資源簡介

課程基本信息
課例編號
4
學(xué)科
小學(xué)科學(xué)
年級
六年級
學(xué)期
第一學(xué)期
課題
《觀察洋蔥表皮細胞》
教科書
書名：
《科學(xué)
》
出版社：
教育科學(xué)出版社
出版日期：2020
年
7月
學(xué)生信息
姓名
學(xué)校
班級
學(xué)號
學(xué)習目標
通過使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞并用畫圖和文字記錄的活動，學(xué)生能說出洋蔥表皮由細胞組成。
課前學(xué)習任務(wù)
【學(xué)習任務(wù)一】
1.練習顯微鏡的使用。
課上學(xué)習任務(wù)
10（目鏡）?10（物鏡）
10（目鏡）?40（物鏡）
4觀察洋蔥表皮細胞
我的課堂活動記錄
日期：____________
用示意圖畫出觀察到的洋蔥表皮細胞
洋蔥表皮細胞特點
推薦的學(xué)習資源
觀看BBC系列紀錄片《細胞》共3集。
操作方法：打開愛奇藝app，搜索細胞即可。
方課程基本信息
課例編號
4
學(xué)科
小學(xué)科學(xué)
年級
六年級
學(xué)期
第一學(xué)期
課題
《觀察洋蔥表皮細胞》
教科書
書名：《科學(xué)》
出版社：教育科學(xué)出版社
出版日期：2020
年
7
月
學(xué)生信息
姓名
學(xué)校
班級
學(xué)號
課后練習
1.你還記得洋蔥表皮細胞外形上的共同特點嗎？請你用語言描述。
2.你還記得洋蔥表皮細胞臨時裝片制作步驟的順口溜嗎？試著寫一寫。(共42張PPT)
觀察洋蔥表皮細胞
六年級
科學(xué)
回顧
內(nèi)表皮
外表皮
洋蔥內(nèi)表皮細胞
關(guān)于細胞你知道些什么
一、制作洋蔥表皮細胞臨時裝片。
擦
擦載玻片
擦蓋玻片
滴清水
滴
5mm
切“井”字
切
5mm
撕取內(nèi)表皮
撕
展
蓋上蓋玻片
蓋
滴碘液染色用吸水紙吸引碘液
染和吸
洋蔥表皮細胞臨時裝片制作完成
一擦、二滴、三切撕
擦
撕
滴
切
蓋
展
染
吸
四展、五蓋、六染吸
二、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞。
7cm
身體偏左
（一）安放
調(diào)光
10（目鏡）?10（物鏡）
10（目鏡）?40（物鏡）
（二）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞是怎樣的。
氣泡
（三）記錄時兩眼自然睜開，邊觀察邊記錄。
洋蔥表皮細胞
特點
?
?
?
?
?
?
關(guān)鍵詞描述細胞形狀、排列、大小等。
看到什么畫什么，如實記錄。
10（目鏡）?
10（物鏡）
10（目鏡）
?
40（物鏡）
三、展示匯報
長方體
蜜蜂窩
不規(guī)則圖形
紋路清晰
略像樹皮
像魚鱗，每個魚鱗上都有一個小點點。
洋蔥表皮細胞外形共同的特點
比較兩種細胞有什么相同和不同？
羅伯特?胡克觀察到的細胞
洋蔥表皮細胞
羅伯特?胡克
胡克觀察到的細胞
荷蘭生物學(xué)家列文虎克
自制的顯微鏡（放大270倍）
虎克顯微鏡下的人血涂片
洋蔥表皮是由細胞組成的。
整理實驗材料養(yǎng)成良好習慣
做好《觀察更多的生物細胞》學(xué)習準備課程基本信息
課例編號
4
學(xué)科
科學(xué)
年級
六年級
學(xué)期
上
課題
《觀察洋蔥表皮細胞》
教科書
書名：《科學(xué)》
出版社：
教育科學(xué)出版社
出版日期：2020
年
7
月
教學(xué)人員
姓名
單位
授課教師
指導(dǎo)教師
指導(dǎo)教師
指導(dǎo)教師
教學(xué)目標
教學(xué)目標：
【科學(xué)知識】
通過觀察觀察洋蔥表皮細胞，能說出洋蔥表皮是由細胞組成的
。
【科學(xué)探究】使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，能用圖和文字記錄。通過觀察和比較能說出洋蔥表皮細胞外形上的共同特點。
【科學(xué)態(tài)度】
1、認識到細致觀察、詳盡記錄是重要的。
【科學(xué)技術(shù)社會與環(huán)境】懂得由于觀察工具的改進，人們才能觀察到許多自然界的秘密。
教學(xué)重點：通過探索洋蔥表皮細胞的活動，能說出洋蔥表皮是由細胞構(gòu)成的。
教學(xué)難點：通過探索洋蔥表皮細胞的活動，能說出洋蔥表皮是由細胞構(gòu)成的。
教學(xué)過程
1分鐘
4分鐘
7分鐘
5分鐘
1分鐘
教學(xué)環(huán)節(jié)
回顧
回顧上節(jié)課使用顯微鏡觀察的物體。
聚焦
出示洋蔥表皮細胞，了解學(xué)生對于細胞的前概念。
制作洋蔥表皮細胞臨時裝片
1.擦拭載玻片和蓋玻片。
2.滴清水。
3.撕取洋蔥內(nèi)表皮。
4.展開平鋪放入載玻片中央的水滴中。
5.蓋上蓋玻片。
6.用稀釋的碘液染色，用吸水紙吸引碘液。
觀察洋蔥表皮細胞并用圖和文字表
五、研討
1.展示記錄，描述我們看到的洋蔥表皮是什么樣的。
2.對比觀察記錄，發(fā)現(xiàn)洋蔥表皮細胞外形上的共同特點。
3.進行科學(xué)史教育的同時，把我們看到的洋蔥表皮細胞跟羅伯特·胡克觀察到的細胞比較發(fā)現(xiàn)相同與不同。
五、進行科學(xué)史教育

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