資源簡介

(共37張PPT)
第13課
載歌載舞
教學目標
1、知識：
（1）設定使用不同樂器來演奏音樂；
（2）會利用“彈奏音符”模塊把樂譜演奏出來；
（3）掌握設置鍵盤按鍵發出指定的聲音的方法。
情景導入
情景導入
有小朋友知道簡譜么？
會讀音樂簡譜？
簡譜是指一種簡易的記譜法。有字母簡譜和數字簡譜兩種。
一般所稱的簡譜，是指數字簡譜。數字簡譜以可動唱名法為基礎，用1、2、3、4、5、6、7代表音階中的7個基本級，讀音為do、re、mi、fa、sol、la、ti（中國為si），英文由C、D、E、F、G、A、B表示，休止以0表示。
學習任務：
運用Scratch工具編寫腳本，讓小貓演奏音樂，和著音樂跳舞。
思維導圖
一、創意構思
創意主題：小貓載歌載舞
舞臺
帶有聚光燈的舞臺
角色
小貓
動作設計
小貓演奏音階上行的音樂(12Ⅰ3
4Ⅰ5
6Ⅰ7iⅠ
),
同時有鼓聲伴奏(×oⅠxoⅠ×oⅠxoⅠ),
小貓和著音樂和鼓聲的節奏,跳動舞步
二、布置舞臺
1.將鼠標移動到“角色列表區”的添加舞臺背景按鈕
,單擊
按鈕,打開一個頁面。
2.在打開的頁面中,單擊“音樂”分類,選擇合適的背景,這樣就為舞臺設計好新背景了。
新建舞臺背景
①單擊“從本地文件中上傳背景”
②在在素材中選擇“小星星簡譜”
③點擊“打開”按鈕
三、設計腳本
1.為小貓編寫演奏音樂的腳本。
(1)設置起始指令。將
拖曳到腳本區。
(2)調出“音樂”擴展指令。Scratch的指令有很多,有些擴展指令并沒有顯示出來。在指令面板中單擊
按鈕,可以選擇一種擴展指令,單擊“音樂”就將音樂類指令添加到指令面板中。
(3)選擇演奏音符指令。單擊指令面板上的
,將
拖曳到腳本區,拼接在
下方。
(4)設置演奏音符指令。單擊
指令的第一個輸入框,在彈出的鍵盤上按鍵,選擇合適的音符,并將拍數改為1拍。
小知識
鍵代表的音符對照:
(5)用同樣的方法,編寫好完整的音樂演奏腳本。
2.配上鼓聲伴奏的腳本。
重復出現的指令,可以用“重復執行”進行簡化。
這兩段程序運行
的結果是一樣的。
試一試
用上“重復執行”指令,讓音樂演奏2遍。
3.制作小貓跳舞的動畫。在Scratch中,可以為角色設置不同造型,然后讓造型重復交替出現,形成動畫的效果!
小貓角色本采就有兩個
造型,編寫一個按照節奏切
換造型的腳本就可以了。
(1)查看小貓角色的造型。單擊“造型”選項卡,查看角色的造型。
(2)編寫跳舞動畫腳本。
想一想
把“休止1拍”改成“休止2拍”或者“休止0.5拍”，小貓跳舞的動作還能和上音樂的節奏嗎?
不能。
四、欣賞作品
腳本設計完成并保存作品后,就可以與同學們一起分享小貓的精彩表演了!
練習
把演奏的樂曲改成歌曲《小星星》的樂句“11Ⅰ55Ⅰ66Ⅰ5-Ⅰ44Ⅰ33Ⅰ22Ⅰ1-Ⅰ”，并嘗試把鼓聲伴奏改成“xx
xxⅠxx
xxⅠ”或者其他節奏。
任務卡
任務二：
1.對照角色中的簡譜制作《小星星》完整版
2.提前完成的同學添加電子琴角色，探究如何讓電腦鍵盤發出聲音？
作品欣賞--鍵盤彈奏歌曲
鍵盤和音符
那要如何才能使用電腦鍵盤來發聲呢？
那就通過編寫腳本，把電腦鍵盤上的按鍵和音符關聯起來，當按下按鍵時，發出我們設定的聲音。
使用“事件”中的鍵盤事件。
鍵盤和音符
如何讓電腦鍵盤來發聲呢？
任務卡
任務三：
1.添加電子琴角色
2.為電子琴角色添加腳本，實現電腦鍵盤表演《小星星》。
3.完成的同學同桌之間相互彈奏試聽。
電子琴腳本
電子琴腳本
或者參考如下代碼。
演奏方式不一樣。按鍵“a、s、d、f、g、h、j、k”分別對應“1、2、3、4、5、6、7、i”的音符。
課堂小結
這節課，我們主要通過布置舞臺和設計腳本讓小貓載歌載舞……
板書設計
創意構思
布置舞臺
設計腳本
欣賞作品
載歌載舞

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