資源簡介

課程基本信息
課例編號
學科
科學
年級
四
學期
上
課題
《我國的珍稀動物》
教科書
書名：義務教育教科書
科學
四年級
上冊
出版社：人民教育出版社
湖北教育出版社
出版日期：2020年
5
月
教學人員
姓名
單位
授課教師
指導教師
教學目標
教學目標：
1.科學知識：
能列舉我國的幾種珍稀動物，知道珍稀動物的名稱和分布。
2.科學探究：
能用科學的詞匯、圖表等方式記錄觀察到的信息，會陳述證據和研究結果。
3.科學態度：
能在活動中分工協作，主動與同學進行交流；能傾聽同學的發言，樂于完成探究活動。
4.科學、技術、社會與環境：
能認識到人類的行為會對動物造成傷害，具有熱愛自然、珍愛生命、保護環境的意識和社會責任感。
教學重點：
通過交流查閱的資料，引導學生認識一些我國的珍稀動物。
教學難點：
通過實例，引導學生認識到哪些人類行為會對動物的生存產生怎樣的影響，提出自己的舉措設想。
教學過程
時間
教學環節
主要師生活動
（一）提出和聚焦問題
1.
猜謎語的方式切入課題，激發學生對珍稀動物的興趣。
2.
介紹大熊貓的資料。
（二）科學實踐活動
1.認識我國的珍稀動物。
（1）觀看資料，了解我國有代表性的珍稀動物。
（2）對珍稀動物進行信息的分類記錄。
（3）對珍稀動物的生存現狀進行討論。
2.人類行為與珍稀動物生存現狀的關系。
（1）交流討論：人類的哪些行為會影響動物的生存。
（2）交流討論：為保護珍稀動物，我們能做些什么？
（三）拓展與應用
1.了解普氏原羚的野外生存現狀和人們采取的保護措施。
2.課后延伸：進一步了解人們為保護珍稀動物開展的工作和采取的具體措施。課程基本信息
課例編號
學科
科學
年級
四
學期
上
課題
《我國的珍稀動物》
教科書
書名：義務教育教科書
科學
四年級
上冊
出版社：人民教育出版社
湖北教育出版社
出版日期：2020年
5
月
學生信息
姓名
學校
班級
學號
課后練習
查閱資料，認識更多的珍稀動物。
進一步了解人們為保護珍稀動物開展的工作和采取的具體措施。課程基本信息
課例編號
學科
科學
年級
四
學期
上
課題
《我國的珍稀動物》
教科書
書名：義務教育教科書
科學
四年級
上冊
出版社：人民教育出版社
湖北教育出版社
出版日期：2020年
5
月
學生信息
姓名
學校
班級
學號
學習目標
1.能列舉我國的幾種珍稀動物，知道珍稀動物的名稱和分布。
2.能用科學的詞匯、圖表等方式記錄觀察到的信息，會陳述證據和研究結果。
3.認識到人類行為會對動物的生存產生影響，提出保護動物的措施。
課前學習任務
查閱資料，了解我國有代表性的珍稀動物。
課上學習任務
【學習任務一】
研究一種珍稀動物，把搜集到的信息記錄下來。
珍稀動物名稱形態特征
生活習性
分布區域生存狀況
【學習任務二】
寫出我們想到的保護動物的方法:
方法一：
方法二：
方法三：
推薦的學習資源
1．觀看有關動物的科學紀錄片。
2．觀看有關動物的科普圖書。

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