國和日本
(1)兩幅圖片中的入侵者分別是哪個國家?
(2)雙方軍備的對比已昭示出中日兩國怎樣的結局?這種結局給中國帶來怎樣的影響?
英國、美國
中國、日本均被迫簽訂不平等條約。
中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會。
中日兩國是近鄰，近代日本崛起之路值得中國思考。請回答下列問題。
【殊途亦不同歸】
(3)
兩國在發展道路上有了不同的抉擇且產生了不同結果，
請寫出體現不同抉擇的歷史事件。
(4)中日兩國由“同是天涯淪落人”到“相逢已是不相識”的歷史，留給你哪些歷史感悟?
（中國開始了只學技術，不變制度的)
洋務運動;
(日本進行了資產階級性質的改革)
明治維新。
落后就要挨打，挨打后要認識到自身的落后，并能夠尋求到解決問題的正確方法;改革要全方位進行，要從落后的根本點著手，不能只改些皮毛。

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