資源簡介

承擔(dān)對社會的責(zé)任
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．教育學(xué)生，作為公民應(yīng)從小就胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任；
2．樹立“我為人人，人人為我”“天下興亡，匹夫有責(zé)”的意識。
【自主學(xué)習(xí)】
1、作為公民要胸懷天下，承擔(dān)起的 責(zé)任，共同營造 的社會氛圍。
2、國家處在困難時刻，最能考驗公民的 。 、 、 ，是我們義不容辭的責(zé)任。
3、“天下興亡，匹夫有責(zé)”的大意是：
。
4、我們生活的社會應(yīng)該是一個的 社會，更應(yīng)該是一個
的社會。
5、參與社會公益活動的意義：
。你參加過的公益活動：
。
[單項選擇題]
1．下列能夠體現(xiàn)承擔(dān)對社會的責(zé)任的是 （ ）
①小名和同學(xué)們利用雙休日到人民公園撿拾“白色垃圾” ②東東在考試前準(zhǔn)備好了自己的學(xué)習(xí)用具 ③出租司機搭載一名突然生病的乘客 ④一位普通市民向環(huán)保部門舉報某化工廠夜間偷排污水的行為
A．①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
2．中國文壇巨匠魯迅在青年時代曾三改志愿，說明他（ ）
A．把自己的前途看得高于一切 B．希望自己成為人民的救星
C．把自己的前途命運放在祖國利益之上
D．把自己的前途命運和祖國的榮辱興衰聯(lián)系在一起
3． 當(dāng)代我國青少年的歷史重任是（ ）
①實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興 ②鑄造民族輝煌 ③ 稱霸世界 ④推行強權(quán)政治
A．①② B. ②③ C. ③④ D .①④
4．積極參與社會公益活動，可以使我們（ ）
①承擔(dān)起對社會的責(zé)任 ②幫助他人 ③使自身價值在奉獻(xiàn)中得以提升 ④提高實踐能力，增加社會經(jīng)驗 ⑤對自身而言，只有付出，沒有收獲
A．①②⑤　　B .①③④⑤　　　C. ②③④⑤　　　D. ①②③④
5．周恩來在少年時代立志“為中華之崛起而讀書”；魯迅青年時曾三次修改自己的志愿。他們這樣做說明了（ ）
A．國家興亡，匹夫有責(zé) B．他們只是為了實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)
C．人心齊，泰山移 D．他們自覺地服從集體的安排
6．下列選項不能體現(xiàn)公民有社會責(zé)任感的語句是（ ）
A．天下興亡，匹夫有責(zé) B．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
C．欲窮千里目，更上一層樓 D．茍利國家生死已，豈因禍福避趨之
7．當(dāng)代青少年所肩負(fù)的歷史責(zé)任是（ ）
A．努力學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì) B．樹立遠(yuǎn)大理想，實現(xiàn)人生價值
C．爭取國家獨立、民族解放 D．實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興
8.作為中學(xué)生,在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時,要關(guān)心公益,服務(wù)社會,積極參加社會公益活動.下列活動中屬于參加社會公益活動的有: （ ）
①參加義務(wù)植樹 ②參加學(xué)校組織的體育藝術(shù)節(jié) ③向居民宣傳防火、節(jié)水知識 ④放學(xué)后在家做家務(wù)
A. ①③ B. ②④ C. ①②④ D. ①②③④
9.“你不奉獻(xiàn)我不奉獻(xiàn),誰來奉獻(xiàn) 你也索取我也索取,向誰索取 ” 、“辛苦我一個,方便千萬家.”全國勞模徐虎這些樸實的話語說明他有: （ ）
A.崇高的理想 B.頑強的毅力 C.強烈的社會責(zé)任感 D.永不服輸?shù)木?br/>10、“常回家看看，回家看看，哪怕幫爸爸捶捶后背、揉揉肩……”這首歌說作為子女，我們的責(zé)任是（ ）
A、孝敬父母 B、尊紀(jì)守法 C、刻苦學(xué)習(xí)　 D、對父母的話言聽計從
11、熱心公益，服務(wù)社會是　（　　　）
Ａ　志愿者的責(zé)任　　　　　　　Ｂ　為了讓更多的人關(guān)注你
Ｃ　為了承擔(dān)社會責(zé)任、幫助他人、提升自身價值　　　Ｄ　別人對我的希望
12、小剛的父親因病去世，母親體弱多病，還有一個年邁的奶奶。他和九歲的弟弟都要上學(xué)，家庭生活十分困難。學(xué)校知道后為他減免了一些費用，老師和同學(xué)們紛紛伸出援助之手。對小剛來說，他應(yīng)該（　　　　）
①努力學(xué)習(xí)，用行動回報大家　　②主動幫助其他在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)　　③認(rèn)為大家?guī)臀沂菓?yīng)該的　　④培養(yǎng)堅強的意志，不怕困難　　⑤在學(xué)習(xí)之余，照顧好家人，做自己力所能及的事　　　　　
Ａ　①②④⑤　　　Ｂ　①②③④　　　　Ｃ　②③④⑤　　　Ｄ　①②④⑤
【分析說明題】
材料一 “人可以有殘缺之軀，但不可有殘缺之志”，這是2006年“中國青年五四獎?wù)隆鲍@得者，2006年感動中國人物，軍旅獨臂英雄丁曉兵常以自勉的話。
材料二 1984年，丁曉兵所在部隊參加邊境防衛(wèi)作戰(zhàn)。為了爭取到最艱巨的任務(wù)，他用鮮血寫下請戰(zhàn)書：“我堅決要求參加戰(zhàn)斗，打頭陣、當(dāng)尖兵，請黨在戰(zhàn)斗中考驗我！”2003年7月，作為團(tuán)政委的他，帶領(lǐng)全團(tuán)官兵奉命赴淮河流域執(zhí)行抗洪搶險任務(wù)。洪峰在哪里，他就沖向哪里；哪里最危險，他就戰(zhàn)斗在哪里。當(dāng)時，壽縣瓦埠湖堤壩突然發(fā)生特大管涌，他第一個跳進(jìn)風(fēng)高浪急的激流中，與黨員突擊隊一起打樁，和大家一起運土扛包，經(jīng)過連續(xù)19個小時的艱苦奮戰(zhàn)，終于堵住了管涌，保住了縣城。
（1）丁曉兵的志向是什么？請聯(lián)系材料二加以分析說明。
（2）“人可以有殘缺之軀，但不可有殘缺之志”，你認(rèn)為我們青少年應(yīng)該怎樣向丁曉兵學(xué)習(xí)？

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