資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
七年級上冊歷史同步學案
第15課《兩漢的科技和文化》
教學三維目標
知識與技能
通過閱讀課文，了解西漢時期的科學技術醫學成就和文化成就，包括造紙術的發明和改進，張仲景和華佗，司馬遷和《史記》，佛教和道教。
過程與方法
通過引導學會閱讀歷史校本教材、觀察漢代造紙示意圖，了解造紙的工序。培養學生的觀察和想象能力。
情感態度與價值觀
通過學習西漢時期的科技文化，對學生進行初步的科技教育，使學生認識到當時我們科技文化在世界的領先地位和中華民族對人類文明的巨大貢獻，從而激發學生的愛國主義情感。
教學重點及難點
重點：造紙術的發明和改進。難點：歷史巨著《史記》的地位及影響。
【課堂教學流程】
任務一：【自學質疑】結合教材，自主學習本課知識，完成自學檢測試題，并將疑惑點問題記錄反饋老師。
造紙術的發明
1．背景：
（1）書寫材質：古人把文字刻畫、書寫在
甲骨和簡帛
，或鑄刻在
青銅器物
上面
（2）局限性：簡分量很重，帛雖輕但價格昂貴，使用受限。
2．發明：
西漢
時期，人們已懂得了造紙的基本方法。
3．改進：東漢宦官
蔡倫
改進造紙工藝，提髙了紙質，使其成為人們廣泛使用的書寫材料，便利了典籍的流傳。
4．地位：世界各國的造紙術大都是從中國輾轉流傳過去的。造紙術的發明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。
張仲景和華佗
1．張仲景：
（1）簡介：東漢末年的名醫，是中醫
臨床理論體系
的開創者，為中醫藥學的發展作出巨大貢獻，被后世稱為“
醫圣
”。
（2）成就。
①著《
傷寒雜病論
》，發展了
中醫學
的理論和治療方法。
②提出了“
治未病
”的理論，提倡預防疾病。
2．華佗：
（1）簡介：東漢末年名醫，擅長用針灸、湯藥為人治病，能實施外科手術。
（2）成就：發明“
麻沸散
”，創編出了“
五禽戲
”用來強健身體。
歷史巨著《史記》
1．作者：我國古代偉大的史學家
司馬遷
，生活在漢武帝時期。
2．地位：是中國古代第一部
紀傳體
通史。
3．內容：記述了從傳說中的
黃帝到漢武帝
時約3000年的史事。
4．影響：對中國史學發展產生了深遠的影響，在
文學史
上也有崇高的地位。
道教和佛教
1．道教：
東漢
末年興起。張角創立
太平道
，張凌創立五斗米道，兩者在教義和傳播方式上相似，受到下層民眾的信奉。
2．佛教：
（1）創立：世界三大宗教之一，產生于公元前6世紀的
印度
，創始人是喬達摩?悉達多，又稱
喬達摩·悉達多
。
（2）教義：人生如苦海，人只有熄滅各種欲望和煩惱，修行為善，才能得到解脫。
（3）傳播：張騫通西域后，通過
絲綢之路
傳入中國，東漢明帝時逐步在社會上傳播開來。
（4）影響：佛教豐富了中國文化，在社會、思想、文學以及建筑、雕刻、繪畫等方面產生深遠影響。
任務二：【小組探究】閱讀課本“造紙術的發明”的內容（包括教材插圖），回答下列問題。（分組回答，每組回答一個問題）
問題1.造紙術發明前，古人是怎么記錄文字的？
問題2.最早的紙出現在什么時候，又是誰改進的？
問題3.蔡侯紙優點有哪些？
問題4.造紙術發明的意義？
任務三：【小組探究】閱讀課本“張仲景和華佗”的內容（包括教材插圖），思考下列問題。
問題1.張仲景的醫學成就？
問題2.華佗的醫學成就？
任務四：【小組探究】搜集司馬遷生平事跡材料并閱讀課本“歷史巨著《司馬遷》”的內容（包括教材插圖），思考下列問題。
問題1.編著成《史記》的原因？
問題2.《史記》的體例、范圍、內容、地位？
任務五：【小組探究】搜集世界三大宗教資料，閱讀課本“道教和佛教”的內容（包括教材插圖），思考下列問題。
問題1.道教創立的時間、派別、教義？
問題2.佛教創立的時間、創始人、起源地、教義、影響？
任務六：【動動手】引導學生自己動手制作本課知識結構圖。
選擇題
1．“倫乃……用樹膚、麻頭及敝布、魚網以為紙。”這一現發生在（
B
）
A．西漢
B．東漢
C．東晉
D．南北朝
2．下圖中的“蔡倫紀念園”位于湖南省耒陽市蔡子池畔，是國家級重點文物保護單位、全國中小學愛國主義教育基地、國家3A級旅游風景區。該紀念園的主題是（
A
）
A．紀念蔡倫改進造紙術
B．紀念蔡倫造出了世界上最早的紙
C．紀念造紙術的發明過程
D．紀念蔡倫被東漢政府封為“蔡侯”
3．生活在東漢時期、著有《傷寒雜病論》一書、被后人尊稱為“醫圣”的是（
B
）
A．華佗
B．張仲景
C．李時珍
D．酈道元
4．小明想做一個古代名人專輯，在收集某名人的資料時，見到了下面幾幅圖片，你認為他是在收集誰的資料（
C
）
A．蔡倫
B．張衡
C．華佗
D．張仲景
5．（2015?廈門中考）被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的是我國第一部紀傳體通史（
C
）
A．《論語》
B．《離騷》
C．《史記》
D．《資治通鑒》
6、（2018?連云港）宣揚“生死輪回”“因果報應”的佛教，傳入中原地區始于（??
C
）
A．秦朝
B．西漢
C．東漢
D．西晉
7、（2018?臨沂）人們常常以“華佗再世”“元化重生”稱譽有杰出醫術的醫生。華佗，字元化，被后人稱為“外科圣手”“外科鼻祖”“神醫”。他的醫學創造有（??D
）
①望聞問切四診法
②麻沸散
③五禽戲
④按摩療法
A．①④
B．①②④
C．①③
D．②③
8、（2018?新泰市校級模擬）司馬遷寫《史記》，下列事件不可能被寫進去的是（?D?
）
A．長平之戰
B．秦始皇建立秦朝
C．漢武帝泰山封禪
D．班超出使西域
9、（2018?云夢縣一模）他是中國古代偉大的史學家、思想家、文學家，他創作的史書被認為是后世紀傳體史書的典范。這里的“他”是（?B?
）
A．董仲舒
B．司馬遷
C．曹雪芹
D．司馬光
10、下列郵票介紹了我國古代的四大發明，其中發明時間為“漢代”的是（　A　）
A.
造紙術
?B.
火藥
?C.
印刷術
?D.
指南針
二、史料分析
閱讀下列材料，回答問題：
史家之絕唱，無韻之離騷。
——魯迅
上述材料是對那一作品的評價？此作品寫作體例是什么？此作品有什么影響？
這一作品的作者是誰？他生活在什么時代？
（3）如何評價此作品的作者？
答案為：
（1）《史記》，紀傳體通史．是一部杰出的歷史著作，同時是一部杰出的文學巨著。
（2）司馬遷，生活在西漢武帝時期。
（3）我國古代偉大的史學家、文學家。
【學后反思】
學到什么？
有何疑惑？
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精品試卷·第
2
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（共
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第15課《兩漢的科技和文化》
部編版
七上
第15課《兩漢的科技和文化》
屠呦呦發現青蒿素——一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發展中國家的數百萬人的生命。國家衛生計生委、國家中醫藥管理局在賀辭中稱，屠呦呦的獲獎，表明了國際醫學界對中國醫學研究的深切關注，表明了中醫藥對維護人類健康的深刻意義……
同學們想知道東漢時期中醫的領軍人物，及他們有哪些貢獻嗎，一起進入今天的學習。
屠呦呦
屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學家、第一位獲得諾貝爾生理醫學獎的華人科學家。
情境導入
學習目標
【自學質疑】結合教材，自主學習本課知識，完成自學檢測試題，并將疑惑記錄反饋老師。
自主預習
自主識記
自主識記
自主識記
自主識記
自主識記
陶器
甲骨
青銅器
居延漢簡
長沙馬王堆布帛
造紙術的發明
造紙術發明前，古人是怎么記錄文字的？蔡侯紙優點有哪些？
古人把文字刻畫、書寫在甲骨和簡帛上面或鑄刻在青銅器物上面。
講授新課
？
講授新課
放馬灘紙
造紙術的發明
1986年，在甘肅天水放馬灘漢墓出土的西漢早期的紙，上面繪有地圖。這種紙薄而軟，紙面平整光滑。
這是西漢早期用麻做的紙，也是目前世界上已知的最早的紙。
西漢時期，人們已經懂得了造紙的基本方法。
講授新課
蔡倫
（？--121年）東漢人
蔡倫作了哪些改進工作？
原料：
樹皮
麻頭
破布
舊魚網
如何將這些原料變成紙？
東漢蔡倫改進造紙術
講授新課
?切麻
⑤舂（chōng）搗
④蒸煮
?浸灰水
?洗滌
⑧
曬
紙
⑦抄紙
⑥打漿
⑨揭紙
造紙工序
有學者曾估算過《史記》的重量。如果每枚簡可寫38個字，《史記》共130篇，52.65萬字，就要用簡13855枚，重量達43.7-48.1千克。如果用新鮮的的竹簡，會重達58.33千克，體積則是現在紙本的225倍。
紙的優點：
（1）原料易找，造價低廉，容易推廣普及。
（2）紙面平整光滑，便于書寫成文，質量提高。
（3）紙質輕薄，便于裝訂、攜帶和保存，有利
于人類文化的保存和傳播。
原料易找
價格便宜
易于推廣
合作探究
公元4世紀
公元7世紀
公元16世紀
公元8世紀
公元12世紀
公元12世紀
公元13世紀
公元19世紀
時間
4世紀
7世紀
8世紀
12世紀
16世紀
19世紀
國家和地區
朝鮮
日本
印度
阿拉伯國家
歐洲
非洲
美洲
大洋洲
造紙術的發明是中國對世界文明的偉大貢獻之一
造紙術的傳播和影響
講授新課
材料
“元興元年奏上之，帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱蔡侯紙”。
—《后漢書蔡倫傳》
公元105年，蔡倫紙之后，造紙技術和紙張開始廣為流傳，到了三、四世紀基本上取代簡帛，成為人們廣泛使用的書寫材料，也便利了典籍的流傳。這就有力地促進了中國文化教育的發展，中國的經濟文化和科學技術得到大發展，將西方世界遠遠地拋于身后。
合作探究
思考：你知道再生紙嗎？今天人們大力提倡使用“再生紙”有什么重要意義？
環保專家提供的資料表明：一噸廢紙可生產品質良好的再生紙850公斤，節省木材3立方米（相當于26棵3—4年的樹木），節省化工原料300公斤，節煤1.2噸，節電600度；并可減少大量的廢棄物。
意義：①減少污染，保護環境；②節約資源…
合作探究
“醫圣”張仲景
①時間：
②貢獻：
東漢末年
《傷寒雜病論》
張仲景（150--219年）
東漢南陽人
張仲景
講授新課
《傷寒雜病論》，發展中醫學理論和治療方法；總結各種疾病的癥候；提出對癥下藥；提出“治末病”理論，提倡預防疾病。
講授新課
思考：你對華佗有哪些了解呢？他在醫學方面有哪些貢獻呢？
華佗（145--208年）東漢末年安徽人
華佗
講授新課
講授新課
虎
鹿
熊
猿
鳥
觀察左圖，說說這些動作都模仿了動物的哪些姿態，并試著做下，談談身體的感受。
華佗提倡養生之道。他說：“人體欲得勞動，但不當使極耳，動搖則俗氣得消，血脈流通，病不得生，戶樞不朽也”。華佗繼承和發展了前人“圣人不治己病，治未病”的預防理論，為年老體弱者編排了一套模仿猿、鹿、熊、虎、鳥等五種禽獸姿態的健身操——“五禽戲”。
知識拓展
韓醫申遺
繼端午祭申報成功之后，韓國又傳出擬將中醫改為韓醫申報世界遺產。韓國將一本問世400周年的韓醫學圣典《東醫寶鑒》作為引子，提出“中醫申遺”。然，《東醫寶鑒》的內容多取自中醫，如《傷寒論》等撰集而成，是受中國道家影響頗深的一部醫典。
韓國申遺招數百出，甚至把中國的神農氏、李時珍變成高麗人。他們稱自己發明的針灸，是根據《黃帝內經·素問篇·卷四》“砭石者，亦從東方來”。“東方”就是韓國，針灸就是他們的東西。
保護中國文化遺產
合作探究
識圖學史
司馬遷
司馬遷（生活在漢武帝時期）是我國古代偉大的史學家。
《史記》記述了從黃帝到漢武帝時約3000年的史事。是我國第一部紀傳體通史。
歷史巨著《史記》
講授新課
人物掃描
請同學自由閱讀教材，并說出《史記》的體例、范圍、內容、地位？
體例：
中國古代第一部紀傳體通史
范圍：
記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事。
內容：
記錄了帝王將相的歷史活動，肯定他們的功績，揭露他們的腐朽和罪惡。
地位：
對中國史學發展產生了深遠影響，在文學史上也有崇高的地位。
講授新課
思考：司馬遷為什么能夠寫出《史記》這樣一部歷史巨著？
1）漢武帝時國家的安定繁榮為司馬遷寫作提供了社會條件。
2）就司馬遷個人來講：博覽群書，完成父愿,
尋訪史跡，搜集資料，堅忍不拔，奮筆疾書。
合作探究
后世對《史記》的評價
清代史學家趙翼在《廿十史札記》中寫道：“
（司馬遷）自此例一定，歷代作史者遂不能出其范圍。”
魯迅將《史記》譽為：史家之絕唱；無韻之《離騷》
不朽的史學名著
優秀的文學
著作
合作探究
問題思考
材料研讀
時間：
東漢末年
東漢末年，社會動蕩不安，極度苦難的人民需要尋找精神的寄托，為道教的興起提供了土壤。
派別：
張角
太平道
張陵
五斗米道
道教是我國土生土長的宗教。
道教和佛教
講授新課
1．道教興起時間：
2．創始人：
3．派別：
4．教義：
5．影響：
道教圣地—四川青城山
東漢末年
老子
張角、張陵
道教
講授新課
合作探究
識圖學史
武當山
青城山
識圖學史
1
．佛教的起源地：
2
．佛教的地位:
3
．傳入時間、路線
4
．佛教的教義：
5
．影響：
佛教
佛教是世界三大宗教之一。
講授新課
識圖學史
佛教是世界三大宗教之一。公元前6世紀，在印度，喬達摩·悉達多（有稱釋迦牟尼），創立了佛教。
識圖學史
教義：
人生如苦海，人只有熄滅各種欲望和煩惱，修行為善，才能得到解脫。
講授新課
佛教的傳入路線
道教的傳播地區
大
月
氏
天
竺
（身
毒）
印
度
東
漢
疏勒
喀什
莎車
于闐
和田南
鄯善
若羌
龜茲
庫車
蔥嶺
西
域
敦煌
敦煌西
長安
漢中
蜀郡
成都
青城山
洛陽東
洛陽
河
水
河
黃
長
江
江
水
佛祖釋迦摩尼像
道教太上老君像
張騫通西域后，通過__絲綢之路___傳入中國，東漢明帝時逐步在社會上傳播開來。
識圖學史
講授新課
階段小結
你能從現實生活中發現佛教所帶來的影響嗎？（佛教豐富了中國文化，在社會、思想、文學以及建筑、雕刻、繪畫等方面產生深遠影響。）
中國第一座佛教寺院——白馬寺，東漢明帝所建，寺名源自“白馬馱經”的故事。
合作探究
國外的一位著名物理學家曾在一篇文章中寫道：“從紀元開始，中國領導世界的技術，直到大約公元1600年。”
（1）我國秦漢時期文化之所以昌盛的原因是什么？?
（2）你認為怎樣才能保持科技成就在世界的領先地位？提出幾條這方面的建議。
（1）①國家統一。②社會安定。③經濟繁榮。④各民族間的交流加強。
（2）①維護國家統一和社會的穩定。
②發展經濟，增強國家實力。
③堅持實施“科教興國”戰略，重視科技，培養人才。
④堅持對外開放，積極學習和引進先進技術和管理經驗。
⑤加強各民族間的經濟文化交流。
合作探究
課后活動
兩漢時期，由于政治、經濟、文化的發展，使的兩漢時期的科技文化取得了巨大的發展。科技方面，東漢蔡倫改進了造紙術，推動了世界文明的進步；醫學上，東漢張仲景著成《傷寒雜病論》，發展了中醫學理論和治療方法；華佗又發明了，創造了“五禽戲”
。偉大的史學家司馬遷編撰出中國古代第一部紀傳體通史，佛教的傳入和道教的產生影響了人們生活的方方面面。此外，科學家、史學家們為了理想和正義，勇于追求真理的精神時時刻刻鼓舞著我們。
課堂總結
板書設計
D
A
鞏固提升
D
C
鞏固提升
A
B
鞏固提升
D
鞏固提升
C
D
鞏固提升
C
B
鞏固提升
鞏固提升
鞏固提升
鞏固提升
鞏固提升
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學教育資源及組卷應用平臺
第三單元
秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固
第15課　《兩漢的科技和文化》
知道司馬遷和《史記》；知道造紙術的發明對傳播文化的作用；講述張仲景和華佗的故事。
教學三維目標
知識與技能
通過閱讀課文，了解西漢時期的科學技術醫學成就和文化成就，包括造紙術的發明和改進，張仲景和華佗，司馬遷和《史記》，佛教和道教。
過程與方法
通過引導學會閱讀歷史校本教材、觀察漢代造紙示意圖，了解造紙的工序。培養學生的觀察和想象能力。
情感態度與價值觀
通過學習西漢時期的科技文化，對學生進行初步的科技教育，使學生認識到當時我們科技文化在世界的領先地位和中華民族對人類文明的巨大貢獻，從而激發學生的愛國主義情感。
教學重點：記住造紙術發明的時間、人物；掌握張仲景和華佗的醫學成就；記住《史記》的體例、內容、地位。
教學難點：了解佛教和道教的產生、教義及影響。
【情景導入　生成問題】來
師：展示圖片：屠呦呦
屠呦呦發現青蒿素——一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發展中國家的數百萬人的生命。國家衛生計生委、國家中醫藥管理局在賀辭中稱，屠呦呦的獲獎，表明了國際醫學界對中國醫學研究的深切關注，表明了中醫藥對維護人類健康的深刻意義……
同學們想知道東漢時期中醫的領軍人物，及他們有哪些貢獻嗎，一起來學習第15課《兩漢的科技和文化》。
【自我研學　生成新知】
【自學質疑】結合教材，自主學習本課知識，完成自學檢測試題，并將疑惑記錄反饋老師。
【合作探究　生成能力】
目標導學一：
造紙術的發明
1.【小組探究】
問題：閱讀教材，回答造紙術發明前，古人是怎么記錄文字的？蔡侯紙優點有哪些？
教師補充：造紙術發明以前，我國用竹木簡或帛作為書寫材料。一根簡通常只寫一行字，一篇文章要用很多的簡。這些簡用麻繩、皮條或絲繩橫向編連起來成為策，其形狀如同今天的“冊”字；存放時卷起來，就成為一卷書。后來用“冊”“編”“卷”來稱書的篇幅。
教師總結：
2.學生閱讀教材有關內容，回答東漢蔡倫是怎么改進造紙術的？
學生;東漢時，宦官蔡倫總結前人經驗，改進造紙工藝，用樹皮、破布、麻頭、舊漁網等植物纖維為原料，改進了造紙術。
教師：剛才我們提到蔡倫用樹皮、破布、麻頭、漁網改進了造紙術，那么紙是怎么生產出來的，我們看下教材插圖，請同學們討論，然后回答造紙步驟。
學生回答略。
教師：課件中展示造紙工藝流程圖。
3.結合材料，回答造紙術發明的意義？
師出示：材料一
“元興元年奏上之，帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱蔡侯紙”。
——《后漢書蔡倫傳》
教師總結：
公元105年，蔡倫紙之后，造紙技術和紙張開始廣為流傳，到了三、四世紀基本上取代簡帛，成為唯一的書寫材料，這就有力地促進了中國文化教育的發展，中國的經濟文化和科學技術得到大發展，將西方世界遠遠地拋于身后。
師出示材料二
教師總結：
世界各國的造紙術大都是從中國輾轉流傳過去的。造紙術的發明是中國對世界文明的偉大貢獻之一。
4.小組合作探究：
思考：你知道再生紙嗎？今天人們大力提倡使用“再生紙”有什么重要意義？
環保專家提供的資料表明：一噸廢紙可生產品質良好的再生紙850公斤，節省木材3立方米（相當于26棵3—4年的樹木），節省化工原料300公斤，節煤1.2噸，節電600度；并可減少大量的廢棄物。
意義：①減少污染，保護環境；②節約資源…
過渡：兩漢時期的科技成就除了造紙術，還有醫學成就，接下來我們學習醫學領域里的兩位大咖——張仲景和華佗。
目標導學二：張仲景和華佗
1.【小組探究】
問題：閱讀教材，回答張仲景的醫學成就？
教師補充：張仲景是中醫臨床理論體系的開創者。醫德高尚，醫術精湛，正是因為他心系百姓，少年立志這樣的品德，才促成他鉆研醫術，著成《傷寒雜病論》。這部著作發展中醫學理論和治療方法；總結各種疾病的癥候；提出對癥下藥；提出“治末病”理論，提倡預防疾病。
2.閱讀教材，回答問題：你對華佗有哪些了解呢？他在醫學方面有哪些貢獻呢？
教師補充：麻沸散相當于現在的麻藥，是用來麻醉人的神經，讓其失去知覺，做手術的。除此之外，華佗提倡養生之道。他說：“人體欲得勞動，但不當使極耳，動搖則俗氣得消，血脈流通，病不得生，戶樞不朽也”。華佗繼承和發展了前人“圣人不治己病，治未病”的預防理論，為年老體弱者編排了一套模仿猿、鹿、熊、虎、鳥等五種禽獸姿態的健身操——“五禽戲”。
教師：出示“五禽戲”圖示。提出問題：觀察左圖，說說這些動作都模仿了動物的哪些姿態，并試著做下，談談身體的感受。
學生可以一起說，一起做。
設計意圖：讓學生直觀知道“五禽戲”的動作，并切身感受其效果，調動學生的學習興趣。
教師：聯系現實：講述韓國傳出擬將中醫改為韓醫申報世界遺產的事件，培養學生的愛國情感。
過渡：我們學習醫學成就，除了記住知識點外，還要學習他們身上體現出來的品質。好了，科技方面的成就學完了，我們現在開始文化成就的學習，首先來學習歷史巨著《史記》。
目標導學三：歷史巨著《史記》
1.【小組探究】
問題：閱讀教材，思考司馬遷為什么能夠完成《史記》的編著？
1）漢武帝時國家的安定繁榮為司馬遷寫作提供了社會條件。
2）就司馬遷個人來講：博覽群書，完成父愿,
尋訪史跡，搜集資料，堅忍不拔，奮筆疾書。
問題2.閱讀教材，回答《史記》的體例、范圍、內容、地位？？
教師：播放教學視頻：史記怎么寫出來的
教師補充：
司馬遷曾遭到關押，又受到酷刑，而他在命運的災難面前卻堅忍不拔地寫出歷史巨著。編著成《史記》的原因：家庭熏陶、個人勤奮、仗義執言、意志堅強
教師：《史記》對后世的影響有多大呢，后人這樣評價。
目標導學四：
1.齊讀教材，并結合自己搜集的資料，小組合作完成。回答道教興起的時間、有哪兩個派別，教義？
教師：時間：東漢末年
教師補充：東漢末年，社會動蕩不安，極度苦難的人民需要尋找精神的寄托，為道教的興起提供了土壤。道教是我國土生土長的宗教。
派別：張角創立太平道；張陵創立五斗米道
教義：修身養性；得道成仙；長生不老
教師補充：道教的思想來源于戰國時期道家思想和神仙方術。職業的道教徒稱為“道士”。道教以“道”為最高信仰，相信通過修煉可以長生不老，并煉制丹藥，迎合專制統治者追求長生不老的欲望。
2.小組合作完成。回答佛教創立的時間、創始人、起源地、教義、影響？
教師：公元前6世紀，在印度，喬達摩悉達多（有成釋迦牟尼），創立了佛教。
教義：人生如苦海，人只有熄滅各種欲望和煩惱，修行為善，才能得到解脫。
教師補充：佛教的教義在一些方面迎合了貧苦民眾渴求生活平安的愿望，因此傳播開來。張騫通西域后，佛教通過絲綢之路傳入中國。
教師：出示佛教東傳路線圖。
3.小組活動：你能從現實生活中發現佛教所帶來的影響嗎？
（佛教豐富了中國文化，在社會、思想、文學以及建筑、雕刻、繪畫等方面產生深遠影響。）
4.結合所學知識，小組進行探究：
（1）我國秦漢時期文化之所以昌盛的原因是什么？?
（2）你認為怎樣才能保持科技成就在世界的領先地位？提出幾條這方面的建議。
教師：
國家的統一。漢武帝時，國力達到鼎盛。（政治）
各民族、各地區經濟文化交往加強。文化多元化發展（政治）
中外交往頻繁。（政治）
經濟恢復和發展，為文化的發展奠定了物質基礎。（經濟）
先秦時期文化的繼承。（文化）
科學家的努力。（主觀原因）
兩漢時期，由于政治、經濟、文化的發展，使的兩漢時期的科技文化取得了巨大的發展。科技方面，東漢蔡倫改進了造紙術，推動了世界文明的進步；醫學上，東漢張仲景著成《傷寒雜病論》，發展了中醫學理論和治療方法；華佗又發明了，創造了“五禽戲”
。偉大的史學家司馬遷編撰出中國古代第一部紀傳體通史，佛教的傳入和道教的產生影響了人們生活的方方面面。此外，科學家、史學家們為了理想和正義，勇于追求真理的精神時時刻刻鼓舞著我們。
兩漢時期是我國統一多民族國家的初步發展時期。這體現在政治、經濟、民族、文化、外交等多方面。兩漢時期的主要特征有，統一王朝，氣勢恢宏；民族眾多，文化多元；中外交流頻繁；科技世界領先。所以，在講授本課內容時，要引導學生聯系該單元的內容，深刻去感受兩漢時期的文明。
國外的一位著名物理學家曾在一篇文章中寫道：“從紀元開始，中國領導世界的技術，直到大約公元1600年。”
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第15課《兩漢的科技和文化》
（原卷版）
一、選擇題:
1．（2019年福建）“世界受蔡侯的恩惠要比受許多更知名的人的恩惠更大”是因為“蔡侯”（
）
A．改進了造紙術
B．發明了印刷術
C．研制了指南針
D．配制了火藥
2.（2019年山東濟寧）“究天人之際，通古今之變，成一家之言”是司馬遷編撰《史記》的宗旨，這部史書記述歷史的起止時間是（
）
A．黃帝—漢武帝B．黃帝—漢高祖C．西漢—東漢D．戰國—五代
3．（2019年廣西梧州）他撰寫了中國古代第一部紀傳體通史，魯迅先生將此著作譽為“史家之地唱，無韻之離騷”。“他”是（
）
A．孔子
B．司馬談
C．班固
D．司馬遷
4．（2019年湖南益陽）勤勞智慧中國人民創造了輝煌燦爛的科技文化。下列我國古代人物與科技文化成就的搭配，正確的是（
）
A．華佗——《草卓綱目》
B．司馬遷——《史記》
C．宋應星——《農政全書》
D．羅貫中——《紅樓夢》
5．（2019年山東日照）古代中國科技發展長期走在世界前列。下列科技成就與下圖人物相關的是（
）
A．發明了活字印刷術
B．寫出科技著作《天工開物》
C．開創了中醫臨床理論體系
D．創制最先進歷法《大明歷》
6.（2019年北京）“自古書契多編以竹簡，其用縑帛者謂之為紙，縑貴而簡重，并不便于人……用樹膚、麻頭及敝布、魚網以為紙。”下列人物中促成這一變化的是（
）
A．李冰
B．蔡倫
C．祖沖之
D．畢昇
7．（2019年湖南湘西州）蔡倫被譽為“影響人類歷史進程的100名人”“人類有史以來最佳發明家”之一，是因為他（
）
A．改進造紙術
B．發明印刷術
C．修筑都江堰
D．編著《史記》
8.（2019年遼寧大連）我國古代科技領域的四大發明對世界文明的進步貢獻巨大。在古代世界四大發明中出現于漢朝的是（
）
A．造紙術
B．火藥
C．印刷術
D．指南針
9.（2019年內蒙古呼倫貝爾市、興安盟）東漢末年的一位名醫，他發明了“麻沸散”，創編了“五禽戲”，這個人是（
）
A．張仲景
B．華佗
C．祖沖之
D．李時珍
10.（2019年廣西賀州）《后漢書·華佗傳》記載：華佗對他的學生吳普說：“動搖則谷氣得銷，血脈流通，病不得生。”據此可知，華佗（
）
A．善治傷寒雜病
B．開創了中醫臨床理論C．擅長外科手術
D．認識到運動有益健康
11.（2019年四川達州）歷經幾千年的風雨，中國人的文化風味都留在了一部部厚重的典籍里。假如要介紹下圖中被隱去的典籍，你將選擇（
）
A．中國歷史上第一部編年體通史，魯迅先生曾稱它是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”
B．一部農業百科全書，集古代農業之大成并吸取了西方科技知識的農學專著
C．該書記載了從黃帝到漢武帝時期，上下三千年的歷史
D．全面總結了我國古代藥物學的成就，在世界醫學領域有很高的學術地位
12.下列關于《史記》的說法，正確的是（
）
①作者是蔡倫
②在文學史上有崇高地位
　　
③是我國歷史上第一部紀傳體通史　
④秦始皇、漢武帝、華佗都被記載在內
A．①②
B．②③
C．①③
D．①④
13.他撰寫了中國古代第一部紀傳體通史，魯迅先生將此著作譽為“史家之地唱，無韻之離騷”。“他”是（
）
A．孔子
B．司馬談
C．班固
D．司馬遷
14.工藝流程與生產水平密切相關。觀察下圖，它反映了我國漢代哪一生產活動的工藝流程？（
）
A．紡織
B．煉鐵
C．造紙
D．制瓷
16.中醫是中國的傳統醫學。東漢的張仲景對中醫的發展做出了巨大的貢獻，被后世尊稱為“醫圣”。他撰寫的一部著名醫學著作是（
）
A．《九章算術》
B．《齊民要術》
C．《傷寒雜病論》
D．《本草綱目》
17．中醫中藥是中華文化的瑰寶，我國歷史上曾經涌現出很多醫術高明，品德高尚的醫學家。以下屬于東漢醫學家張仲景的成就是（
）
A．首創全身麻醉藥劑“麻沸散”
B．擅長開刀等外科手術
C．闡述了中醫理論和治病原則
D．編制醫學體操“五禽戲”
18．魯迅先生曾稱譽《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。下列關于《史記》的表述，正確的是
（）
A．記述了從秦始皇到漢武帝時期的主要史事
B．由史學家司馬光所著
C．是我國歷史上第一部紀傳體通史
D．是我國歷史上第一部編年體通史
19．人們常常以“華佗再世”“元化重生”?稱譽有杰出醫術的醫生。華佗，字元化，被后人稱為“外科圣手”“外科鼻祖”“神醫”。他的醫學創造有（
）
①望聞問切四診法
②麻沸散
③五禽戲
④按摩療法
A．①④
B．①②④
C．①③
D．②③
20．中國的漢字構型獨特，字形豐富，數量龐大，為富于個性化的書法藝術創造了條件。根據下面圖片提示的相關信息，書法成為一門藝術的原因有（
）
①漢字的演變與成熟②歷代統治者的推崇③造紙術的發明④人們對書法美的不懈追求
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
二、綜合題
21.閱讀下列圖片,完成問題。
(1)與圖1中《傷寒雜病論》的作者同時期的名醫還有誰?
(2)圖2中的“醫圣祠”是為紀念誰而修建的?人們為什么稱他為“醫圣”并且如此紀念他?
22.閱讀下列材料，回答問題。
材料一：
材料二
……朝鮮、日本用簡和帛，印度用白樹皮和棕櫚葉，埃及用紙草的內皮壓成“紙草紙”，歐洲則用羊皮，這些書寫材料，有的笨重，有的脆弱，有的昂貴，都不適于大量使用。
——部編版《中國歷史七年級上冊教師教學用書》
材料三
東漢時，在總結前人經驗的基礎上，改進造紙術，制成質優價廉的植物纖維紙。
——岳麓版七上教材
（1）圖一所示的場景與哪一發明有關？這一發明最早出現于何時？
（2）據材料二分析，“這些書寫材料都不適于大量使用”的原因。結合所學知識寫出改變這種狀況的古代技術及其影響。
（3）根據材料三并結合所學知識指出東漢改進造紙術的是誰？
23.閱讀下列圖片，回答問題。
（1）圖一所示的場景與哪一發明有關？這一發明最早出現于何時？
（2）圖二中的人物有何成就？與他同時期的“醫圣”的代表作品是什么？
（3）圖三中作品作者是誰？這部作品有何地位？
（4）綜上三幅圖片，請概述這一時期文化昌盛的原因。
24.科技是社會進步的重要推動力。某校七年級(3)班的同學們圍繞“紙的發明”這一主題進行探究活動，請你參與。
探究一
紙發明前的書寫材料
（1）上述圖片是同學們收集到的紙發明前中國人的書寫材料。請從中選出一種材料說明它的不足之處。
探究二
造紙術的發明與改進
（2）紙的發明是在什么時候？提到造紙術人們忘不了蔡倫，蔡倫在造紙術方面做出的貢獻是什么？
探究三
造紙術的傳播
（3）從上圖中你能得到什么信息？請你談談造紙術傳播的意義。
25．（2019年廣西玉林）閱讀材料，完成下列要求。
材料一
該著作成書于西漢時期，主要包括本紀、表、書、世家、列傳五種體裁，其中本紀記述歷代帝王的事跡；表是春秋以來歷代帝王和侯國的大事記；書記述天文、水利、經濟、文化、藝術等方面的情況；世家主要記述諸侯王國的事跡；列傳記述各種重要人物的事跡。
——摘編自《教師教學用書·中國歷史七年級·上冊》
材料二
該著作繼承了以往歷史著作的傳統，把幾千年間零碎散亂的歷史資料，加以整理、審核、排比；在整理歷史材料時，作者“采經摭傳”“涉獵者廣博”，有書本的，有檔案的，有自己采訪的，對這些豐富的材料，盡可能的進行選擇和考訂。該著作“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，創造了紀傳體的形式，成為一部不朽的史學著作。
——摘編自朱紹侯等《中國古代史》
（1）根據材料一、二，判斷指出該著作的名稱及作者。
（2）根據材料一，指出蜀郡郡守李冰主持修建都江堰的事跡集中記錄在哪種體裁之中？
（3）綜合以上材料并結合所學知識，概括該著作的歷史貢獻。
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第15課《兩漢的科技和文化》
(解析版）
一、選擇題:
1．（2019年福建）“世界受蔡侯的恩惠要比受許多更知名的人的恩惠更大”是因為“蔡侯”（
）
A．改進了造紙術
B．發明了印刷術
C．研制了指南針
D．配制了火藥
【答案】A
【解析】由材料“世界受蔡侯的恩惠要比受許多知名的人的恩惠更大”可知，這是對造紙術的描述。東漢時期，蔡倫用樹皮、破布、麻頭和舊魚網做原料，改進了造紙術。促進了文化的傳播，人們把這種紙稱為“蔡侯紙”，所以A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。
2.（2019年山東濟寧）“究天人之際，通古今之變，成一家之言”是司馬遷編撰《史記》的宗旨，這部史書記述歷史的起止時間是（
）
A．黃帝—漢武帝B．黃帝—漢高祖C．西漢—東漢D．戰國—五代
【答案】A
【解析】結合所學知識，《史記》是西漢司馬遷所著的歷史巨著，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事，是我國第一部紀傳體通史。魯迅對《史記》的評價：“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。
3．（2019年廣西梧州）他撰寫了中國古代第一部紀傳體通史，魯迅先生將此著作譽為“史家之地唱，無韻之離騷”。“他”是（
）
A．孔子
B．司馬談
C．班固
D．司馬遷
【答案】D
【解析】根據所學知識可知，生活在西漢漢武帝時期的史學家司馬遷所寫的《史記》，記述了從黃帝到漢武帝時期的史實，是我國歷史上第一部紀傳體通史。魯迅稱其為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，D符合題意，ABC不符合題意。故選D。
4．（2019年湖南益陽）勤勞智慧中國人民創造了輝煌燦爛的科技文化。下列我國古代人物與科技文化成就的搭配，正確的是（
）
A．華佗——《草卓綱目》
B．司馬遷——《史記》
C．宋應星——《農政全書》
D．羅貫中——《紅樓夢》
【答案】B
【解析】根據所學知識可知，《史記》的作者是司馬遷，故B正確。《本草綱目》的作者是李時珍，故排除A項。《農政全書》的作者是徐光啟，故排除C項。《紅樓夢》的作者是曹雪芹，故排除D項。故選B。
5．（2019年山東日照）古代中國科技發展長期走在世界前列。下列科技成就與下圖人物相關的是（
）
A．發明了活字印刷術
B．寫出科技著作《天工開物》
C．開創了中醫臨床理論體系
D．創制最先進歷法《大明歷》
【答案】C
【解析】依據圖片中人物和文字，可知是指張仲景，結合課本所學可知，張仲景是東漢末年的名醫。他虛心向名醫求教，廣泛收集民間藥方，結合自己的臨床實踐，寫成了《傷寒雜病論》一書。開創了中醫理論體系，為中醫藥學的發展做出巨大貢獻。故C符合題意；北宋時的匠人畢昇發明了活字印刷術，排除A項；明代科學家宋應星寫出科技著作《天工開物》，排除B項；南朝的科學家祖沖之制定了當時最先進的歷法《大明歷》，排除D項。故選C。
【點睛】圖片題首先從中尋找文字作為提示信息，根據圖片中文字可知人物是張仲景，結合所學確定哪個是張仲景的成就，即可確定答案。張仲景是東漢名醫，是中醫理論體系的開創者。
6.（2019年北京）“自古書契多編以竹簡，其用縑帛者謂之為紙，縑貴而簡重，并不便于人……用樹膚、麻頭及敝布、魚網以為紙。”下列人物中促成這一變化的是（
）
A．李冰
B．蔡倫
C．祖沖之
D．畢昇
【答案】B
【解析】本題考查中國古代的四大發明。需要掌握蔡倫改進造紙術的時間。解題的關鍵是對“倫乃造意用樹膚、麻頭及敝布、魚網以為紙……故天下咸稱‘蔡侯紙’”的分析理解判斷出事件，可知，反映的是東漢的蔡倫改進造紙術，故B項正確。
7．（2019年湖南湘西州）蔡倫被譽為“影響人類歷史進程的100名人”“人類有史以來最佳發明家”之一，是因為他（
）
A．改進造紙術
B．發明印刷術
C．修筑都江堰
D．編著《史記》
【答案】A
【解析】根據所學知識，東漢宦官蔡倫總結前人經驗、改進造紙工藝，用樹皮、麻頭、破布、舊漁網等植物纖維為原始材料，紙的質量大大提高。世界各國的造紙術大都是從中國輾轉流傳過去的。造紙術的發明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。A項符合題意，BCD不符合題意，故選A。
8.（2019年遼寧大連）我國古代科技領域的四大發明對世界文明的進步貢獻巨大。在古代世界四大發明中出現于漢朝的是（
）
A．造紙術
B．火藥
C．印刷術
D．指南針
【答案】A
【解析】依據所學可知，造紙術最早出現于西漢時期，東漢蔡倫改進造紙術，A符合題意；火藥最早出現于東晉時期，B不符合題意；印刷術最早出現于隋唐時期，C不符合題意；指南針最早出現于戰國時期，D不符合題意。故選A。
9.（2019年內蒙古呼倫貝爾市、興安盟）東漢末年的一位名醫，他發明了“麻沸散”，創編了“五禽戲”，這個人是（
）
A．張仲景
B．華佗
C．祖沖之
D．李時珍
【答案】B
【解析】根據所學可知：華佗發明了“麻沸散”，創編了“五禽戲”，故B符合題意。張仲景寫了《傷寒雜病論》；祖沖之是數學家；李時珍的《本草綱目》，故ACD均不符合題意。故選B。
10.（2019年廣西賀州）《后漢書·華佗傳》記載：華佗對他的學生吳普說：“動搖則谷氣得銷，血脈流通，病不得生。”據此可知，華佗（
）
A．善治傷寒雜病
B．開創了中醫臨床理論C．擅長外科手術
D．認識到運動有益健康
【答案】D
【解析】依據所學可知，古人留下來的舒筋活絡方法有很多，而東漢神醫華佗自創的“五禽戲”是其中動靜皆宜、見效極佳的一個。正如華佗自己評價“五禽戲”所說：“動搖則谷氣得消，血脈流通，病不得生。“五禽戲”是華佗總結前人養生的經驗，模仿虎、鹿、熊、猿、鶴五種動物的形態創制的，所以華佗認識到運動有益健康，D項符合題意。由此分析ABC三項均與該材料無關，不符合題意，排除，故選D。
11.（2019年四川達州）歷經幾千年的風雨，中國人的文化風味都留在了一部部厚重的典籍里。假如要介紹下圖中被隱去的典籍，你將選擇（
）
A．中國歷史上第一部編年體通史，魯迅先生曾稱它是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”
B．一部農業百科全書，集古代農業之大成并吸取了西方科技知識的農學專著
C．該書記載了從黃帝到漢武帝時期，上下三千年的歷史
D．全面總結了我國古代藥物學的成就，在世界醫學領域有很高的學術地位
【答案】C
【解析】結合所學知識可知，司馬遷的代表作為《史記》，《史記》是我國歷史上第一部紀傳體通史，作為一部歷史著作，它除了具有很高的史學價值，還有很高的文學價值，魯迅先生曾稱它是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。《史記》記載了從傳說中的黃帝到漢武帝時期，約三千年的歷史。因此，A中“編年體”不符合史實，BD均不符合題意，C正確，故選C。
12.下列關于《史記》的說法，正確的是（
）
①作者是蔡倫
②在文學史上有崇高地位
　　
③是我國歷史上第一部紀傳體通史　
④秦始皇、漢武帝、華佗都被記載在內
A．①②
B．②③
C．①③
D．①④
【答案】B
【解析】依據所學可知，《史記》是我國歷史上第一部紀傳體通史，在文學史上也有崇高地位，魯迅對《史記》的評價：“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，故B符合題意。《史記》的作者是西漢的司馬遷，而蔡倫是在東漢時期改進造紙術，故①不合題意；《史記》記載了從黃帝到西漢漢武帝時期的歷史，華佗是東漢人，不可能被記載在內，故④合題意，排除ACD。故此題選B。
【點睛】抓住題干關鍵詞
“正確的”是解題的關鍵，排除含有①④的錯誤選項。
13.他撰寫了中國古代第一部紀傳體通史，魯迅先生將此著作譽為“史家之地唱，無韻之離騷”。“他”是（
）
A．孔子
B．司馬談
C．班固
D．司馬遷
【答案】D
【解析】根據所學知識可知，生活在西漢漢武帝時期的史學家司馬遷所寫的《史記》，記述了從黃帝到漢武帝時期的史實，是我國歷史上第一部紀傳體通史。魯迅稱其為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。
14.工藝流程與生產水平密切相關。觀察下圖，它反映了我國漢代哪一生產活動的工藝流程？（
）
A．紡織
B．煉鐵
C．造紙
D．制瓷
【答案】C
【解析】依據題干圖片信息“蒸煮、抄紙”可以判斷與造紙有關，西漢末年我國出現了紙，東漢的蔡倫改進了紙，造紙術在世界范圍的傳播,促進了文化的積累和交流,促進了教育的推廣和普及，深刻地影響了世界文明的進程，故C符合題意，ABD不符合題意；故此題選C。
16.中醫是中國的傳統醫學。東漢的張仲景對中醫的發展做出了巨大的貢獻，被后世尊稱為“醫圣”。他撰寫的一部著名醫學著作是（
）
A．《九章算術》
B．《齊民要術》
C．《傷寒雜病論》
D．《本草綱目》
【答案】C
【解析】根據所學可知，東漢醫學家張仲景收集了許多民間藥方，結合自己實踐經驗，寫成了《傷寒雜病論》。書中全面闡述了中醫的理論和治病原則。他醫術高明，醫德高尚，后世尊稱他為“醫圣”，C符合題意；《九章算術》成書于東漢，它總結了周秦到漢代的數學成就，A不符合題意；《齊民要術》是我國現存的第一部完整的農學著作，B不符合題意；《本草綱目》是明代李時珍編寫的藥物學巨著，D不符合題意；故選C。
17．中醫中藥是中華文化的瑰寶，我國歷史上曾經涌現出很多醫術高明，品德高尚的醫學家。以下屬于東漢醫學家張仲景的成就是（
）
A．首創全身麻醉藥劑“麻沸散”
B．擅長開刀等外科手術
C．闡述了中醫理論和治病原則
D．編制醫學體操“五禽戲”
【答案】C
【解析】依據課本所學，張仲景是東漢末年著名醫學家，被后人尊稱為醫圣。他廣泛收集醫方，在總結前人經驗的基礎上，寫出了傳世巨著《傷寒雜病論》。這部著作發展了中醫學的理論和治療方法，為中醫藥學的發展作出巨大貢獻。C項符合題意；東漢末年的另一位名醫華佗，擅長針灸、開刀等外科手術；發明了麻沸散用于外科手術的麻醉藥，同時還編制了醫學體操“五禽戲”，以強身健體。ABD三項不合題意，故選擇C。
【點睛】題干中“東漢醫學家張仲景”是解題的關鍵。他最大的成就就是寫成了《傷寒雜病論》一書，它確立的辨證論治原則，是中醫臨床的基本原則，是中醫的靈魂所在。在方劑學方面，《傷寒雜病論》也做出了巨大貢獻，創造了很多劑型，記載了大量有效的方劑。其所確立的六經辨證的治療原則，受到歷代醫學家的推崇。這是中國第一部從理論到實踐、確立辨證論治法則的醫學專著，是中國醫學史上影響最大的著作之一，是后學者研習中醫必備的經典著作，廣泛受到醫學生和臨床大夫的重視。
18．魯迅先生曾稱譽《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。下列關于《史記》的表述，正確的是
（
）
A．記述了從秦始皇到漢武帝時期的主要史事
B．由史學家司馬光所著
C．是我國歷史上第一部紀傳體通史
D．是我國歷史上第一部編年體通史
【答案】C
【解析】根據課本所學，《史記》是西漢史學家司馬遷撰寫的紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。所以C項符合表述正確，ABD項表述均錯誤。故選C項。
19．人們常常以“華佗再世”“元化重生”?稱譽有杰出醫術的醫生。華佗，字元化，被后人稱為“外科圣手”“外科鼻祖”“神醫”。他的醫學創造有（
）
①望聞問切四診法
②麻沸散
③五禽戲
④按摩療法
A．①④
B．①②④
C．①③
D．②③
【答案】D
【解析】依據所學知識可知，①望聞問切四診法是扁鵲的醫學創造；②麻沸散是華佗的醫學創造；③五禽戲是華佗的醫學創造；④按摩療法最早是由扁鵲發明的。所以②③符合題意，故選D。
20．中國的漢字構型獨特，字形豐富，數量龐大，為富于個性化的書法藝術創造了條件。根據下面圖片提示的相關信息，書法成為一門藝術的原因有（
）
①漢字的演變與成熟②歷代統治者的推崇③造紙術的發明④人們對書法美的不懈追求
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
【答案】B
【解析】試題分析：本題考查學生對圖片信息的正確解讀。從圖1到圖5是中國漢字不斷演變的過程。圖4反映的是西漢早期造紙術的發明。圖片不能體現出歷代統治者的推崇和人們對書法美的不懈追求。①③是圖片信息反映出的書法成為一門藝術的原因。ACD不符合題意。B符合題意。故答案選擇B。
二、綜合題
21.閱讀下列圖片,完成問題。
(1)與圖1中《傷寒雜病論》的作者同時期的名醫還有誰?
【答案】華佗。
【解析】結合所學知識可知，圖1中《傷寒雜病論》的作者是東漢時期的張仲景，同時期的名醫還有華佗。
(2)圖2中的“醫圣祠”是為紀念誰而修建的?人們為什么稱他為“醫圣”并且如此紀念他?
【答案】張仲景。因為他醫術高明,醫德高尚。
【解析】結合所學知識可知，圖2中的“醫圣祠”是為紀念張仲景而修建的；因為張仲景是中醫臨床醫學的奠基人，他醫術高明，醫德高尚；所以人們稱他為“醫圣”并且如此紀念他。
22.閱讀下列材料，回答問題。
材料一：
材料二
……朝鮮、日本用簡和帛，印度用白樹皮和棕櫚葉，埃及用紙草的內皮壓成“紙草紙”，歐洲則用羊皮，這些書寫材料，有的笨重，有的脆弱，有的昂貴，都不適于大量使用。
——部編版《中國歷史七年級上冊教師教學用書》
材料三
東漢時，在總結前人經驗的基礎上，改進造紙術，制成質優價廉的植物纖維紙。
——岳麓版七上教材
（1）圖一所示的場景與哪一發明有關？這一發明最早出現于何時？
【答案】造紙術。西漢時期。
【解析】根據圖一所示的場景，結合所學知識可知，與造紙術的發明有關；這一發明最早出現于西漢時期。
（2）據材料二分析，“這些書寫材料都不適于大量使用”的原因。結合所學知識寫出改變這種狀況的古代技術及其影響。
【答案】（2）原因：笨重、脆弱、昂貴，不方便。技術：造紙術。影響：便利了典籍的流傳，促進了文化的傳播與發展。
【解析】（2）根據材料二“這些書寫材料，有的笨重，有的脆弱，有的昂貴，都不適于大量使用。”可知，“這些書寫材料都不適于大量使用”的原因是笨重、脆弱、昂貴，不方便。結合所學知識寫出改變這種狀況的古代技術是造紙術，造紙術的發明便利了典籍的流傳，促進了文化的傳播與發展。
（3）根據材料三并結合所學知識指出東漢改進造紙術的是誰？
【答案】（3）蔡倫。
【解析】（3）根據材料三的“東漢時，在總結前人經驗的基礎上，改進造紙術，制成質優價廉的植物纖維紙”結合所學知識可知，東漢的蔡倫改進了造紙術，人稱“蔡侯紙”。
23.閱讀下列圖片，回答問題。
（1）圖一所示的場景與哪一發明有關？這一發明最早出現于何時？
【答案】造紙術。西漢時期。
【解析】根據圖一所示的場景，結合所學知識可知，與造紙術的發明有關；這一發明最早出現于西漢時期。
（2）圖二中的人物有何成就？與他同時期的“醫圣”的代表作品是什么？
【答案】發明麻沸散，創編出“五禽戲”。《傷寒雜病論》。
【解析】根據圖二華佗，結合所學知識可知，華佗發明麻沸散，創編出“五禽戲”。與他同時期的“醫圣”是張仲景，其代表作品是《傷寒雜病論》。
（3）圖三中作品作者是誰？這部作品有何地位？
【答案】司馬遷。《史記》是中國古代第一部紀傳體通史，對中國史學發展產生了深遠影響，成為后世史書的典范。
【解析】根據圖三《史記》，結合所學知識可知，《史記》的作者西漢的司馬遷。《史記》是中國古代第一部紀傳體通史，對中國史學發展產生了深遠影響，成為后世史書的典范。
（4）綜上三幅圖片，請概述這一時期文化昌盛的原因。
【答案】國家統一，社會安定為文化的發展提供了前提；社會經濟的繁榮，為科技文化的發展提供了物質基礎；勞動人民辛勤勞動、發明創造為秦漢文化的繁榮創造了條件；各民族、各地區之間經濟文化交流的加強。
【解析】根據三幅圖片，結合所學知識可知，這一時期文化昌盛的原因在于，國家統一，社會安定為文化的發展提供了前提；社會經濟的繁榮，為科技文化的發展提供了物質基礎；勞動人民辛勤勞動、發明創造為秦漢文化的繁榮創造了條件；各民族、各地區之間經濟文化交流的加強。
【點睛】解答第一問的關鍵是讀圖，識記造紙術的發明。解答第二問的關鍵是識記華佗與張仲景；華佗發明麻沸散，創編出“五禽戲”。與他同時期的“醫圣”是張仲景，其代表作品是《傷寒雜病論》。解答第三問需要識記西漢的司馬遷與《史記》。解答第四問的關鍵是分析漢朝文化昌盛的原因。國家統一，社會安定為文化的發展提供了前提；社會經濟的繁榮，為科技文化的發展提供了物質基礎；勞動人民辛勤勞動、發明創造為秦漢文化的繁榮創造了條件；各民族、各地區之間經濟文化交流的加強。
24.科技是社會進步的重要推動力。某校七年級(3)班的同學們圍繞“紙的發明”這一主題進行探究活動，請你參與。
探究一
紙發明前的書寫材料
（1）上述圖片是同學們收集到的紙發明前中國人的書寫材料。請從中選出一種材料說明它的不足之處。
【答案】如龜甲、獸骨和青銅器：書寫不方便；竹木簡：較笨重；絲綢：價格昂貴。
【解析】根據圖片內容結合所學知識可知，在漢代以前，我國古代人類書寫材料主要有龜殼、獸骨、青銅器、竹簡、帛等，其中又以竹簡使用較多。如絲綢（帛）雖然輕，但價格昂貴，人們使用起來受限。
探究二
造紙術的發明與改進
（2）紙的發明是在什么時候？提到造紙術人們忘不了蔡倫，蔡倫在造紙術方面做出的貢獻是什么？
【答案】西漢。蔡倫改進造紙術，提高了紙的質量和產量，使紙日益成為普遍的書寫材料。
【解析】依據所學知識可知，考古學家在甘肅天水的一座墓里，出土了一張紙，這張紙又薄又軟，上面有墨繪的山、川、路等。據考證，這是西漢早期用麻做的紙，也是世界上已知的最早的紙。東漢時期，蔡倫改進了造紙術，提高了紙的質量和產量，使紙日益成為普遍的書寫材料。
探究三
造紙術的傳播
（3）從上圖中你能得到什么信息？請你談談造紙術傳播的意義。
【答案】世界各地的造紙術都是從我國直接或間接傳過去的。造紙術的發明促進了文化的傳播和發展，是中華民族對世界文明做出的偉大貢獻。
【解析】根據圖片可知世界各地的造紙術都是從我國直接或間接傳過去的。造紙術的發明，有利于我國文化事業的發展。幾個世紀后，造紙術傳到朝鮮、日本、印度和阿拉伯，后來又經北非傳到歐洲。造紙技術促進了人類文化的傳播，是中華民族對世界文明的巨大貢獻。
25．（2019年廣西玉林）閱讀材料，完成下列要求。
材料一
該著作成書于西漢時期，主要包括本紀、表、書、世家、列傳五種體裁，其中本紀記述歷代帝王的事跡；表是春秋以來歷代帝王和侯國的大事記；書記述天文、水利、經濟、文化、藝術等方面的情況；世家主要記述諸侯王國的事跡；列傳記述各種重要人物的事跡。
——摘編自《教師教學用書·中國歷史七年級·上冊》
材料二
該著作繼承了以往歷史著作的傳統，把幾千年間零碎散亂的歷史資料，加以整理、審核、排比；在整理歷史材料時，作者“采經摭傳”“涉獵者廣博”，有書本的，有檔案的，有自己采訪的，對這些豐富的材料，盡可能的進行選擇和考訂。該著作“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，創造了紀傳體的形式，成為一部不朽的史學著作。
——摘編自朱紹侯等《中國古代史》
（1）根據材料一、二，判斷指出該著作的名稱及作者。
（2）根據材料一，指出蜀郡郡守李冰主持修建都江堰的事跡集中記錄在哪種體裁之中？
（3）綜合以上材料并結合所學知識，概括該著作的歷史貢獻。
【答案】
（1）著作：《史記》；作者：司馬遷
（2）體裁：書。
（3）歷史貢獻：《史記》是中國古代第一部紀傳體通史，司馬遷在《史記》中公正記事，愛憎分明，秉筆直書，對中國史學發展產生了深遠的影響，《史記》文筆優美，所記人物形象生動，在文學史上也有崇高地位。
【解析】
（1）根據材料一“該著作成書于西漢時期，主要包括本紀、表、書、世家、列傳五種體裁”等信息可知，材料一反映的是西漢時期，司馬遷所著的《史記》。
（2）根據材料結合所學知識可知，蜀郡郡守李冰主持修建都江堰的事跡屬于水利方面的內容，根據材料一“書記述天文、水利、經濟、文化、藝術等方面的情況”可知，蜀郡郡守李冰主持修建都江堰的事跡集中記錄在書中。
（3）根據所學知識可知，《史記》是中國古代第一部紀傳體通史，司馬遷在《史記》中公正記事，愛憎分明，秉筆直書，對中國史學發展產生了深遠的影響，《史記》文筆優美，所記人物形象生動，在文學史上也有崇高地位。
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精品試卷·第
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