資源簡介

準備單元
一、我會填。
1.提出問題和作出假設可以嘗試從現象和事件發生的條件、原因等角度進行思考。
2.假設要有依據。選擇一個假設，用實驗的方式來驗證。
3.可以利用吹風機來驗證我們的假設。
4.我們的猜想和假設并不一定是正確的。面對有說服力的證據，要勇于調整自己的觀點。
二、我回答。
1. 怎樣才能讓小丑更不容易從鋼絲上掉下來？答：如果給小丑每只手上固定一個重物，那么小丑就更不容易從鋼絲上掉下來。
第一單元
一、我會填。
要學會測量氣溫、辨識風向、判斷風力大小、描述云量和雨量等。
人體感官對物體的大小、輕重和冷熱的感覺通常是不準確的，需要科學儀器來幫助進行測量。
物體的冷熱程度叫作溫度，通常用攝氏度（oC）來表示.氣溫計是測量氣溫的科學儀器。
觀察氣溫計時要輕拿輕放。觀察氣溫計的結構，了解氣溫計的測量單位、測量范圍和刻度。
溫度計構造：單位、刻度、內徑很細的玻璃管、液柱、玻璃泡。
測量氣溫時，一般選擇室外沒有陽光直射、通風的地方。讀數時，眼睛要平視液面。
8.風向是指風吹來的方向。比如，北風是從北向南吹的風，東南風是從東南向西北吹的風。通常用八個方向來表示風向。有北、東北、東、東南、南、西南、西、西北。
9.風向標是測定風向的科學儀器。風向標箭頭的指向就是當前的風向。
10.測定風向時，要用一段時間內出現最多的風向作為觀測結果。可以借助指南針確認方向。
11.風力是指風吹到物體上所表現出的力量的大小。我們一般根據風速的大小把風力的大小分為18個等級，最小是0級，最大為17級。氣象臺用風力計來測量風力大小。
12.云塊占有全部天空面積的多少叫云量，我們可以通過觀察天空中的云量來描述天氣。
13.用一個圓代表天空，將圓平均分成10份，按照云在天空中所占的比例將圓涂上顏色，以描述不同的天氣。晴：云量不超過二成。少云：云量不超過四成。多云：云量不超過八成。陰天：云量超過八成。
14.降雨量是指天空降落到地面上的雨水沒有蒸發、滲透、流失而積聚的深度，通常以毫米為單位。
15.降水的形式有很多，常見的雨、雪、冰雹等。某地一年中降下來的雨、雪、冰雹等統統融化為水的量，稱為該地一年的降水量。
16.天氣和我們的生活密切相關。做一份《氣象科普小報》，向同學們宣傳氣象的有關知識。
17.天氣是指一個地方短時間里的大氣狀況。
18.氣候是一個地區多年的天氣特征。例如，非洲撒哈拉沙漠的氣候特點是終年炎熱，干燥少雨。
19.24小時總降雨量為50-100毫米的降雨稱為“暴雨”。
二、選擇題。
1.測量氣溫的地點要選擇在（ B）
A.室外，陽光下，通風處 B.室外，背陰，通風處
C.室內門口，通風處 D.室外，窗臺向陽處
2.使用氣溫計測量氣溫時，正確的讀書方法是（ A ）
A.平視液面 B.仰視液面 C. 俯視液面 D.眼貼著氣溫計
3.通常，一天中的氣溫變化是規律的。下列表達正確的是（ D ）
A.傍晚比早晨熱 B.午后 2 點氣溫最高 C.早晨氣溫最低 D.以上都對
4.下列描述中，不正確的是（ A ）
A.東南風是從東南方向向東北方向吹來的風 B.可以用風向標來測量方向
B.用風向標測量風向前，需要先用指南針確認方向 D.風向是指風吹來的方向
5.制作風向標時，尾翼應該比箭頭（ A ）
A.大一些 B.小一些 C.高一些 D.低一些
6.氣象學家常把風力的大小分為（ C ）等級。
A.11 個 B.12 個 C.13 個 D.18 個
7.下面的描述中，屬于 5 級風特征的是（ C ）。
A.煙柱直沖天 B.輕煙隨風飄 C.小樹隨風搖 D.風吹樹枝斷
8.下列說法中，不正確的是（ C ）
A.我們可以通過觀察自然界中物體的狀態來評估風力的大小
B.測量風力大小的儀器是風力計
C.2 級風的現象之一是“風吹飛紙片”
D.風力是指風吹到物體上所表現出的力量的大小
9.降雨量通常是指（ D ）的降水總量。
A.4 小時 B.6 小時 C.12 小時 D.24 小時
10.下面的天氣現象中，不是降水形式的是（ C ）
A.雪 B.雨 C.霜 D.冰雹
11.下列敘述中，屬于氣候的是（ D ）
A 今天有小雨 B.今天最高氣溫 34 攝氏度 C.明天晴到多云 D.海南島長夏無冬
12.下面的預防措施中不是暴雨預防措施的是（ D ）
A.關注氣象部門關于暴雨的最新預報B.及時清理排水管道設施，保持排水通暢
C.低洼地區的房屋應該放置擋水板或堆砌土坎D.穿厚衣服，戴口罩和帽子
13.天氣與（ A ）密切相關。
A.農業生產 B.人們生活 C.工業生產 D.休閑旅游
14.下面關于《氣象科普小報》的說法，不正確的是（ B ）
A.《氣象科普小報》版面設計要生動活潑B.《氣象科普小報》版面可以配些圖片
B.制作《氣象科普小報》是浪費時間和精力D.《氣象科普小報》可以宣傳氣象知
識
15.下列關于辨認風向的說法中，錯誤的是（ C ）
A.風向可以用旗幟、樹葉等物體飄動的方向來判斷 B.氣象站使用風向標來測定
風向 C.東北風是從西南刮來的風向D.刮東北風時風向標指向東北方
16.描述某地一天的天氣狀況，應該（ D ）方面描述。
A.溫度 B.降水量和云量 C.風力和風向 D. 以上都是對
17.一個城市 24 小時的降水量為 55 毫米，降雨強度等級為（ A ）
A.暴雨 B.大暴雨 C.大雨 D.特大暴雨
18.測量、記錄降水量，下列做法不正確的是（C ）
A.測量、記錄降水量，每次測量完都要倒掉雨量器里的水
B.記錄降水量要在每天相同的時間記錄
C.測量降水量時雨量器放在大樹下
D.讀數時眼睛平視雨量器刻度讀數
三、我會判。
1.刮西南風時風向標指向東北方。（ × ）
2.東北風是從東北向西南刮的風。（ √ ）
3.刮向東的風是東風。（ × ）
4.降水量是 35 毫米的雨是暴雨。（ × ）
5. ６級風的特征是“舉傘有困難”。（ √ ）
四、我會連。
五、我會畫
云量不超過（ 二成 ）云量不超過（ 四成 ）云量不超過（ 八成 ）云量超
過（ 成 八成 ）
六、我會答。
1. 制作簡易風向標的方法。（課本第 8 頁）
2. 制作簡易風力計方法。（課本第 10 頁）
3. 降雨量登記表。（課本 12 頁）
4. 生活中，我們常通過觀察戶外物體的狀態來估測風力的大小。
答：0 級煙柱直沖天；1 級輕煙隨風偏；2 級清風吹臉面；3 級葉動紅旗展；4 級
風吹飛紙片；5 級小樹隨風搖:；6 級舉傘有困難；7 級迎風走不便；8 級風吹樹
枝斷；9 級屋頂瓦片動；10 級拔樹又倒屋；11 級、12 級陸上很少見。
5. 根據校園氣溫變化圖，說一說一天中白天的氣溫是如何變化的。
答：校園白天的氣溫從早上8 點開始逐漸升高，14 點溫度最高，然后開始逐漸降低。
6. 暴雨造成的洪澇危害？
答：暴雨導致的洪澇能沖毀或淹沒道路、輸電線路等設施，使運輸、供水、供電等中斷，影響人們的正常生活。
7. 暴雨來臨前的防范措施？
答：1.關注氣象部門關于暴雨的最新預報。2.暴雨來臨前，低洼地區的居民應該在房屋門口放置擋水板或堆砌土坎。3.市政和物業管理人員應及時清理城市、小
區的排水設施，保持排水管道暢通。
8. 暴雨、洪澇來臨時的危險區域？
答：危房里與危房周圍。危墻與高墻旁邊。洪水淹沒的窨井口。電線桿與高壓線塔周圍。地上商場、地下通道等地勢低洼處。

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