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書法
第一課
第一課
書法
書法是什么
第一:書法就是文字的書寫藝術
第二:是按照漢字的法規和規律書寫的一
種形式
何謂“書法
從廣義講,書法是指
語言符號的書寫法則
車恭之高
換言之,書法是指按
崮愷
其書體筆法、結構和2熟了
照文字特點及其涵義,以
以中有者痺草
寫字,使之成為富有美感
的藝術作品。
融詩書畫為一體,力
經#人
求形式和內容統一,使作
逃
品成為“意美、音美、形
美”的三美佳作。
暑
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書法的兩大體系
第一:毛筆書法;
特點:筆畫的粗細變化豐富、
章法較多、歷史悠久。
第二:硬筆書法;
點:實用性強、運筆快、
構疏萌。
硬筆書法
金全盒金制制制
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情天如高副
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十幸生死兩蒸
問支風親夢
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多為鋼筆,鉛筆等書寫工具。同學們平時寫字就是硬筆書
法的練習。
毛筆書法
行之里干自物載他
下足於始強
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不
自
兩大體系對比
盒盒傘金盒倒倒十例制
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呂奢
累了休息一下!
曉暉老師講書法小故事
潛心苦學墨當飯
王羲之五六歲時就拜衛夫人為師學習書法。他的書法進步很快,7歲的時候,
便以寫字而在當地小有名氣了,很得前輩的喜愛和夸獎。
王羲之在11歲的時候,就讀了大人才能讀懂的《筆說》。他按照《筆說》中
所講的方法,天天起早摸黑地寫呀,練呀,簡直都入了迷。過了一段時間,他的
字,與以前寫的比較,果然有些變化。他的老師衛夫人看了也連連夸贊說:“這
孩子一定是看到書法秘訣了,我發現他近來的字,已達到成年人的水平了,照這
樣發展下去,這孩子將來在書法方面的成就一定會淹沒我的名聲的。”
王羲之并沒有因老師稱贊而沾沾自喜,驕傲自滿,他臨帖更用心、更刻苦了,甚
至達到了廢寢忘食的地步。
有一次吃午飯,書童送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃,幾次催他快吃,他仍然連
頭也不抬,像沒聽見一樣,專心致志地看帖、寫字。飯都涼了,書童沒有辦法,
只好去請王羲之的母親來勸他吃飯。母親來到書房,只見羲之手里正拿著一塊沾
了墨汁的饃饃往嘴里送呢,弄得滿嘴烏黑。原來羲之在吃饃饃的時候,眼睛仍然
看著字,腦子里也在想這個字怎么寫才好,結果錯把墨汁當蒜泥吃了。母親看到
這情景,憋不住放聲笑了起來。王羲之還不知道是怎么回事呢!聽到母親的笑聲
他還說:“今天的蒜泥可真香啊!”

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