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不言代價與回報學(xué)案

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  1. 二一教育資源

不言代價與回報學(xué)案

資源簡介

不言代價與回報
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 有足夠的勇氣為自己的選擇承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,以積極的態(tài)度承擔(dān)那些不是自愿選擇而應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,崇敬那些不言代價與回報而無私奉獻的人,努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。
2、能夠正確評估承擔(dān)責(zé)任的代價與回報,作出合理的選擇;能夠為自己的選擇負(fù)責(zé)
3、 懂得承擔(dān)社會責(zé)任會得到回報,但同時也要付出一定的代價;懂得有些責(zé)任即使不是自愿選擇的,也要盡力承擔(dān),了解不計個人得失、無私奉獻的事跡。
二、導(dǎo)學(xué)提綱
1、承擔(dān)責(zé)任會有什么代價和回報?
2、承擔(dān)責(zé)任對于人的成長有什么意義?
3、在責(zé)任面前怎樣作出合理選擇 ?
4、怎樣對待我們不是自愿選擇的責(zé)任?
5、怎樣看待那些對責(zé)任不言代價與回報的人?
6、社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)有哪些?
三、拓展訓(xùn)練
單項選擇題
1、主動參加班委會競選,并如愿擔(dān)當(dāng)班長一職。李平的這一選擇意味著( )
(1) 她將付出更多的時間和精力投入班級管理
(2) 她會獲得更多新知識,增強處理事務(wù)的能力
(3) 她一定能贏得老師同學(xué)更多的贊賞和尊重
(4) 她的學(xué)習(xí)成績在短期內(nèi)必然會有所下降
A. (1)(2)(3) B. (1)(2) C. (3)(4) D. (1)(2)(3)(4)
2、責(zé)任會有回報,同時也意味著付出代價。下列做法中正確的是( )
A、小強幫助別人時從來都是有求必應(yīng)
B、待人友善,對待別人的錯誤常常是視而不見
C、小剛幫助別人從不講原則,從不斤斤計較
D、小寧因幫助別人而受到誤解,但這并沒有改變她幫助別人的愛心
3、承擔(dān)責(zé)任,下列說法錯誤的是( )
A. 只有勇于承擔(dān)責(zé)任,才能走向成熟 B. 承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn)
C. 承擔(dān)責(zé)任的回報,最主要是豐厚的物質(zhì)利益
D. 承擔(dān)責(zé)任還有可能受到責(zé)備或處罰
4、對責(zé)任不言代價與回報,則是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感。下列不能體現(xiàn)這一觀點的語句有( )
A. 各家自掃門前雪,休管他人瓦上霜 B. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
C. 捧著一顆心來,不帶半根草去 D. 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼
5、“感動中國”年度人物年年評選,獲選者各有自己不同的感人故事,但在他們的事跡中都有一個共同的特點,那就是他們:( )
A、都有較高的社會聲譽和社會地位 B、都有較高的科學(xué)文化素質(zhì)和道德素質(zhì)
C、都具有履行社會責(zé)任、不計代價與回報的奉獻精神
6、在生活中,有些是該做的事,但并不是我們自愿選擇的,我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。以下哪些是我們必須承擔(dān)的責(zé)任:( )
A.接受九年義務(wù)教育 B.捐贈希望工程 C.見義勇為
7、(2010年常德市)獲得2009年度感動中國年度人物的有:26年義務(wù)守護滇池環(huán)境的農(nóng)民張正祥;割肝救子的暴走媽媽陳玉蓉;照顧殘疾家人20多年的退休工人朱邦月;為留守兒童辦學(xué)的女大學(xué)生李靈……這些材料表明( )
①不同的人扮演著不同的角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任。
②不言代價與回報地履行責(zé)任,是一種奉獻精神 。
③承擔(dān)責(zé)任,付出越多,得到的物質(zhì)回報越多 。
④擔(dān)負(fù)社會責(zé)任,就是要犧牲自我。
A.①② B.②③ C.②④ D.①③
8.(2010年廣東梅州)下列關(guān)于承擔(dān)責(zé)任的代價與回報的說法中,不正確的是( )
A.承擔(dān)責(zé)任,往往伴隨著獲得回報的權(quán)利,但同時也是在履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。
B。承擔(dān)責(zé)任時要對回報與代價進行正確的評估,如果物質(zhì)利益少可以選擇不承擔(dān)。
C.擔(dān)任班委可以服務(wù)同學(xué),鍛煉自己。
D.一個富有責(zé)任心的人面對責(zé)任,不言代價與回報。
反思總結(jié):
在社會生活中,你是一個具有責(zé)任感的人嗎?請從家庭、學(xué)校、社會等方面任選一個角度反思一下自己的行為:
(1)初中階段,我已經(jīng)學(xué)會主動承擔(dān) 責(zé)任。
通過承擔(dān)這些責(zé)任,我的感悟是 。
(2)但是,有些責(zé)任我還沒有自覺承擔(dān),如 。
(3)今后,我準(zhǔn)備這樣來改進: 。
(4)通過以上反思,我對自己在承擔(dān)責(zé)任方面的自我評價是:

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