資源簡介

課程基本信息
課例編號
1
學科
科學
年級
六
學期
第一學期
課題
《放大鏡》
教科書
書名：
《科學》
出版社：教育科學出版社
出版日期：2020
年
7月
教學人員
姓名
單位
授課教師
指導教師
教學目標
教學目標：
1.放大鏡能把物體的圖像放大，使我們看到物體的更多細節。
2.放大鏡又叫凸透鏡，鏡片是透明的，中央厚邊緣薄，放大倍數與鏡片的凸度有關。
3.了解人類對微小世界的好奇和社會的需求是人類發明放大鏡的動力。認識到從用肉眼觀察到發明放大鏡是人類的一大進步。
4.能自制放大鏡。
教學重點：
1.放大鏡能把物體的圖像放大，使我們看到物體的更多細節。
2.放大鏡又叫凸透鏡，鏡片是透明的，中央厚邊緣薄，放大倍數與鏡片的凸度有關。
教學難點：
了解人類對微小世界的好奇和社會的需求是人類發明放大鏡的動力。
教學過程
時間
教學環節
主要師生活動
一、聚焦
如何看清楚樹枝上的小黑點？
二、放大鏡的使用方法
1.視頻回顧放大鏡的正確使用方法。
2.利用放大鏡觀察身邊的物體。
（樹枝上的黑點、屏幕上的“永”字）
三、放大鏡的特點
1.觀察放大鏡，初步感知放大鏡的特點——透明、中間厚四周薄、不同放大鏡中間和四周的薄厚不同。
2.認識透鏡、凸透鏡。
3、比較三種透鏡的不同，認識放大鏡具有放大的左右和它的結構特點的關系。
四、放大鏡凸度越大，放大倍數越大
1.不同放大鏡中間厚度不同，邊緣厚度不同與放大鏡的倍數有關系嗎？
2.學生表明自己的想法。
3.設計實驗，驗證自己的想法。
4.凸透鏡中間厚度與邊緣厚度差越大，放大倍數越大。
5.
凸透鏡凸度越大，放大倍數越大。
五、自制放大鏡
1.自制放大鏡，并驗證自己的制作成果。
2.思考：自制放大鏡與放大鏡有什么相同之處。
六、課前準備材料
布置下節課準備的材料。課程基本信息
課例編號
1
學科
小學科學
年級
六
學期
第一學期
課題
《
放大鏡
》
教科書
書名：《科學》
出版社：教育科學出版社
出版日期：2020
年7月
學生信息
姓名
學校
班級
學號
課后練習
1、簡單說明放大鏡的使用方法。
2.放大鏡具有放大功能和什么有關？課程基本信息
課例編號
1
學科
小學科學
年級
六
學期
第一學期
課題
《放大鏡
》
教科書
書名：《科學》
出版社：教育科學出版社
出版日期：2020
年
7
月
學生信息
姓名
學校
班級
學號
學習目標
1.放大鏡能把物體的圖像放大，使我們看到物體的更多細節。
2.放大鏡又叫凸透鏡，鏡片是透明的，中央厚邊緣薄，放大倍數與鏡片的凸度有關。
3.自制放大鏡
課前學習任務
1.準備一個放大鏡或手機。
2.準備礦泉水瓶等透明容器。
課上學習任務
【學習任務一】
1.放大鏡的特點是什么？
2.什么樣的放大鏡放大倍數大？
【學習任務二】
準備以下材料
推薦的學習資源
1．
2．
……
準備至少兩個放大鏡
2.裁紙刀、剪刀、礦泉水瓶、馬克筆或彩筆
3.用放大鏡觀察家中植物,或者家中的物體,
看看你有什么新的發現?

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