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教科版四上第三單元知識梳理
力與運動。
動力可以使靜止的物體啟動,阻力可以便運動的物體停止。
力可以改變物體運動的快慢，動力越大,物體運動越快。
常見的力。
重力:重力是由于地球的吸引而把物體拉向地面的力。方向總是豎直向下的。樹上的蘋果掉下來,拋向空中的皮球總要落回地面,小孩從滑梯上滑下......都是由于重力的作用。
反沖力:氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。物體受到的反沖力與其運動方向相同。噴氣式飛機、火箭、煙花等都是靠反沖力運動的。
彈力。
(1)概念:像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，去掉外力后，又恢復到原來的形狀或體積，這種性質叫彈性。在形狀改變時它們會產生一個要恢復原來形狀或體積的力，這個力叫彈力。
(2)彈力的大小與物體形變的大小有關。形變越大，產生的彈力越大;形變消失,彈力也隨之消失。
(3)彈性有-一定的限度，超過限度就不能完全恢復彈性,這個限度就叫彈性限度。如果彈簧超過彈性限度,就無法或不能完全恢復彈性。彈簧在彈性限度內,拉力越大(施加的外力越大),彈簧伸得就越長。彈簧測力計就是利用這個原理來工作的。
摩擦力。
(1)概念:個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，運動物體往往會受到-種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。摩擦力是一種阻礙物體運動的力。
(2)摩擦力有滾動摩擦力和滑動摩擦力兩種，一般條件下,滾動摩擦力比滑動摩擦力小。
(3)摩擦力的大小與物體的輕重、接觸面的光滑(粗糙)程度有關。物體越重,摩擦力越大，物體越輕摩擦力越小;接觸面越粗糙，摩擦力越大，接觸面越光滑,摩擦力越小。
(4)氣墊船利用反沖力實現懸浮來減小摩擦力;磁懸浮列車利用磁力實現懸浮來減小摩擦力。
生活中增大摩擦力和減小摩擦力的實例。
①增大摩擦力:磨刀的石頭、車子剎車、車子的防滑胎、車子的防滑鏈、扭瓶蓋時墊的毛巾、鞋子和輪胎的花紋、人們設計的運動跑道等。冰鞋滑輪退首飾時涂油或肥皂液、
②減小摩擦力:單車鏈條上潤滑油、滑梯表面很光滑、溜冰鞋滑輪、退首飾時涂油或肥皂液、用鋼珠做軸承等。
力的測量。
彈簧測力計是測量力的大小的儀器。力的單位是牛頓,簡稱牛,用符號N表示。它是以英國著名物理學家牛頓的名字命名的。
結構:主要由提環彈簧，指針、刻度板掛鉤組成。(如下圖所示)
原理:拉力越大,彈簧伸得越長,示數也越大。
使用彈簧測力計的注意事項:
(1)拿起測力計，先檢查指針是不是指在“0”位置；
(2)讀數時,視線與指針相平；
(3)測量的力不能超過測力計刻度標出的最大數量。
能量
充氣的氣球具有能量,噴氣時可以產生動力。
拉長的橡皮筋具有能量，釋放后可以產生動力。
物體運動速度越大，具有的能量越大。
任何物體工作都需要能量，如果沒有能量，自然界就不會有運動和變化，也不會有生命了。能量還儲存在燃料、食物和一些化學物質中。
設計與制作。
設計制作的基本步驟:
(1)明確問題:明確設計什么，用途是什么,具體要求有什么。
(2)制訂方案:頭腦風暴,研究會遇到什么問題，怎樣解決，制訂最優方案。
(3)實施方案:團隊協作,根據方案加工制作,匯報展示。
(4)評估與改進:根據標準評估、打分，反思方案、制作以及整個過程存在的問題,并進一步改進。
工程師如何看待失敗的模型。
工程師不會將不成功的模型視為失敗，而是將它看成一個有價值的學習機會,并能根據其中發現的問題進行反思和改進,做出更好的解決方案。
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精品試卷·第
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