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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
2020~2021學(xué)年度七年級(jí)上冊(cè)歷史地理·道法期中測(cè)試卷
考試范圍：（歷史七上第1、2單元 人文地理七上第1、2單元 道法七上第1、2單元）
一、單選題（本大題共26小題；滿分52分）
1.原始人類(lèi)經(jīng)歷了從群居到聚族而據(jù)，從采集到種植，從獵到飼養(yǎng)家畜的演進(jìn)過(guò)程。推動(dòng)上述演進(jìn)的主要因素是（ ???）
A.?建筑技術(shù)的進(jìn)步?????????????B.?人工取火的發(fā)明?????????????C.?飼養(yǎng)水平的提高?????????????D.?生產(chǎn)工具的改進(jìn)
2.俗話說(shuō)：“民以食為天”，“農(nóng)業(yè)穩(wěn)，天下穩(wěn)”。我國(guó)原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志有哪些（??? ）
①農(nóng)作物種植??? ②家畜飼養(yǎng)??? ?③聚落??? ④磨制石器
A.?①②⑧????????????????????????????????B.?③④????????????????????????????????C.?①②④????????????????????????????????D.?①②③④
3.“軒轅乃修德振兵，治五氣，蓺（種植）五種，撫萬(wàn)民，度四方……以與炎帝戰(zhàn)于阪泉之野。三戰(zhàn)，然后得其志。蚩尤作亂，不用帝命，于是黃帝乃征師諸侯，與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿之野，遂擒殺蚩尤。”從材料中可以得到的信息是（?? ）
A.?黃帝和炎帝被尊稱(chēng)人文初祖????????????????????????????????B.?黃帝能造宮室、制衣裳
C.?黃帝好戰(zhàn)，經(jīng)常入侵其他部落?????????????????????????????D.?部落之間經(jīng)常展開(kāi)攻伐
4.據(jù)《史記》記載，周公滅掉了唐國(guó)，成王得到消息后用刀削下一片桐葉，與弟弟叔虞開(kāi)玩笑說(shuō)：“用此桐葉作為珪（象征爵位的玉器）分封你。”史官因此請(qǐng)成王擇日行封賞禮，于是成王就把唐地封給了叔虞。此則故事反映出西周時(shí)期（?? ）
A.?諸侯之間經(jīng)常爆發(fā)爭(zhēng)霸兼并戰(zhàn)爭(zhēng)?????????????????????????B.?叔虞要向成王進(jìn)獻(xiàn)貢物、服從調(diào)兵
C.?分封諸侯須用桐葉作為象征信物?????????????????????????D.?天子分封諸侯是整個(gè)諸侯國(guó)授予的
5.周代青銅器上的銘文與商代相比，字?jǐn)?shù)越來(lái)越多，語(yǔ)句也愈加格式化。這些銘文大都記述個(gè)人業(yè)績(jī)，追頌祖先功德，希冀子孫保用。這表明西周時(shí)期（??? ）
A.?? 創(chuàng)造了一種全新的文字體系??????????????????????????????B.?形成了重視歷史傳承的風(fēng)尚
C.?青銅器種類(lèi)豐富、工藝高超????????????????????????????????D.?青銅器的功用發(fā)生重大改變
6.據(jù)《左傳》記載：魯哀公十五年（即公元前480年）夏，楚子西、子期伐吳，及（到達(dá)）桐汭（桐汭，廣德古稱(chēng)）。對(duì)該信息的解讀正確的是（??? ）
A.?材料反映了分封制下周天子與諸侯的矛盾
B.?材料說(shuō)明當(dāng)時(shí)的廣德地區(qū)是吳楚兩國(guó)爭(zhēng)奪的戰(zhàn)略要地
C.?材料可以用來(lái)研究春秋晚期楚國(guó)與吳國(guó)的關(guān)系
D.?材料記載了當(dāng)時(shí)魯國(guó)、楚國(guó)聯(lián)合進(jìn)攻吳國(guó)的情況
7.《中國(guó)六大政治家》－書(shū)將商鞅列為中國(guó)歷史上最偉大的政治家之一。商鞅變法內(nèi)容中，最能體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向促進(jìn)社會(huì)轉(zhuǎn)型的是（??? ）
A.?獎(jiǎng)勵(lì)軍功???????????????????????B.?允許土地買(mǎi)賣(mài)???????????????????????C.?鼓勵(lì)耕織???????????????????????D.?改革戶籍制度
8.下列著名地形區(qū)與所在的大洲組合正確的是（?? ）
A.?世界上最高的高原——青藏高原——亞洲
B.?世界上最大的盆地——?jiǎng)偣璧亍厦乐?
C.?世界上最長(zhǎng)的山脈——安第斯山脈——非洲
D.?世界上最大的平原——亞馬孫平原——北美洲
9.如下圖甲大陸沿某經(jīng)線的氣候類(lèi)型分布圖，圖中①—④代表不同的氣候類(lèi)型。由圖可知，甲大陸是（?? ）

A.?亞歐大陸??????????????????????????B.?北美洲大陸??????????????????????????C.?南極大陸??????????????????????????D.?非洲大陸
10.小王所在的社區(qū)新開(kāi)了一家連鎖超市，生意十分紅火，這反映了社區(qū)的(??? )
A.?政治功能???????????????????????????B.?經(jīng)濟(jì)功能???????????????????????????C.?文化功能???????????????????????????D.?管理功能34.造成下下圖中兩個(gè)不同聚落民居建筑較大差異的主要原因是(??? )
A.?聚落所處地形不同??????B.?聚落所處的氣候差異?????C.?人們的生活習(xí)慣不同?????D.?勞動(dòng)生產(chǎn)方式差異
11.黃巖蜜桔在上海果品市場(chǎng)銷(xiāo)售，最能說(shuō)明(??? )
A.?黃巖和上海由于文化不同發(fā)生聯(lián)系
B.?黃巖和上海由于政治不同發(fā)生聯(lián)系
C.?黃巖和上海由于物產(chǎn)不同發(fā)生聯(lián)系
D.?黃巖和上海由于生態(tài)不同發(fā)生聯(lián)系
12.生活在鄉(xiāng)村的人們，生產(chǎn)生活各具特色。下列活動(dòng)在鄉(xiāng)村較為少見(jiàn)的是（??? ）
A.?到門(mén)前的山上打獵??????????B.?到附近放牧牛羊??????????C.?在附近乘地鐵上班??????????D.?在屋后的菜園澆水
13.小剛同學(xué)就讀的學(xué)校為長(zhǎng)500m，寬800m的長(zhǎng)方形區(qū)域，如果將其繪制在長(zhǎng)、寬均為50cm的紙上，他選取的最適合的比例尺是（??? ）
A.?1:200?????????????????????????????????B.?1:2000?????????????????????????????????C.?1:1200?????????????????????????????????D.?1:100
14.關(guān)于圖中大洲的敘述，正確的是（? ）
A.?③大洲居民信奉伊斯蘭教，⑥大洲南部以白種人為主
B.?②與④大洲的分界線是蘇伊士運(yùn)河
C.?④與⑦大洲之間政治、經(jīng)濟(jì)方面的合作稱(chēng)為南北對(duì)話
D.?當(dāng)太陽(yáng)光直射⑦大陸上的回歸線時(shí)，①大洲東部河流進(jìn)入汛期
15.小輝同學(xué)對(duì)《真臘風(fēng)土記》部分內(nèi)容作了如下注釋?zhuān)渲姓_的是（??? ）
原文記載 注釋
A 自溫州開(kāi)洋……過(guò)七洲洋，經(jīng)交趾洋…… 七洲洋就是今印度洋
B 四時(shí)如五六月天，且不識(shí)霜雪……其地半年有雨，半年絕無(wú)。 當(dāng)?shù)貙贉貛ШＱ笮詺夂?
C 大抵一歲中，可三四番收種……其國(guó)中米糧易求。 當(dāng)?shù)刈匀粭l件有利于水稻生產(chǎn)
D 為僧者……削發(fā)穿黃。每一村，或有寺，或有塔。 當(dāng)?shù)厥⑿幸了固m教
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
16.讀北美洲略圖，完成小題。

下列地形剖面圖能夠體現(xiàn)沿圖中MN一線地勢(shì)特點(diǎn)的是（??? ）
A. B.
C. D.
17.分布在該大洲的最主要人種是（ ???）
A.?白色人種???????????????????????????B.?黑色人種???????????????????????????C.?黃色人種???????????????????????????D.?混血人種
18.讀“世界部分區(qū)域人口分布示意圖”，判斷下列說(shuō)法正確的是（?? ?）

A.?甲大洲面積最大，東部和南部人口稠密 B.?乙大洲發(fā)達(dá)國(guó)家集中，人口稠密，增長(zhǎng)快
C.?丙大洲大部分位于熱帶，人口稀疏，增長(zhǎng)慢 D.?世界人口集中分布在低緯度的沿海地區(qū)
19.地球儀是地球按一定比例縮小后的模型，下列關(guān)于地球儀上經(jīng)線與經(jīng)度、緯線與緯度的敘述，錯(cuò)誤的是（? ）
A.?0°經(jīng)線又稱(chēng)本初子午線，從本初子午線向東、向西度數(shù)逐漸增大
B.?0°經(jīng)線和0°緯線的長(zhǎng)度相等，是地球儀上最長(zhǎng)的線
C.?0°經(jīng)線是半圓周，0°緯線是圓周，0°經(jīng)線的長(zhǎng)度是0°緯線長(zhǎng)度的一半
D.?赤道把地球分成兩個(gè)半球，赤道以北是北緯，赤道以南是南緯
20.下列選項(xiàng)中可以說(shuō)明地球的形狀為球體的是（? ）
①月食? ②衛(wèi)星照片? ③欲窮千里目,更上一層樓④環(huán)太平洋地帶多火山地震?⑤流星現(xiàn)象⑥晝夜更替．
?③④⑤????????????????????????????????B.?②③⑥????????????????????????????????C.?①②③????????????????????????????????D.?①②⑥
21.下列選項(xiàng)能表達(dá)“學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度”的有（ ???）
①己所不欲，勿施于人 ②不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓
③少壯不努力，老大徒傷悲 ④鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)
A.?①②?????????????????????????????????????B.?①③?????????????????????????????????????C.?①④?????????????????????????????????????D.?③④
22.下列名句與下側(cè)漫畫(huà)所蘊(yùn)含道理一致的是（ ???）
A.?量小失眾友，度大集群朋????????????????????????????????????B.?苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)
C.?我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎????????????????????????????????????D.?讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神
23.在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，“客觀認(rèn)識(shí)自我”非常重要。下列選項(xiàng)能體現(xiàn)此意的是（??? ）
A.?古代有一個(gè)閉塞的山村，因水質(zhì)問(wèn)題全村人都是粗脖子。一天，村里破天荒來(lái)了一位外地人，全村人立刻好奇地前來(lái)圍觀，并一致嘲笑：“他的脖子怎么那么細(xì)?”
B.?有只瘦貓看見(jiàn)一間小屋里到處是美食，便垂涎三尺，終于找到一個(gè)小洞，正好鉆進(jìn)去，大快朵頤。可它很快發(fā)胖，以致過(guò)不了小洞，只好餓了幾天恢復(fù)原形，才又鉆出來(lái)。
C.?德摩斯梯尼幼年口吃嚴(yán)重，可他的理想是當(dāng)雄辯家。于是，他到海邊大聲喊叫以使聲音洪亮有力，又跑步登山以增加肺活量，還口含小石子鍛煉舌頭的靈活性。經(jīng)過(guò)數(shù)年苦練，他終于成為古希臘最著名的雄辯家之一。
D.?當(dāng)年父母將上海的房子賣(mài)掉，讓丁俊暉到英國(guó)學(xué)臺(tái)球，可每天高強(qiáng)度的訓(xùn)練很快讓丁俊暉難以承受，一天終于提出放棄。陪讀的母親愣了一下，但什么也沒(méi)說(shuō)，次日帶他去游樂(lè)園。瘋玩兒半天的丁俊暉突然明白過(guò)來(lái)，當(dāng)天下午主動(dòng)走進(jìn)球館……
24.“橫看成峰側(cè)成嶺；遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目；只緣身在此山中。”一個(gè)人認(rèn)識(shí)自己是非常困難的，有時(shí)候，我們需要借助他人來(lái)認(rèn)識(shí)自己。面對(duì)他人的評(píng)價(jià)和態(tài)度，我們應(yīng)該（??? ）
①用心聆聽(tīng)??? ②平靜拒絕??? ③全都接受??? ④勇于面對(duì)
A.?①②③????????????????????????????????B.?①②④????????????????????????????????C.?②⑧④????????????????????????????????D.?①③④
25.學(xué)習(xí)壓力對(duì)人既有積極影響又有消極影響。下列做法對(duì)人的影響具有上述特征的是（　　）
①依法維護(hù)隱私權(quán)???????????? ②運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)參與社會(huì)活動(dòng)
③服從父母的管理???????????? ④正確與老師交往
A.?①②?????????????????????????????????????B.?②③?????????????????????????????????????C.?②④?????????????????????????????????????D.?③④
二、綜合題（本大題共5小題；滿分48分）
26.（本大題滿分10分）讀圖，完成下列各題：
（1）將圖中的數(shù)字比例尺寫(xiě)成文字比例尺_(dá)_______，若AB間的圖上距離為3厘米，則實(shí)際距離為_(kāi)_______千米；（2分）
（2）如圖呈現(xiàn)的地形是________，若海拔升高100米氣溫下降0.6℃，則B地比A地氣溫________（高或低）________℃；（3分）
（3）若在圖示地區(qū)開(kāi)墾梯田，C，D兩坡地中，最適宜的是________坡，E，F(xiàn)兩處可能發(fā)育成河流的是________處，D點(diǎn)在E點(diǎn)的________方向；（3分）
（4）如圖所示地圖適用于 ???????（下列選項(xiàng)中選擇字母填空）（1分）
A.尋找旅游景點(diǎn) B.指導(dǎo)交通 C.觀察地形 D.分析氣候
（5）完成圖中沿AB剖面線的地形剖面圖．（1分）
27.（本大題滿分8分）閱讀材料，回答問(wèn)題：
為幫助同學(xué)們適應(yīng)新生活，七年級(jí)（1）班召開(kāi)了一次以“中學(xué)序曲”為主題的班會(huì)。以下是一些同學(xué)的談話內(nèi)容。
小華：初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，使我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，仿佛一切都是新的：新的角色和身份、新的環(huán)境、新的功課、新的老師和同學(xué)……
我感到好奇、興奮，還有一點(diǎn)點(diǎn)不安。新的起點(diǎn)上，我還會(huì)和小學(xué)一樣優(yōu)秀嗎？新的起點(diǎn)上，有很多挑戰(zhàn)，我能行嗎？
小北：中學(xué)階段，是人生發(fā)展歷程的黃金時(shí)期，它能為我們未來(lái)的發(fā)展奠基。讓我們一起享受成長(zhǎng)，享受中學(xué)生活，享受生命的饋贈(zèng)！
小剛：從小學(xué)升入初中，意味著我們告別了童年，踏上了青春的起跑線，但同時(shí)也意味著我們將面臨更大的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)，更加快樂(lè)地成長(zhǎng)！
（1）小華的發(fā)言中，多次提到“新的起點(diǎn)”，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“新的起點(diǎn)”的理解。 （2分）
（2）小北說(shuō)中學(xué)階段是人生發(fā)展歷程中的黃金時(shí)期，對(duì)此你是怎么理解的？ （2分）
（3）小華和小剛都提到中學(xué)生活要面對(duì)挑戰(zhàn)，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣迎接挑戰(zhàn)，快樂(lè)成長(zhǎng)？ （4分）
28.（本大題滿分12分）閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：七八千年前，中國(guó)北方和南方的農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落都有了很大發(fā)展。耒、耜的出現(xiàn)和普遍使用、糧食的儲(chǔ)備，使人們的精神生活得到多方面的發(fā)展。……內(nèi)部大小血緣集體之間以及個(gè)人之間，關(guān)系平等和睦。
——《簡(jiǎn)明中國(guó)歷史讀本》
材料二：
材料三：彩陶形制美，畫(huà)紋亦多殊。或則呈人面，或則呈雙魚(yú)。農(nóng)耕既普及，人群已定居。護(hù)壕深二丈，其廣亦相如。何奈遺址中，獨(dú)不見(jiàn)文書(shū)。
——郭沫若
（1）根據(jù)材料一，列舉農(nóng)業(yè)“有了很大發(fā)展”的表現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉一例說(shuō)明河姆渡原始居民的“精神生活”得到了發(fā)展。 （2分）
（2）材料二是小明在博物館看到的部分文物，請(qǐng)你從這些文物推斷半坡居民的生產(chǎn)、生活狀況。
（4分）
（3）材料三是郭沫若對(duì)哪一原始居民生活的描述？“農(nóng)耕既普及”中描繪的原始居民耕種的是什么農(nóng)作物？ （4分）
（4）結(jié)合三則材料說(shuō)一說(shuō)，在原始聚落形成過(guò)程中，起重要推動(dòng)作用的有哪些因素？（至少兩項(xiàng)）
（2分）
29.（本大題滿分10分）以下圖表是針對(duì)初中生交友問(wèn)題對(duì)100名初中學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)回答問(wèn)題
問(wèn)題 結(jié)果
①你喜歡交朋友嗎？ 喜歡86人 不喜歡3人 不清楚11人
②你喜歡交什么類(lèi)型的朋友？ 學(xué)習(xí)上互相幫助26人 有共同愛(ài)好、能夠互相理解朋友71人 講哥們兒義氣3人
③你交友看重的是？ 家境5人 性格89人 不確定6人
④你交友的途徑是？ 網(wǎng)絡(luò)15人 學(xué)校同學(xué)78人 不清楚7人
（1）從題①的數(shù)據(jù)中能得出什么結(jié)論？請(qǐng)分析為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果。 （4分）
（2）友誼的特質(zhì)有哪些？作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣呵護(hù)友誼？ （4分）
（3）你如何看待網(wǎng)絡(luò)交友？ （2分）


30.（本大題滿分10分）讀“東半球海陸分布及經(jīng)緯網(wǎng)示意圖”和“地球公轉(zhuǎn)示意圖”，完成下列問(wèn)題．
（1）圖1中B點(diǎn)的經(jīng)緯度是________．B點(diǎn)位于A點(diǎn)的________方向．（4分）
（2）當(dāng)太陽(yáng)直射在圖1中B點(diǎn)所在的緯線上時(shí)，地球公轉(zhuǎn)到圖2中的________處附近．（2分）
（3）根據(jù)學(xué)過(guò)的地球運(yùn)動(dòng)知識(shí)并結(jié)合你的觀察可知，春分到夏至期間，我們這里（臨沂市）的白晝?cè)谥饾u變________（長(zhǎng)或短）．（2分）
（4）今年（6月16日）同學(xué)們正在進(jìn)行緊張的考試，此時(shí)地球公轉(zhuǎn)到了圖2中________處．（2分）
答案解析部分
一、單選題
1.D
【解析】原始人類(lèi)居住方式和生產(chǎn)生活方式的進(jìn)步發(fā)展，從根本說(shuō)是由于生產(chǎn)工具的改進(jìn)，從舊石器時(shí)代的打制石器到新石器時(shí)代的磨制石器，工具越來(lái)越進(jìn)步，帶來(lái)的是人類(lèi)征服自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始能力越來(lái)越強(qiáng)，生活也越來(lái)越好，故D選項(xiàng)符合題意。故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題要依據(jù)題干信息，進(jìn)行理解。解題時(shí)，直接回答難度較大，可以拿四個(gè)備選項(xiàng)和題干信息一一對(duì)照找到正確答案。
2.D
【解析】依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知：原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的標(biāo)志有農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制石器的發(fā)展等。因此：①②③④都符合題意；故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的理解，難度較大，需要充分理解農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展是有多方原因，同樣農(nóng)業(yè)的發(fā)展也不僅僅體現(xiàn)某一方面，而是體現(xiàn)在農(nóng)作物、家畜、房屋、聚落、使用工具等多方面。
3.D
【解析】依據(jù)題干可知，軒轅（黃帝）與炎帝戰(zhàn)與阪泉，經(jīng)過(guò)多次戰(zhàn)爭(zhēng)后，炎帝誠(chéng)服與黃帝。后來(lái)蚩尤作亂，黃帝又與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿，擒殺蚩尤。說(shuō)明部落間的戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。因此：A材料中未提及，不符合題意；B材料中未提及，不符合題意；C從題干“蚩尤作亂，不用帝命”可知，涿鹿之戰(zhàn)并不是因?yàn)辄S帝好戰(zhàn)，該項(xiàng)表述錯(cuò)誤；D符合題意；故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查識(shí)讀材料的能力。難度較大，熟悉所學(xué)知識(shí)利用排除法方可作答。
4.D
【解析】依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料描述的是西周分封制的相關(guān)知識(shí)。因此：A項(xiàng)材料中未體現(xiàn)，不符合題意；B項(xiàng)材料中未體現(xiàn)，不符合題意；C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，依據(jù)材料可知分封諸侯的信物是珪；D項(xiàng)符合題意，天子分封諸侯是整個(gè)諸侯國(guó)的大事；故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查西周分封制的相關(guān)知識(shí)。難度較大，理解題意利用排除法作答即可。
5.B
【解析】A. 創(chuàng)造了一種全新的文字體系 ，不符合題意；B.依據(jù)題干信息“ 追頌祖先功德，希冀子孫保用 ”，可以看出，西周時(shí)期，人們希望子孫后代能夠保護(hù)留用青銅器，這表明當(dāng)時(shí)形成了重視歷史傳承的風(fēng)尚，故選項(xiàng)B符合題意；C. 青銅器種類(lèi)豐富、工藝高超 ，不符合題意；D. 青銅器的功用發(fā)生重大改變 ，不符合題意；故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查理解能力。解答時(shí)，緊貼題干信息，抓住題干中的關(guān)鍵語(yǔ)句理解回答，也可以拿四個(gè)備選項(xiàng)與題干信息對(duì)照，找到最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。
6.C
【解析】材料“魯哀公十五年（即公元前 480年）夏，楚子西、子期伐吳，”反映的是春秋晚期楚國(guó)進(jìn)攻吳國(guó)的史實(shí)，可以用來(lái)研究春秋晚期楚國(guó)與吳國(guó)的關(guān)系，C符合題意；ABD三項(xiàng)材料中沒(méi)有體現(xiàn)，不符合題意， 故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】解決本題的關(guān)鍵點(diǎn)是理解材料意思。
7.B
【解析】A.獎(jiǎng)勵(lì)軍功，不符合題意；B.依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知， 商鞅變法內(nèi)容中， 允許土地買(mǎi)賣(mài)這一內(nèi)容承認(rèn)了土地私有，改變了土地的所有權(quán)性質(zhì)，是封建土地所有制的逐步確立，這最能體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向促進(jìn)社會(huì)轉(zhuǎn)型，故選項(xiàng)B符合題意；C.鼓勵(lì)耕織，不符合題意；D. 改革戶籍制度 ，不符合題意；
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查理解運(yùn)用能力。解答時(shí)，最好的方法是拿四個(gè)備選項(xiàng)與題干信息對(duì)照，細(xì)心辨別比對(duì)，找到最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，注意題干中的關(guān)鍵語(yǔ)句“促進(jìn)社會(huì)轉(zhuǎn)型”。
8.A
【考點(diǎn)】大洲和大洋，世界主要地形的分布
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，世界上最高的高原——青藏高原——亞洲；世界上最大的盆地——?jiǎng)偣璧亍侵蓿皇澜缟献铋L(zhǎng)的山脈——安第斯山脈——南美洲；世界上最大的平原——亞馬孫平原——南美洲；BCD不符合題意，A項(xiàng)正確。??????????????? ?故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】 世界上有眾多的地形區(qū)，其中世界上最大的高原是南美洲的巴西高原，世界上最大的盆地是非洲的剛果盆地，世界上最長(zhǎng)的山脈是南美洲的安第斯山脈，世界上最深的海溝是太平洋中的馬里亞納海溝，世界上最大的平原是南美洲的亞馬孫平原。
9.D
【考點(diǎn)】世界的氣候的分布
【解析】根據(jù)圖中信息可知，該大陸有四種不同的氣候類(lèi)型，并且該地氣候分布呈南北對(duì)稱(chēng)分布。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，只有非洲大陸的氣候分布與該圖一致。ABC不符合題意，D項(xiàng)正確。故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】非洲大部分位于南北回歸線之間，赤道穿過(guò)中部地區(qū)，氣候以赤道為中心，呈南北對(duì)稱(chēng)分布，從赤道向南北依次為熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候和地中海氣候。以熱帶草原和熱帶沙漠氣候?yàn)橹鳎直环Q(chēng)為“熱帶大陸”，該洲最廣的氣候類(lèi)型是熱帶草原氣候。
10. D
【解析】根據(jù)圖中信息可知，根據(jù)一般定向法，上北下南，左西右東，溫州使團(tuán)船隊(duì)到達(dá)真臘的航行方向應(yīng)該是由東北往西南。ABC不符合題意，D項(xiàng)正確。故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】地圖上方向的判斷有三種方法，一是經(jīng)緯網(wǎng)判斷法，二是指向標(biāo)判斷法，三是通過(guò)“上北下南、左西右東”判斷法，一般范圍較小的地圖都有指向標(biāo)，習(xí)慣上規(guī)定指向標(biāo)統(tǒng)一指向北。
11. B
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合題意分析， 小王所在的社區(qū)新開(kāi)了一家連鎖超市，生意十分紅火，這反映了社區(qū)的經(jīng)濟(jì)功能。ACD不符合題意，B項(xiàng)正確。故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】社區(qū)的主要功能有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、文化功能和管理功能。社區(qū)政治功能包括選舉、落實(shí)政策等；經(jīng)濟(jì)功能包括社區(qū)工廠，超市等；社區(qū)文化功能包括文體活動(dòng)、娛樂(lè)活動(dòng)等；社區(qū)管理功能包括組織社區(qū)居民進(jìn)行自治管理，搞好社區(qū)衛(wèi)生、社會(huì)保障、文化、計(jì)生和治安等各項(xiàng)管理。
12. C
【解析】 黃巖蜜桔在上海果品市場(chǎng)銷(xiāo)售，最能說(shuō)明黃巖和上海由于物產(chǎn)不同發(fā)生聯(lián)系。ABD不符合題意，C項(xiàng)正確。故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】區(qū)域之間交流的原因：各地自然條件不同，物產(chǎn)也不同；滿足人們物質(zhì)生活多樣化的需求，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的差異。區(qū)域之間交流的形式：物產(chǎn)、信息、物資、人員、技術(shù)、資金等。
13. C
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知， 生活在鄉(xiāng)村的人們，生產(chǎn)生活各具特色。鄉(xiāng)村居民可以在門(mén)前的山上打獵 ，可以在屋后的財(cái)源澆水，可以到附近放牧牛羊，但沒(méi)有地鐵，也不用去上班。ABD不符合題意，C項(xiàng)正確。故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】鄉(xiāng)村聚落既成為人們居住、生活、休息和進(jìn)行政治、文化活動(dòng)的場(chǎng)所，也是從事生產(chǎn)勞動(dòng)的場(chǎng)所，主要以從事農(nóng)業(yè)活動(dòng)為主；城市聚落即城市，指在原有鄉(xiāng)村聚落基礎(chǔ)上，達(dá)到了一定的人口數(shù)量、經(jīng)濟(jì)水平、規(guī)模程度而建立的規(guī)模大于鄉(xiāng)村和集鎮(zhèn)的以非農(nóng)業(yè)活動(dòng)和非農(nóng)業(yè)人口為主的更高級(jí)的聚落形式。
14. B
【解析】根據(jù)比例尺是公式，比例尺=圖上距離/實(shí)地距離=50/80000=1/1600，因此可采用選項(xiàng)中B.1：2000的比例尺較合適，B符合題意。 故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】比例尺是表示圖上一條線段的長(zhǎng)度與地面相應(yīng)線段的實(shí)際長(zhǎng)度之比，公式為：比例尺=圖上距離/實(shí)際距離。在圖幅相同的條件下，比例尺越大，表示的范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)；比例尺越小，表示的范圍越大，內(nèi)容越簡(jiǎn)略。所以在繪制大范圍地區(qū)的地圖時(shí)，往往采用較小的比例尺，而繪制小范圍地區(qū)的地圖時(shí)，需要采用較大的比例尺。
15. C
【解析】歐洲居民主要信奉基督教，非洲南部主要是黑種人，故A錯(cuò)誤；北美洲與南美洲的分界線是巴拿馬運(yùn)河，故B錯(cuò)誤；南美洲的國(guó)家是發(fā)展中國(guó)家，大洋洲的澳大利亞屬于發(fā)達(dá)國(guó)家，南美洲的國(guó)家與澳大利亞的政治、經(jīng)濟(jì)方面的合作稱(chēng)為南北對(duì)話，故C正確；當(dāng)太陽(yáng)光直射澳大利亞大陸上的回歸線即南回歸線時(shí)，亞洲東部河流進(jìn)入枯水期，此時(shí)亞洲是冬季，故D錯(cuò)誤．故選：C．
【點(diǎn)評(píng)】讀圖可得，①是亞洲，②是北美洲，③是歐洲，④是南美洲，⑤是南極洲，⑥是非洲，⑦是大洋洲．
16. C
【解析】本題涉及的地理知識(shí)較多，有一定的綜合性，屬稍難題。讀圖可知從溫州出發(fā)到東南亞，經(jīng)過(guò)的是太平洋而不是印度洋，A項(xiàng)錯(cuò)。柬埔寨在東南亞屬于熱帶季風(fēng)氣候，B項(xiàng)也錯(cuò)。東南亞一帶盛行的是佛教而不是伊斯蘭教，D項(xiàng)也錯(cuò)。只有C項(xiàng)符合題意，故選C。
【點(diǎn)評(píng)】注重對(duì)材料的分析能力和對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。
17.D
【解析】觀察圖中MN一線地勢(shì)特點(diǎn)是東西高、中部低，而且西部為高大的科迪勒拉山系，因此選項(xiàng)D更符合圖中MN一線的地勢(shì)特點(diǎn)。
18. B
【解析】【解析】該題考查世界三大人種的分布。在完成第6題的基礎(chǔ)上來(lái)看本題就比較簡(jiǎn)單，參閱七年級(jí)上冊(cè)課本P43圖2—38《世界三大人種的分布》就能直接得出答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】知道世界范圍內(nèi)人種的分布。
19. A
【解析】關(guān)于世界人口分布的說(shuō)法，甲是世界上面積最大的亞洲，東部和南部人口稠密；乙大洲是歐洲，該大洲是發(fā)達(dá)國(guó)家最集中的大洲，也是世界上人口最稠密的大洲，但人口增長(zhǎng)緩慢，許多國(guó)家出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)；丙大洲是非洲，大部分在南北回歸線之間的熱帶，人口分布較稠密，是世界上人口增長(zhǎng)最快的地區(qū)；世界人口主要分布在中低緯度的近海平原地區(qū)。故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】當(dāng)前世界上共有70幾億人口，分布在地球上的各個(gè)角落，但有些地方人口密集，有些地方人口稀疏。人口分布較多的四個(gè)地方是亞洲的東部和南部，西歐和北美洲的東部，這些地方自然經(jīng)濟(jì)條件都較為優(yōu)越。人口分布較少的四個(gè)地方為極端干旱的沙漠地區(qū)，過(guò)于濕熱的雨林地區(qū)，地勢(shì)高峻的高原山地以及緯度較高終年寒冷的高度緯度地區(qū)。
20. B
【解析】在地球儀上，緯線是圓圈，經(jīng)線是半圓．0°緯線的長(zhǎng)度約是0°經(jīng)線長(zhǎng)度的兩倍．故選項(xiàng)B符合題意；選項(xiàng)A、C、D不符合題意．故選：B．
【點(diǎn)評(píng)】在地球儀上，緯線是垂直于地軸并環(huán)繞地球一周的圓圈，緯線的長(zhǎng)度不一定相等，最長(zhǎng)的緯線是赤道，長(zhǎng)約4萬(wàn)千米．經(jīng)線是連接南北兩極并與緯線垂直相交的半圓．0°緯線的長(zhǎng)度約是0°經(jīng)線長(zhǎng)度的兩倍．
21. C
【解析】能證明地球形狀是球體的例子很多，如乘船出海時(shí)，港口的燈塔會(huì)從下到上依次從視野中消失，離岸的船總是船身先消失，桅桿后消失、站得高，才能看得遠(yuǎn)、世界不同地區(qū)，看北極星的仰角不同、月食時(shí)，陰影始終是弧形的、麥哲倫環(huán)球航行、人造衛(wèi)星拍攝的地球照片，人越往山上爬，看到的地平圈就越大（或站在大地上，無(wú)論向那個(gè)方向走，永遠(yuǎn)也走不到地平線）等．故選：C．
【點(diǎn)評(píng)】地球是一個(gè)巨大的球體．今天，人們通過(guò)從宇宙空間發(fā)回的地球衛(wèi)星照片，就能看清地球的真實(shí)形狀．但是，在此之前，由于科學(xué)技術(shù)條件的限制，人們無(wú)法看到地球的全貌．對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而艱難的探索過(guò)程．
22. D
【解析】 ”己所不欲，勿施于人“是指自己不喜歡的東西，也不要強(qiáng)加給別人，這意味著在人際交往中我們學(xué)會(huì)換位思考，與自覺(jué)、主動(dòng)無(wú)關(guān)，因此 ①不符合題意；”不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓“是指要社會(huì)生活要有規(guī)則守規(guī)則，因此 ②不合題意；” 少壯不努力，老大徒傷悲“是指年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了一頭白發(fā)的時(shí)候?qū)W習(xí)，悲傷難過(guò)也是徒勞。提醒我們應(yīng)該自覺(jué)珍惜時(shí)間，努力上進(jìn)；” 鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū) “ 就是小鳥(niǎo)如果想展翅高飛，那就先要學(xué)會(huì)如何振動(dòng)自己的翅膀；人如果想上進(jìn)，就要先豐富自己的知識(shí)。 因此 ③④ 符合題意，是正確的。故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的認(rèn)識(shí)。解答時(shí)，先理解四個(gè)選項(xiàng)的中詩(shī)句的意思，再緊扣題意，進(jìn)行選擇。
23. B
【解析】解答漫畫(huà)型材料選擇題，要注意認(rèn)真閱讀漫畫(huà)及漫畫(huà)中的文字。通過(guò)對(duì)上述要素的觀察可以看出，這則漫畫(huà)的寓意是要看到自己的長(zhǎng)處，欣賞自己，不自卑。B中的名句與之蘊(yùn)含的道理一致，符合題意，應(yīng)入選。
A中的名句體現(xiàn)的是做人要寬容、C中的名句體現(xiàn)的是珍惜時(shí)間、D中的名句體現(xiàn)讀書(shū)的重要性。這三個(gè)選項(xiàng)都不符合題意，應(yīng)排除。故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)接納欣賞自己的正確認(rèn)識(shí)和理解，考查學(xué)生對(duì)漫畫(huà)的解讀和對(duì)詩(shī)詞的理解。
24. A
【解析】要正確而全面地認(rèn)識(shí)自己，不要總認(rèn)為自己是對(duì)的，正如A中所描述的一樣，自己有病脖子粗，卻認(rèn)為別人脖子細(xì)，這是不能客觀認(rèn)識(shí)自己的表現(xiàn)，其他選項(xiàng)的說(shuō)法均不符合題意，其中BD是正確認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，然后及時(shí)改正，C屬于為了理想而奮斗，排除，故選A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己的重要性的認(rèn)識(shí)。
25. B
【解析】他人評(píng)價(jià)是一面鏡子，我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不盲從，也不能忽視。因此對(duì)待他人評(píng)價(jià)要用心聆聽(tīng)、平靜拒絕、勇于面對(duì)，①②④說(shuō)法符合題意；
③說(shuō)法錯(cuò)誤，要理性心態(tài)對(duì)待他人評(píng)價(jià)。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，可以排除錯(cuò)誤的選項(xiàng)，選出正確的答案。
26. B
【解析】在學(xué)習(xí)與考試面前存在學(xué)習(xí)的壓力和焦慮的現(xiàn)象屬于一種正常現(xiàn)象，對(duì)人既有積極影響又有消極影響；“互聯(lián)網(wǎng)交往──一把鋒利的雙刃劍”：一方面，網(wǎng)絡(luò)有很多的優(yōu)勢(shì)，了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂(lè)等。如便捷高效網(wǎng)絡(luò)信息、益處多多的網(wǎng)絡(luò)健康交往等；另一方面，網(wǎng)絡(luò)也有可能造成很多傷害，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮癥、誘惑欺詐。如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜帶來(lái)的危險(xiǎn)性，網(wǎng)絡(luò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中問(wèn)題較多的學(xué)生有更大的“殺傷力”；父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最真摯的愛(ài)，與父母交往時(shí)，要尊重、理解自己的父母，還要掌握一定的技巧與方法，但是對(duì)父母的管理不能盲目順從。所以選項(xiàng)②③的觀點(diǎn)符合題意，故應(yīng)選擇B；選項(xiàng)①④的觀點(diǎn)不符合題意，故應(yīng)排除ACD。故選B。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力的認(rèn)識(shí)與理解情況，在做題時(shí)關(guān)鍵要知道適度學(xué)習(xí)壓力的重要意義，同時(shí)會(huì)避免過(guò)度壓力給我們帶來(lái)的不利影響，由此進(jìn)行解答即可。
二、綜合題
27. （1）圖上1厘米代表實(shí)地距離1千米；3
（2）丘陵；高；1.2（3）D；E；西南（4）C
（5）
【解析】（1）讀圖可知，圖中比例尺為數(shù)字式，為1：10000，用文字式表示為：圖上1厘米代表實(shí)地距離1千米；若AB間的圖上距離為3厘米，則實(shí)際距離為3千米．（2）從等高線地形圖可以看出，該地海拔在500米以下，地形崎嶇，因此可判斷，圖中呈現(xiàn)的地形是丘陵；圖中A地的海拔是250米，B地的海拔是50米，根據(jù)海拔升高100米氣溫下降0.6℃可知，B地比A地氣溫高，氣溫高約：（250米﹣50米）÷100米×0.6℃=1.2℃．（3）從等高線地形圖看出，C坡等高線密集，坡度大，D坡等高線稀疏，坡度小，所以應(yīng)選擇在D坡開(kāi)墾梯田；E處等高線向海拔高處凸是山谷，山谷中往往出現(xiàn)河流；根據(jù)指向標(biāo)箭頭指向北方確定方向可判斷，D點(diǎn)在E點(diǎn)的西南方向．（4）圖中為等高線地形圖，在等高線地形圖中，根據(jù)等高線不同的彎曲形態(tài)，就可以看出地表形態(tài)的一般狀況，適用于觀察地形．（5）繪制地形剖面圖的主要步驟有以下幾點(diǎn)：確定需要了解的剖面方向，并畫(huà)出剖面基線；找出剖面線與等高線的所有交點(diǎn)、剖面線與河流的交點(diǎn)、剖面線與山頂或山谷的交點(diǎn)，這些點(diǎn)均為控制剖面圖上相應(yīng)地點(diǎn)高程的控制點(diǎn)；用平滑曲線連接各點(diǎn)，即得AB剖面線的地形剖面圖．
故答案為：（1）圖上1厘米代表實(shí)地距離1千米；3；（2）丘陵；高；1.2；（3）D；E；西南；（4）C；（5）
．
【點(diǎn)評(píng)】（1）比例尺是表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度，用公式表示為：比例尺= ．比例尺的可以用以下方式來(lái)表示：數(shù)字式、文字式、線段式．（2）在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低為山頂；兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高為盆地；等高線向海拔低處凸出為山脊；等高線向海拔高處凸出為山谷；幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖．等高線密集表示坡陡，等高線稀疏表示坡緩．
28.
（1）耒、耜的出現(xiàn)和普遍使用：糧食的儲(chǔ)備。 會(huì)制作簡(jiǎn)單的玉器或原始樂(lè)器。
（2）使用磨制石器，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，會(huì)紡織、制衣。
（3）半坡人。粟。
（4）原始農(nóng)耕的出現(xiàn)；人們過(guò)上定居生活等。
【解析】（1）本題考查原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展。依據(jù)材料可知，耒、耜的出現(xiàn)和普遍使用、糧食的儲(chǔ)備使農(nóng)業(yè)有了很大的發(fā)展。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，河姆渡原始居民會(huì)制作陶器、玉器和簡(jiǎn)單的樂(lè)器骨哨；大大豐富了其精神生活。
（2）本題考查半坡原始居民的知識(shí)。依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知半坡原始居民使用磨制石器，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，會(huì)紡織和制衣。
（3）本題考查半坡原始居民的知識(shí)。依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料描述的是半坡原始居民，其主要種植的農(nóng)作物是粟。
（4）本題考查原始聚落的知識(shí)。依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)，人們過(guò)上定居的生活，使用磨制石器都推動(dòng)了原始聚落的形成。
故答案為：（1） 耒、耜的出現(xiàn)和普遍使用：糧食的儲(chǔ)備。 會(huì)制作簡(jiǎn)單的玉器或原始樂(lè)器。
（2） 使用磨制石器，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，會(huì)紡織、制衣。
（3） 半坡人。粟。
（4） 原始農(nóng)耕的出現(xiàn)；人們過(guò)上定居生活等。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查河姆渡原始居民、半坡原始居民、原始聚落等知識(shí)。難度較大，需要熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，能夠?qū)⒉牧虾退鶎W(xué)知識(shí)相結(jié)合，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)即可作答。
29. （1）中學(xué)階段是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期；夢(mèng)想能夠不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣；中學(xué)階段我們步入青春期，獨(dú)立思考能力在不斷提升；我們要活出自己的生命，探索自己生命的意義；每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的、不可逆的、短暫的（1）耒、耜的出現(xiàn)和普遍使用：糧食的儲(chǔ)備。 會(huì)制作簡(jiǎn)單的玉器或原始樂(lè)器。
（2）使用磨制石器，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，會(huì)紡織、制衣。
（3）半坡人。粟。
（4）原始農(nóng)耕的出現(xiàn)；人們過(guò)上定居生活等。
【解析】（1）本題考查原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展。依據(jù)材料可知，耒、耜的出現(xiàn)和普遍使用、糧食的儲(chǔ)備使農(nóng)業(yè)有了很大的發(fā)展。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，河姆渡原始居民會(huì)制作陶器、玉器和簡(jiǎn)單的樂(lè)器骨哨；大大豐富了其精神生活。
（2）本題考查半坡原始居民的知識(shí)。依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知半坡原始居民使用磨制石器，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，會(huì)紡織和制衣。
（3）本題考查半坡原始居民的知識(shí)。依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料描述的是半坡原始居民，其主要種植的農(nóng)作物是粟。
（4）本題考查原始聚落的知識(shí)。依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)，人們過(guò)上定居的生活，使用磨制石器都推動(dòng)了原始聚落的形成。
故答案為：（1） 耒、耜的出現(xiàn)和普遍使用：糧食的儲(chǔ)備。 會(huì)制作簡(jiǎn)單的玉器或原始樂(lè)器。
（2） 使用磨制石器，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，會(huì)紡織、制衣。
（3） 半坡人。粟。
（4） 原始農(nóng)耕的出現(xiàn)；人們過(guò)上定居生活等。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查河姆渡原始居民、半坡原始居民、原始聚落等知識(shí)。難度較大，需要熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，能夠?qū)⒉牧虾退鶎W(xué)知識(shí)相結(jié)合，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)即可作答。
；我們要正確認(rèn)識(shí)自己；等等。
（2）我們要尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者；要把個(gè)人夢(mèng)與國(guó)家民族的夢(mèng)想結(jié)合在一起；國(guó)家利益至上、人民利益高于一切；奮斗成就出彩人生，要向著人生理想不斷奮斗；要關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)人類(lèi)共同的未來(lái)；要樹(shù)立自信、奮發(fā)進(jìn)取；熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng)新，積極參加勞動(dòng)實(shí)踐；等等。
【解析】（1）本題可以從中學(xué)階段的重要性，少年夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造生命的意義，正確認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)入青春期，思維的獨(dú)立性等方面回答。
（2）分析材料，這些先進(jìn)人物身上體現(xiàn)的精神也就是給我們的啟迪，因此可以從 要尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者；要把個(gè)人夢(mèng)與國(guó)家民族的夢(mèng)想結(jié)合在一起；國(guó)家利益至上、人民利益高于一切；奮斗成就出彩人生，要向著人生理想不斷奮斗；要關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)人類(lèi)共同的未來(lái)；要樹(shù)立自信、奮發(fā)進(jìn)取；熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng)新，積極參加勞動(dòng)實(shí)踐等。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)中學(xué)時(shí)代，少年夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造生命的意義，思維的獨(dú)立性，勞動(dòng)的意義，國(guó)家利益至上，關(guān)愛(ài)他人，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，青少年的抱負(fù)和情懷等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度值中等。
30. （1）我們渴望朋友或大部分都喜歡交朋友。
原因：①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都會(huì)或多或少的受到朋友的影響。②朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
（2）友誼的特質(zhì)：①友誼是一種親密的關(guān)系；②友誼是平等的雙向的；③友誼是一種心靈的相遇。
呵護(hù)友誼：①用心關(guān)懷對(duì)方；②學(xué)會(huì)尊重對(duì)方；③正確處理沖突；④正確對(duì)待交友中受到的傷害。
（3）網(wǎng)絡(luò)交友是一把雙刃劍，有利也有弊。
利：網(wǎng)絡(luò)交友的虛擬、平等和自主的特點(diǎn)，開(kāi)辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新伙伴，拓展交往圈。網(wǎng)絡(luò)交友可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中那么多的壓力和責(zé)任。
弊：虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。虛擬世界的交往可能會(huì)帶來(lái)更多的不安全因素。虛擬世界的交往具有很多不確定性。
【解析】（1）從喜歡交朋友的人達(dá)86人占被調(diào)查人口的絕大多數(shù)，說(shuō)明大部分人都喜歡交朋友。原因可以從朋友對(duì)一個(gè)人的影響，見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的歷程，使我們體悟生活的美好等方面回答。
（2）友誼的特質(zhì)，根據(jù)所學(xué)是 友誼是一種親密的關(guān)系；友誼是平等的雙向的；友誼是一種心靈的相遇。怎樣呵護(hù)友誼根據(jù)所學(xué)，我們要用心關(guān)懷對(duì)方；學(xué)會(huì)尊重對(duì)方；正確處理沖突；正確對(duì)待交友中受到的傷害。
（3）網(wǎng)絡(luò)交往可以從網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)及網(wǎng)絡(luò)交往有利有弊等方面具體回答，一方面 開(kāi)辟了人際交往的新通道，滿足我們的一些心理需要，另一方面虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)，會(huì)帶來(lái)許多不確定性。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)友誼的力量、特質(zhì)和呵護(hù)友誼及網(wǎng)絡(luò)交往等知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，難度值一般。
31. （1）20°E，23.5°N；西南（2）③（3）長(zhǎng)（4）③
【解析】讀圖分析可知：（1）依據(jù)經(jīng)緯度的判讀，圖1中B點(diǎn)的經(jīng)緯度是20°E，23.5°N．在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上，用經(jīng)緯網(wǎng)定方向，緯線指示東西方向，經(jīng)線指示南北方向．可判定，B點(diǎn)位于A點(diǎn)的西南方向．（2）當(dāng)太陽(yáng)直射B北回歸線時(shí)，為北半球的夏至日（6月22日前后），地球公轉(zhuǎn)到圖2中的③處．（3）春分日南北半球晝夜平分，夏至日北半球晝最長(zhǎng)、夜最短，由此可知，春分到夏至期間臨沂市的白晝?cè)谥饾u變長(zhǎng)．（4）6月16日最接近于夏至日，此時(shí)地球公轉(zhuǎn)到了圖2中③處附近．
故答案為：（1）20°E，23.5°N；西南；（2）③；（3）長(zhǎng)；（4）③．
【點(diǎn)評(píng)】由經(jīng)線和緯線相互交織所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)叫做經(jīng)緯網(wǎng)，利用經(jīng)緯網(wǎng)可以確定地球表面任何一個(gè)地點(diǎn)的位置．地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸與公轉(zhuǎn)軌道的平面成66.5°的固定夾角，這就使得一年內(nèi)太陽(yáng)光線的直射點(diǎn)有規(guī)律地在南北回歸線之間移動(dòng)．當(dāng)太陽(yáng)光線直射赤道時(shí)是北半球的春分日（日期是3月21日前后）或秋分日（日期是9月23日前后）；當(dāng)太陽(yáng)光線直射北回歸線時(shí)是北半球的夏至日（日期是6月22日前后）；當(dāng)太陽(yáng)光線直射南回歸線時(shí)是北半球的冬至日（日期是12月22日前后）
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