資源簡介

教學內容 植物光合作用的場所 課 型 新授
教 學
目
標 知 識 與 技 能 1、識別綠色植物葉片的結構，說出各部分結構的主要功能。
2、解釋葉是光合作用的主要器官。
3、說明葉綠體是光合作有物場所。
4、舉例說出光合作用需要光。
過 程 與 方 法 結合實驗操作，培養學生的動手能力。
情感態度價值觀 讓學生建立結構與功能相適應的觀點。
教學重點 識別綠色植物葉片的結構，說出各部分結構的主要功能
教學難點 解釋葉是光合作用的主要器官
教學準備 準備相關資料
教 學 過 程 個性思考
一、導入新課 師：通過前面的學習，我們已初步了解光合作用離不開光和葉綠體。你知道光合作用是在植物體的哪個器官中進行的呢？
生：葉
師：參天大樹拔地而起，枝繁葉茂；纖纖小草茁壯成長，生生不息。無論是參在大樹，還是纖纖小草，一般都具有葉，葉是綠色植物進行光合作用的主要器官，葉片是葉的主要部分。葉片作為光合作用的主要器官，它具有哪些結構及其結構相適應的功能？
二、學習新課
1.我們一起學習一下書上的探究實驗
[實驗]：葉片的結構。
[步驟]：
（1）練習徒手切片，制作葉片橫切面的臨時玻片標本。
（2）使用顯微鏡先觀察葉片橫切面的臨時玻片，再觀察葉片的永久橫切片，根據《葉片結構》認識葉片各部分的名稱，了解其功能。
[想一想]：
（1）葉片的背面與正面的綠色一樣深嗎？為什么？
（2）怎樣區分上表皮與下表皮？
（3）氣孔的開關受什么控制？
[小結]：葉片的結構
表 皮——保護作用
氣 孔——葉片與外界環境進行氣體交換的門戶
柵欄層——細胞排列緊密且整齊，細胞里含有較多的葉綠體
海綿層——細胞排列較疏松，細胞內含有較少的葉綠體。
葉 脈——具有輸導水、無機鹽和有機物及支持葉片的功能
2.現在請同學們思考以下問題
（1）葉片呈現綠色的原因是什么？
（2）光合作用的場所是什么？
（3）你是否能解釋葉為什么是光合作用的主要器官？
[講述]：葉片的葉肉細胞和保衛細胞中含有葉綠體，葉綠體中又含有綠色的葉綠素。葉綠素能吸收光能，為光合作用提供能量，因此葉是光合作用的主要器官。
3.葉綠體中的葉綠素，是葉片呈現綠色的主要原因。葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。沒有葉綠體，綠色植物就不能進行光合作用。
4. 葉是植物進行光合作用的主要器官，其他器官是不是都不能進行光合作用？
5.同學討論，老師總結
葉是光合作用的器官，主要是因為葉片中含有葉綠體，因此植物體的其他綠色部分，如幼嫩的綠色的莖，也可以進行光合作用。
6. 綠色植物進行光合作用也需要光。只有在一定強度的光照下，植物才有進行光合作用，制造有機物，滿足自身生長發育的需要。
三、小結
含有 含有 吸收 進行
葉片 葉綠體 葉綠素 光能 光合作
合成
用 有機物
葉是光合作用的主要器官
葉綠體是光合作用的場所
? 四、隨堂練習
課后習題

板書設計 第二節 植物光合作用的場所
一、葉是光合作用的主要器官
1、葉片的結構
二、葉綠體是光合作用的場所。
教學反思

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