資源簡介

日本成為經濟大國&主義資本主義國家 經濟政策的調整
-1905071120教學目標
【知識與能力】了解戰后日本經濟蕭條的景象，逐條概述戰后日本經濟崛起的原因，綜述日本成為經濟大國的發展特點和經驗，列出日本經濟高速發展中存在的問題；知道福利國家的特點。
【過程與方法】通過史料分析，分析日本成為經濟大國的原因；縱向觀察日本發展的自身獨特個性，和橫向比較歐美資本主義國家發展歷程，得出日本發展與它們的相同和不同之處；借助教材圖文，歷史客觀地認識日本經濟發展中的問題。
【情感態度和價值觀】認識到世界多極化的趨勢，尊重和包容各國的發展道路；從機遇與發展的角度，從日本成為經濟大國的歷程中借鑒和學習其成功經驗，如科學技術是第一生產力，培養崇尚科學的意識和求實創新的科學態度；歷史辯證地看待發展與問題的并存，樹立可持續發展理念。
-6667570485重點難點
【重點】日本成為經濟大國的原因。
【難點】理解福利國家的利弊。
-19050104775教學過程
【合作探究】
日本成為經濟大國
簡單回顧二戰前日本兩次崛起的歷史事件及其基本內容。
大化改新；明治維新。
2．總結日本民族在危機中崛起的共性特征，及這些民族特性對二戰后日本再次崛起的慣性作用，并用教材內容加以佐證。
3.出示表格，填寫二戰后不同時期日本經濟發展的表現。
20世紀50年代中期到70年代初
20世紀70年代后
20世紀80年代
有些西方學者把戰后日本經濟的發展稱為20世紀的“奇跡”，你認為發生“奇跡”的原因是什么？閱讀教材P12、13回答。
外因：美國的扶持。內因：制定適當的經濟政策，引進最新的科技成就，重視教育。
6.從日本經濟的發展中，我們最體會到一個什么道理？
科學技術史第一生產力。
7.列舉二戰后日本崛起歷程中的各類問題及表現。
“停滯”──資本主義模式下經濟危機周期性出現；“水俁病”──可持續發展理念；三代人現象──社會和諧。
我們學習歷史的目的是為了學以致用，同學們想想：西歐、日本經濟的發展對我們中國的經濟建設有什么值得借鑒的地方呢？
①要善于抓住機遇，注意加強國際間經濟聯系；②要大力發展教育，培養人才，積極引進先進科技，大膽創新；③堅持改革開放，堅持社會主義道路，制定適合本國國情的經濟發展戰略。
福利國家的出現
閱讀教材P15—16，自主探究并交流 福利國家出現的歷史背景、形成條件及發展歷程。
根據教材回答。
展示瑞典國家的福利體系材料，問：
（1）從中可歸納西方福利國家的社會福利內容包括哪些方面？
社會保障—由社會保險、社會補貼和社會救濟三部分組成，如養老保險、失業保險、家庭補貼等；社會服務—由國家進行的公共事業，主要有教育、醫療保健等。
從上述材料中可知福利國家社會福利的特點是什么？
成為每個公民享有的一種權利，普及化、全民化。
（3）社會福利全民化、普及化，毫無疑問資金是很龐大的，那么西方國家是如何解決的？
由個人繳納、企業繳納、國家補貼組成。
討論：福利國家的利與弊。
利：免除了普通民眾的后顧之憂，又為他們提供了提高技藝和就業的機會，讓人們產生了一種安全感，從而使社會趨于穩定，為經濟的進一步發展創造了良好的環境和條件。弊：社會福利的過度發展，使福利國家不同程度地患上了“福利病”。如，出現了國家財政赤字擴大、企業負擔過重，部分民眾工作積極性下降，國家生產和國民收入增長緩慢。
展示關于中國建立福利制度的探索的材料，問：生活中你渴望我們政府能關注哪些問題？從西方福利制度的發展談談啟示。
以法律的形式推進社會保障制度的建立與發展；在資金的籌集上，可采取國家、集體、個人共同負擔的辦法；加強對社會保障資金的監管；社會福利水平必須與整體社會經濟發展水平相適應。
57150260985【練習設計】
（請完成本課對應訓練）

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