資源簡介

12.安全用電
教學目標
1.能列舉電的重要用途，知道雷電、高壓電、流電會對人體產生傷害；知道安全用電的常識。
2.在教師引導下，能正確講述用電不當造成的危害；與他人交流安全用電的知識時能傾聽別人的意見
3.能接納他人的觀點，共同了解安全用電的知識；樹立安全用電的意識；能進行多人合作，探究電的用途。
4.了解電對人們生活的影響，樹立安全用電、節約用電的意識。
教學重點：
列舉電的重要用途，知道雷電、高壓電、流電會對人體產生傷害。
教學難點：了解安全用電的知識；樹立安全用電的意識。
活動準備：搜集有關安全用電的資料。
教學流程
一、導入新課：
談話導入：通過前面的學習，我們知道電可以讓燈泡亮起來。那么哪些地方也用到了電？
學生羅列電在生活中的應用方式：電風扇、電動自行車、電磁爐、空調等。
“電給人們帶來許多便利。但是，如果使用方法不得當，電就會對人們造成危害。如何安全用電呢”這節課我們一起來學習“安全用電”
二、活動過程：
（一）電從哪里來？
1.教師引導學生了解常見的發電方式。
出示圖片，你知道下面的發電都屬于什么發電廠嗎？
火力發電、水力發電、太陽能電廠、風力發電、核電站等（視頻介紹各種發電）
2.教師引導學生了解常見的電池類型及用途。
教師可以讓學生舉例說出自己了解的電池類型，并將這幾種電池與生活應用相聯系。
（1）干電池可以用于遙控器、無線鼠標、兒童玩具等，
（2）蓄電池可以用于電動自行車、汽車等，鋰電池可以用于手機平板及一些電動自行車汽車等。
（3）銀鋅電池可以用于電子手表、小型激光燈、汽車遙控鑰匙等。
（二）電可以做什么？
1.教師引導學生分析教材呈現的有關電的用處。
2.教師引導學生小組討論、思考生活中電的用處。
（三）怎樣安全用電？
1.教師引導學生分析教材圖片展示的場景，了解安全用電的正確做法。
2.教師引導學生小組討論用電不當對人體造成的危害，深刻認識安全用電。
3.什么叫觸電？觸電時我們應該怎么辦？（視頻播放）
4.教師引導學生了解有關用電安全的兒歌和常用圖標。
5.學生了解雷電，雷電對我們有危害嗎？（視頻播放）
三、拓展活動
制作安全用電的手抄報或黑板報。
1.教師提出活動指向：制作安全用電的手抄報或黑板報。
2.教師出示制作要求。
四、板書設計
12.安全用電
火力發電、水力發電、風力發電、太陽能發電、核電站等
電能是一種能量。
觸電(共20張PPT)
青島版小學《科學》
四年級上冊配套課件
（五﹒四學制）
12.
安全用電
新知導入
我們知道電可以讓燈泡亮起來，生活中哪些地方也用到了電？
電給我們的生活帶來了很多便利。可是，用電方法如果不正確，就會對我們造成危害。如何安全用電呢？
新知講解
電從哪里來？
核電站
新知講解
電從哪里來？
各種干電池，各有什么用途？
新知講解
電可以做什么
新知講解
電可以做什么
工廠流水線
讓車動起來
新知講解
電可以做什么
電可以讓電燈亮起來，讓風扇轉起來，讓熨斗熱起來，讓音箱響起來。這就是電能。
電能是一種能量。
新知講解
怎樣安全用電
不能在高壓線下放風箏
新知講解
怎樣安全用電
有人觸電不能碰
要喊大人來處理
新知講解
觸電：人是電的導體，電流通過人體就叫觸電。
新知講解
怎樣安全用電
新知講解
雷電及其危害
新知講解
安全用電標志
拓展活動
以安全用電為主題，制作手抄報或黑板報。
新知講解
火力發電
新知講解
水力發電
新知講解
風力發電
新知講解
太陽能發電
新知講解
秦山核電站
謝謝
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