資源簡介

5.2網上交友新時空
班級： 姓名： 小組：
【學習目標】
知識與能力目標：1.懂得網絡交友有利有弊，網絡交友需謹慎。
2.懂得僅通過網絡溝通了解他人，容易上當受騙。
過程與方法目標：1.培養樂于交友、善于交友的能力，善于辨別是非。
2.理智地進行網絡交友，學會自我保護。
情感態度與價值觀目標：
1.培養既不回避也不沉溺于網絡交往，恰當運用網絡進行交往的意識。
2.樹立安全防范意識和以禮待人的意識。
重難點：慎重結交網友
【學習重難點】
慎重結交網友
【學習過程】
一、導：激趣導入，提出問題。（3分鐘）
師問：同學們對網絡熟悉嗎？我們平時一般都用網絡干什么？
二、思：自學深思。（5分鐘）
一、網上交友
活動：猜一猜 吳凡是個怎樣的人？
三、議：討論交流，解答釋疑。
活動一：“我的朋友圈”分享
多媒體展示問題：1.你的微信或QQ朋友圈里都有哪些人？
2.你的朋友圈中有網友嗎？你的網友遍布哪些地方？

2、網上交往的優勢（利）
（1）互聯網為我們交往提供了一個平臺。
（2）它超越時空限制，開辟了人際交往的新通道，拓展交往圈。
網上交往是不是百利而無一害？
二、慎重結交網友　　
活動二：探究1、亮亮在做什么？
2、亮亮的爸爸為什么說這日子沒法過了？
3、你會告訴他和他媽媽什么？
四、展：合作匯報，成果展示。
活動探究：續寫結局，學生回答。
五、評：教師評價，歸納概括。
3、將網上的朋友轉化為現實的朋友，需要慎重。
我們要面對很多問題，比如對方是否都意愿把真實的自己完全袒露給對方？對方與自己的想象有一定的差距，該如何對待？除了這些問題，最重要還有一個安全問題，因此，需要慎重又慎重。
活動三：比較網上交往和現實交往
六、檢：跟蹤練習，鞏固基礎。
一、選擇題（下列各題4個備選答案中，只有1個是最符合題意的。請選出正確答案并將其填入題目后面的括號內。）
1.小明在學習了本課之后，與小凡探討“網絡交往與現實交往”的問題。下列觀點你認為正確的是（ ）
A.網絡交往與現實交往一樣，沒有任何區別 B.將網上的朋友化為現實的朋友，需要慎重
C.網絡交往影響現實交往，我們要遠離網絡D.現實交往承擔太多壓力，我們應該只與網上的人交朋友
2.在小明的眾多網友中，有大學生、參加興趣班的朋友、同學和老師。學習之余，他經常上網聊天；遇到問題，他會在網上向同學和老師請教，非常方便、快捷。這說明（ ）
①網絡交往超越了空間②網絡交往拓展了交往圈③網絡交往有利無弊④網絡交往改變我們的人生價值
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
3.不知道從哪一天開始，坐公交車、家人團聚、同學聚會，很多人都在低頭擺弄手機：有的看小說，有的在聊天，有的玩游戲，不亦樂乎。以至于人們流行這樣一句話：世界最遙遠的距離，不是生與死，而是我在你對面，你卻在玩手機。對于手機上網認識不正確的是（ ）
①手機上網是種不良愛好，堅決杜絕 ②手機上網有利有弊，要正確合理使用
③手機上網是成年人的專利，青少年要禁止使用④我們要學會在現實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受
A.②④ B.①④ C.②③ D.①③
二、非選擇題
4.材料一：《中國互聯網發展狀況報告顯示》，截至2015年12月，我國的網民規模達到6.88億。網民主要上網設備是手機，使用率為71.5%。在網民群體中，低齡人群、學生群體分別為46.1%、46.4%，這部分人群對互聯網的使用目的主要是娛樂、溝通，便攜易用的智能手機較好地滿足了這一需求。
材料二：據相關網絡專家介紹，現在有很多網民患上斷網恐懼癥，多發群體為學生和上班族，表現為如果沒有網絡，便會感覺不安、空虛和焦慮。
閱讀材料，回答問題：
（1）我國網民規模已達6.88億……溝通是學生使用互聯網的目的之一。人們為什么熱衷于網絡交往？
（2）你有沒有患上斷網恐懼癥？你想對患上斷網恐懼癥的網民說點什么？

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