資源簡介

第4 課《全民共同致富》
第1 課時 充滿生機和活力的基本經濟制度
班級 姓名 組號
教師寄語：靠自己的雙手，去開拓屬于自己的一片天地。
學習目標：1、了解我國的經濟成分及基本經濟制度。
2、知道社會主義的根本任務及根本目的。
學習重、難點：堅持基本經濟制度不動搖。
[自主探究] 請同學們閱讀課文，完成以下學習內容。
1、 、 和混合所有制經濟中的 屬于公有制經濟； 、 和 屬于非公有制經濟。
2、公有制為 、多種所有制經濟 ，是我國的基本經濟制度。是社會主義經濟制度的基礎，是實現廣大人民根本利益和 的根本保證。非公有制經濟是我國 的重要組成部分，是促進我國 的重要力量 。
3、社會主義的根本任務是 ，根本目的是實現 。
4、判斷和衡量各方面工作是非得失的標準是 即 、 、 。
[合作交流]在教材上劃出，在問題后面注明教材中所在位置。
1、我國的經濟成分有哪些？
⑴說一說自己父母的工作單位屬于什么經濟形式？
⑵列舉我市的國有經濟、集體經濟、個體經濟、私營經濟的企業。
2、我國的基本經濟制度的內容是怎樣的？
3、公有制經濟和非公有制經濟在國民經濟中的地位各是怎樣的？
4、為什么要堅持基本經濟制度不動搖？
⑴閱讀教材46頁漫畫和插圖回答題后問題。
⑵結合生活實際，說一說發展公有制經濟和非公有制經濟有何作用？
5、判斷和衡量各方面工作是非得失的標準是什么？
[收獲平臺]根據課文內容，自己歸納知識提綱
[當堂檢測]
⒈我國的基本經濟制度歸根到底是由 決定的。 （ ）
A.公有制經濟在我國國民經濟中居于主體地位
B.非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分
C.我國正處在社會主義初級階段，生產力水平低且發展不平衡
D.國有經濟對實現共同富裕發揮了關鍵性的作用
⒉近年來，某縣根據自身實際和經濟發展的需要，實行“多輪驅動、多軌運行”的方針，截至目前，全縣登記注冊的個體、私營企業上交的稅收占全縣工商各稅收入的40%。個體、私營經濟已成為該縣新的經濟增長點。這說明 （　　）
A.非公有制經濟成為基本經濟制度的基礎
B.我國堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度
C.非公有制經濟已經成為促進我國經濟發展的決定力量
D.個體、私營經濟已經成為我國經濟發展的主體
３．2003年1月17日，我國第二次全國基本單位普查結束。調查情況顯示，在全部企業單位中，國有及國有控股企業其資本及年營業收入分別占56.2%和49.6%；私營經濟總體實力增強，私企規模也明顯擴大，平均擁有資本金106.3萬元，比1996年增長37.6萬元。上述材料表明
A.國有經濟是國民經濟中的主導力量
B.私有企業異軍突起，在國民經濟中占主導力量
C.私有經濟是國民經濟的重要組成部分
D.我國堅持公有制經濟為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度
4．下列關于非公有制經濟的說法中，正確的是（　　）
A.它是我國基本經濟制度的基礎 　　　
B.它對我國國民經濟的發展發揮關鍵性作用
C.它是我國社會主義市場經濟的重要組成部分
D.它是我國社會主義公有制經濟的重要組成部分
5．當前大學生擇業觀念日益理性化，除首選國有大中型企業和公務員外，不少大學生喜歡自主創業或者進具有一定規模的私營企業工作。從這一材料可以看出（　　）
A.我國國民經濟迅速發展，國有經濟成為國民經濟的主體　
B.大學生喜歡干個體，不愿意成為別人的雇工
C.非公有制經濟已經成為我國社會主義市場經濟的重要組成部分
D.非公有制經濟是我國社會主義公有制的重要組成部分
6．材料一：在我國國內生產總值中，公有制經濟和非公有制經濟的比例，1978年為98.2/1.8；1990年為92.9/7.1 ；2000年為75/25。
材料二：1999年，國有經濟在煤炭開采業中占80%以上，在石汕天然氣開采中占95%以上，在郵電通信、鐵路業中占100%，在銀行、航天技術、集成電路、生物醫藥等行業中，國有經濟的比重也占優勢。
⑴材料一、材料二分別說明了什么？
⑵國家要進一步將非公有制經濟引入市場競爭的原因是（　　 　）
①非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分 ②有利于調動各方面的積極因素 ③物質文明建設的基礎 ④當今一切工作的中心 ⑤現階段我國基本國情決定的
第4 課《全民共同致富》
第2 課時 切好“蛋糕” 共同富裕
班級 姓名 組號
教師寄語：君子愛財，取之有道。
學習目標：1、了解我國的分配制度。
2、正確理解和把握共同富裕。
學習重、難點：正確理解共同富裕的過程。
[自主探究] 請同學們閱讀課文，完成以下學習內容。
1、在我國現階段，與社會主義基本經濟制度相適應，確立 、 、 和 等生產要素按貢獻參與分配的原則，實行 為主體， 并存的分配制度。
2、現階段，我國的基本經濟制度和分配制度允許并鼓勵一部分人通過 和 先富起來，然后帶動和幫助后富，逐步實現共同富裕
3、我國法律保護 和 ，打擊和取締 。
4、我國堅持 為主體，多種所有制 ，實行 為主體，多種分配方式 ，就會在全社會形成“ 、 、 ”的局面，就能使一切 、 、 、 和 的活力競相迸發，使一切創造社會財富的源充分涌流， 的目標一定能夠實現。
[合作交流]
1、現階段，我國實行什么樣的分配制度？實行這一制度有什么重要意義？
⑴閱讀課本，找出答案并標畫出來。
⑵分析教材49~50頁的兩個案例，并回答后面的問題。
2、實現共同富裕是一個怎樣的過程？你認為應如何致富？
⑴分析P51一位大學生的事例，回答問題。
⑵你身邊有哪些人已經致富？說一說他們是如何致富的？
[收獲平臺]
根據課文內容，自己歸納知識提綱
[當堂檢測]
⒈西部大開發、振興東北老工業基地、下崗職工再就業、扶貧幫困、加大收入分配調節力度，國家采取這些措施的最終目的是為了（ ）
A.加強經濟建設 B.深化改革開放
C.實現共同富裕 D.提高綜合國力
⒉實行按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，有利于（ ）
①發揮收入分配的激勵作用②調動人們的積極性和創造性③吸引人才，留住人才，充分發揮人才的作用④促進國家和社會的發展
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
⒊對我國的基本經濟制度和基本分配制度，理解正確的有（ ）
①允許并鼓勵一部分人通過各種方式先富起來②極大地激發了人們干事創業的積極性③給我們每個人提供了從多的創業機會和掙錢門路④我們應抓住有利條件，通過誠實勞動和合法經營走上富裕之路
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
⒋要在全社會形成“人盡其才、物盡其用、地盡其力”的局面，就要堅持（ ）
①公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度②按勞分配為主體，多種分配方式并存的基本分配制度③勞動、資本、技術和管理等生產要素按貢獻參與分配的原則④全體社會成員同步富裕
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
5.有人對共同富裕發表了以下看法，正確的是（ ）
①共同富裕是人民群眾同時、同步富裕②共同富裕是一個過程，只有通過先富起來的帶動、幫助后富，才能逐步實現③在實現共同富裕的過程中，要鼓勵一部分地區、一部分人通過誠實勞動和合法經營先富起來④在實現共同富裕的過程中，人民群眾出現收入差距是不可避免的
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6．小冬的爸爸是一家制藥廠的業務員，每月工資2000元，他的一項獎懲制度（針對跑外的業務員）得到廠領導的認可，而且使其他業務員的業務量也提高了很多，給制藥廠帶來了更多的效益。為此，廠長獎勵他5000元；同時，因這一年他超額完成廠里規定的銷售量，廠里又獎給他1萬元。小冬的爸爸將其中的1萬元存在銀行，用另外5000元購買了國庫券并獲得一定的利息。
⑴小冬爸爸的各項收入來自何種分配方式？
⑵你有何感想？
[總結提升] 畫出本課知識結構表。

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