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3．6電能的利用(1)
點(diǎn)擊要點(diǎn)
1．電功：
(1)概念： ，叫電功。
(2)電流做功的過程實(shí)質(zhì)是 轉(zhuǎn)化為 的過程。電流做了多少功，就有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。
(3)電功的計(jì)算公式：
2．電功率：
(1)定義： 叫電功率。電功率是表示電流——的物理量。
(2)電功率的單位：瓦、千瓦。l千瓦=1000瓦。
(3)電燈的亮度由 決定。
(4) 電壓：用電器正常工作時(shí)的電壓。
功率：用電器在額定電壓下消耗的功率。
功率：用電器在實(shí)際電壓下工作時(shí)所消耗的功率。輸入功率：用電器消耗的總電功率。
(5)電功率的計(jì)算公式：P= = = =
典題分析
例1 額定電壓為220V，額定功率是40W的燈泡，它的電阻是多少 如果把這個(gè)燈泡接人電壓為ll0V的電路中，燈泡的實(shí)際功率是多少 (假設(shè)燈絲電阻不變)
鞏固訓(xùn)練1 兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系如圖
所示，現(xiàn)在將甲和乙串聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端，下列
分析正確的是( )
A．甲的電阻值大于乙的電阻值
B．甲的電壓大于乙的電壓
C．甲消耗的電功率大于乙消耗的電功率
D．甲的電流等于乙的電流
例2 如圖所示，一只標(biāo)有“6V 3.6W”字樣的小燈泡L。
和最大阻值為50,的滑動(dòng)變阻器R串聯(lián)后接在電源電壓U恒
為6V的電路中，設(shè)燈泡電阻不變，則下列判斷不正確的是( )
A．無論如何移動(dòng)滑片P，電路中總功率不會(huì)超過2W
B．移動(dòng)滑片P，電路中總功率最小值為0.6W
C．當(dāng)滑片P滑到某個(gè)位置時(shí)，L和R的電功率相等
D．當(dāng)滑片P由a滑向b的過程中，燈泡L的電功率一直是減小
鞏固訓(xùn)練2 將標(biāo)有“6V 3W，，和“6V 2W”的甲、乙兩只小燈泡串聯(lián)起來，接在電壓為6V的電源兩端，接通電路后，以下說法正確的是( )
A．兩只小燈泡都不能正常工作，甲燈比乙燈亮
B．兩只小燈泡都能正常發(fā)光
C．通過乙燈的電流較大，所以乙燈較亮
D．兩只小燈泡的總功率小于2W
跟蹤演練
一、選擇題
1．家用的手電筒，用干電池作電源。正常發(fā)光時(shí)電流為0.32A，小燈泡的電功率接近( )
A．1W B．10W C．0.1kW D．lkW
2．如圖所示。閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡甲比燈泡乙亮。在該電路中，
關(guān)于電流、電壓，電阻和消耗的電功率大小的判斷，正確的是( )
A．I甲=I乙 B．U甲3．(2010德州)把標(biāo)有“36V 15W”的甲燈和標(biāo)有“36V 5W”的乙燈串聯(lián)
后接在電壓是36V的電路中，則( )
A．因?yàn)榧谉纛~定功率較大，所以甲燈較亮
B．因?yàn)橥ㄟ^它們的電流相等，所以一樣亮
C．因?yàn)榧谉舻碾娮栎^小，所以甲燈較亮
D．因?yàn)橐覠魧?shí)際功率較大，所以乙燈較亮
4．如圖所示，燈L1、L2以上分別標(biāo)有“6V 6W”、“6V 3W’’的
字樣，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，燈L1、L2都能發(fā)光，則甲、乙兩電
壓表的示數(shù)之比是( )
A．1：1 B．1：2 C ．2：3 D．3：2
5．如圖所示，將滑動(dòng)變阻器滑片P從某一位置移動(dòng)到另一位置，
則電壓表的示數(shù)由8V變?yōu)?V，電流表示數(shù)相應(yīng)由0.4A變?yōu)?.6A，
那么定值電阻R。的電功率改變量為(不計(jì)溫度對(duì)電阻的影響，電源電壓保持不變)( )
A．12W B．4W C．8W D．2W
6．如圖所示，R是磁敏電阻，它的阻值能隨周圍磁場(chǎng)的增強(qiáng)而增大。
閉合開關(guān)S，當(dāng)磁敏電阻R周圍的磁場(chǎng)增強(qiáng)時(shí)( )
A．電流表示數(shù)變小 B．電壓表示數(shù)變小
C．燈L變亮7 D．電路總功率變大
7．如圖所示，電源電壓保持不變，R1:R2=l:2。只閉S1時(shí)，電流表
的示數(shù)為0.3A。Rl消耗的功率為P1；只閉合S2時(shí)，R0消耗的功率
為0.8W，R2消耗的功率為P2，且Pl:P2=9:8。則下列結(jié)果正確的
是( )
A．電源電壓為l2V
B．R0的阻值為40
C．R2的阻值為20
D．R0先后兩次消耗的功率之比為3:2
8．如圖所示，閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片向上滑動(dòng)時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是( )
A．燈泡變暗，電壓表示數(shù)變大
B．燈泡變亮，電壓表示數(shù)不變
C．電路消耗的總功率變小，電壓表示數(shù)不變
D．電路消耗的總功率變大，電壓表示數(shù)變大
二、填空題
9．如圖是一頂太陽(yáng)能風(fēng)扇涼帽，涼帽的頂部裝有一個(gè)太陽(yáng)能電池板，
帽檐裝有一個(gè)小型電風(fēng)扇。電池板在太陽(yáng)光的照射下，將
能轉(zhuǎn)化為電能，驅(qū)動(dòng)電風(fēng)扇工作。電風(fēng)扇工作時(shí)的電壓為1.2V，電流
為50mA，若電風(fēng)扇正常工作了lh，電流做功為 J。
10．某只小燈泡上標(biāo)有“6V6W”字樣，其電流隨兩端電壓變化關(guān)系的曲
線如圖所示。那么當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2V時(shí)，小燈泡的電功率
為 W。
11．某照明燈額定電壓是36V，正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻為24Q，則照明
燈的額定電流是 A。如果電源電壓是48V，為使照明燈
正常發(fā)光，可以在電路中串聯(lián)一個(gè)阻值為 的電阻。
12．如圖所示，電源電壓恒定。小燈泡L標(biāo)有“3V 0.6W”字樣，
R為定值電阻，閉合S，斷開S1，小燈泡正常發(fā)光；若再閉合Sl，
發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化0.3A，則R的阻值為 ，此時(shí)燈
泡L和電阻R消耗的功率之比是 。
三、實(shí)驗(yàn)探究題
13．同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”。
(1)小燈泡電功率的大小可通過 判斷；
(2)一位同學(xué)用干電池做電源，把Ll“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”兩只燈泡連成如圖甲所示電路。閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。收集證據(jù)如下表：
發(fā)光情況 電壓U／V
L1 暗 1.8
L2 亮 2.7
請(qǐng)你分析現(xiàn)象及數(shù)據(jù)得出結(jié)論：
(3)這位同學(xué)又在原有器材基礎(chǔ)上繼續(xù)探究，連接方式如圖乙所示。閉合開關(guān)S，看到小燈泡L1一閃即滅，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)燈絲斷了。請(qǐng)分析原因
說出改進(jìn)方法
四、分析計(jì)算題
14．家庭電路的電壓是220V，某空調(diào)器處于制冷狀態(tài)時(shí)的功率P1是2.2kW，送風(fēng)狀態(tài)時(shí)的功率P2是0.22kW，它們是交替運(yùn)行的，現(xiàn)測(cè)得此空調(diào)器在某時(shí)段內(nèi)的電功率隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示。
(1)空調(diào)器在前5min內(nèi)處于什么狀態(tài) 此時(shí)通過它的電流是多少
(2)在1h內(nèi)，空調(diào)器將消耗的電能是多少度
15．(2010重慶)小明同學(xué)在課外實(shí)踐活動(dòng)中自制了一個(gè)可調(diào)節(jié)亮度的臺(tái)燈，他設(shè)計(jì)的電路如圖所示。燈泡上標(biāo)有“220V 40W”，滑動(dòng)變阻器R上標(biāo)有“990 5A”，設(shè)燈泡的電阻不隨溫度改變，電源電壓保持220V不變，求：
(1)燈泡的電阻；
(2)燈泡最亮?xí)r實(shí)際消耗的電功率；
(3)燈泡最暗時(shí)，求電路中的電流和滑動(dòng)變阻器每分鐘產(chǎn)生的熱量。
答案
【點(diǎn)擊要點(diǎn)】
1．(1)電流所做的功(2)電能其他形式能(3)W=UIt-U2／Rt=I2Rt=Pt 2．(1)電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功做功快慢 (3)實(shí)際功率的大小 (4)額定額定實(shí)際(5)w／t Ul U2／R I2R
【點(diǎn)擊分析】
例l 解析：燈泡可以被認(rèn)為是純電阻用電器，其功率P=U2／R，則其電阻為R=U2／P=1210，這個(gè)電阻值是燈泡在正常工作時(shí)的電阻，在不工作時(shí)，受溫度影響，阻值比這個(gè)值要小。
解題時(shí)一般不考慮溫度對(duì)其電阻的影響。用電器的標(biāo)稱值，指其額定值，即用電器在正常工作時(shí)的電壓、功率以及電流值，由P額=U額 I額 可知，P、U、I有同時(shí)達(dá)到、同時(shí)超過、同時(shí)不滿足的特點(diǎn)。給予燈泡所加的電壓為ll0V時(shí)，不是在額定電壓下工作，所以這時(shí)燈泡的實(shí)際功率不是40W，而應(yīng)按實(shí)際得到的電壓計(jì)算功率。即P=U2／R=10W。
鞏固訓(xùn)練l D
例2 A解析：電路中小燈泡L和滑動(dòng)變阻器R串聯(lián)，電源電壓U=6V。當(dāng)變阻器R的滑片在a端時(shí)，Ra=0，則此時(shí)燈泡兩端電壓為6V，其功率為3.6W。 RL=一=10滑片P在b端時(shí)，電路總電阻最大，電路中總功率最小，此時(shí)Rb=50。P最小===0.6W當(dāng)滑片P滑至萊一位置，使接入電路的電阻RP=R1=10時(shí)，其兩端電壓相等，L和R電功率相等。 當(dāng)滑片P由a滑向b的過程中，電路總電阻逐漸增大，電路中電流逐漸減小，由RL=I2RL知，燈泡L的電功率一直是減小。
鞏固訓(xùn)練2 D解析：電路中用電器是否正常工作，燈泡的實(shí)際功率比額定功率更大還是更小。也是電功率分析的常規(guī)問題。判斷用電器工作狀態(tài)的方法為：
方法一：比較電壓法 分別計(jì)算、找出燈泡的實(shí)際電壓和額定電壓，比較U實(shí)和U額
方法二：比較電流法 分別計(jì)算、找出燈泡的實(shí)際電流和額定電壓，比較J實(shí)和J額
方法三：比較功率法 分別計(jì)算、找出燈泡的實(shí)際功率和額定功率，比較P實(shí)和P額
解題中要根據(jù)題設(shè)條件選擇合適的思路，使分析過程最簡(jiǎn)!
【跟蹤演練】
1．A 2．A 3．D 4．C 5．D 6．A 7．A 8．C9．太陽(yáng) 216 10．1 11．1．5 8 12．10 2:3 13．(1)燈泡亮度(2)當(dāng)電流相同時(shí)，電壓越大，電功率越大(3)L。兩端電壓超過額定電壓(或L-兩端電壓過大)；在干路串聯(lián)一只滑動(dòng)變阻器分壓(或去掉一節(jié)干電池)。 14．解：(1)從圖上可以看出來，前5rain內(nèi)，功率為0.22kW，因此是送風(fēng)狀態(tài)。 根據(jù)P亍町可以計(jì)算出：I=P2／U=220W／220V=1A。(2)從圖上可以看出，在1h內(nèi)，該空調(diào)共送風(fēng)4次，制冷4次，所以空調(diào)消耗的電能為W=Pt+P1tl+P2t2=2.2kW×h+0.22kW×h=1.54kW·h。15．(1)1210Q (2)40W (3)594J
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3．7電熱器(1)
點(diǎn)擊要點(diǎn)
1．電流的熱效應(yīng)：電流通過各種導(dǎo)體時(shí)，會(huì)使導(dǎo)體的溫度 ，這種現(xiàn)象叫電流的熱效應(yīng)。
2．電流通過導(dǎo)體發(fā)熱的過程實(shí)質(zhì)上是 的過程。
3．電熱器
(1)電熱器是利用 制成的 設(shè)備。
(2)電熱器的主要組成部分是發(fā)熱體，發(fā)熱體是由電阻率 、熔點(diǎn) 的電阻絲繞在絕緣材料上制成的。
典題分析
例1 在相同時(shí)間內(nèi)，為了使電熱器產(chǎn)生的熱量變?yōu)樵瓉淼囊话耄梢圆捎玫霓k法是( )
A．保持電熱器兩端的電壓不變，使電熱器工作時(shí)的電阻變?yōu)樵瓉淼囊话?br/>B．保持電熱器工作時(shí)的電阻不變，使電熱器兩端的電壓變?yōu)樵瓉淼囊话?br/>C．使電熱器兩端的電壓和電熱器工作時(shí)的電阻變?yōu)樵瓉淼囊话?br/>D．使電熱器兩端的電壓變?yōu)樵瓉淼?／4，使電熱器工作時(shí)的電阻變?yōu)樵瓉淼囊话?br/>鞏固訓(xùn)練1 用同種材料制成兩段長(zhǎng)度相等、橫截面積不同的圓柱形導(dǎo)體，甲比乙的橫截面積大，如圖所示。將它們串聯(lián)在電路中，通電一段時(shí)間后，比較甲、乙兩導(dǎo)體升高的溫度。正確的是( )
A．甲導(dǎo)體的溫度升高得多
B．乙導(dǎo)體的溫度升高得多
C．甲、乙兩導(dǎo)體升高的溫度相同
D．條件不足，無法判斷
例2 市場(chǎng)上有一種雙能源
太陽(yáng)能熱水器，晴天享用太陽(yáng)能，陰天可用電加熱，該熱水器電路圖如圖。電熱管R標(biāo)有“220V 1100W”，R0與R構(gòu)成保溫電路。當(dāng)K連到“2”時(shí)，電熱管正常工作，給水箱里的水加熱；當(dāng)K連到“3”時(shí)，熱水器處于保溫狀態(tài)，保溫功率為100W。
(1)求R、R0的值。
(2)保溫時(shí)R的實(shí)際功率是多少
鞏固訓(xùn)練2 李佳同學(xué)家的電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種狀態(tài)，這兩種狀態(tài)輪流工作，完全由溫控開關(guān)S0自動(dòng)控制：當(dāng)膽內(nèi)水的溫度被加熱到90℃時(shí)，加熱狀態(tài)就停止而進(jìn)入保溫狀態(tài)；當(dāng)膽內(nèi)水的溫度降到60℃時(shí)，加熱狀態(tài)就啟動(dòng)。下圖是該飲水機(jī)的電路原理圖。李佳同學(xué)通過觀察還發(fā)現(xiàn)：當(dāng)膽內(nèi)裝有l(wèi)千克水時(shí)，飲水機(jī)的加熱狀態(tài)每次只啟動(dòng)5分鐘就停止。問：
(1)溫控開關(guān)S0在何種狀態(tài)時(shí)，飲水機(jī)處在保溫狀態(tài) 這時(shí)飲水機(jī)的電功率是多少
(2)在加熱狀態(tài)中，飲水機(jī)把電能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能的效率是多少
跟蹤演練
一、選擇題
1．下列常見電器中不是利用電流熱效應(yīng)工作的是( )
2．我們知道，電爐通電后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻不怎么發(fā)熱。其原因是( )
A．導(dǎo)線的電阻小 B．電爐絲的電阻小
C．通過導(dǎo)線的電流大 D．通過電爐絲的電流大
3．下列用電器在工作過程中，電能幾乎全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是( )
A．電腦 B．電風(fēng)扇 C．洗衣機(jī) D．電爐
4．將規(guī)格都是“220V 200W”的一臺(tái)電風(fēng)扇、一臺(tái)電視機(jī)和一把電烙鐵，分別接人家庭電路中，通電時(shí)間相同，下列有關(guān)電流通過它們產(chǎn)生熱量的說法中，正確的是( )
A電風(fēng)扇產(chǎn)生的熱量最多
B．電視機(jī)產(chǎn)生的熱量最多
C．電烙鐵產(chǎn)生的熱量最多
D．三者產(chǎn)生的熱量一樣多
二、填空簡(jiǎn)答題
5．如圖所示，是電熱水器原理的簡(jiǎn)易示意圖，通過開關(guān)S可以
使熱水器處于加熱或保溫狀態(tài)。閉合開關(guān)S時(shí)，熱水器處于
狀態(tài)，此時(shí)電能轉(zhuǎn)化為 能。在熱水器的蓄水桶中裝
水至最高水位后，桶中水的質(zhì)量為l0kg，把這些水由28℃加熱到98℃時(shí)需吸收熱量 J。
6．如圖，當(dāng)閉合開關(guān)Sl時(shí)，燈正常發(fā)光；再閉合S2使電爐
開始工作，燈變暗了。對(duì)以上現(xiàn)象的分析是：因?yàn)殡姞t的
大，使用后導(dǎo)致電路中的 大，導(dǎo)線分壓增大，
燈兩端實(shí)際電壓 。
7．如圖甲是熱熔膠槍的外形，其內(nèi)部有2只相同的PTC加熱元件，電路如圖乙。單只PTC元件的電阻與溫度的變化如圖丙所示。扣動(dòng)扳機(jī)能使固體膠條向前擠壓，聯(lián)動(dòng)開關(guān)S同時(shí)倒向A、B，槍H冒出膠液，松開扳機(jī)S同時(shí)倒向B、C。當(dāng)溫度為180℃時(shí)，膠液有最佳粘性，試根據(jù)PTC特性定性分析該裝置能使溫度穩(wěn)定在180℃附近的道理。
三、分析計(jì)算題
8．(2010鹽城)一只開水煲的銘牌如圖，內(nèi)部由開關(guān)和電熱絲組成。求：
產(chǎn)品名稱：開水煲額定頻率：50Hz額定功率：ll00W 額定電壓：220V容量：1.2L型號(hào)：JKY一12C09C
(1)正常工作時(shí)，通過內(nèi)部電熱絲的電流；
(2)內(nèi)部電熱絲的電阻；
(3)額定電壓下工作5min消耗的電能。
9．下圖是某簡(jiǎn)易電吹風(fēng)工作原理的電路圖(R為電熱絲，M為電動(dòng)機(jī))，下表是該電吹風(fēng)的銘牌。求：
(1)電吹風(fēng)正常工作且吹熱風(fēng)時(shí)，通過電熱絲的電流多大。
(2)電熱絲R的阻值多大(電熱絲的阻值隨溫度變化不計(jì))。
10．小剛同學(xué)家有一臺(tái)電熱水器，銘牌如下表所示。
小天鵝“藍(lán)金剛”XCD--508型全自動(dòng)電熱水器
額定功率 (kW) 2 加熱方式 電加熱器
額定電壓 (V) 220 類別 防觸電保護(hù)一類
溫度設(shè)定范圍(℃) 20—90 凈重(kg) 20
容量(L) 50 整機(jī)外形尺寸(mm) 530×400
出廠時(shí)間 2009年3月2日
根據(jù)銘牌所提供的信息，求：
(1)該電熱水器電熱絲正常工作時(shí)的電阻是多大
(2)電熱水器正常工作持續(xù)45min產(chǎn)生的電熱是多少焦
(3)若夏天用電高峰時(shí)家庭電路的實(shí)際電壓只有198V，不考慮電熱絲電阻隨溫度的變化，則電熱水器在用電高峰時(shí)的實(shí)際功率為多少
答案
【點(diǎn)擊要點(diǎn)】
1．升高2．電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能3．(1)電流的熱效應(yīng) 加熱 (2)大高
【點(diǎn)題分析】
例1 C解析：在相同的時(shí)間內(nèi)討論電熱問題時(shí)，根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt，只‘需考慮l與R的變化，結(jié)合歐姆定律(純電阻電路)，在A項(xiàng)中U不變，R變?yōu)樵瓉淼囊话耄瑒tI變?yōu)樵瓉淼?倍，所以Q為原來的2倍；B項(xiàng)中R不變，U減半，則I減半，所以Q為原來的1／4；C項(xiàng)中U和R都減半，l不變，則Q為原來的l／2；D項(xiàng)中U變?yōu)樵瓉淼?／4，R變?yōu)樵瓉淼?／2，則l變?yōu)樵瓉淼?／2，Q應(yīng)該是原來的1／8。
鞏固訓(xùn)練l B
例2 解析：本題電熱器具有保溫?fù)鹾图訜釗酰@是一類題型。常見的還有電熱器、電烙鐵、飲水機(jī)、電飯鍋等。電熱器的額定功率狀態(tài)即加熱狀態(tài)。電路中只有一個(gè)電阻R，此時(shí)R的功率為ll00W。由此可求出R的阻值，R=。K打到3時(shí)為保溫?fù)酰藭r(shí)R與R0串聯(lián)，電功率為100W，由P=，可求出R0阻值再由P=I2R，求出R的實(shí)際功率
解：(1)R===44。K→2時(shí)，只有R接入電路，R正常工作，故電源電壓U=220V。 K→3時(shí)，R和R0串聯(lián)，P'=100W。 ∵P'=，∴R0=一R=一44=440。 (2)保溫時(shí)，流過R的電流I′有I′===A。R消耗的實(shí)際功率RR= 2R=(A) ×44=9.1W
鞏固訓(xùn)練2 (1)溫控開關(guān)S0斷開時(shí)，飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)。這時(shí)只有Rl接入電路，其功率為P===40W(2)加熱狀態(tài)時(shí)兩電阻并聯(lián)，Rl消耗功率為P2===484W 加熱總功率為P=P1+P2=40W+484W=524W 5分鐘消耗電能為W=Pt=524W×300s=157200J水吸收熱量為Q=cm△t=4.2×103J／(kg℃)×1kg×(90℃一60℃)=126000J飲水機(jī)把電能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能的效率是=×l00％=×l00％=80％
【跟蹤演練】
1．B 2．A 3．D 4．C 5．加熱內(nèi)(填“熱”也給分)2.94×106J 6．電功率電流減小7．當(dāng)PTC的溫度達(dá)到180℃時(shí)，如果溫度升高，電阻增大，由公式P=U2／R可知，電壓U不變，電阻R增大，功率P減小，升溫速度減慢。反之，溫度降低，電阻減小，發(fā)熱功率增大，會(huì)快速升溫，這樣該裝置的溫度會(huì)在180"C附近穩(wěn)定下來。8．(1)5 A (2)44Q (3)3.3×105J 9．(1)IR==A=2A (2)R===110 10．解．(1)電熱絲正常工作時(shí)的電阻R===24.2(2)由P=得，電熱器45min消耗的電能W=Pt=2kW×h=1.5kW·h由于電熱器將電能全部轉(zhuǎn)化為熱，所以45min產(chǎn)生的熱量Q=W=1.5× 3.6×106J=5.4×106J (3)當(dāng)實(shí)際電壓U=198V時(shí)，不考慮電熱絲電阻的變化，實(shí)際功率為P===1620W
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3．6電能的利用(3)
點(diǎn)擊要點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)：測(cè)定小燈泡的功率
1．實(shí)驗(yàn)原理：伏安法測(cè)電功率的原理是P= ，利用電壓表和電流表分別測(cè)出小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流就可求出小燈泡的電功率。在額定電壓下測(cè)出的電功率，就是 。
2．實(shí)驗(yàn)器材：電源、電壓表、電流表、開關(guān)、小燈泡、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線。
3．實(shí)驗(yàn)中注意事項(xiàng)：在連接電路時(shí)，開關(guān)始終要 ，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在
處。
典題分析
例1 某同學(xué)在做完"測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)后(所用小燈泡的額定電壓為2.5V)，及時(shí)完成了實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告中他設(shè)計(jì)了表格。如果該同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和數(shù)據(jù)的記錄都正確，請(qǐng)你指出他所設(shè)計(jì)的表格中的錯(cuò)誤。
實(shí)驗(yàn)次序 小燈泡兩端的電壓/V 通過燈絲的電流/A 燈泡的亮度 燈泡的電功率/W 燈泡的平均電功率/W
l 2.20 0.28 比正常發(fā)光時(shí)暗 0.62 0.76
2 2.50 0.3 正常發(fā)光 0.75
3 2.80 0.32 比正常發(fā)光時(shí)亮 0.9
鞏固訓(xùn)練1 在‘測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為3.8V，燈絲的電阻約為5，如圖是小明同學(xué)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)連好的電路，請(qǐng)指出圖中存在的三處錯(cuò)誤。
① ； ② ；
③ 。
例2 下圖是某同學(xué)家庭電路中的電能表。
(1) 若照明燈泡的規(guī)格為“220V，60W”，兩孔插座接一臺(tái)“220V，
100W”的電視機(jī)，三孔插座接一臺(tái)“220V，280W”的電飯鍋，當(dāng)它們?nèi)抗ぷ鲿r(shí)，通過電流表的電流是多大
(2)如果某一天電燈和電視機(jī)都使用了5h，電飯鍋使用了lh，這一天它們消耗了幾度電
(3)如果該同學(xué)家中添置了一臺(tái)銘牌標(biāo)示為“220V，600w”的電熱水器，他想測(cè)試一下標(biāo)示的功率與實(shí)際使用時(shí)的功率是否相符。他讓這臺(tái)電熱水器單獨(dú)工作，用手表計(jì)時(shí)，結(jié)果10min電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了250轉(zhuǎn)。請(qǐng)計(jì)算說明電熱水器的實(shí)際功率是多大。
鞏固訓(xùn)練2 小明在進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的器材有：6V蓄電池、電流表(0～0.6A，0～3A)、電壓表(0～3V，0～15V)、滑動(dòng)變阻器(50 1.5A)、額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時(shí)的電阻約為7)、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干。
(1)小明在實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)該選擇 的量程，電壓表應(yīng)該選擇 的量程；
(2)畫出實(shí)物連接圖。
(3)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器測(cè)得如下表所示的三組數(shù)據(jù)，則小燈泡的額定功率為 w。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓U／V 2.0 2.5 2.8
電流j／A 0.30 0.36 0.38
跟蹤演練
一、填空題
1．某同學(xué)測(cè)量小燈泡的電功率，其中小燈泡上標(biāo)有“4.5V”字樣，小燈泡的電阻大約為l5。某同學(xué)連接了電路開始實(shí)驗(yàn)，當(dāng)開關(guān)閉合后，燈亮，電壓表和電流表均有示數(shù)，但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電壓表和電流表的示數(shù)均不改變，則故障的原因可能是
2．在“測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中，小柯在實(shí)驗(yàn)中有下列操作：
①讀出電流表的示數(shù)
②移動(dòng)變阻器滑片到阻值最大的位置上，再閉合開關(guān)
③斷開開關(guān)，連接電路
④測(cè)量并記錄數(shù)據(jù)，計(jì)算小燈泡的額定功率
⑤移動(dòng)變阻器滑片，使電壓表的示數(shù)為2．5V其合理的順序?yàn)? 。
3．小麗做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)(小燈泡標(biāo)有“2．5V”字樣)。電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)。接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是 。
A．更換小燈泡
B．檢查電路是否斷路
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
4．測(cè)小燈泡的電功率，提供的器材包括：小燈泡(2.5V 0.5A)，電源(電壓為3V)，電流表，電壓表，滑動(dòng)變阻器，開關(guān)，導(dǎo)線若干。要測(cè)量小燈泡的額定功率，閉合開關(guān)后，正確的操作為：
最后利用公式求出額定功率。實(shí)驗(yàn)要求改變小燈泡兩
端的電壓進(jìn)行多次測(cè)量，這樣做是為了
5．小明探究小燈泡亮度與實(shí)際功率的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中要多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片。小明又
想用伏安法測(cè)電阻，也要多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，但目的和這次不同。測(cè)電阻時(shí)移動(dòng)滑片的目的是為了：
6．實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買了一批規(guī)格為“2.5V 0.75w”的小燈泡，某同學(xué)在利用其中一只小燈泡做測(cè)量電功率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到了如下一組數(shù)據(jù)。
次數(shù) 第一次 第二次 第三次
電壓／V 3 2.5 2
電流／A 0.44 0.4 0.34
(1)分析該數(shù)據(jù)，你認(rèn)為小燈泡是否合格： ，其原因是： 。
(2)假如生產(chǎn)這種小燈泡鎢絲的粗細(xì)是一定的，則這個(gè)
小燈泡內(nèi)鎢絲的長(zhǎng)度與合格產(chǎn)品相比是長(zhǎng)了還是短了 ，原因是：
用這只小燈泡做實(shí)驗(yàn)時(shí)，容易出現(xiàn)的故障是
二、實(shí)驗(yàn)探究題
7．右圖所示是“測(cè)定小燈‘泡的電功率”實(shí)驗(yàn)的電路圖，其中電源
為三節(jié)新千電池，燈泡的額定電壓為3.8V，燈絲的電阻約為l0，
滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“l(fā)0 1A”字樣。當(dāng)閉合電路的開關(guān)時(shí)，若出現(xiàn)以
下不正常現(xiàn)象：
電路中出現(xiàn)的不正常現(xiàn)象 可能的原因
順序 電燈的亮暗 電流表示數(shù)l／A 電壓表示數(shù)U／V
甲 不亮 0.54 0
乙 很亮，以致燒壞 0.42 4.2
丙 不亮 0 4.5
請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中選擇可能的原因填人上表中(只要填選項(xiàng)代號(hào))
A．電路中a、b間斷路 B．電路中a、b間短路
C．滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太小
8．在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小
燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10。
(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng) ，電流表的量程應(yīng)選0～ A。
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖(1)中的實(shí)物電路連接完整。
(3)閉合開關(guān)前，圖(1)中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于
(填“A”或“B”)端。
(4)小葉同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示
數(shù)(如圖(2)所示)為 V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖(1)中滑片P向 (填“A”或“B”)端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V。
(5)小向同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖(3)所示的I--U圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 w。
(6)小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是 。
9．小明想測(cè)額定電壓為2.5V，正常工作電流小于0.3A的
小燈泡的電阻。
(1)左圖是小明沒有連接完的實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫線
將圖補(bǔ)完。(要求滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值最大)
(2)連接好電路后，小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如表
所示：
次數(shù) U /N I／A R／
1 1.5 0.17
2 2.0 0.18
3 2.5 1.0
4 3.0 0.23
請(qǐng)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答以下問題：
1 表中有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，請(qǐng)指出錯(cuò)誤數(shù)據(jù)并 分析產(chǎn)生的原因。
②小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為 。
(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明想用原電路測(cè)量一段電阻絲Rx的阻值(約10)。他用電阻絲替換了燈泡，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞，將其拆除，不改變其他電路元件的連接方式，小明也完成了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟并寫出計(jì)算Rx的最后表達(dá)式。(已知滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R0)實(shí)驗(yàn)步驟：
表達(dá)式：R0= 。
10．在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V。
(1)小明同學(xué)在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)還有導(dǎo)線未接上，如圖
甲所示，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線把圖甲中的電路連接好(導(dǎo)線不得交叉)。
(2)小明同學(xué)在檢查電路連接時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該移到 端。連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針的轉(zhuǎn)向情況如圖乙所示，則可能的原因是：電流表 ，電壓表 。
(3)將小燈泡更換成定值電阻，且電路連接完好，還可以完成的實(shí)驗(yàn)是( )
A．探究電流的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
B．探究電流與電壓的關(guān)系
C．探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
D．探究電流與電阻的關(guān)系
提高班習(xí)題精選
1．如圖所示，電源兩端電壓保持l2V不變，小燈泡L上標(biāo)有“6V，3W’字樣，滑動(dòng)變阻器最大電阻值R=60。不考慮燈絲電阻隨溫度的變化，下列說法正確的是( )
A．S閉合后，使電壓表的示數(shù)減少1V，小燈泡L兩端的電壓就增1V
B．S閉合后，小燈泡L的最小實(shí)際電功率為0.5w
C．小燈泡l。正常發(fā)光時(shí)，變阻器R消耗的電功率為6W
D．開關(guān)S斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)為12V
2．如圖所示電路，A、B、C是電流表或電壓表，單位是安或伏，閉合開
關(guān)S，A、B、C三表的示數(shù)分別為0.5、1、1.5時(shí)，燈Ll、L2恰好正常發(fā)光，已知燈Ll 和L2的額定功率之比為3:1。下列說法正確的是( )
A．A為電壓表，B、C為電流表
B．電源電壓是2V，且燈Ll和L2串聯(lián)
C．l0s內(nèi)，燈Ll消耗的電能是l5J
D．燈Ll和L2的額定電壓之比為1:3
3．(2010湛江)如圖所示是電阻甲和乙的U-J圖像，下列
說法中正確的是( )
A．電阻甲和乙都是阻值不變的電阻
B．當(dāng)乙兩端電壓為2V時(shí)，R乙=5
C．甲、乙串聯(lián)在電路中，當(dāng)電路電流為0.2A時(shí)，電源電壓為2V
D．甲、乙并聯(lián)在電路中，當(dāng)電源電壓為2V時(shí)，電路總功率為l.2W
4．如圖甲所示，家庭照明燈的一種按鍵開關(guān)上有一個(gè)指示燈，在實(shí)際使用中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，只有照明燈發(fā)光；開關(guān)斷開時(shí)，照明燈熄滅，指示燈會(huì)發(fā)出微弱的光，以便夜間顯示開關(guān)的位置。據(jù)此開關(guān)的控制特性，能正確表示照明燈(Ll)和指示燈(L2)連接方式的電路圖是乙圖中的( )
5．(2010龍巖)電子式電能表表盤上標(biāo)有“3000imp／kW·h”字樣(“imp／kW·h”是電子式電能表的一個(gè)重要參數(shù)——“脈沖輸出”的單位，其數(shù)值表示用電lkW·h表盤上耗電指示燈閃爍的次數(shù))，將某用電器單獨(dú)接在該表上工作20min，電能表指示燈閃爍了300次，該用電器在上述時(shí)間內(nèi)消耗的電能為 kW·h，用電器的電功率是 w。
6．如圖所示的電路中，Ll和L2是兩只標(biāo)有“6V，3W”字樣的小
燈泡，電源電壓6V。閉合開關(guān)，兩燈正常工作。則a是
表，b 表，a表的示數(shù)是 。
7．現(xiàn)有兩只分別標(biāo)有“6V 6W”和“3V 6W”字樣的燈泡Ll和L2，若將它
們并聯(lián)后接在某一電源上，使其中一只燈泡正常發(fā)光，干路允許通
過的最大電流是 A。若將它們串聯(lián)后接在某一電源上，使其中一只燈泡正常光，則電源電壓是 V。
8．在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下猜想：
甲：電功率跟電壓有關(guān)，電壓越高，電功率越大。
乙：電功率跟電流有關(guān)，電流越大，電功率越大。
請(qǐng)你任選其中一個(gè)猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行驗(yàn)證。
(1)你驗(yàn)證的猜想是 (填“甲”或“乙”)。
(2)實(shí)驗(yàn)需要的器材，除電源、導(dǎo)線、開關(guān)外，還需要
(3)在該實(shí)驗(yàn)中，你需要收集的數(shù)據(jù)是
(4)你是通過觀察比較 來比較兩燈泡功率的大小的。
(5)探究出電功率跟電壓和電流的關(guān)系后，愛動(dòng)腦筋的小明猜想：“電功率跟電阻之間也可能有一定的關(guān)系。”于是，他向老師借了一些定值電阻和其他相關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一、表二所示：
表一
R／ 5 10 15 20 30
I／A 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2
U ／N 1 2 3 4 6
P／W 0.2 0.4 0.6 0.8 1.2
表二
R／ 5 10 15 20 30
I／A 1.2 0.6 0.4 0.3 0.2
U ／N 6 6 6 6 6
P／W 7.2 3.6 2.4 1.8 1.2
根據(jù)表一數(shù)據(jù)可得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是： 。
根據(jù)表二數(shù)據(jù)可得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是： 。
9．(2010六盤水)媽媽為了讓明明在家里有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，新買了一臺(tái)科龍牌掛式空調(diào)機(jī)，細(xì)心的明明觀察后發(fā)現(xiàn)這臺(tái)空調(diào)的銘牌參數(shù)如下表所示。請(qǐng)問：
額定電壓：220V 型號(hào)KFR--2GW／UR2
頻率：50Hz 額定功率：ll00W
出廠日期：2009.5 編號(hào)：AO30493
(1)這臺(tái)空調(diào)正常工作時(shí)通過的電流是多少A
(2)如果這臺(tái)空調(diào)每天正常工作2h，那么一個(gè)月(按30天計(jì)算)要消耗多少電能
(3)如果這臺(tái)空調(diào)在用電高峰期時(shí)的實(shí)際電壓是200V，那么實(shí)際消耗的電功率是多少W (結(jié)果保留整數(shù))
10．(20L0溫州)現(xiàn)有兩個(gè)電阻R和R。，R為標(biāo)準(zhǔn)電阻(阻值不變)，R。的阻值會(huì)隨溫度的升高而減小。它們的電流隨電壓的變化曲線如圖甲所示。小明將兩個(gè)電阻連接成如圖乙所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)過程中電源電壓保持不變。
(1)據(jù)圖甲可知，標(biāo)準(zhǔn)電阻R的阻值是 。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)R。的溫度升高時(shí)，電壓表的示數(shù)會(huì)如何改變
(3)實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)電壓表的示數(shù)為4V時(shí)，電阻R。消耗的電功率是多少W
答案
【點(diǎn)擊要點(diǎn)】
1．UI 額定功率3．?dāng)嚅_ 最大阻值
【典玨分祈】
例l 表格中燈泡的平均電功率一欄設(shè)計(jì)錯(cuò)誤
解析：這是一道較為新穎的實(shí)驗(yàn)考查題，主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、對(duì)圖表的認(rèn)識(shí)與設(shè)計(jì)和對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理能力，表格中設(shè)計(jì)了“燈泡平均電功率”一欄，意在考查學(xué)生是否真正理解“實(shí)驗(yàn)結(jié)果求平均值”這種數(shù)據(jù)處理方法的含義。
鞏固訓(xùn)練l ①滑動(dòng)變阻器接線柱接錯(cuò)； ②電流表量+程選錯(cuò)；③電壓表正負(fù)接線柱接反。
例2 解析：電能表是電學(xué)中的重要儀表之一，它除用來測(cè)量電功外，還有一個(gè)較為廣泛的用途就是測(cè)量用電器的功率值，本題就是其中的一例。
(1)三個(gè)用電器額定電壓為220V，正常工作時(shí)的電流可以根據(jù)I=，求得。 (2)用電器工作時(shí)消耗的電能由W=Pt解出，注意時(shí)間和功率單位要統(tǒng)一。 (3)要求實(shí)際功率，只要求出lOmin內(nèi)做的功即可，從表上可知，電度表每kw·h轉(zhuǎn)2500轉(zhuǎn)，此時(shí)轉(zhuǎn)了250轉(zhuǎn)，電流做的功為w=kW·h，再由P=，即可求得。
解：(1)P=60W+l00W+280W=440W I=P／U=440W／220V=2A (2)W=Pt=0.16kW×5h+0.28 kW×lh=1.08kW·h=1.08度 (3)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)250轉(zhuǎn)，電流做功0.1kW·h，P=W／t=0.6kW=600W(實(shí)際功率)
總結(jié)：利用電能表測(cè)用電器的功率，通常采用了下列步驟：(1)首先按測(cè)量要求設(shè)計(jì)合理的測(cè)量電路圖。 (2)觀察電能表，記下它每kW·h的轉(zhuǎn)數(shù)N。 (3)測(cè)量時(shí)使待測(cè)用電器工作，其他用電器(屬于該電能表的)都停止工作。 (4)用秒表或手表記下電能表轉(zhuǎn)一定圈數(shù)(盤的邊緣有個(gè)紅點(diǎn))”時(shí)所用時(shí)間t(s)。 (5)利用公式P=
計(jì)算出所測(cè)用電器的功率值為
多少瓦
鞏固訓(xùn)練2 (1)0～0.6A 0～3V(2)實(shí)物連接圖如下：
(3)0.9
【跟躁演練】
1．錯(cuò)將滑動(dòng)變阻器下方兩個(gè)接線柱接入電路2．③②⑤①④3．C 4．調(diào)節(jié)(或移動(dòng))滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)等于額定電壓(或2.5V)，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)測(cè)量不同電壓下小燈泡的實(shí)際功率(或觀察在不同電壓下小燈泡的發(fā)光情況) 5．多測(cè)幾組電流和電壓值，求出平均電阻，減小誤差 6．(1)不合格，在額定電壓下(或電壓是2.5V)，燈泡的功率不等于(或大于)額定功率(2)短了 電阻越小，電功率越大燈泡容易燒壞7．甲：B乙：C丙：A 8．(1)斷開0.6(2)將電流表“0.6”接線柱與小燈泡連接，圖略 (3)A(4)2.2 B (5)0.5(6)小燈泡開路(或小燈泡燈絲斷了或小燈泡燈座接觸不良或小燈泡接線柱接觸不良)9．(1)圖略(2)①1.0讀數(shù)時(shí)看錯(cuò)電流表的量程 ⑦12.5(3)實(shí)驗(yàn)步驟：閉合開關(guān)，使滑動(dòng)變阻器連人電路的阻值最小(為零)，記下電流表的示數(shù)Il；將滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值最大，記下電流表示數(shù)l2；表達(dá)式：Rx=R010．(1)略 (2)右(或B或D) 正負(fù)接線柱接反量程選擇太小 (3)B
【提高班習(xí)題精選】
1．D 2．C 3．D 4．D 5．0.1 300 6．電流電壓0.5A 7．2.5 7.5 8．(1)驗(yàn)證猜想甲(2)兩個(gè)規(guī)格不同的小燈泡，電壓表(3)兩燈泡兩端的電壓U1、U2(4)兩燈泡的亮度[答案二：(1)驗(yàn)證猜想乙 (2)兩個(gè)規(guī)格不同的小燈泡、電流表 (3)兩燈泡的電流Il、l2(4)兩燈泡的亮度。] (5)電流一定時(shí)，電功率跟電阻成正比；電壓一定時(shí)，電功率跟電阻成反比9．(1)5A (2)66度 (3)909W 10．(1)10 (2)增大 (3)當(dāng)電壓表為4V時(shí)，電路的I=0.4A，此時(shí)R0的電壓8V PRO=URO×I=8V×0.4A=3.2W
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3．5物體的內(nèi)能(1)
點(diǎn)擊要點(diǎn)
1．熱運(yùn)動(dòng)：物體內(nèi)部大量 的 運(yùn)動(dòng)。溫度 ，微粒的無規(guī)則運(yùn)動(dòng) 。
2．內(nèi)能：物體內(nèi)部大量微粒做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)時(shí)具有的能。任何物體都具有內(nèi)能
(1)內(nèi)能的單位：
(2)物體的溫度升高時(shí)，內(nèi)能增大；物體的溫度降低時(shí)，內(nèi)能就減小。但物體內(nèi)能增大時(shí)，溫度不一定升高。
3．熱傳遞：熱量從高溫物體向低溫物體或從同一物體的高溫部分向低溫部分傳遞的現(xiàn)象。
(1)熱傳遞的三種方式：
(2)熱傳遞總是由 直到
4．熱量：在熱傳遞中，傳遞的能量的多少。
5．改變物體內(nèi)能的方法： 。
這兩種方法對(duì)改變物體的內(nèi)能是 。
(1)做功改變物體的內(nèi)能：對(duì)物體做功，可以使物體的內(nèi)能 ；物體對(duì)外做功，本身的內(nèi)能會(huì) 。
(2)熱傳遞改變物體的內(nèi)能：物體從外界吸收熱量，內(nèi)能就 ；物體向外界放出熱量，內(nèi)能就會(huì) 。
典題分析
例1 據(jù)圖回答下列問題：
(1)塞子沖出試管后為什么繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)
答：
(2)塞子被推出的過程中，能量是如何轉(zhuǎn)化的
答：
鞏固訓(xùn)練1
在四川邛徠窯遺址中出土了一種唐朝“省油燈”。這種省油燈的
燈盞是銅質(zhì)的，在燈盞下增加了一層夾層，又叫夾層燈。夾層
留一小孔，可以從小孔向夾層中加水。燈點(diǎn)燃后，熱會(huì)由燈盞
通過 方式使油的內(nèi)能增加，溫度升高，加快油的 ，增加耗油量。在夾層中加水，降低油溫，達(dá)到省油的目的，這是利用水的 特性。為了更省油，請(qǐng)對(duì)這種燈提出一個(gè)合理的改進(jìn)意見。 。
跟蹤演練
一、選擇題
1．關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能之間的關(guān)系，下列說法正確的是( )
A．物體溫魔升高，內(nèi)能一定增加
B．物體吸收熱量，溫度一定升商
C．物體溫度不變，一定沒有吸熱
D．物體溫度升高，一定吸收熱量
2．關(guān)于內(nèi)能的改變，以下說法中正確的是( )
A．只有做功才能改變物體的內(nèi)能
B．只有熱傳遞才能改變物體的內(nèi)能
C．做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能
D．做功和熱傳遞對(duì)改變物體的內(nèi)能的效果是不同的
3．(2010鹽城)下列生活情景中，通過做功來改變物體內(nèi)能的是( )
A．金屬湯勺放在熱湯中，溫度升高 B．冬季入們常用熱水袋取暖
C．食品放在冰箱中，溫度降低 D．鐵絲被反復(fù)彎折，彎折處發(fā)熱
4．下面的例子中，屬于物體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( )
A．流星與空氣摩擦生熱發(fā)光 B．用火爐加熱壺中的水
C．兩手相摩擦手心變熱 D．氣體膨脹做功，把管口的軟木塞推出
5．發(fā)生熱傳遞的條件是( )
A．兩個(gè)物體密度不同 B．兩個(gè)物體的比熱不同
C．兩個(gè)物體具有溫度差 D．兩個(gè)物體的熱量不同
6．關(guān)于熱量和熱傳遞，下列說法中正確的是( )
A溫度高的物體含有的熱量一定多
B．比熱大的物體含有的熱量一定多
C熱總是從含有熱量多的物體傳遞到含有熱量少的物體
D．熱總是從溫度高的物體傳向溫度低的物體
7．用鐵錘敲打鐵釘，鐵釘?shù)臏囟壬呤且驗(yàn)殍F錘( )
A．把溫度傳遞給鐵釘 B．把熱量傳遞給鐵釘
C．把內(nèi)能傳遞給鐵釘 D．對(duì)鐵釘做了功
8．下列過程，屬于通過熱傳遞增加物體內(nèi)能的是( )
A．火車經(jīng)過后，鐵軌的溫度升高
B．壓縮筒內(nèi)空氣，使乙醚達(dá)到著火點(diǎn)
C．鐵片在室外被太陽(yáng)曬熱
D．流星在空氣中高速下落，發(fā)出光和熱
9．爆米花是將玉米放人鐵鍋內(nèi)，邊加熱邊翻動(dòng)一段時(shí)間后，“砰”的一聲變成了玉米花。下列說法正確的是( )
A．玉米粒主要通過翻動(dòng)鐵鍋對(duì)其做功，使其內(nèi)能增加
B．玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞，使其內(nèi)能增加
C．玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對(duì)粒殼做功爆開，內(nèi)能不變
D．玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對(duì)粒殼做功爆開，內(nèi)能增加
10．如圖所示，有關(guān)這個(gè)小小蒸汽輪機(jī)的說法錯(cuò)誤的是( )
A．酒精燃燒時(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B．水吸熱發(fā)生了汽化現(xiàn)象
C．蒸汽的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為輪子的機(jī)械能
D．內(nèi)能的一個(gè)重要應(yīng)用是可以用來做功
二、填空題
11．把驅(qū)蚊片放到電驅(qū)蚊器的發(fā)熱板上，通電一段時(shí)間后，整個(gè)房間里就能聞到驅(qū)蚊片的氣味，這種現(xiàn)象說明大量分子在做 運(yùn)動(dòng)。如果驅(qū)蚊片不加熱，在房間里就很難聞到驅(qū)蚊片的氣味，可見， 越高，這種現(xiàn)象就越明顯。
12．(2010南昌)如圖所示，火柴頭在火柴盒上輕輕劃過就能擦燃，
從能量轉(zhuǎn)化的角度講，是將 能轉(zhuǎn)化為——能，這是通
過 的方式實(shí)現(xiàn)的。
13．改變物體內(nèi)能的方法有 和 。使用鋸條鋸木
時(shí)，鋸條的溫度升高，內(nèi)能(熱能)增加，這主要是通過 使鋸條的內(nèi)能增加。
14．如圖所示，是我國(guó)選手在2010年2月溫哥華冬奧會(huì)女子冰壺比賽中的一個(gè)場(chǎng)景。比賽時(shí)兩名隊(duì)員在冰壺前方“刷冰”，通過 的方式改變冰的
內(nèi)能，使表面的冰 成薄薄的一層水(填物態(tài)變化名稱)，
這樣就能夠減小冰壺與冰面之間的 ，使冰壺按照運(yùn)動(dòng)員
預(yù)計(jì)的運(yùn)動(dòng)快慢和方向運(yùn)動(dòng)。
三、實(shí)驗(yàn)題
15．如圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下面的問題：
(1)迅速地來回拉繩子，過一會(huì)兒筒內(nèi)的乙醚會(huì) ，說明了乙醚的 升高， 增加。當(dāng)把塞子沖開后，乙醚蒸氣的 減少，轉(zhuǎn)化為塞子的 。
(2)此實(shí)驗(yàn)說明了
答案
【點(diǎn)擊要點(diǎn)】
1．微粒無規(guī)則越高越劇烈2．(1)焦耳3．(1)傳導(dǎo)對(duì)流輻射(2)高溫物體指向低溫物體兩物體溫度相等為止 5．做功和熱傳遞 等效的(1)增加減小(2)增加減小
【典題分?jǐn)亍?br/>例1 (1)由于塞子具有慣性(2)內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
鞏固訓(xùn)練l 熱傳遞蒸發(fā) 比熱大在燈盞上加蓋或用瓷質(zhì)燈盞代替銅質(zhì)燈盞
【跟蹤演練】
1．A 2．C 3．D 4．D 5．C 6．D 7．D 8．C 9．B l0．A ll．無規(guī)則溫度l2．機(jī)械內(nèi)做功13．做功熱傳遞做功l4．做功熔化摩擦l5．(1)沸騰溫度內(nèi)能內(nèi)能機(jī)械能(2)克服摩擦做功可使物體內(nèi)能增加
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3．2能量轉(zhuǎn)化的量度(2)
點(diǎn)擊要點(diǎn)
功率
1．功率是反映物體 的物理量。
2．功率的定義： 。
3．功率的計(jì)算公式： 。
4．功率的單位：瓦。 常用單位還有：千瓦、兆瓦。
5．1千瓦 瓦； 1兆瓦=106瓦。
典題分析
例1 某同學(xué)體重為500N，他想粗略地測(cè)算在單杠上做引體
向上運(yùn)動(dòng)的功率。如圖所示，他量出握拳時(shí)手臂的長(zhǎng)度為0.6m，并測(cè)出自己連續(xù)拉上去5次所用的時(shí)間為l0s，請(qǐng)計(jì)算：
(1)該同學(xué)在這段時(shí)間內(nèi)克服重力所做的功；
(2)該同學(xué)做引體向上運(yùn)動(dòng)的功率。
鞏固訓(xùn)練1 體育課上進(jìn)行體彘訓(xùn)練時(shí)，：小明同學(xué)在半分鐘內(nèi)做了15次引體向上，已知小明的體重為45k9，每次引體向上移動(dòng)豎直距離40cm，小明每一次引體向上要做 J的功；小明做功的平均功率為 w。
例2 在桂林北到南寧之間約437km的鐵道線上，運(yùn)行著兩對(duì)“城際快速列車”N801／N802次和N803／N804次。下面是N801次快速列車的運(yùn)行時(shí)刻表。請(qǐng)根據(jù)列車時(shí)刻表回答下列問題：
站名 桂林北 桂林南 柳州 南寧
到站時(shí)間 8:17 10:30 13:26
發(fā)車時(shí)間 8:06 8:26 10:34
里程 0 11 176 437
(1)N801次列車由桂林北到南寧全程的平均速度大約是多少km／h
(2)若列車是由東風(fēng)4型內(nèi)燃機(jī)車做牽引，列車行駛時(shí)機(jī)車的功率平均大小約為2.0×103kW，那么從桂林北到南寧，內(nèi)燃機(jī)車所做的功大約是多少J
(3)請(qǐng)你根據(jù)上述表中信息再提出一個(gè)物理問題并進(jìn)行解答。
鞏固訓(xùn)練2 上海自主研發(fā)了一種氫燃料汽車，它使用氫氣代替汽油。在一次測(cè)試中，汽車在水平路面受到2400N的水平牽引力；5min內(nèi)勻速直線行駛了9000m。
(1)汽車受到水平方向的阻力是多少
(2)汽車牽引力所做的功和功率是多少
跟蹤演練
一、選擇題
1．(2010株洲)四個(gè)同學(xué)在石峰公園進(jìn)行登山比賽。如果規(guī)定功率最大者獲勝，那么最后勝出者一定是( )
A．重最大的一個(gè) B．間最短的一個(gè) C．速度最大的一個(gè) D．做功最快的一個(gè)
2．正值農(nóng)忙季節(jié)，農(nóng)田需要大量的灌溉用水，若水泵在0.5h內(nèi)把360m3的水抽到5m高處(g取10N／kg)，則水泵對(duì)水做功的功率至少為( )
A．1．8×106J B．3．6×108W C ．10kw D．3．6×107W
3．某人騎一輛普通自行車，在平直公路上以某一速度勻速行駛，若人和車所受的阻力為20N，則通常情況下，騎車人消耗的功率最接近( )
A．lW B ．l0W C ．l00W D．1000W
4．小麗用40N的水平推力將一重90N的箱子水平推動(dòng)了lm；所用時(shí)間2s；小宇文將這個(gè)箱子勻速提上了0.4m高的臺(tái)階，所用時(shí)間1.5s。比較小麗、小宇所做的功W1、W2和做功的功率P1、P2之間大小的關(guān)系是( )
A． Wl> W2 P1 W2 P1>P2
C． WlP2
5．一位體重為500N的同學(xué)在跳繩測(cè)試中，lmin跳180次，每次騰空的最大高度平均為4cm，則他在跳繩過程中，克服重力做功的平均功率是( )
A ．60W B．3.6×103W C ．6×103W D．3.6×105W
6．關(guān)于力、距離、功與功率的關(guān)系，下列說法正確的是( )
A．力越大，功率越大 B．距離越長(zhǎng)，功率越大
C．做功越多，功率越大 D．做功越快，功率越大
7．當(dāng)兩臺(tái)機(jī)器正常工作時(shí)，功率大的機(jī)器一定比功率小的機(jī)器( )
A．做功多 B．做功少
C．做功快 D．做功慢
8．甲、乙兩人的體重相同，同時(shí)從一樓開始登樓，甲比乙先到三樓，則他們兩人( )
A．做的功相同，但甲的功率較大
B．做的功相同，功率也相同
C．甲做的功較多，但功率相同
D．甲做的功率多，功率也較大
9．甲、乙兩車的功率相等，都在平直公路上勻速行駛，在相等時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車通過的路程比為4：5，則( )
A．甲、乙兩車做功之比為4：5
B．甲、乙兩車速度之比為5：4
C．甲、乙兩車受到阻力之比為5：4
D．甲、乙兩車的牽引力之比為1：1 ，
10．(2010寧波)學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后；小科和幾位同學(xué)準(zhǔn)備做“比一比誰的功率大”的活動(dòng)。以下是他們?cè)O(shè)計(jì)的三套方案，其中可行的是( )
①控制爬樓的時(shí)間相同，測(cè)量出各自的體重、爬上樓的高度，算出功率進(jìn)行比較。
②控制爬樓的高度相同，測(cè)量出各自的體重、爬樓用的時(shí)間，算出功率進(jìn)行比較。
③測(cè)量出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度，算出功率進(jìn)行比較。
A只有① B．只有①② C只有②③ D．①②③
二、填空題
11．某商場(chǎng)扶梯的高度是5m，扶梯長(zhǎng)是7m，小明體重為600N。扶梯把小明從三樓送上四樓的過程中對(duì)小明做功 J。如果要知道扶梯對(duì)小明做功的功率，還應(yīng)該測(cè)量的物理量是 。
12．小剛要鋸開厚度均勻的木板，每拉一次，鋸條移動(dòng)的距離為0．3m，所用的力為l80N，連續(xù)拉鋸50次用了1min，這個(gè)過程中小剛做功為 J，功率是 W。
13．在一次登樓的比賽中，體重相等的甲、乙兩同學(xué)同時(shí)從一樓出發(fā)，他們登樓的速度大小保持不變。當(dāng)甲登上8樓時(shí)，乙剛好到達(dá)7樓。在這個(gè)過程中，他們所做的功的大小關(guān)系為：W甲 W乙；他們做功的功率大小關(guān)系為：P甲 P乙(填“大于”、“小于”或“等于”)。
三、實(shí)驗(yàn)計(jì)算題
14．學(xué)校新購(gòu)了一箱物理器材，小云同學(xué)將它從一樓搬到三樓，小彬同學(xué)想測(cè)定小云搬運(yùn)器材過程中對(duì)箱子做功的功率。
(1)實(shí)驗(yàn)器材： 、 、 。
(2)小彬同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下，其中多余的是( )
A．測(cè)出箱子的質(zhì)量m
B．測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度L
C．測(cè)出一樓到三樓的豎直高度h
D．測(cè)出小云上樓所用的時(shí)間t
E．算出小云搬運(yùn)箱子的功率P
(3)小云搬運(yùn)器材過程中對(duì)箱子做功的功率的表達(dá)式是P= 。
(4)請(qǐng)你幫小彬設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。
15．如圖是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋 杭州灣跨海大橋，全長(zhǎng)36km。若某轎車以25m／s的速度勻速駛過大橋，問：
(1)轎車通過整座大橋需要多少時(shí)間
(2)如果轎車行駛在橋面時(shí)的牽引力是2000N，轎車的功率是多
大？
16．首屆Fl中國(guó)大獎(jiǎng)賽在上海國(guó)際賽車場(chǎng)“上字型”賽道上隆重舉行。最后，法拉利車隊(duì)的巴西車手巴里切羅贏得本站比賽冠軍。“上字型”賽道中最下面一橫(AB)是整條賽道上最長(zhǎng)的大直道，長(zhǎng)約l200m。賽車在大直道上經(jīng)過一次約需13.33s．如果車手巴里切羅使用的賽車功率為520 X10sW，將賽車在大直道上的
運(yùn)動(dòng)看作勻速直線運(yùn)動(dòng)。求：
(1)賽車在這段時(shí)間中的速度。
(2)賽車在這段時(shí)間中所做的功。
(3)賽車在這段時(shí)間中所受的平均阻力。
提高班習(xí)題精選
1．整潔的教室需要大家共同創(chuàng)造。同學(xué)們值日時(shí)，以下勞動(dòng)幾乎沒有做功的是( )
A．用拖把拖地
B．擦門窗、黑板
C．提著水從同樓層的水房走向教室
D．把椅子架到課桌上
2．某人用力把一個(gè)重10N的冰塊水平拋出，冰塊在水平的冰面上滑行40m遠(yuǎn)停下來。則冰塊在滑行過程中( )
A人對(duì)冰塊做了400J的功
B．重力對(duì)冰塊做了400J的功
C．人和重力都沒有對(duì)冰塊做功
D．以上說法都不對(duì)
3．(2010荊州)如圖所示，重力80N的物體在大小為20N，方向水平向右的拉力Fl作用下，在水平面上以2m／s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)撤去拉力Fl，物體靜止后，改用方向水平向左，大小為30N的拉力F2使物體向左運(yùn)動(dòng)l0m，在力F2作用過程中( )
A．物體與地面之間的摩擦力大小為30N
B．物體運(yùn)動(dòng)的速度大小仍為2m／s
C．拉力F2做的功為300J
D．重力做的功為800J
4．星期天，小明和爸爸一起去登山。小明用了20min登上山頂，爸爸用了25min登上山頂，爸爸的體重是小明的l．5倍，則小明與爸爸登山時(shí)所做功的功率之比是( )
A．5：6 B． 6：5 C．15：8 D．2：3
5．提高機(jī)車的額定功率是鐵路進(jìn)一步提速要解決的一個(gè)重要課題。機(jī)車的輸出功率等于牽引力與速度的乘積。若列車所受阻力與速度成正比，那么，列車提速前后分別以最高時(shí)速l20km和180km在平直軌道上勻速行駛時(shí)，機(jī)車的輸出功率之比為( )
A 2：3 8．3：2 C 4：9 D．9：4
6．小強(qiáng)推著小車，30s內(nèi)在水平地面上勻速前進(jìn)了l5m，則小車的速度為 m／s。如果水平推力為l0N，在此過程中小強(qiáng)對(duì)小車做的功為 J，功率為 W。
7．青少年在安靜思考問題時(shí)，心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率約為1.5W，則你在考試的2h內(nèi)，心臟做功約為J，用這些功可以讓一個(gè)質(zhì)量為50kg的物體勻速升高 m。(g取10N／kg)
8．甲乙兩同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽，爬到桿頂(桿長(zhǎng)相同)時(shí)，甲用10s，乙用9s，若甲乙兩人的體重之比為5：6，則甲乙兩人爬到桿頂做功之比是 ，甲乙兩人平均功率之比是 。
9．(2010肇慶)三清山是我國(guó)著名的道教勝地和旅游景點(diǎn)。三清山索道全長(zhǎng)2426m，上、下高度差約600m，單個(gè)吊車載滿兩人后的總重是2500N。以單個(gè)吊車載滿兩人為例，試回答下列問題；
(1)吊車與索道的接觸面積為0.0lm2，索道上掛吊車處的鋼索承受的壓強(qiáng)是多大
(2)單個(gè)吊車從索道最高處運(yùn)行到最低處，吊車和人的重力做多少功
(3)若單個(gè)吊車從索道最高處運(yùn)行到最低處，需時(shí)20min，吊車和人的重力做功的功率是多少
10．某人乘坐出租車在平直公路上勻速行駛，圖為他乘車到達(dá)目的地時(shí)的車費(fèi)發(fā)票。請(qǐng)你細(xì)心閱讀車費(fèi)發(fā)票，求出：
(1)出租車行駛的速度。
(2)牽引力在這段時(shí)間內(nèi)所做的功(設(shè)出租車的牽引力為
4×103N)。
(3)出租車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率。
答案
【點(diǎn)擊要點(diǎn)】
1．做功快慢2．單位時(shí)間里完成的功叫功率3．P=W／t，P=Fv 5．1000
【典題分析】
例I解析：(1)W=5Gh=5×500N×0.6m=1500J (2)P=W／t=1500J／l0s=150w
鞏固訓(xùn)練l l76.4 88.2
例2 解：(1)列車全程運(yùn)行時(shí)間為：t1=5h 20min-≈5.3h V==≈82．5km／h (2)從桂林北到南寧，列車行駛時(shí)間為t2=5h 20min=19200s W=Pt2=2.0×103kW×19200s≈3.8X1010J (3)可能提出的問題有：從桂林北到桂林南的平均速度是多少 解答：V=S／t=l1000m／660s≈16.7m／從桂林北到柳州的平均速度是多少 答：V=s／t=176km／2.4h≈73.3km／h鞏固訓(xùn)練2 (1)∵汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它受到的是平衡力 ∴f=F=2400N(2)W=Fs=2400N×9000m=2.16×107J P= ==7.2×104W
【跟蹤演練】
1．D 2．C 3．C 4．A。5．A 6．D 7．C 8．A 9．C l0．D 1l．3000 時(shí)間 12．2700 45 13．大于 大于 l4．(1)秒表 卷尺 磅秤 (2)B (3)mgh／t
(4)表格如下：
箱子的質(zhì)量m/kg 一樓到三樓的豎直高度h/m 所用的時(shí)間t/s 功率p/w
15．(1)轎車通過整座大橋需要的時(shí)間
由t=s／v==l.4×103s
(2)轎車的功率P=F·v=2000N×25m／s=5×104w 16．
(1)v=s／t= =90m／s
(2)W=Pt=5.2×105W×l3.33s=6.93×106J
(3)F=W／s==5775N
【提高班習(xí)題精選】
1．C 2．C 3．C 4．A 5．C 6．0.5 150 5
7．10800 21．6 8．5：6 3：4 9．(1)P==2.5 ×103Pa (2)W=Gh=2500N×600m=
1.5×106J (3)P===1250W 10．(1)車行駛時(shí)間t=10min=600s，行駛距離s=4200m v===7s (2)F=4×103N s=4200m W=Fs=4×103J×4200m=1.68×107J
(3)P===2.8×104 W
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3．3認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單機(jī)械(3)
點(diǎn)擊要點(diǎn)
杠桿的分類
1．L1>L2時(shí)，叫 ，其特點(diǎn)是省了 ，但費(fèi)了 。如開瓶蓋的起子、鍘刀、老虎鉗、道釘撬等。
2．L13．L1=L2時(shí)，叫 ，其特點(diǎn)是不省力也不費(fèi)力，不省距離也不費(fèi)距離。如天平等。
典題分析
例1 如圖所示，O為杠桿AC晶支點(diǎn)，在B處掛一小球，AO=OB=BC，為使杠桿在水平位置平衡，畫出施加在杠桿上最小動(dòng)力F1的力臂L1，并標(biāo)出F1的方向。
鞏固訓(xùn)練1 在海南舉辦的大力士比賽中，有一個(gè)項(xiàng)目是把車輪推上臺(tái)階。下面是把車輪推上臺(tái)階的四種方法，推力的作用點(diǎn)相同，推力的方向不同，如圖所示，則推法最省力的是( )
例2 園藝師傅用剪刀修剪樹枝時(shí)，常瓷牌剪斷的樹枝盡量往支點(diǎn)靠近，這樣做的道理是什么？
鞏固訓(xùn)練2 如圖，旅游登山時(shí)如果背囊中的物品有輕有重，應(yīng)該怎樣擺放更科學(xué) ( )
A．把重的物品放在背囊下部
B．把重的物品放在背囊上部
C．隨意擺放都可
D．從取拿方便考慮，把常用的放上部
跟蹤演練
一、選擇題
1．下圖中屬于費(fèi)力杠桿的是( )
2．人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)相當(dāng)復(fù)雜，但最基本的運(yùn)動(dòng)形式是骨骼在肌肉提供的
動(dòng)力作用下繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)。如圖所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼
相當(dāng)于杠桿，肱二頭肌收縮提供動(dòng)力。由圖可以看出，這是一個(gè)( )
A．費(fèi)力、省距離的杠桿 B．省力、費(fèi)距離的杠桿
C．費(fèi)力、費(fèi)距離的杠桿 D．省力、省距離的杠桿
3．(2010德州)如圖所示，要使杠桿處于平衡狀態(tài)，在A點(diǎn)分別
作用的四個(gè)力中，最小的是( )
A．Fl B．F2
C．F3 D．F4
4·如圖所示是安置在公路收費(fèi)站欄幘的示意圖；當(dāng)在A處施加一個(gè)動(dòng)力融，可將欄秤逆時(shí)針拉起來，它是一根（ ）
A．省力杠桿 B．費(fèi)力杠桿
C．等臂杜桿 D．無法確定
5．如圖所示，在扶正被風(fēng)吹斜的樹木時(shí)，下列措施中最合適的是( )
A．繩直接系在A點(diǎn)
B．繩直接系在B點(diǎn)
C．在A點(diǎn)墊上橡皮，再系上繩
D．在B點(diǎn)墊上橡皮，再系上繩
6．用釣魚竿釣魚的時(shí)候，魚鉤已經(jīng)鉤住了魚。魚還在水中時(shí)，感覺魚很輕，剛把魚從水中拉離水面就感覺魚變“重”了。對(duì)釣魚過程的下歹¨解釋，錯(cuò)誤的是( )
A．魚離開水后，失去了水的浮力，使人感覺魚變重了
B．魚離開水后，魚的重力增大，使人感覺魚變重了
C．魚離開水后，釣魚線對(duì)釣魚竿的拉力會(huì)增大
D．釣魚竿是一種費(fèi)力杠桿
7．AOB為一杠桿(自重不計(jì))，O為支點(diǎn)(OAA．在B點(diǎn)用力使杠桿在圖示位置平衡，一定是省力的
B．在C點(diǎn)用力不可能使杠桿在圖示位置平衡
C．在B點(diǎn)用力使杠桿在圖示位蠱平衡，沿豎直方向最省力
D．在D點(diǎn)懸掛一個(gè)與G完全相同的物體能使杠桿在圖示位置平衡
二、填空題
8．各式各樣的剪刀都是一對(duì)杠桿。圖中， 剪刀是省力杠桿；
理發(fā)時(shí)應(yīng)選用 剪刀(填“甲”或“乙”)。
9．如圖，OA是一根可以繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒，要使硬棒靜止在
圖示位置，在A端分別用力F1、F2、F3作用，那么最小的力是
10．釣魚時(shí)，釣魚竿可看成一根杠桿，如圖，其支點(diǎn)位于A
點(diǎn)，動(dòng)力作用點(diǎn)在 點(diǎn)，這是一個(gè) 杠桿(填“省力”、
“費(fèi)力”或“等臂”)，要使釣起 魚時(shí)所用的力小一些，則釣魚者兩只
手之間的距離應(yīng) (填“增大”、“減小”或“不變”)。
11．杠桿在我國(guó)古代就有了許多巧妙的應(yīng)用，護(hù)城河上黧裝的吊橋就是一個(gè)杠桿，它的支點(diǎn)是 點(diǎn)，在勻速拉起吊橋時(shí)，它屬于一個(gè) 杠桿。
12．在汶川地震中，救援隊(duì)員利用各種器材展開搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。
(1)利用上圖所示的鋼絲鉗，救援隊(duì)員把鋼筋剪斷，鋼絲鉗是 (填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿。
(2)使用撬棒，救援隊(duì)員把滾落在公路上的右塊撬起。如圖所示，若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1，撬棒的支點(diǎn)是 點(diǎn)；若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DN方向用力撬起石塊l，撬棒的支點(diǎn)是 點(diǎn)。
三、作圖題
13．如圖所示，畫出使杠桿平衡的最小力的示意圖(要求保留作圖痕跡)。
四、分析計(jì)算題
14．一把桿秤不計(jì)自重，提紐到秤鉤的距瓷是4cm，秤砣質(zhì)量250g。用來稱質(zhì)量是2kg的物體，秤砣應(yīng)離提紐多遠(yuǎn)，秤桿才平衡 若秤桿長(zhǎng)60cm，則這把秤最拳錐稱量多少k9的物體
答案
【點(diǎn)擊要點(diǎn)】
1．省力杠桿力距離2．費(fèi)力杠桿力距離 3．等臂杠桿
【典題分析】
例1 解析：由杠桿的平衡條件：FlL1=F2L2知，在阻力和阻力臂不變的情況下，要想用的動(dòng)力最小，則要求動(dòng)力臂最大。動(dòng)力臂最長(zhǎng)的條件：①作用在杠桿上的動(dòng)力的作用點(diǎn)離支點(diǎn)最遠(yuǎn)；②動(dòng)力的方向與支點(diǎn)跟作用點(diǎn)的連線垂直。
最小動(dòng)力Fl應(yīng)在離支點(diǎn)最遠(yuǎn)的C點(diǎn)，最長(zhǎng)的動(dòng)力臂應(yīng)為OC，F(xiàn)l的方向應(yīng)垂直于OC向上，如圖所示
鞏固訓(xùn)練l C
例2 解析：這祥做是為了省力。根據(jù)杠桿平衡條件：FlL1=F2L2，動(dòng)力臂L1和阻力F2一定時(shí)，L2越小，需要的動(dòng)力F1就越小。把要剪斷的樹枝盡量往支點(diǎn)靠近，可以減小阻力臂L2，從而減小動(dòng)力F1。因此使用較小的力就可以將樹枝剪斷。
鞏固訓(xùn)練2 B
【跟蹤演練】
1．C 2．A 3．C 4．B 5．C 6．B 7．D 8．乙甲9．F2 10．B費(fèi)力增大 ll．C省力
12．省力 A C
14．解：由于物體和秤砣對(duì)杠桿的力分別等于各自的重力，根據(jù)杠桿平衡條件：FlL1=F2L2，得m1gL1=mlgL2，2kg×g×4crn=0.25kg×g×L2，L2=32cm即稱2kg物體時(shí)秤砣離提紐32cm。 當(dāng)阻力臂最大時(shí)，稱量物體質(zhì)量最大，L′2=56cm F′lL1′=F2L′2，得ml′gLl=m2gL2′ m′1×g×4cm=0.25kg×g×56cm ml=3.5kg即秤的最大稱量是3.5kg。 答：稱2kg物體時(shí)秤砣離提紐32cm，秤的最大稱量是3.5kg。
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3．3認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單機(jī)械(2)
點(diǎn)擊要點(diǎn)
1．杠桿平衡：指杠桿保持 狀態(tài)或狀態(tài) 。
2．杠桿平衡原理：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，即
3．實(shí)驗(yàn)：研究杠桿的平衡
(1)把杠桿的中央支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的 ，使杠桿在——位置處于平衡狀態(tài)(便于直接在杠桿上測(cè)出力臂大小)。
(2)在杠桿的兩端分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，在杠桿上左右移動(dòng)鉤碼懸掛的位置。直到杠桿再次達(dá)到 位置，處于平衡狀態(tài)。
(3)用直尺量出動(dòng)力臂L1和阻力臂L2的大小。
(4) 的乘積等于 的乘積。
典題分析
例1 用一段細(xì)線將粗細(xì)均勻的直鐵絲吊起后，直鐵絲在水平位置處于平衡狀態(tài)；若將右端折疊一段：
(1)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ：
(2)你猜想此現(xiàn)象的依據(jù)是 。
鞏固訓(xùn)練1 如圖所示，在杠桿AOB的A端掛一個(gè)重為GA的物體，B端掛一個(gè)重為GB的物體時(shí)，杠桿處予平衡狀態(tài)，若AO=BO，杠桿自身重力不計(jì)，則( )
A．GA=GB B．GAGB D．無法判斷
例2 輕質(zhì)杠桿兩端分別掛重為Gl和G2的兩個(gè)實(shí)心金屬球A和B，已知融ρA>ρB，杠桿原來處于平衡狀態(tài)，如果現(xiàn)在將它們同時(shí)浸沒于酒精中，則杠桿還能平衡嗎
鞏固訓(xùn)練2 在輕質(zhì)杠桿兩端A、B各掛有體積相同的銅塊和鋁塊(ρ銅>ρ鋁)，支點(diǎn)O在如圖所示的位置時(shí)，杠桿在水平位置保持平衡。在下列情況下，杠桿仍在水平位置保持平衡的是( )
A．在銅塊和鋁塊上各加一塊質(zhì)量相等的物體
B．將銅塊和鋁塊同時(shí)浸沒在水中
C．將銅塊和鋁塊各切去體積相同的一小部分
D．將銅塊和鋁塊同時(shí)向支點(diǎn)移動(dòng)一小段相同的距離
跟蹤演練
一、選擇題
1．杠桿在動(dòng)力和阻力作用下處于平衡狀態(tài)，采用卞列方法不能使杠桿平衡的是( )
A．在杠桿上再施加一個(gè)力，使這個(gè)力作用在杠桿的中心
B．在杠桿上再施加一個(gè)力，使這個(gè)力的作用線通過支點(diǎn)
C．使動(dòng)為和阻力同時(shí)減小到原來的一半0
D．使動(dòng)力臂和阻力臂同時(shí)增大一倍
2．如下圖是小玲和小剛在公園里玩蹺蹺板的情景(蹺蹺板只能上下擺動(dòng)，不能水平轉(zhuǎn)動(dòng))。在蹺蹺板正好處于平衡時(shí)，小明走過來，用一只手推蹺蹺板，呲耐蹺蹺板仍然保持平衡。下面有關(guān)小明推力的討論，正確的是( )
A．推力的作用線一定通過支點(diǎn)
B．堆力必須作用在支點(diǎn)上
C．推力方向必須與蹺蹺板板面垂直
D．推力作用在蹺蹺板任何位置、任何方向均可
3．如圖所示，通過彈簧秤用力使杠桿處于平衡狀態(tài)。比較圖中所示的Fl、F2、F3三個(gè)方向，彈簧秤示數(shù)最小的是( )
A．F1的方向
B．F2的方向
C．F3的方向
D．三個(gè)方向彈簧秤示數(shù)一樣津只
4．如右圖所示，亍根可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的均勻硬棒重為‘G，在棒的一端始終施加水平力F，將棒從圖示．位置緩慢提起至虛線位置的過程中( )
A．F的力臂變小，F(xiàn)的大小變大
B．F的力臂變大，F(xiàn)的大小變小
C．重力G與它的力臂乘積保持不變
D．重力G與它的力臂乘積變大。
5．一根輕質(zhì)杠桿，在左右兩端分別掛上200N和300N的重物時(shí)，杠桿恰好平衡。若將兩邊物重同時(shí)減少50N，則杠桿( )
A．左端下沉 B．右端下沉 C．仍然平衡 D．無法確定
6．如圖所示，杠桿上分別放著質(zhì)量不相等的兩個(gè)球，杠桿
在水平位置平衡，如果兩球以相同速度同時(shí)勻速向交支點(diǎn)移動(dòng)，則杠桿( )
A仍能平衡
B．不能平衡，大球那端下沉
C．不能平衡，小球那端下沉
D．無法判斷
7．(2010內(nèi)江)如圖(a)所示的杠桿是平衡的，在此杠桿支點(diǎn)兩側(cè)的物體下方分別加掛一個(gè)物體，如圖(b)所示，那么，以下說法中正確的是( )
A．杠桿仍然平衡
B．杠桿可能平衡
C．杠桿一定不能平衡
D．杠桿是否平衡與加掛物體的質(zhì)量多少無關(guān)
8．(2010烏魯木齊)如圖，輕質(zhì)杠桿兩端懸掛同種材料制成的大小不同胸金屬球時(shí)}，杠桿平衡。把它們同時(shí)浸沒在水中，杠桿仍然平衡，則( )
A．兩球都是實(shí)心的 B．大球?qū)嵭模盒∏蚩招模?br/>C．大球空心，小球?qū)嵭? D．兩球都空心，且空心部分體積相同
二、填空題
9．如右圖所示，輕質(zhì)杠桿OA：可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA=0.3m，OB=0.2m。
A點(diǎn)處掛一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體G，B點(diǎn)處加一個(gè)豎直向上的力F，
杠桿在水平位置平衡，則物體G的重力大小為 N，
力F大小為 N。
10．如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)懸掛一重G=60N的物體，在A端施
加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則F= N；
保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中，力
F將 。(填“變大’¨‘不變”或“變小”)。
11．如圖所示，杠桿每小格的長(zhǎng)度相等，質(zhì)量不計(jì)，以O(shè)點(diǎn)為支點(diǎn)，杠桿
的右端掛有重物M，支點(diǎn)左邊的A處掛鉤碼時(shí)，杠桿平衡。
將重物M浸沒在水中，鉤碼移到B處，杠桿又平衡。則重
物與鉤碼的質(zhì)量之比為 ，重物M的密度是
kg／m3。
12．在做“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該使杠桿在 位
置平衡。若杠桿靜止在如右圖所示的位置，可將右端的螺母向
適當(dāng)調(diào)節(jié)。杠桿平衡后，在盤點(diǎn)掛2個(gè)50g的鉤碼，
在疆點(diǎn)應(yīng)掛 個(gè)50g的鈞碼，才能使杠桿恢復(fù)平衡。
13．如圖是一個(gè)均勻直杠桿，O為支點(diǎn)，在A點(diǎn)掛一重10N的物體，
則在B點(diǎn)用20N的力，可以使杠桿處于水平平衡狀態(tài)。問：
(1)若在C點(diǎn)仍用20N向下的力，杠桿能否平衡 (每格距離相等) ；
(2)若在C點(diǎn)角‘20N的力，方向不限，討論杠桿是否可能平衡 。
14．(2010柳州)如圖是探究杠桿平衡、條件的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 (填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在 位置平衡，這樣做的目的是為了方便讀出力臂。
(2)下表是某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得的兩組數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他們補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力F1／N 動(dòng)力臂Ll／m 阻力F2／N 阻力臂L2／m
1 1.0 0.24 2.0 0.12
2 1.5 0.1 0.5
(3)分析上表，可得杠桿的平衡條件：——。
三、分析計(jì)算題
15．小柯積極參加體育鍛煉。
(1)圖甲所示為小柯初學(xué)俯臥撐時(shí)的姿勢(shì)，圖乙所示為他經(jīng)練
習(xí)后的俯臥撐姿勢(shì)。圖乙中小柯雙手所受的支持力 (填
“>”、“；”或“<”)圖甲的情況。
(2圖乙中，他的身體可作為一個(gè)杠桿，O點(diǎn)是支點(diǎn)。他的
質(zhì)量為50kg，所受重力可視為集年在A點(diǎn)。將身體撐起時(shí)，
地面對(duì)雙手的支持力至少多大 若撐起時(shí)肩部上升0.4m，
他至少克服重力做多少功 (g取10N／kg)
答案
【點(diǎn)擊要點(diǎn)】
1．靜止勻速轉(zhuǎn)動(dòng)2.Fl×L1=F2×L2 3．(1)螺母水平(2)水平(4)動(dòng)力與動(dòng)力臂阻力與阻力臂
【典題分析】
例l (1)左段下沉(2)由于它粗細(xì)均勻，且開始時(shí)在水平位置處于平衡狀態(tài)，所以支點(diǎn)位于直鐵絲的重心且為它的幾何中心，支點(diǎn)左右兩段的重心到支點(diǎn)的距離相等，若將右端折疊一段，則支點(diǎn)右段的重心向支點(diǎn)方向移動(dòng)，支點(diǎn)右段的力臂變小，支點(diǎn)左段的力與力臂的乘積大于支點(diǎn)右段的力與力臂的乘積，從而破壞了平衡，因此左段下沉。
鞏固訓(xùn)練 l B
例2解析：所謂“輕質(zhì)”杠桿，即不計(jì)杠桿質(zhì)量，要判定兩球浸入酒精后，杠桿是否平衡．需判斷漫沒后左右兩邊，力和力臂的乘積是否相等。當(dāng)球浸入酒精后，球?qū)U的拉力等于球的重力減去球受到的浮力
解：∵根據(jù)杠桿平衡條件：G1L1=G2L2 球浸入酒精中后：左邊力和力臂的乘積為MA=(G1—F浮1)L1=G1-(g ) L1=G1(1一L1 右邊力和力臂的乘積為：MB=(G2一F浮2)L2=G2一 g L 2=G2(1一) L2 又∵>,∴<,∴1一>1一，∴杠桿不平衡，杠桿向A球傾斜。
鞏固訓(xùn)練2 C
【跟躁演練】
1．A 2．A 3．B 4．B 5．B 6．C 7．B 8．A 9．19.6 29.4 10．30不變 ll．4:5 4×103 12．水平 右 3 13．不能平衡可能平衡 l4．左水平 0.3 FlL1=F2L2 15．(1)> (2)體重G=mg=50kg×10N／kg=500N根據(jù)杠桿平衡條件PlL1=F2L2得：地面對(duì)雙手的支持力Fl=F2L2/Ll=GL2／LI=(500N×0.8m)／(0.4m+0.8m)=333.3N克服重力做功W=Fs=333．3N×0.4m=133.3J
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3．7電熱器(2)
點(diǎn)擊要點(diǎn)
焦耳定律：
1．電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟 成正比，跟 成正比，跟 成正比，這個(gè)規(guī)律叫焦耳定律。
2．?dāng)?shù)學(xué)表達(dá)式：
3．電流產(chǎn)生熱量的計(jì)算方法：
(1)Q=I2Rt是焦耳通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的。任何導(dǎo)體有電流通過時(shí)，產(chǎn)生的熱量都可以由此公式來計(jì)算。
(2)對(duì)于純電阻電路，即電能全部轉(zhuǎn)化為——的用電器，像電爐、電烙鐵、電飯鍋等，電流產(chǎn)生的熱量還可以由Q=U2／Rt，Q=UIt推導(dǎo)公式來結(jié)算。
典題分析
例1 一直流電動(dòng)機(jī)線圈內(nèi)阻一定，用手握住轉(zhuǎn)軸使其不能轉(zhuǎn)動(dòng)，在線圈兩端加電壓為0.3V，電流為0.3A；松開轉(zhuǎn)軸，在線圈兩端加電壓為2V時(shí)，電流為0.8A，電動(dòng)機(jī)正常工作。求：該電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)，輸入的電功率是多少 電動(dòng)機(jī)的機(jī)械功率是多
鞏固訓(xùn)練1 一臺(tái)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)，兩端的電壓為220V，通過線圈的電流為10A，若此線圈的電阻為2，那么它的電功率是 W，這臺(tái)電動(dòng)機(jī)lmin內(nèi)產(chǎn)生的熱量是
J，這臺(tái)電動(dòng)機(jī)的效率是 。
例2 一臺(tái)“220V” l000W的電爐，想把它改裝后接到ll0V的電源上，但功率保持不變，以下措施正確的是( )
A．將電爐絲截掉一半后接入電路
B．將電爐絲截掉四分之三后接人電路
C．將電爐絲分成等長(zhǎng)的兩段，然后并聯(lián)接入電路
D．將電爐絲截掉四分之一后接人電路
鞏固訓(xùn)練2 電爐絲斷了，去掉1／5后，仍然接在原來的電源兩端，則在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量與原來產(chǎn)生的熱量之比為( )
A．5:4 B．1:5 C．5:1 D．4:5
跟蹤演練
一、選擇題
1．(2010 廣受)--FN各用電器均標(biāo)有“220V 60W”字樣，它們正常工作相同的時(shí)間，發(fā)熱最多的用電器是( )
A．電視機(jī) B．電風(fēng)扇 C．電熱毯 D．電燈
2．在家庭電路中，導(dǎo)線相互連接處往往比別處更容易發(fā)熱，老化更快。這是因?yàn)? )
A．連接處的電流較大 B．連接處的電流較小
C．連接處的電阻較大 D．連接處的電阻較小
3．當(dāng)溫度降到一定程度時(shí)，某些物質(zhì)的電阻會(huì)變?yōu)榱悖@種物質(zhì)叫超導(dǎo)體。下列物體可以用超導(dǎo)體來制作的是( )
A．家用保險(xiǎn)絲 B．白熾燈泡的燈絲
C．電爐的電熱絲 D．輸電導(dǎo)線
4．用粗細(xì)均勻的電熱絲加熱燒水，通電10min可燒開一壺水。若將電熱絲對(duì)折起來使用，電源電壓不變，則燒開同樣一壺水的時(shí)間是( )
A．2.5min B．5min C．20min D．30min
5．用電高峰時(shí)期，家庭里的白熾燈泡比正常發(fā)光要暗一些。這是因?yàn)椋谟秒姼叻鍟r(shí)( )
A．并聯(lián)用電器增多，電路的總電阻增大
B．串聯(lián)用電器增多，電路的總電流減小
C．并聯(lián)用電器增多，家用電器的實(shí)際功率減小
D．串聯(lián)用電器增多，家用電器的額定功率減小
二、填空題
6．小李同學(xué)自制了一個(gè)簡(jiǎn)易“電熱驅(qū)蚊器”，它的發(fā)熱元件是一個(gè)阻值為l.0×104的電阻。將這個(gè)電熱驅(qū)蚊器接在電源的兩端，當(dāng)電源兩端電壓為220V時(shí)，l00s內(nèi)產(chǎn)生的熱量為
J。
7．一個(gè)5的電阻通過它的電流為2A，在l0s內(nèi)放出的熱量是 J。如果通過它的電流減小為原來的1／2，在相同時(shí)間內(nèi)所放出的熱量是原來的 (設(shè)電阻值不變)。
8．經(jīng)驗(yàn)證明，只有不高于——V的電壓對(duì)人體才是安全的；一根1210的電阻絲接在220V的電源上，在10min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為 J。
9．如圖所示，電源電壓為4V，電阻R的阻值為l012。開關(guān)S
閉合后，在100s的時(shí)間內(nèi)電阻R上放出l0J的熱量。已知燈L
的額定功率為1.2W(燈的電阻不隨溫度變化)，則燈L的額定電
壓為 V。
10．微電子控制電熱水瓶的銘牌如下表，由此可知，在額定電壓下工作，
保溫時(shí)通過電熱水瓶的電流約是 A(保留兩位小數(shù))；煮水6min，消耗的電能是
kW·h。
型號(hào)DSP--22C
電源220V～／50Hz
煮水時(shí)700W
消耗功率 保溫時(shí)30W
容量2.2L
三、實(shí)驗(yàn)探究題
11．如圖是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的
實(shí)驗(yàn)裝置，兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和
相同初溫的煤油中，每一燒瓶里各插一支溫度計(jì)，則閉合開
關(guān)，經(jīng)過一段時(shí)間，兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過
反映出來的；采用這種連接方式的目的是
12．小明要用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材探究電壓一定時(shí)，電流熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系。其中瓶?jī)?nèi)電阻絲的長(zhǎng)度、粗細(xì)都相同。
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他把電路連接完整。
(2)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量。因此，在這個(gè)
實(shí)驗(yàn)中是通過 顯示電流產(chǎn)生熱
量的多少的。像這種用能直接觀測(cè)的量來顯示不
易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”。這種方法在
物理學(xué)的研究中經(jīng)常用到，請(qǐng)你列舉一例：
(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，除了控制電壓一定外，還要控制的量有
(4)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，若兩個(gè)電阻絲的通電時(shí)間相同，則 瓶?jī)?nèi)溫度計(jì)的示數(shù)升高得多。
四、分析計(jì)算題
13．如表所示是小明家的電熱水壺及銘牌，他用該電熱水壺將l.5kg的水從20℃加熱到l00℃。
(1)水吸收的熱量是多少 [f水=4.2×103J／(kg·℃)]
(2)若電熱水壺正常工作，且產(chǎn)生的熱量全部被水吸收需要多長(zhǎng)時(shí)間？
(3)若電熱水壺實(shí)際加熱時(shí)間大于上述計(jì)算的加熱時(shí)間，可能的原因有哪些？(寫出兩種)
提高班習(xí)題精選
1．用一根電阻絲R1燒一壺開水，需要的時(shí)間是t，如果R1串聯(lián)或并聯(lián)另一個(gè)電阻R2，則燒開水的時(shí)間將會(huì)( )
A．串聯(lián)時(shí)間大于t，并聯(lián)時(shí)間小于t
B．串聯(lián)時(shí)間小于t，并聯(lián)時(shí)間大于t
C．串、并聯(lián)時(shí)，燒開水的時(shí)間都大于t
D．串、并聯(lián)時(shí)，燒開水的時(shí)間都小于t
2．有兩個(gè)電熱器R1和R2，采用串聯(lián)的方式連接在電路中，接通電路時(shí)，兩個(gè)電熱器產(chǎn)生的熱量和和時(shí)間的圖像如圖所示，則R1、R2電阻的大小關(guān)系是( )
A．Rl>R2
B．RlC．Rl=R2
D．無法兩者電阻比較大小
3．兩臺(tái)電爐甲和乙，甲的電阻是乙的2倍。第一次將兩臺(tái)電爐串聯(lián)到電源上，10min內(nèi)共產(chǎn)生熱量Q串；第二次將它們并聯(lián)接到同一電源上，在10分鐘內(nèi)它們共產(chǎn)生熱量Q并，則Q串：Q并為( )
A．2：9 B．4：9 C．2：3 D．4：3
4．(2010莆田)將阻值分別為l0和30的甲、乙兩電阻串聯(lián)后接在電源上，相同時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩電阻產(chǎn)生的熱量之比為 ；若將甲、乙兩電阻并聯(lián)后接在電源上，相同時(shí)間內(nèi)，電流通過甲、乙兩電阻做功之比為 。
5．小明認(rèn)為：電風(fēng)扇工作時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為葉片轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械能和線圈發(fā)熱、摩擦等產(chǎn)生的內(nèi)能。其中轉(zhuǎn)化為機(jī)械能所做的功是 ，轉(zhuǎn)化為內(nèi)能所做的功是 (填“有用功”或“額外功”)。為了粗略探測(cè)電風(fēng)扇正常工作的電能轉(zhuǎn)化效率，小明用一個(gè)銘牌上標(biāo)有額定電壓為U，但其他字跡不清的小型直流電風(fēng)扇來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：
(1)按右圖所示連接好電路(圖中為電風(fēng)扇)，閉合開關(guān)，葉片轉(zhuǎn)動(dòng)，移動(dòng)變阻器滑片至某一位置時(shí)，葉片剛好不轉(zhuǎn)動(dòng)，湊出此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)分別為U0、I0，則線圈導(dǎo)體的電阻為 ；
(2)向 (填“左”或“右”)移動(dòng)變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為額定電壓U，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)為l；
(3)若忽略摩擦，只考慮線圈發(fā)熱損耗，則電風(fēng)扇正常工作時(shí)電能
轉(zhuǎn)化效率的表達(dá)式= (用測(cè)出的已知量表示)。
6．與小功率用電器相比，大功率用電器在使用時(shí)插頭發(fā)熱比較厲害，
而連接的導(dǎo)線卻不怎么熱。這一現(xiàn)象激發(fā)小明同學(xué)要探究“通電導(dǎo)
體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的問題。現(xiàn)有如圖所示的器材：裝有相等質(zhì)量煤油的A、B、C三個(gè)相同的燒瓶、三支溫度計(jì)、兩根電阻相同的錳銅合金線、一根鎳鉻合金絲、一個(gè)電源、一個(gè)開關(guān)、導(dǎo)線若干。
(1)在探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻有關(guān)”時(shí)：
①將B、C兩燒瓶的錳銅合金絲和鎳鉻合金絲串
聯(lián)接入電路，其目的是
②隨著時(shí)間的增加，兩瓶中煤油溫度都逐漸上升，
說明通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與 有關(guān)。
③已知鎳鉻合金絲比錳銅合金絲的電阻大，通電一段時(shí)間后，燒瓶 中的煤油溫度上升快。由此，小明得出結(jié)論：通電時(shí)間一定，電阻越大，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多。
④另一個(gè)同學(xué)指出小明的結(jié)論不嚴(yán)密，請(qǐng)你將小明的結(jié)論補(bǔ)充完整：
(2)在探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”時(shí)：
①小明猜想：時(shí)間與電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流越大，該導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量就越 。
②在原來電路基礎(chǔ)上，請(qǐng)將A燒瓶中錳銅合金絲接入上圖的電路中，使該電路能用來探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系”這一問題。
7．小明為了探究電流的熱效應(yīng)，找來了如下器材：l2V的電源，開關(guān)，一段電爐絲，粗細(xì)、長(zhǎng)短與電爐絲相同的銅導(dǎo)線，蠟和導(dǎo)線若干。他設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)：把電爐絲和銅電線串聯(lián)起來接到電源上，在電爐絲和銅導(dǎo)線上分別滴上幾滴熔化的蠟。等蠟?zāi)毯螅仙祥_關(guān)，過一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)電爐絲上的蠟熔化了，而銅導(dǎo)線上蠟沒有熔化。
(1)他的這個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒苡脕硖骄侩娏鞯臒嵝?yīng)
(2)他把電爐絲和銅導(dǎo)線串聯(lián)在電路中的目的是什么
(3)電爐絲上的蠟?zāi)苋刍~導(dǎo)線上的蠟沒熔化，由此你能得出什么結(jié)論
8．(2010畢節(jié))如圖所示，電源電壓為12V，且保持不變，當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí)，電流表A的示數(shù)是lA，開關(guān)S1、S2同時(shí)閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為l.5A。求：
(1)R1電阻的大小
(2)R2消耗的電功率是多少
(3)S1、S2同時(shí)閉合時(shí)，通電l0s電路中產(chǎn)生的熱量是多少
9．某中學(xué)為解決同學(xué)們的飲水問題，新購(gòu)置了一批臺(tái)式飲水機(jī)，其銘牌如下表所示。飲水機(jī)的電路圖如下，S是用感溫材料制造的溫控開關(guān)，R1是電阻，R2是供加熱的電阻絲。分析電路圖可知，當(dāng)S接通時(shí)，飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)，當(dāng)S斷開時(shí)處于保溫狀態(tài)。
額定頻率 50Hz 環(huán)境溫度 10℃～38℃
加熱功率 550W 環(huán)境濕度 ≤90%
額定電壓 220V 制熱水能力 ≥90℃ 5L／h
(1)在加熱狀態(tài)下，飲水機(jī)正常工作時(shí)電路中的電流是多大
(2)正常工作時(shí)，該飲水機(jī)將熱水罐中0.6kg、18℃的水加熱到93℃，用時(shí)6min。用這些數(shù)據(jù)及題目中的信息，計(jì)算熱水罐中的水吸收的熱量和該飲水機(jī)加熱狀態(tài)時(shí)的效率。
[C水=4.2×103J／(kg·℃)]
(3)如果要使飲水機(jī)在保溫狀態(tài)時(shí)的功率是加熱狀態(tài)時(shí)的一半，則R1與R2的比值應(yīng)是多少
答案
【點(diǎn)擊要點(diǎn)】
1．電流的平方，導(dǎo)體的電阻，通電的時(shí)間。 2．Q=I2Rt 3．內(nèi)能
【典題分析】
例1 解：電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，其消耗的電功全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故可視為純電阻電路，由歐姆定律得電動(dòng)機(jī)線圈內(nèi)阻：r===1，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，消耗的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和機(jī)械能，其輸入的電功率為P入=I1·Ul一0.8 ×2W=1.6W，電動(dòng)機(jī)的機(jī)械功率P機(jī)=P入一I12·r=1.6W一0.82×Lw=0.96W
提示：在非純電阻電路里，要注意區(qū)別電功和電熱，注意應(yīng)用能量守恒定律。①電熱Q=I2Rt。②電動(dòng)機(jī)消耗的電能也就是電流的功W=UIt③由能量守恒得W=Q+E，E為其他形式的能，這里是機(jī)械能；④對(duì)電動(dòng)機(jī)來說，輸入的功率P入=UI；發(fā)熱的功率P熱=I2R，輸出的功率，即機(jī)械功率P機(jī)=P入一P熱=UI一I2R。
鞏固訓(xùn)練l 2200 12000 90.9％
例2 C解析：根據(jù)題意要求U實(shí)=U額時(shí)，P實(shí)=P額。由P=可知要滿足題設(shè)條件，只有改變電阻R，才能滿足要求。由P實(shí)=一一，若R2=R1時(shí)，P實(shí)才能等于P額。所以R2==R1是選擇答案的首要依據(jù)，在上述四個(gè)答案中可發(fā)現(xiàn)(B)(C)均滿足條件，究竟兩個(gè)答案誰更合理呢 我們還應(yīng)該考慮當(dāng)U變化后，R也變時(shí)，I是否變化。對(duì)于一個(gè)能正常工作的電阻來說，它有一個(gè)額定電流，若實(shí)際電流超過它允許的額定電流，則它必將燒毀，所以接下來應(yīng)判定(B)(C)中由實(shí)際電路中通過的電流大小。B：I2====2I1=2I額，而C選項(xiàng)每根電阻絲上的電流I2=U額/R1=I額顯然應(yīng)排除B，而選擇C。
鞏固訓(xùn)練2 A
【跟蹤演練】
1．C 2．C 3．D 4．A 5．C 6．484 7．2001／4 8．36 2.4×104 9．6 10．0.14 0.07 11．溫度計(jì)的示數(shù)變化控制電流相同12．(1)如圈所示
(2)溫度計(jì)示數(shù)升高的多少研究聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的時(shí)，用乒乓球的振動(dòng)顯示音叉的振動(dòng)。或研究分子運(yùn)動(dòng)時(shí)，用固、液、氣體的擴(kuò)散推測(cè)分子的熱運(yùn)動(dòng)；探究平面鏡成像時(shí)，用相同的蠟燭找像的位置等(3)兩瓶?jī)?nèi)煤油的質(zhì)量通電時(shí)間等(4)甲l3．解：(1)Q吸=c水m(t2一t1)=4.2×103J／(kg·℃)×1.5kg×(100℃一20℃)=5.04×105J (2)∵電熱水壺正常工作 ∴P=P額=1500W 又∵W=Q放= Q吸=5.04×l05J ∴t=336s(2)原因可能是：①電熱水壺產(chǎn)生的熱量沒有全部被水吸收②電熱水壺實(shí)際工作電壓小于額定電壓
【提高班習(xí)題精選】
1．A 2．A 3．A 4．1:3 3:1 5．有用功額外功(1) (2)左 (3) 6．(1)①使通過錳銅絲和鎳鉻合金絲的電流相同②通電時(shí)間③C④通過導(dǎo)體的電流和通電時(shí)間一定時(shí)．電阻越大，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量就越多(2)①多②做法為：保持B、C兩燒瓶的金屬絲串聯(lián)，將A燒瓶的錳銅絲與它們組成并聯(lián)<注意：應(yīng)由開關(guān)控制并聯(lián)電路)7．(1)能(2)使它們通過的電流相等(3)電爐絲的電阻比銅導(dǎo)線的電阻大，電能轉(zhuǎn)化成熱能時(shí)的功率跟導(dǎo)體的電阻成正比8．(1)當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí)，只有R1接人電路此時(shí)U1=U=12vRl=U1／Il=12V／1A=12 (2)當(dāng)開關(guān)Sl、S2 同時(shí)閉合時(shí)，R1與R2并聯(lián)接入電路I2=I一I1=l.5A一1A=0.5A P2=U2×I2=12V×0.5A=6W (3)當(dāng)開關(guān)Sl、S2同時(shí)閉合時(shí)，R1與R2并聯(lián)接人電路Q=W=UIt=12V×1.5A×10s=180J
9．解．(1)由J===2.5A (2)Q吸=c水m(t-to)=4.2×l03J／(kg·℃)×0.6kg×(93℃一18℃)=1.89×105J W=Pt=550W×360s=1.98×105J ==×l00％≈95.5％ (3)當(dāng)加熱時(shí)，S閉合，Rl短路，得P=當(dāng)保溫時(shí)，S斷開，R1與R2串聯(lián)，P′==()2×R2由題意得=()2=2，,=0.414
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3．5物體的內(nèi)能(2)
點(diǎn)擊要點(diǎn)
1．熱量的計(jì)算公式：Q= 。
Q表示熱量，c表示物體的比熱，m表示物體韻質(zhì)量， t表示變化的溫度。
c水= ，表示每千克的水溫度升高1攝氏度，所吸收的熱量為4.2×103焦。
2．燃料的熱值： 某種燃料 時(shí)放出的熱量叫做這種燃料的熱值。
熱值的單位:焦／千克。
燃料完全燃燒時(shí)放出的熱量=燃料的熱值×燃料的質(zhì)量，即Q= 。
典題分析
例1 根據(jù)表中幾種物質(zhì)的比熱容，判斷下列說法中不正確的是( ) ‘
物質(zhì) 比熱容／J·kg-1·℃-1 物質(zhì) 比熱容／J·kg-1·℃-1
水銀 0.14×l03 沙石 0.92×103
水 4.2×103 冰 2.1×103
A．制作體溫計(jì)常用水銀做介質(zhì)，原因之一是水銀的比熱容小
B．北方樓房中的暖氣用水做介質(zhì)，利用了水的比熱容大的特性
C．由于水比沙石的比熱容大，所以內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大
D．由于水比冰的比熱容大，所以冷卻食品時(shí)0℃的水比0℃的冰效果好
鞏固訓(xùn)練1 很多機(jī)器在工作時(shí)溫度升高，為保護(hù)機(jī)器，往往用永來冷卻。用水冷卻的最主要原因是( )
A．水的比熱容大 B．水放出的熱量多
C．水的溫度低 D．水容易取，不需花錢買
例2 “單舜皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”反映了沙漠地區(qū)氣候變化的特點(diǎn)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要地回答產(chǎn)生這種氣候的原因。
鞏固訓(xùn)練2 沿海地區(qū)同沙漠地區(qū)相比，冬暖夏涼，晝夜溫差小。這是因?yàn)? )
A．水的密度比沙石的密度小 B．水的比熱容大于沙石的比熱容
C．水的熱量大于沙石的熱量 D．水的傳熱本領(lǐng)比沙石的傳熱本領(lǐng)差
跟蹤演練
一、選擇題
1．鋁比銅的比熱容大，這說明( )
A．鋁塊一定比銅塊具有的熱量多
B．鋁塊一定比銅塊具有的內(nèi)能多
C．鋁塊的溫度一定比銅塊的溫度高
D．質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊升高相等的溫度時(shí)，鋁塊比銅塊吸收的熱量多
2．把一鐵塊放在火爐上加熱一段時(shí)間后，下列物理量中不變的是( )
A．鐵塊的體積 B．鐵塊的比熱容 C．鐵塊的內(nèi)能 D．鐵塊的密度
3．煤有優(yōu)質(zhì)和劣質(zhì)之分，劃分的主要依據(jù)是( )
A．熱值不同 B．熱傳遞本領(lǐng)不同
C．硬度不同 D．密度不同
4．質(zhì)量相等的鐵塊和水，吸收相等的熱量后，把鐵塊投入水中，則( )
A．熱從鐵塊傳給水 B．鐵塊與水問不發(fā)生熱傳遞
C．熱從水傳給鐵塊 D．無法確定是否發(fā)生熱傳遞
5．(2010蘭州)關(guān)于燃料的熱值，以下說法中正確的是( )
A．燃料的熱值與燃料的種類有關(guān)系，與燃料的質(zhì)量和燃燒狀況無關(guān)
B．燃燒1千克某種燃料放出的熱量叫這種燃料的熱值
C．燃料燃燒時(shí)，質(zhì)量越大，熱值越大
D．燃料不完全燃燒時(shí)的熱值比完全燃燒時(shí)的熱值小
6．夏天，坐在湖邊的樹底下，風(fēng)吹來人感到?jīng)鏊?duì)其原因，下列分析中正確的是( )
A．水的比熱容大，湖水吸熱溫度升高較快
B．樹葉里水蒸發(fā)帶走大量的熱
C．風(fēng)減慢了人體表面汗液的蒸發(fā)
D．地形寬曠，不利于散熱
7．將質(zhì)量相同的三塊金屬甲、乙、丙加熱到相同的溫度后，放到
表面平整的石蠟上。經(jīng)過一定時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象如圖所示。
則三塊金屬的比熱容( )
A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一樣大
8．兩個(gè)同學(xué)用相同的電加熱器，分別給相同質(zhì)量的水和某種液體加熱。每隔2min記錄一次數(shù)據(jù)，如下表所示。該液體的比熱為( )
加熱時(shí)間／min 0 2 4
水是溫度／℃ 24 28 32
液體的溫度／℃ 24 31 38
A．7.35×103J／(kg·℃) B．2.4×103J／(kg·℃)
C．1.75×103J／(kg·℃) D．0.56X103J／(kg·℃)
9．(2010常州)為體現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)的理念，上海世博會(huì)充分利用太陽(yáng)能發(fā)電技術(shù)，其主題館屋面太陽(yáng)能板的面積達(dá)3×104 m2，年發(fā)電量3×106 kW·h。若這些電能由火力發(fā)電站提供(煤的熱值為3×107J／kg，煤完全燃燒釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能的效率是30％)，則僅此一項(xiàng)每年可節(jié)約煤炭的質(zhì)量為( )
A．2.0X104kg B．1.2×105kg C．3.6×105kg D．1.2×106kg
二、填空題
10．炎熱的夏天中午，在太陽(yáng)光的照射下，海濱浴場(chǎng)沙灘上沙子的溫度升高、內(nèi)能增大，這是通過 方式改變內(nèi)能的。而海水的溫度明顯低于沙灘的溫度，其原因是 。
11．人們用冷水冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)，用熱水取暖，主要是因?yàn)樗? 較大。通常情況下，與同等質(zhì)量的其他物質(zhì)構(gòu)成的物體相比，升高或降低相同溫度，水吸收或放出的熱量較 (填“多”或“少”)。
12．(2010濱州)若以太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝l00kg、溫度為20℃的水，陽(yáng)光照射一天后，水溫升高到70℃，已知水的比熱容為4.2×103 J／(kg·℃)，則熱水器內(nèi)的水吸收了 J的太陽(yáng)能；這是通過 的方式改變了水的內(nèi)能。
13．人體就像一部復(fù)雜的機(jī)器 樣，包含許多物理知識(shí)。
人體是導(dǎo)體，這個(gè)導(dǎo)體兩端的安全電壓不高于 ；如
圖所示，人的前臂是一個(gè) 杠桿，這個(gè)杠桿的好處是可以
；一個(gè)成人參加一次馬拉松長(zhǎng)跑，身體消耗的能量為
1.32×107J，這些能量需要完全燃燒 kg的木柴才能得到。
(于木柴的熱值q=1.2×107J／kg)
14．某同學(xué)在探究“影響物質(zhì)吸熱多少的因素’’的實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下的數(shù)據(jù)表：
物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 質(zhì)量(kg) 升高的溫度 (℃) 吸收的熱量(J)
1 0.05 10 2100
水 2 0.10 10 4200
3 0.05 10 1050
煤油 4 0.10 10 2100
(1)分析第1、3次或2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可歸納得出的結(jié)論是： 相等的不同物質(zhì)，在 相同時(shí)，吸收的熱量是不同的。
(2)分析第1、2次或3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高的溫度相同時(shí)吸熱的多少還與物質(zhì)的 有關(guān)。
三、分析計(jì)算題
15．(2010連云港)2010年4月20日夜間。位于墨西哥的鉆井平臺(tái)發(fā)生爆炸，造成原油大量泄漏．載至5月27日已漏出的原油約7×107L，給該地區(qū)造成巨大的生態(tài)災(zāi)難和經(jīng)濟(jì)損失。已知原油的密度為0.9×103kg／m3，熱值為4.4×107J／kg，水的比熱為4.2×l03J／(kg·℃)。求：
(1)假設(shè)這些泄漏的原油完全燃燒，放出的熱量約為多少
(2)假設(shè)放出的這些熱量全部被水吸收，可以使多少質(zhì)量的水從l0℃升高到l00℃
提高班習(xí)題精選
1．飛機(jī)在萬米高空飛行時(shí)，艙外大氣壓比艙內(nèi)氣壓低，要使艙內(nèi)獲得新鮮空氣，必須使用壓縮機(jī)把空氣從艙外壓進(jìn)艙內(nèi)。在這個(gè)過程中，壓縮機(jī)對(duì)空氣做功，空氣的( )
A．溫度升高，內(nèi)能增加 B．溫度降低，內(nèi)能減少
C．溫度升高，內(nèi)能減少 D．溫度降低，內(nèi)能增加
2．下列過程中物體內(nèi)能減少的是( )
A．正在熔化的冰
B．正在大氣層中下落的飛船返回艙
C．緊急剎車時(shí)汽車的輪胎
D．暖氣片內(nèi)循環(huán)的熱水
3．由于水的比熱容比沙石或干泥土的比熱容大，所以在沿海地區(qū)陸地表面的氣溫比海面的氣溫晝夜變化顯著。因此( )
A．白天的海風(fēng)多是從陸地吹向海面，夜晚的海風(fēng)多是從海面吹向陸地
B．白天的海風(fēng)多是從海面吹向陸地，夜晚的海風(fēng)多是從陸地吹向海面
C．白天和夜晚的海風(fēng)多是從陸地吹向海面
D．白天和夜晚的海風(fēng)多是從海面吹向陸地
4．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是( )
A．物體的溫度越高，所含的熱量越多
B．0℃的冰沒有內(nèi)能
C．一個(gè)物體吸收熱量時(shí)，溫度不一定升高
D．對(duì)物體做功，物體的溫度一定升高
5．小明同學(xué)在父母的協(xié)助下，從早上7點(diǎn)開始每隔半小時(shí)對(duì)他家附近的氣溫和一個(gè)深水池里的水溫進(jìn)行測(cè)量，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪成溫度一時(shí)間圖像。從圖線可以看出乙的溫度變化幅度小，是 (填“氣溫”或“水溫”)的圖線，溫度變化幅度小的原因是
6．用兩個(gè)相同的“熱得快”分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、
乙兩種液體同時(shí)加熱，兩液體的溫度隨時(shí)間變化的圖像如
圖所示。如果要你從甲、乙兩液體中選擇汽車的冷卻液，
應(yīng)選擇 液體。
7．用同樣的爐火分別給相同質(zhì)量、相同初溫的水和食用油加
熱，開始階段發(fā)現(xiàn)食用油溫度升高得快，說明食用油的
比水小，通常情況下油炸食物比水煮食物熟得快，說明食用油的 比水高。
8．(2010鹽城)用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”。在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰。
(1)分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高。其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點(diǎn)為 ℃。
(2)實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)，說明食鹽水吸收的熱量比
水 (填“多”或“少”)。
(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)”得出食
鹽水比熱容大的結(jié)論 ；其原因是：
9．(2010宜昌)為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的
酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，分
別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的
溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖所示。
(1)根據(jù)圖像，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時(shí)間時(shí)，甲升高的溫度高一
些，這說明甲吸收的熱量多一些。”這位同學(xué)的判斷是否正確 請(qǐng)說明理由。
(2)要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，這說明
的吸熱能力強(qiáng)些。
(3)如果已知甲的比熱容是l.8×103J／(kg·℃)，則乙的比熱容是 J／(kg·℃)。
10．泰安五岳專用汽車有限公司是一家大型的特種專用汽車生產(chǎn)基地。該廠某型號(hào)專用車在車型測(cè)試中，在一段平直的公路上勻速行駛5.6km，受到的阻力是3.0×103N，消耗燃油1.5×103 m3(假設(shè)燃油完全燃燒)。若燃油的密度=0.8×l03kg／m3，熱值q=4×107J／kg，求：
(1)專用車牽引力所做的功。
(2)已知該車效率 (w為該車在某段時(shí)間內(nèi)對(duì)外所做的功，Q為它在這段時(shí)間內(nèi)所消耗的燃油完全燃燒所產(chǎn)生的熱量)，則該車效率是多少
答案
【點(diǎn)擊要點(diǎn)】
1．cm t，4.2×103焦／(千克·℃) 2．1千克完全燃燒 rnq
例1 D解析：冷卻食品時(shí)0℃的冰比0℃的水效果要好，原因是晶體熔化時(shí)吸熱溫度不變。
鞏固訓(xùn)練l A
例2 沙漠地區(qū)沙石多，沙石的比熱容較小，在相阿的條件下，吸收(或放出)相同的熱量，沙石的溫度變化較大，因此沙漠地區(qū)晝夜溫差大。
鞏固訓(xùn)練2 B
【跟蹤演練】
1．D 2．B 3．A 4．D 5．A 6．B 7．C 8．B9．D l0．熱傳遞水的比熱容大ll．比熱容多12．2.1×107熱傳遞13．36V費(fèi)力省距離1.1 14．(1)質(zhì)量 升高溫度 (2)質(zhì)量l5．(1)泄漏原油的質(zhì)量m=v=6.3×107kg原油完全燃燒放出來的熱量為Q=mq=2.772×1015J (2)水吸收的熱量為：Q=c水m水（t1-t0）代人數(shù)據(jù)得：m=7.3×109kg
【提高班習(xí)題精選】
1．A 2．D 3．B 4．C 5．水溫水的比熱大，溫度變化較慢6．乙7．比熱容沸點(diǎn)8．(1)98(2)多(3)不實(shí)驗(yàn)中沒有保持二者質(zhì)量和升高的溫度相同9．(1)不正確 因?yàn)橥耆嗤木凭珶簦訜嵯嗤臅r(shí)間，放出的熱量相等，甲、乙液體吸收的熱量相等。 (2)乙 乙 (3)2.4×103 10．(1)F==3.0×103N 牽引做功W=Fs=1.68×107J (2)消耗油質(zhì)量m=V=1.2kg Q油=mq=l.2kg×4×107J／kg-4.8×107J 效率=×100％=×l00％=35％
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品資料·第 4 頁(yè) （共 6 頁(yè)） 版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng)登陸21世紀(jì)教育 助您教考全無憂
3.9能量的轉(zhuǎn)化與守恒
點(diǎn)擊要點(diǎn)
1．能的轉(zhuǎn)化和守恒定律：能量既不會(huì) ，也不會(huì) ，它只會(huì)從 轉(zhuǎn)化為 ，或者 轉(zhuǎn)移到 ，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能的總量 。
2．能的轉(zhuǎn)化和守恒定律，是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。無論是機(jī)械運(yùn)動(dòng)還是生命運(yùn)動(dòng)，無論是宇宙天體還是微觀粒子，都遵循這個(gè)定律。
3．能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化有一定的 。
(1)“永動(dòng)機(jī)”不可能成功是因?yàn)樗`背了
(2)自然界事物的運(yùn)動(dòng)和變化都必須遵循 ，但符合能量轉(zhuǎn)化和守恒定律的事件卻 能夠發(fā)生。
典題分析
例1 下列說法錯(cuò)誤的是( )
A．用線懸掛的物體，因?yàn)闆]有做功所以沒有能
B．物體具有能說明它有做功的本領(lǐng)，但未必就在做功
C．一個(gè)物體對(duì)別的物體做了功，這個(gè)物體的能量可能會(huì)減小
D．物體在能量的轉(zhuǎn)化過程中，機(jī)械能不一定守恒
鞏固訓(xùn)練1 如圖所示，在空可樂瓶?jī)?nèi)滴一滴酒精，用裝有氣
門芯的橡皮塞塞緊瓶1:1，再用打氣筒通過氣門芯向瓶?jī)?nèi)打氣。
當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣壓達(dá)到足夠大時(shí)，塞子將從瓶口沖出，且原來透明的瓶
內(nèi)充滿了白霧，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明( )
A氣體對(duì)外界做功，瓶?jī)?nèi)溫度升高，內(nèi)能減少
B．外界對(duì)氣體做功，瓶?jī)?nèi)溫度升高，內(nèi)能增加
C．氣體對(duì)外界做功，瓶?jī)?nèi)溫度降低，內(nèi)能減少
D．外界對(duì)氣體做功，瓶?jī)?nèi)溫度降低，內(nèi)能增加
例2 既然能量是守恒的，那么為什么還會(huì)出現(xiàn)能源危機(jī)呢
鞏固訓(xùn)練2 能量可以相互轉(zhuǎn)化。將圖中各能量間轉(zhuǎn)化的實(shí)例根據(jù)例①的形式將其他空填完：
①鉆木取火。
② 。
③ 。
④ 。
⑥ 。
⑤ 。
⑦ 。
跟蹤演練
一、選擇題
1．汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后在水平地面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離后停止，此過程中汽車的( )
A．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為熱能 B．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能
C．機(jī)械能保持不變 D．能量消失了
2．(2010莆田)下列關(guān)于內(nèi)能的說法中正確的是( )
A．靜止的物體沒有內(nèi)能
B．0℃以下的物體沒有內(nèi)能
C．內(nèi)能和機(jī)械能是同一種形式的能量
D．內(nèi)能與物體的溫度有關(guān)
3．(2010肇慶)根據(jù)能量守恒定律，下列四幅圖中僅發(fā)生能量轉(zhuǎn)移的一組是( )
A①② 8．②③ C．③④ D．①③
4．一物體沿固定的粗糙斜面勻速下滑，物體在下滑的過程中( )
A．動(dòng)能不變，勢(shì)能減小，機(jī)械能不變
B．動(dòng)能不變，勢(shì)能減小，機(jī)械能減小
C．動(dòng)能增大，勢(shì)能減小，機(jī)械能不變
D．動(dòng)能增大，勢(shì)能減小，機(jī)械能減小
5．(2010德州)蕩秋千是一種常見的娛樂休閑活動(dòng)，也是我國(guó)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)的一個(gè)比賽項(xiàng)目。小娟同學(xué)蕩秋千時(shí)，在從一側(cè)的最高點(diǎn)蕩到另一側(cè)的最高點(diǎn)這一過程中，小娟的( )
A．重力勢(shì)能一直減小 B．動(dòng)能一直增大
C．動(dòng)能先減小后增大 D．重力勢(shì)能先減小后增大
6．電磁爐是利用高頻電流在電磁爐內(nèi)部線圈中產(chǎn)生磁場(chǎng)，磁化鐵質(zhì)鐵鍋，從而形成無數(shù)個(gè)小渦流(即電流)，加速鍋底分子運(yùn)動(dòng)，使鍋底自身發(fā)熱達(dá)到加熱食品的目的，它具有安全可靠、節(jié)能環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)，是現(xiàn)代家庭中的理想灶具，其工作原理如圖所示。下列有關(guān)電磁爐的說法中正確的是( )
A電磁爐在使用中利用了電流的磁效應(yīng)和化學(xué)效應(yīng)
B．電磁爐在使用中會(huì)產(chǎn)生煙塵和廢氣
C電磁爐加熱食物時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．鐵、鋁、銅鍋均可在電磁爐上使用
二、填空題
7．小雨通過學(xué)習(xí)了解到火力發(fā)電廠“吃”的是煤，“發(fā)”的是電，在整個(gè)發(fā)電過程中，能量轉(zhuǎn)化的情況如下，請(qǐng)你幫她在方框中填入相應(yīng)的能量形式：
8．氫氣球釋放后，若它的運(yùn)動(dòng)可看成是勻速上升，則上升過程中氫氣球的動(dòng)能 ，重力勢(shì)能 ，機(jī)械能 (填“增大”、“不變”或“減小”)。常見汽車的動(dòng)力機(jī)械是內(nèi)燃機(jī)，從能量轉(zhuǎn)化的角度來看，內(nèi)燃機(jī)是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能的機(jī)器。內(nèi)燃機(jī)的效率較低，它在工作過程中，能量大部分以 能的形式耗散掉了。
9．(2010廣東)改變內(nèi)能有不同的方式，如圖(甲)是在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，當(dāng)迅速壓下活塞時(shí)，可看見筒內(nèi)棉花燃燒起來。這是通過一方式使玻璃筒內(nèi)的空氣 增加，溫度升高，達(dá)到棉花的燃點(diǎn)，使棉花燃燒。如圖(乙)是通過 方式把試管里的水加熱至沸騰。
三、分析計(jì)算題
10．電能便于輸送，還可以方便地轉(zhuǎn)化成其他形式的能來滿足人們多方面的需求。從發(fā)電站發(fā)出來的電能，要經(jīng)過輸電線送到用電的地方，如圖是電能輸送的示意圖。在輸電線上，由于電流的熱效應(yīng)，必然有一部分電能轉(zhuǎn)化成熱能而損失掉，導(dǎo)線越長(zhǎng)，損失越多。目前遠(yuǎn)距離送電主要采取高壓送電的方式來減少線路上的損失。請(qǐng)回答下列問題：
(1)在圖下的橫線上填寫與輸電過程相對(duì)應(yīng)的名稱。
(2)在保證輸送功率不變的情況下，為什么采用高壓送電
(3)輸電是輸送能量的一種方式。如果從云南利用高壓輸電線路輸送功率為l00萬千瓦的電到廣東，按熱值為3×107J·kg-1的標(biāo)準(zhǔn)煤來折算，這相當(dāng)于每天運(yùn)輸標(biāo)準(zhǔn)煤
噸。
提高班習(xí)題精選
1．(2010揚(yáng)州)下列實(shí)例中屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是( )
A．內(nèi)燃機(jī)的活塞在燃?xì)馔苿?dòng)下運(yùn)動(dòng) B．點(diǎn)燃的火箭飛向太空
C．夏天，廣場(chǎng)上的石凳被曬得發(fā)燙 D．隕石墜人地球大氣層成為流星
2．不同的物理現(xiàn)象往往遵循同一物理規(guī)律。例如：跳傘運(yùn)動(dòng)員從空中徐徐下降；剎車后，水平路面上行駛的公交車逐漸減速停靠在車站。這些現(xiàn)象中能量轉(zhuǎn)化有共性的是( )
A．物體的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 B．其他形式的能量轉(zhuǎn)化為物體的機(jī)械能
C．物體的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量 D．物體白勺、重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量
3．一只熱氣球的下方用細(xì)線吊一只小皮球，當(dāng)小皮球隨熱氣球勻速上升到高度H位置時(shí)，細(xì)線突然斷開，那么在不計(jì)空氣阻力下，在皮球落地?zé)o能量損失時(shí)，皮球落地又反彈后上升的最大高度的說法中正確的是( )
A．皮球上升到H處 B．皮球上升的高度大于H
C．皮球上升的高度小于H D．無法確定皮球能上升的最大高度
4．將質(zhì)量相同的甲、乙兩乒乓球，在離地面相同高度處，分別以，和功速度豎直向上拋出，且>。則下列說法正確的是( )
A．甲球的機(jī)械能小于乙球的機(jī)械能
B．兩球達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)，甲球動(dòng)能大于乙球動(dòng)能
C．兩球達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)，甲球重力勢(shì)能大于乙球重力勢(shì)能
D．下落相同高度時(shí)，兩球機(jī)械能相等
5．流動(dòng)的空氣形成了風(fēng)，風(fēng)具有一定的能量，稱為風(fēng)能。風(fēng)
力發(fā)電利用自然界的風(fēng)，通過風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)來為人類提供
電能。風(fēng)力發(fā)電機(jī)中的葉片在風(fēng)力的推動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng)，并帶動(dòng)機(jī)頭
發(fā)電機(jī)發(fā)電。
(1)風(fēng)力發(fā)電機(jī)是將 能轉(zhuǎn)化成 能的設(shè)備。
(2)某小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)參數(shù)如下表所示，小明的父親想用它解決出海漁船的用電問題，若他用這臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)直接給用電器供電，在選擇用電器時(shí)要注意的問題是：
① ；
② 。
××型風(fēng)力發(fā)電機(jī)
額定功率(w) 200
輸出電壓／V 36
起動(dòng)風(fēng)速／m／s 3
額定風(fēng)速／m／s 6
風(fēng)能利用系數(shù) 0.38
(3)南通毗鄰黃海，有較豐富的風(fēng)力資源，即將并網(wǎng)的“十萬千瓦”風(fēng)力發(fā)電機(jī)組，預(yù)計(jì)年發(fā)電量2.5×108kW·h，相當(dāng)于完全燃燒 kg的煤放出的能量。(煤的熱值為3.0×107J／kg)
(4)請(qǐng)你結(jié)合本地實(shí)際及上圖中的有關(guān)信息，說說目前風(fēng)力發(fā)電開發(fā)的困難和前景。
6．我國(guó)對(duì)家用電冰箱、空調(diào)這兩個(gè)產(chǎn)品率先實(shí)施能源效率標(biāo)識(shí)制度。
(1)據(jù)有關(guān)部門科學(xué)預(yù)測(cè)，在推行能效標(biāo)識(shí)后未來的l0年間，家用空調(diào)器和冰箱可累計(jì)節(jié)電548億度。這些電能相當(dāng)于多少噸標(biāo)準(zhǔn)煤完全燃燒時(shí)所釋放的熱量 (已知標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值為2.9×107J／kg)
(2)目前，一臺(tái)電功率為ll60W的高效節(jié)能制冷空調(diào)A，售價(jià)大致為3000元，另一臺(tái)制冷效果相同的一般節(jié)能制冷空調(diào)B電功率為l500W，售價(jià)大致為2000元。若空調(diào)的使用壽命為12年，家用平均每年使用500h，1度電的價(jià)格按0.50元計(jì)算。試求出使用12年，高效節(jié)能空調(diào)比一般節(jié)能空調(diào)所節(jié)約的電費(fèi)。
答案
【點(diǎn)擊要點(diǎn)】
1．消失刨生一種形式其他形式從一個(gè)物體另一個(gè)物體保持不變3．方向性 (1)能的轉(zhuǎn)化和守恒定律(2)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律不一定
【典題分析】
典題例題l A解析：學(xué)生對(duì)能量與做功的關(guān)系理解往往較膚淺，回答上述問題容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。一些同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為用線懸掛的物體既然沒有做功，就可能沒有做功的本領(lǐng)，它是不具有能的。具有能的物體只是有潛在的做功本領(lǐng)，這種本領(lǐng)不一定非得發(fā)揮出來。如果發(fā)揮出來對(duì)別的物體做了功，它本身的做功本領(lǐng)(即能量)將會(huì)變小，(除非另外得到能量的補(bǔ)充，如汽車加油)，這個(gè)物體的能量將轉(zhuǎn)移(或轉(zhuǎn)化)到別的物體土。能量轉(zhuǎn)化過程中，若僅限于動(dòng)能與勢(shì)能之間的相互轉(zhuǎn)化，則機(jī)械能守恒；若機(jī)械能與其它形式的能發(fā)生轉(zhuǎn)化，則機(jī)械能不守恒，但總能量仍是守恒的。
鞏固訓(xùn)練l C
例2 解析：能量是守恒的，但由于能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向的，能源卻不是取之不盡、用之不竭的物質(zhì)，化石能源、核能等是不可再生的能源，現(xiàn)在開采得越多，留給子孫后代的就越少。為了人類的未來，我們必須要節(jié)約能源。比如冰箱里的能量不會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)移到外部，而必須消耗其他的能量(電能)才能把能量轉(zhuǎn)移出來，使冰箱內(nèi)部變冷。
鞏固訓(xùn)練2 (2)電風(fēng)扇通電旋轉(zhuǎn) (3)熱電站發(fā)電(4)酒精燃燒(5)電燈發(fā)光(6)蓄電池充電 (7)植物光合作用
【跟蹤演練】
1．A 2．D 3．C 4．B 5．D 6．C 7．內(nèi)機(jī)械8．不變?cè)龃笤龃髾C(jī)械內(nèi)9．做功 內(nèi)能熱傳遞10．(1)升壓變壓器高壓輸電線 (2)由焦耳定律Q=FRt可知：減小f，可以減小電能的損失，又由P=UI可知，當(dāng)P一定時(shí)，要減小I，必需增大U(3)2.88×103
【提高班習(xí)題精選】
1．D 2．C 3．B 4．C 5．(1)風(fēng)電(2)應(yīng)選用額定電壓為36V的用電器 用電器總功率不超過200W(3)3×107(4)困難：風(fēng)力不穩(wěn)定；前期投資大，導(dǎo)致風(fēng)力發(fā)電成本較高等前景：隨著技術(shù)不斷的成熟，成本下降較快，有望低于火力發(fā)電成本；風(fēng)力發(fā)電對(duì)環(huán)境幾乎沒有污染等
6．(1)Q放=548×108kWh×3.6×106J=1.973×1017J，
m===6.8×109kg=6.8×106t
(2)W省=WB一WA=PBt—PAt=(PB—PA)t=(1.5kW一1.16kW)×12×500h=2040kW·h l2年共節(jié)約電費(fèi)：2040kW·h×0.5元／kW·h=1020元
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3．6電能的利用(2)
點(diǎn)擊要點(diǎn)
1．電能表(又稱“千瓦時(shí)計(jì)”，俗稱“電度表”)可以直接測(cè)量某段時(shí)間家中消耗了多少 。計(jì)量單位： (kW·h)；1千瓦時(shí)= 焦；當(dāng)電功率的單位為千瓦，t的單位為小時(shí)，則w的單位是千瓦時(shí)(度)。
2．使用方法：接在進(jìn)戶線上，計(jì)數(shù)器上前后兩次讀數(shù)之差，就是這段時(shí)間內(nèi)用戶的用電度數(shù)。
3．實(shí)驗(yàn)：如何用電能表粗略地測(cè)量用電器的電功率：
(1)測(cè)量原理：P=w／t。
(2)需要測(cè)量的數(shù)據(jù)： 、
(3)需要的測(cè)量工具：
典題分析
例1 小明利用電能表和秒表測(cè)量家中電熱水器的實(shí)際功率。他的做法是：打開標(biāo)有“220V，1210W”的熱水器，關(guān)掉家里的其他用電器，測(cè)得電能表(標(biāo)有“1800r／kW·h”)的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過200轉(zhuǎn)所用的時(shí)間是400s。
(1)求熱水器的實(shí)際功率。
(2)求通過熱水器的電流。
(3)下圖是小明家的供電線路。已知此時(shí)供電站輸出的電壓是220V，則供電站距他家多遠(yuǎn) (已知每千米導(dǎo)線的電阻為5)
鞏固訓(xùn)練1 某同學(xué)發(fā)現(xiàn)深夜家里的臺(tái)燈比傍晚時(shí)要亮，學(xué)習(xí)了電功率的知識(shí)后，他知道這與臺(tái)燈兩端的電壓有關(guān)系。但家中沒有電壓表，他借助家中的電能表測(cè)得，傍晚只亮這盞臺(tái)燈時(shí)，在4min l0s內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了2轉(zhuǎn)，電能表的銘牌如圖所示，臺(tái)燈的銘牌上標(biāo)有“220V 25W”字樣。請(qǐng)你幫他估算出此時(shí)：
(1)臺(tái)燈兩端的實(shí)際電壓和實(shí)際功率；
(2)說明在此估算過程中用到了哪些近似值
例2 同學(xué)們?cè)诩依锿ㄟ^實(shí)驗(yàn)探究“燒水過程中能量轉(zhuǎn)化效率”的問題時(shí)，選用了如圖所示的電水壺。
××牌電水壺
額定電壓 220V
額定功率 1500W
容積 3L
(1)若請(qǐng)你參加該實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)中你需要用到的測(cè)量工具是
(2)寫出你的實(shí)驗(yàn)探究過程；并根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)量出的數(shù)據(jù)，寫出電水壺?zé)^程中能量轉(zhuǎn)化效率的數(shù)學(xué)表達(dá)式
(3)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)及表達(dá)式，指出影響電水壺?zé)^程中能量轉(zhuǎn)化效率的因素。
鞏固訓(xùn)練2 電吹風(fēng)是現(xiàn)代家庭的常用電器。如圖
甲所示是電吹風(fēng)的電路原理圖，R是電熱絲，M是帶動(dòng)風(fēng)扇
轉(zhuǎn)動(dòng)的電動(dòng)機(jī)，某型號(hào)電吹風(fēng)的主要技術(shù)參數(shù)如下表所示：
三角牌電吹風(fēng) ZJQF003
額定電壓 220V
頻率 50Hz
吹熱風(fēng)時(shí)功率 880W
吹冷風(fēng)時(shí)功率 80W
(1)當(dāng)只閉合S1時(shí)，電吹風(fēng)正常工作，通過電動(dòng)機(jī)的電流為多大
(2)當(dāng)同時(shí)閉合Sl、S2時(shí)，電吹風(fēng)正常工作，5min內(nèi)電流通過R產(chǎn)生的熱量是多少
(3)小明家的電能表如圖乙所示，當(dāng)小明家只有電吹風(fēng)正常工作并且吹熱風(fēng)時(shí)，半小時(shí)電能表的轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)多少圈
跟蹤演練
一、選擇題
1．(2010畢節(jié))王老師的新家買了250W的電視機(jī)一臺(tái)，300W的洗衣機(jī)一臺(tái)，100W的電冰箱一臺(tái)，2200W的柜式空調(diào)機(jī)一臺(tái)，250W的電腦一臺(tái)，800W的電飯鍋一只，40W照明燈8盞。請(qǐng)為王老師選擇一種合適的電能表( )
A．220V 5A B．220V 15A C．220V 20A D．220V 30A
2．小明同學(xué)在家中拍到一張電能表照片。如圖，他仔細(xì)觀察照片后，得到下列結(jié)論，你認(rèn)為正確的是( )
A．電能表的額定功率為2500W
B．電能表的標(biāo)定電流為5A
C．拍照片時(shí)，小明家已消耗的電能為9316kW·h
D．拍照片時(shí)，小明家已消耗的電能為931.6J
3．小明利用電能表測(cè)某家用電器的電功率。當(dāng)電路中只有這個(gè)用電器工作時(shí)，測(cè)得在15min內(nèi)，消耗電能0.3kW·h，這個(gè)用電器可能是( )
A．空調(diào)機(jī) B．電冰箱 C．電視機(jī) D．收音機(jī)
二、填空題
4．在家庭電路幣，測(cè)量電功的儀器是 ，如果表面盤上標(biāo)有“2000r／kW·h”字樣，表示
某用戶上月28日電能表上示數(shù)為0302 7，而本月28日電能表上示數(shù)為0381 2，該用戶這一個(gè)月用電 度，合 J。
5．家庭中的電燈、電視機(jī)、電風(fēng)扇等家用電器都是 聯(lián)在
電路中的。小林家4月底電能表示數(shù)為2708.7kW·h，5月底電能表
示數(shù)如圖所示，那么5月份他家消耗了 kW·h的電能。
6．微波爐是效率很高的家用電器，一個(gè)標(biāo)有“220V，880W”的微波爐，正
常使用時(shí)，其電阻是 ，通過它的電流是 A。若用它煮一餐飯花15分鐘的時(shí)間，則煮一餐飯用 度電。
7．某37英寸液晶電視機(jī)的銘牌上有“220V 200W'’的字樣，則該電視機(jī)正常工作lh消耗
kW·h的電能。
8．一些城市開始使用風(fēng)能、光能互補(bǔ)路燈。它是由太陽(yáng)能電池板、小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)各自給24V蓄電池充電，晚上由LED(發(fā)光二極管)燈照明。下表是亮度相當(dāng)?shù)膬煞N燈的相關(guān)數(shù)據(jù)。
一只LED燈 一只白熾燈
發(fā)光原理 二極管發(fā)光 鎢絲高溫發(fā)光
額定電壓 24V 220V
響應(yīng)時(shí)間 10—9S 10—3 S
額定功率 12W 100W
要使該路燈總發(fā)光效果相當(dāng)于500W白熾燈，它應(yīng)由 只LED燈 聯(lián)而成。原來是用500W白熾燈，若每晚供電l0h，一個(gè)月(30天)，消耗了 kW·h的電能。請(qǐng)說出這種路燈的優(yōu)點(diǎn) (至少兩點(diǎn))。
9．大多數(shù)家用電器在待機(jī)狀態(tài)(關(guān)機(jī)但未拔掉電源插頭)時(shí)也會(huì)消耗電能。以有l(wèi)000個(gè)家庭的社區(qū)為例，假設(shè)每個(gè)家庭所有用電器待機(jī)時(shí)的總功率約為20W，每天處于待機(jī)狀態(tài)的時(shí)間約為20h，則該社區(qū)每天因用電器待機(jī)而浪費(fèi)的總電能約為 kW·h。
三、分析計(jì)算題
10．某校學(xué)生宿舍走廊的路燈，原來用一盞“220V 40W”的白熾燈，每晚亮l0h。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)燈泡容易損壞，需要經(jīng)常更換。后來，學(xué)校電工用兩盞“220V，40W’’的燈泡串聯(lián)后代替原路燈。結(jié)果，兩盞燈的亮度比改裝前要暗，但燈泡使用壽命明顯延長(zhǎng)。問：
(1)改裝前，一盞路燈每晚需要消耗多少電能
(2)改裝后兩盞燈的總功率是多少 比原來省電還是費(fèi)電
11．電視機(jī)可以用遙控器關(guān)機(jī)而不用斷開電源，這種功能叫做待機(jī)功能。這一功能雖給人們帶來了方便，但電視機(jī)在待機(jī)狀態(tài)下仍然要消耗電能卻鮮為人知。例如，小明家的一臺(tái)彩色電視機(jī)的待機(jī)功率大約是l0W。假如他的家人每天平均看4h電視，看完電視后總是用遙控器關(guān)機(jī)而不斷開電源。試計(jì)算：
(1)小明家因這臺(tái)電視機(jī)待機(jī)一年(按365天計(jì))浪費(fèi)的電能是多少
(2)如果這些電能全部用來燒水，可以將多少l5℃的水加熱到40℃ 如果小明同學(xué)洗一次澡需要50kg、40℃的水，這些水可供他洗多少次澡
答案
【點(diǎn)擊要點(diǎn)】
1．電能 千瓦時(shí) 3.6×106 3．(2)時(shí)間t、電能表轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)數(shù) (3)秒表 電能表
【典題分析】
例1 解析：本題涉及考點(diǎn)有：利用電能表猻電功率、額定功率和實(shí)際功率的相關(guān)計(jì)算和遠(yuǎn)距離輸電問題。易錯(cuò)點(diǎn)為(2)問，電流的求解切忌不仔細(xì)審題用P=U／求解，由(1)中不能看出熱水器實(shí)際功率低于其額定功率，即其實(shí)際電壓低于額定電壓所致，故只能根據(jù)其銘牌先求解電阻。(3)中要注意的是輸電線共2根，故距離的求解與導(dǎo)線長(zhǎng)度不同。
解：(1)熱水器消耗的電能W== kw·h×3.6×106J／kW·h=4×l05J熱水器的實(shí)際功率為P===1000W (2)熱水器電熱絲的電阻值為R===40 通過熱水器的電流為I===5A (3)電路的總電阻為R總===44輸電線的電阻為R額=R總-R=44-40=4 供電站到小明家的距離為s==0.4km=400m
鞏固訓(xùn)練l 解：(1)臺(tái)燈消耗的電能為W=2R／1800R×lkW·h=1.1×10-3kW·h=4000J；所以臺(tái)燈的實(shí)際功率為P1=W／t=4000J／250s=16W；根據(jù)R=U2／P可得 臺(tái)燈的電阻R=U0 2／P0=(220V)2／25W=1936， 所以臺(tái)燈的實(shí)際電壓U1=／==176V (2)在估算過程中，臺(tái)燈消耗的電能、臺(tái)燈的實(shí)際功率、臺(tái)燈的電阻、臺(tái)燈的實(shí)際電壓都用取了近似值。
例2 解析：方法(一)(1)電能表溫度計(jì) (2)a．觀察電能表銘牌參數(shù)N(r／kW·h)，電水壺客積V(m3)；b．電水壺中盛滿水(或盛有水)，用溫度計(jì)測(cè)出水的初溫tl；[若電水壺中未說明盛滿水，除在第1問中添加體積或質(zhì)量測(cè)量工具外．還要在步驟中體現(xiàn)體積或質(zhì)量的測(cè)量]；a關(guān)閉家中其它用電器，將此水壺單獨(dú)接入電路中，記錄電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過的轉(zhuǎn)數(shù)n(r)和水的末溫t2(℃)。數(shù)學(xué)表達(dá)式：=(或)
(3)①水的體積(質(zhì)量) ②水的溫度差 ③n與N的，比值
方法(二)：(1)電壓表、電流表、溫度計(jì)、秒表(2)a．觀察電水壺客積V(m3)；b．電水壺中盛滿水，用溫度計(jì)測(cè)出水的初溫tl(℃)；G接通電源，記下水溫升至t2(℃)所用時(shí)間t(s)，并用電壓表、電流表測(cè)出電水壺工作時(shí)兩端電壓U(V)及其電流I(A)。 數(shù)學(xué)表達(dá)式：=
(3)影響因素：①水的體積(質(zhì)量)；②水的溫度差；③加熱時(shí)間；④UI(或?qū)嶋H功率)。
鞏固訓(xùn)練2 (1)當(dāng)只閉合S1時(shí)，電吹風(fēng)正常工作，通過電動(dòng)祝的電流I===0.36A (2)閉合S1、S2時(shí)，5min內(nèi)R產(chǎn)生的熱量：Q=W2=P2t=(880W-80W)×5×60s=240000J (3)電吹風(fēng)正常工作并且吹熱風(fēng)時(shí)，半小時(shí)消耗的電能：W=Pt=0.88kW×0.5h=0.44kW·h電能表的轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)的圈數(shù)：n=0.44kW·h×600r／kW·h=264r
【跟蹤演練】
1．C 2．B 3．A 4．電能表每消耗lkW·h的電能電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)2000r 78.5 2.826×108 5．并110 6．55 4 0.22 7．0.2 8．5 并150 節(jié)能、環(huán)保、多種氣候條件下都能獲得電能9．400 10．解：(1)W=40W×10×3600s=1.44×106J或0.04kW×10h=0.4kW·h (2)由P=得：P1===l0W P總=2P1=20W 所以比原來更省電 ll．(1)小明家電視機(jī)一年的待機(jī)時(shí)間為：t=(24-4)h×365=7300h一年消耗的電能為：W=Pt=0．OlkWX7300h=73kW·h (2)電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能為：Q=3.6×l06×73J=2.628×108J
設(shè)可以將mkg的水加熱到規(guī)定溫度則m=Q／c(t-t0)= =2502.9kg 可洗次數(shù)： 2505.2／50≈50次
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第3章水平測(cè)試
(滿分l50分，時(shí)間l20分鐘)
一、選擇題(每題3分，共60分)
1．下圖中的用電器額定功率最接近1000W的是( )
2．李蘭到杭州百貨大樓購(gòu)物，自動(dòng)扶梯把她從一樓勻速送到二樓的過程中，她的( )
A．動(dòng)能增大 B．勢(shì)能不變 C．機(jī)械能增大 D．機(jī)械能不變
3．下圖中，屬于費(fèi)力杠桿的是( )
A．開啤酒瓶蓋的開瓶器 B．剝核桃殼的核桃鉗
C．鉤魚者手中的魚竿 D．撬釘子的羊角錘
4．溫度是反映物體冷熱程度的物理量，冷熱程度反映的是( )
A．物體運(yùn)動(dòng)時(shí)動(dòng)能的大小 B．物體勢(shì)能的大小
C．物體內(nèi)分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度 D．分子勢(shì)能的大小
5．質(zhì)量和初溫相同的銅球和水，它們吸收相同的熱量后，將銅球立即投入水中，則( )
A．銅球和水之間無熱傳遞 B．溫度由銅球傳給水
C．熱量由銅球傳給水 D．熱量由水傳給銅球
6．筷子是常用的餐具，根據(jù)最簡(jiǎn)單機(jī)械知識(shí)可知，使用筷子能( )
A．省力 B．省距離 C．省功 D．提高效率
7．下列機(jī)械中，能省功的機(jī)械是( )
A．扳手 B．天平 C．剪刀 D．以上三個(gè)均不省功
8．在寒冬，用手摸室外的鐵塊和木塊時(shí)感覺不同，摸鐵塊有明顯冷的感覺，這主要是因?yàn)? )
A．鐵是熱的良導(dǎo)體，木塊是熱的不良導(dǎo)體
B．鐵是熱的不良導(dǎo)體，木塊是熱的良導(dǎo)體
C．鐵的比熱較木塊的比熱大得多
D．鐵的比熱較木塊的比熱小得多
9．小文同學(xué)采用如圖所示的兩種不同方式將同一貨物搬運(yùn)到同一輛汽車上，其中說法正確的是( )
A．甲種方法克服重力做功多 B．乙種方法更省力
C．兩種方法機(jī)械效率相等 D．兩種情況下，貨物機(jī)械能都增加
10．(2010恩施)將規(guī)格都是“220V l00W”的一臺(tái)電風(fēng)扇、一臺(tái)電視機(jī)和一把電烙鐵分別接人家庭電路中，通電時(shí)間相同，下列有關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是( )
A．三個(gè)電器產(chǎn)生的熱量一樣多 B．電流通過三個(gè)電器做功一樣多
C．三個(gè)電器消耗的電能一樣多 D．由．烙鐵產(chǎn)畢的熱量最多
11．如圖是滑輪的兩種用法，以下說法中正確的是( )
A．甲是動(dòng)滑輪，使用時(shí)不能省力
B．乙是動(dòng)滑輪，使用時(shí)可以省力
C．甲是定滑輪，使用時(shí)可以省力
D．乙是定滑輪，使用時(shí)不能省力
12．(2010南昌)如圖所示，在豎直向上大小為10N的力鈞作用下，
重物A沿豎直方向勻速上升。已知重物A上升速度為0．2州s，
不計(jì)滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦，則物體的重力大小和滑輪
上升的速度分別為( )
A．20N 0.4m／s B．20N 0.1m／s
C．5N 0.4m／s D．5N 0.1m／s
13．關(guān)于簡(jiǎn)單機(jī)械，下列說法中正確的是( )
A．定滑輪不僅能改變力的大小而且能改變力的方向
B．使用滑輪組不僅省力而且省功
C．做功越多的機(jī)械，其機(jī)械效率就越高
D．功率越大的機(jī)械，做功就越快
14．(2010德州)把標(biāo)有“36V 15W”的甲燈和標(biāo)有“36V，5W”的乙燈串聯(lián)后接在電壓是36V的電路中，則( )
A．因?yàn)榧谉纛~定功率較大，所以甲燈較亮
B．因?yàn)橥ㄟ^它們的電流相等，所以一樣亮
C．因?yàn)榧谉舻碾娮栎^小，所以甲燈較亮
D．因?yàn)橐覠魧?shí)際功率較大，所以乙燈較亮
15．在右圖所示的電路中，電阻R1、R2、R3的阻值均為4，電源電壓為6V并保持恒定。下列說法正確的是( )
A．開關(guān)Sl、S2均閉合時(shí)，通過電阻R，的電流是0.75A
B．開關(guān)Sl、S2均閉合時(shí)，電路總電阻為1212
C．開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí)，電路總電阻為8
D．開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí)，電路消耗的電功率為4.5W
16．（2011廣東）某建筑工地要將同一個(gè)箱子從地面搬上二樓，如果分別采用如圖所示的兩種方式搬運(yùn)，F(xiàn)1和F2做功的情況，一下判斷正確的是（ ）
A．兩種方式機(jī)械效率一定相等 B．兩種方式功率一定相等
C．兩種方式所做的總功一定相等 D．兩種方式所做的有用功一定相等
17．一杯水由80℃降至20℃放出的熱量為Q1，它由30℃升高到70℃吸收的熱量為Q2，則( )
A． QlQ2 C．Ql=Q2 D．無法比較
18．關(guān)于風(fēng)力發(fā)電，下列表述中正確的是( )
A．風(fēng)力發(fā)電是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 B．風(fēng)能是不可再生能源
C．風(fēng)力發(fā)電會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染 D．風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)
19．小明想用一只“1.5V 5”的小燈泡制作一個(gè)簡(jiǎn)易手電筒，采用電壓為6V的蓄電池作電源。為了保證小燈泡在使用時(shí)不至于因?yàn)殡妷禾蠖鵁龤В∶饔謴膶?shí)驗(yàn)室里找到一捆標(biāo)有“l(fā)／cm”的電阻線。小明應(yīng)如何利用這捆電阻線才能保證小燈泡正常發(fā)光( )
A．應(yīng)并聯(lián)一段20cm長(zhǎng)的電阻線 B．應(yīng)串聯(lián)一段20cm長(zhǎng)的電阻線
C．應(yīng)并聯(lián)一段l5cm長(zhǎng)的電阻線 D．應(yīng)串聯(lián)一段l5cm長(zhǎng)的電阻線
20．如圖所示，用一細(xì)線懸掛一根粗細(xì)均勻的輕質(zhì)細(xì)麥秸桿，使其靜止在水平方向上，O為麥秸桿的中點(diǎn)。這時(shí)有兩只大肚皮的螞蟻同時(shí)從O點(diǎn)分別向著麥秸桿的兩端勻速爬行。在螞蟻爬行的過程中麥秸桿在水平方向始終保持平衡，則( )
A．兩螞蟻的質(zhì)量一定相等
B．兩螞蟻的爬行速度大小一定相等
C．兩螞蟻的質(zhì)量與爬行速度大小的乘積一定相等
D．兩螞蟻對(duì)麥秸桿的壓力一定相等
二、填空題(每空3分，作圖題6分，共39分)
21．現(xiàn)在有一種“手機(jī)自生能”技術(shù)。手機(jī)裝上特制電池，上下左右搖晃手機(jī)即可產(chǎn)生電能，每搖一分鐘可通話兩分鐘。如果將手機(jī)上下?lián)u動(dòng)一次，相當(dāng)于將2009的重物舉高l0cm，每秒約搖一次。由此可知，每搖一次可以獲得的電能為 J，該手機(jī)使用時(shí)的功率約為 W。
22．如圖所示，在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團(tuán)硝化棉，迅速
向下壓活塞，壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣，對(duì)筒內(nèi)空氣做了 ，空
氣 增加，溫度 ，棉花燃燒起來。
23．如圖所示，杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)，L1為F1的力臂。請(qǐng)?jiān)?br/>圖中作出F2的力臂L2及力Fl。
24．如上圖電路中，R1=l0、R2=20，開關(guān)閉合后，電壓表示數(shù)為6V，則A1的示數(shù)是
A，5min R1消耗的電能 J；R2的電功率是 W。
25．若一太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝有l(wèi)00k9溫度為200c的水，陽(yáng)光照射一天后，水溫升高到70℃，則熱水器內(nèi)的水吸收了 J的太陽(yáng)能；這是通過 (填“做功”或“熱傳遞”)改變了水的內(nèi)能。
26．一架不準(zhǔn)確的天平，主要是由于它橫梁左右兩臂不等長(zhǎng)。為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，在實(shí)驗(yàn)室中常用“交換法”來測(cè)定物體的質(zhì)量。即先將被測(cè)物體放在左盤，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼的總質(zhì)量為m1；再把被測(cè)物體放在右盤，當(dāng)天平平衡時(shí)，左盤中砝碼的總質(zhì)量為m2。試求被測(cè)物體的質(zhì)量m= 。
三、實(shí)驗(yàn)探究題(共26分)
27．(8分)(2010湖北)如圖所示，壓縮彈簧，彈簧可以將小球彈起。
彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢 (以下所有彈簧被壓縮后
都未超過其彈性限度)
(1) 小明利用一根彈簧、一個(gè)小球和刻度尺進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，得出的
三組不同數(shù)據(jù)如表二所示：
次數(shù) 1 2 3
彈簧被壓縮的長(zhǎng)度(cm) △ll △l2 △l3
小球被彈起的高度(cm) h1 h2 h3
由表二可得出的初步結(jié)論是：
(2)小紅猜想：彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān)。她設(shè)計(jì)的探究方案如下：
①將A、B兩根外形完全相同，材料不同的彈簧分別置于水平桌面上；
②將小球置于彈簧A的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為5cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度H1；
③再將同一小球置于彈簧B的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為6cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度H2；
④比較H1、H2的大小，就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關(guān)了。
小紅探究方案中存在的一個(gè)問題是：
(3)影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有 (說出一個(gè)影響因素即可)；彈簧在生產(chǎn)和生活中有著廣泛有應(yīng)用，請(qǐng)你舉出一例 。
28．(8分)(2010銅仁)一批規(guī)格為“2.5V 0.75W”的小燈泡，為判斷是否合格，某同學(xué)抽取一只小燈泡，使用二節(jié)新的于電池測(cè)量它的功率，如下圖所示：
(1)電壓表應(yīng)選的量程檔為 ，滑動(dòng)變阻器不能同時(shí)連接 兩個(gè)接線柱。
(2)如果閉合電路的開關(guān)后，電路中出現(xiàn)：小燈泡較暗，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片不能改變小燈泡的亮度，可能是連接電路時(shí)把滑動(dòng)變阻器的——(填“AB”或“CD”)兩端點(diǎn)連人了 電路中；小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為3V，可能小燈泡處
(填“短路”或“斷路”)。
(3)解決問題后，連接好電路測(cè)得三組數(shù)據(jù)，如下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓表示數(shù)／V 電流表示數(shù)／A 功率／W
1 2.2 0.22 0.48
2 2.5 0.26 0.65
3 2.8 0.27 0.76
分析這些數(shù)據(jù)，你認(rèn)為該小燈是否合格 ；原因是
29．(10分)某同學(xué)在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄：
鉤碼重G／N 鉤碼上升高度h／m 測(cè)力計(jì)拉力F／N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s／m
2 0.1 0.4 0.3
(1)如果你對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的實(shí)
驗(yàn)結(jié)果是違背物理規(guī)律的，其表現(xiàn)在：
(2)右圖是測(cè)力計(jì)的放大圖。結(jié)合圖你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果
違背物理規(guī)律的原因。其原因是
(3)糾正錯(cuò)誤后，可計(jì)算該滑輪組的機(jī)械效率為 。
四、分析計(jì)算題(共25分)
30．(12分)如右圖所示，用滑輪組勻速提起一個(gè)重為350N的物體，
物體在10s內(nèi)豎直上升了lm，人拉繩的力為250N。試問：人拉繩子做功的功率為多少 滑輪組的機(jī)械效率為多少 動(dòng)滑輪重多少 (不計(jì)繩重和摩擦)
31．(13分)(2010寰樊)有一種XX一88型號(hào)電水壺的銘牌如左表，右圖是電水壺的電路圖，R為加熱器，溫控器S是一個(gè)雙金屬片溫控開關(guān)，當(dāng)溫度較低時(shí)，其處于閉合狀態(tài)，加熱器加熱。當(dāng)水沸騰后，會(huì)自動(dòng)斷開進(jìn)入保溫狀態(tài)，從而實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)溫度開關(guān)控制。若加熱器電阻阻值隨溫度改變而發(fā)生的變化可忽略不計(jì)，則：
(1)電水壺正常工作時(shí)，其加熱電阻的阻值是多大
(2)若電水壺產(chǎn)生的熱量全部被水吸收，現(xiàn)將一滿壺23℃的水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開需要多長(zhǎng)時(shí)間 [水的比熱f=4.2×l03J／(kg·℃)，1 L=10-3m3]
(3)當(dāng)電水壺處于保溫狀態(tài)時(shí)，通過加熱器的電流是0.2A，此時(shí)電阻R0的電功率是多少
第3章水平測(cè)試
1．D 2．C 3．C 4．C 5．C 6．B 7．D 8．A 9．D l0．A 1l．B l2．D l3．D l4．D l5．A16．D l7．B l8．D l9．D 20．C 21．0.196 0.098 22．功內(nèi)能升高24．0.6 1080 1.8 25．2.1×l07熱傳遞26．當(dāng)被測(cè)物體放在左盤時(shí)，杠桿示意圖如圖(1)所示。由杠桿平衡條件得：m1gl1=mgl2……① 當(dāng)被測(cè)物體放在右盤時(shí)，杠桿示意圖如圖(2)所示，同理可得：mgl1=m2gl2……② ①式除以②式，得=，整理后得：m=
27．(1)彈簧被壓縮的長(zhǎng)度不同，彈簧將小球彈起的高度不同 (2)沒有控制彈簧兩次被壓縮的長(zhǎng)度相等(或沒有將彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度) (3)彈簧的粗細(xì)彈簧秤28．(1)0一3V AB或CD(2)AB斷路(3)不合格小燈泡的實(shí)際電壓為2.5V，實(shí)測(cè)功率為0.65W，達(dá)不到小燈泡標(biāo)注的額定功率。 29．(l)有用功比總功還大(2)測(cè)力計(jì)讀錯(cuò)了，應(yīng)為0.8N (3)83.3％ 30．50W 70％ 150N31．解：(1)加熱電阻R=／P=(220V)2／1100W=44
(2)水吸收的熱量Q吸=cm(t1—t0)一4.2×103J／(kg·℃)×2×10-3m3×1.0×103kg／m3×(100℃一23℃)一6.468×l05J消耗的電能W=Q吸=6.468×105J加熱時(shí)間t = w／P=6.468×105J／ll00W=588s=9.8min
(3)串聯(lián)的總電阻R串一R=1100一44=1056 電阻品的電功率P0=I2R0=(0.2A)2×1056=42.24W
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3．2能量轉(zhuǎn)化的量度(1)
點(diǎn)擊要點(diǎn)
1．功的兩個(gè)必要因素：一個(gè)是作用在物體上的 ，另一個(gè)是物體在力的方向上移動(dòng)的 。
2．功的計(jì)算公式： ；功的單位： 。
典題分析
例1 小磊同學(xué)是班里的“大力士”，一天他放學(xué)回家，看到公路上有一塊大石頭，他擔(dān)心大石頭會(huì)妨礙車輛正常通行。于是，他決定把石頭推到路邊，但是他費(fèi)了很大的力，累得滿頭大汗，石頭卻一點(diǎn)沒動(dòng)。他的同學(xué)小穎恰好路過，看到此情景說：“你的行為很值得稱贊，但是你對(duì)石頭并沒有做功。”你認(rèn)為小磊對(duì)石頭做功了嗎 為什么
鞏固訓(xùn)練1 下列情況中，力對(duì)物體做功的是( )
A．某人提著水桶上樓
B．在水平光滑路面上向前滑動(dòng)的木塊
C．起重機(jī)的鋼絲繩豎直向上拉著重物，重物水平移動(dòng)了一段距離
D．用力推車，車沒有被推動(dòng)
例2 如右圖，某同學(xué)身高l.8m，體重為70kg。在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他參加背躍式跳高比賽，起跳后身體橫著越過了1.8m高的橫桿。請(qǐng)問：
(1) 他在跳高的過程中克服重力所做的功約是多少 (人體在站立
時(shí)重心離地面高度約為身高的0.6倍；g取10N／kg)
(2) 若他在月球上跳高，所跳的高度與在地球上一樣嗎 為什么 (月球?qū)ξ矬w的引力約為
地球?qū)ν晃矬w引力的l／6)
鞏固訓(xùn)練2 某同學(xué)體重500N，他用40N穆力沿水平方向推木箱。木箱重100N，經(jīng)過4s后，禾箱在永平地面上移動(dòng)了2m。在這個(gè)過程中，該同學(xué)做的功是多少 如果他把木箱搬到三樓，已知每層樓高4m，則他對(duì)木箱至少做多少J的功
跟蹤演練
一、選擇題
1．下圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是( )
A．①將包提起來 B．②站在水平勻速行駛的車上
C．③乘升降電梯 D．④提著包上樓
2．如圖所示，用水平力F拉著重為l00N的物體，在水平地面上向左勻速移
動(dòng)了5m，物體所受地面的摩擦力大小為20N，則( )
A．重力做的功是500J B．拉力大小為l00N
C．拉力大小為120N D．拉力做的功為l00J
3．以下事例中，重力做功的是( )
A．冰球在水平的冰面上滾動(dòng) B．皮劃艇在平靜水面快速滑行
C．跳水運(yùn)動(dòng)員下落 D．舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉起停在空中靜止不動(dòng)
4．水平地面上有一個(gè)重為100N的物體，用10N的水平推力使其沿力的方向勻速運(yùn)動(dòng)了30m，則此過程中( )
A．重力做了3000J的功 B．地面對(duì)物體向上的支持力為l0N
C．推力做了300J的功 D．摩擦力為100N
5．足球運(yùn)動(dòng)員用150N的作用力，將重4．5N的足球踢出，足球沿水平場(chǎng)地向前運(yùn)動(dòng)的最大距離為200m，則足球沿水平場(chǎng)地向前運(yùn)動(dòng)的過程中運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球所做的功為( )
A ．3000J B．90J C． 3090J D．0
6．同一物體在相同的力F作用下沿力F的方向移動(dòng)了距離s，試比較在圖示的三種情況中力F對(duì)物體做功的大小( )
A．W1=W2=W3 B．W1=W2=W3 C．W1=W2=W3 D．W1=W2=W3
7．一只重500N的箱子放在水平地面上，甲學(xué)生用100N的水平力將箱子水平移動(dòng)l0m，乙學(xué)生把這只箱子勻速提高2m，那么，他們做功的大小是( )
A．相等 B．甲學(xué)生做功多
C．乙學(xué)生做功多 D．條件不夠，無法確定
8．某同學(xué)把一本科學(xué)課本從課桌旁的地面上拿到桌面上，則該同學(xué)對(duì)物理課本所做功的大小最接近于( )
A ．0.2J B．2J C． 200J D．2000J
9．有兩只相同的水缸，需好幾桶水才能盛滿。現(xiàn)有甲、乙兩位同學(xué)用相同的水桶從同一處取水分別倒入兩只水缸內(nèi)。甲力氣大，每次均提一桶水；乙力氣小，每次均提半桶水。在兩位同學(xué)都使各自的水缸注滿水的過程中( )
A．甲比乙做的功多 B．乙比甲做的功多
C．兩人做的功一樣多 D．條件不足，無法比較做功的多少
二、填空題
10．判斷下列情況，力是否對(duì)物體做功
①用力舉高物體后，使物體在空中不動(dòng)：
②被拋出的小球在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)：
③汽車在粗糙的公路上勻速行駛了—段距離：
11．如圖表示一個(gè)樓梯，樓梯上面有一個(gè)平臺(tái)。樓梯的斜坡長(zhǎng)L=5m，
平臺(tái)高h(yuǎn)=4m，平臺(tái)長(zhǎng)s=3m。某人手提質(zhì)量為25kg的水桶沿樓梯
上樓，然后走到平臺(tái)右端。這一過程中人所做的功是 J。
(g取10N／kg)
12．(2010義鳥)擲實(shí)心球是我市初中生體育測(cè)試項(xiàng)目之一。某同學(xué)將質(zhì)量為2kg的實(shí)心球從地上拿起，用雙手舉高2m后用力拋出，球恰好落在9分線上。在舉高過程中該同學(xué)克服實(shí)心球的重力做功 J。(g取10N／kg)
13．體育的發(fā)展離不開高科技的支持，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉翔在110m欄比賽中穿的跑鞋很輕。假如他一雙跑鞋的質(zhì)量為50g，這樣他每次跨越1.1m高的欄時(shí)，對(duì)跑鞋只需做 J的功。(g取10N／kg)
三、實(shí)驗(yàn)探究題
14．如圖所示，在整修寺廟過程中，甲和尚將一捆重400N的木頭提到
了較矮的廟墻上，乙和尚把一籃重150N的瓦片提到了較高的房檐上。
根據(jù)以上情景，小明和小紅就甲、乙兩個(gè)和尚所做功的多少進(jìn)行了討論。
小明的觀點(diǎn)是：“甲和尚做功多，因?yàn)樗玫牧Υ蟆Ｐ〖t的觀點(diǎn)是：“乙
和尚做功多，因?yàn)樗崞鸬木嚯x大。”你認(rèn)為小明觀點(diǎn) ，
小紅的觀點(diǎn) (填“正確”或“錯(cuò)誤”)，你的觀點(diǎn)是
15．(2010金華)在上海世博園“低碳行動(dòng)”展區(qū)展出了一系列高科技展項(xiàng)，其中包括我國(guó)自主創(chuàng)新的純電動(dòng)汽車。該汽車充足電后，在水平路面進(jìn)行性能測(cè)試，記錄如下表所示。求這次測(cè)試中：
水平牽引力 400N 車速 54km／h
行駛總路程 135km 車身總重 1000N
輪胎與地面接觸面積 4×0.025m2 電動(dòng)機(jī)額定電壓 64V
(1)汽車總行駛時(shí)間。
(2)汽車水平牽引力所做的總功。
(3)汽車對(duì)路面的壓強(qiáng)。
答案
【點(diǎn)擊要點(diǎn)】
1．力距離2．W=Fs=Pt 焦
【典題分祈】
例1 解析：根據(jù)做功的兩個(gè)必要因素：一是有力作用在物體上，二是物體在力的方向上通過的距離。小磊時(shí)石頭雖然用了力，但石頭沒有在力的方向上通過距離，因此，小磊沒有對(duì)石頭做功。
鞏固訓(xùn)練l A 。
例2 解析：(1)運(yùn)動(dòng)員的重力：G=mg=70kg×10N／kg=700N．運(yùn)動(dòng)員重·心上升的高度：h=1.8m -1.8m×0.6=0.72m 克服重力所做的功：W=Gh-700N×0.72m=504J (2)不一樣。根據(jù)W=Gh，同一個(gè)人在地球上與在月球上所做的功是一定的，由于G減小，h要增加，所以他在月球上所跳的高度要高些。
鞏固訓(xùn)練2 解：W1=F1·s1=40N×2m=80J F2=G箱=100N，上升的高度h=4m×2=8M W2=F2·h=100N×8m=800J
【跟蹤演練】
1．B 2．D 3．C 4．C 5．D 6．A 7．A 8．B 9．C l0．①?zèng)]有做功②沒有做功③做功了11．1000 12．40 13．0．55 14．錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；甲乙兩人做功的多少無法判斷15．(1)根據(jù)t=s／v=135km／54km／h=2.5h(9000s) (2)根據(jù)W=Fs=400N×1.35×105m=5.4×107J (3)F1=G=104N，根據(jù)p=F1／s=104N／0.1mz=105Pa
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3．3認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單機(jī)械(4)
點(diǎn)擊要點(diǎn)
1．定滑輪是等臂杠桿，不省力，但可以改變 。
2．動(dòng)滑輪是動(dòng)力臂等于阻力臂 的杠桿，使用動(dòng)滑輪可以省 ：F=G／2。
3．滑輪組既能省力又能改變力的方向。當(dāng)不計(jì)摩擦?xí)r，重物和動(dòng)滑輪的總重力由竹段繩子承擔(dān)，撮起重物所用的力就是總重力的 ：F=1／nG，拉力所通過的距離為物體上升距離的 。
典題分析
例1 要用G兇力將重物從地面搬到高為h的平面上，你可用哪些方法 畫出每種方法的草圖，并簡(jiǎn)要說明所用的條件。(不計(jì)摩擦和額外阻力)
鞏固訓(xùn)練1 (2010杭州)某人用l00N的力提起了350N的重物，那么他可能使用了( )
A．一個(gè)定滑輪
B．—個(gè)動(dòng)滑輪
C．一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組
D．一個(gè)杠桿
例2 物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則。小文同學(xué)在“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)’’的實(shí)驗(yàn)中，完成了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)并記錄了數(shù)據(jù)。
次數(shù) 物重G/N 使用定滑輪時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1/N 使用動(dòng)滑輪的時(shí)候示數(shù)F2/N
1 1.00 0.60 0.65
2 1.50 1.10 0.90
3 2.00 1.60 l.15
通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書中的結(jié)論有較大偏蒡。你一定也做過這樣的實(shí)鹱，回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，回答下列問題：
(1)該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要愿因是什么
(2)請(qǐng)你對(duì)小雯的實(shí)驗(yàn)方法提出盒理的改進(jìn)意見。
鞏固訓(xùn)練2 某同學(xué)在“研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了正確操作，并記錄數(shù)據(jù)如下表，分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與課本中“使用動(dòng)滑輪能省一半力”的結(jié)論不符。面對(duì)這1事實(shí)，下列做法中最不可取的是( )
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重G／N 扭力F／N
1 1.0 0.65
2 1.5 0.90
3 2.0- 1.15
A．與同學(xué)分析可能原因，
B．實(shí)驗(yàn)失敗，停止實(shí)驗(yàn)
C．改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件，重新實(shí)驗(yàn)
D．查閱資料，了解結(jié)論的適用條件
跟蹤演練
一、選擇題
1．希望中學(xué)要安裝升旗桿，下列簡(jiǎn)單機(jī)械中，適合安裝的旗桿頂端的是( )
A．杠桿 B．動(dòng)滑輪 C．定滑輪 D．斜面
2．關(guān)于滑輪，下列說法錯(cuò)誤的是( )
A．使用定滑輪不省力，但是能改變力的方向
B．使用動(dòng)滑輪能省一半力，還能改變力的方向
C．定滑輪實(shí)質(zhì)是個(gè)等臂杠桿
D．動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是個(gè)動(dòng)力臂為阻力臂兩倍的杠桿
3．下列各圖中利用了動(dòng)滑輪的是( )
4．(2010自貢)工廠為了搬運(yùn)一個(gè)笨重的機(jī)器進(jìn)車間，某工人設(shè)計(jì)了如圖所示的四種方案(機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管的截面)。其中最省力的方案是( )
5．同一物體沿相同水平地面被勻速移動(dòng)，如下圖所示，拉力分別為F甲、Fa、F丙，不計(jì)滑輪與輕繩間的摩擦，比較它們的大小，則( )
A．F甲 F乙>F丙 C．F甲> F乙=F丙 D．F甲=F乙> F丙
6．如圖，繩及滑輪重不計(jì)，繩與滑輪間的摩擦不計(jì)。若已知用F=30N的拉力可使物體沿水平地面勻速運(yùn)動(dòng)，那么，下列所求物理量正確的是( )
A．可求物體重為60N
B．可求物體重為90N
C．可求物體受的摩擦力為60N
D．可求物體受的摩擦力為90N
二、填空題
7．如右圖所示，工人用動(dòng)滑輪將重400N的木箱勻速向上提升，
不計(jì)摩擦和滑輪重，在此過程中，工人用的拉力為 N，
木箱的重力勢(shì)能 (填“增大”、“減小”或“不變”)。
8．如圖所示，質(zhì)量為2Kg的物體在水平力F的作用下，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)為l.5N，則拉力F為N ，物體與水平地面的摩擦力為 N。(彈簧秤和滑輪的重量不計(jì))
9．如圖，物體A重50N，物體B重30N，物體A在物體B的作用
下向右勻速直線運(yùn)動(dòng)。如果在A上加一個(gè)水平向左的力F2拉動(dòng)物
體A，使物體8以0.1m／s的速度勻速上升，2s內(nèi)拉力F2所做的
功是 J。(滑輪和繩子韻重以及繩子與滑輪間的計(jì))
三、分析計(jì)算題
10．甲、乙兩人分別用不同的方法把重100N的物體A從地面勻速
提到三樓。’
(1) 甲用如圖甲所示的方法。，直接用繩‘把物體提到三樓，判斷該
過程繩對(duì)物體A的拉力F是否做功時(shí)，有兩種分析如下表，若
分析正確，在表中同一行的空格畫“√”。
分析一 物體在力F的方向上移動(dòng)了距離，所以拉力F對(duì)物憑做。了功
分析二 物體勻速上升，其動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加 能量的轉(zhuǎn)化可以通過做功的過程來實(shí)現(xiàn)。因?yàn)槲矬w的機(jī)械能增加了，所以拉力F對(duì)物體做了功
(2)甲用20s把物體由M提到N，他對(duì)物體做功的功率多大
(3)乙用圖乙所示的方法，通過滑輪把物體提到三樓，滑輪重10N，人對(duì)繩的拉力60N。有人計(jì)算乙做的總功過程如下：
W=F乙s ①
F乙===50N ②
S=6m ③
聯(lián)立①②③求出W。
請(qǐng)改正②、③中錯(cuò)誤之處。
答案
【點(diǎn)擊要點(diǎn)】
1．力的方向2．二倍 一半的力3．n分之一 n倍
【典題分析】
例1 解：第一種方法：利用杠桿．如圖所示，根據(jù)杠桿平衡條件：Fl L1=F2 L2，當(dāng)動(dòng)力臂是阻力臂的4倍時(shí)，F(xiàn)l= F2=G
第二種方法：利用滑輪組，如圖所示根據(jù)F= (動(dòng)滑輪重不計(jì))當(dāng)n=4股時(shí)，F(xiàn)=G(G有4股繩子承擔(dān))
第三種方法：還可以簡(jiǎn)單機(jī)械的組合，等等。
鞏固調(diào)練l D
例2解：(1)由表中數(shù)據(jù)可看出，使用定滑輪時(shí)(乙圖)F1≠G，這是由于沒有考慮到彈簧測(cè)力計(jì)外殼受到的重力；使用動(dòng)滑輪時(shí)(丙圖)F2≠G／2，是由于沒有考慮動(dòng)滑輪受到的重力。 (2)使用定滑輪時(shí)(乙圖)，將彈簧測(cè)力計(jì)倒過來使用(或水平拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；或?qū)嶒?yàn)前先測(cè)出彈簧測(cè)力計(jì)自身的重力)；使用動(dòng)滑輪時(shí)(丙圖)，要先測(cè)出鉤碼和動(dòng)滑輪的總重，然后比較拉力與總重的關(guān)系(或采用輕質(zhì)滑輪或增加鉤碼重)。
鞏固訓(xùn)練2 B
【跟躁演練】
1．C 2．B 3．’D 4．C 5．B 6．C 7．200增大8．1.5 3 9．6 10．(1)分析一(√)；分析二(√)(2)對(duì)物體所做的功為W=Gh=100N×6m=600J 功率為P=W／t=600J／20s=30W (3)F乙=60N s=nh=2×6m=12m
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3．3認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單機(jī)械(1)
點(diǎn)擊要點(diǎn)
1．杠桿：在力的作用下能繞 轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫做杠桿。
2．杠桿的五要素
(1) ：使杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)。
(2) ：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。
(3) ：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。
(4)動(dòng)力臂：從 到 的垂直距離。
(5)阻力臂：從 到 的垂直距離。
典題分析
例1 如下圖甲所示的鋼絲鉗，其中A為剪鋼絲處，8為手的用力點(diǎn)，O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，圖乙為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力Fl、阻力F2、動(dòng)力L1、阻力臂L2。
鞏固訓(xùn)練1 在圖中，畫出作用在開瓶起子上動(dòng)力F1的力臂和阻力F2的示意圖。
例2 如圖所示，杠桿0A在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，L1是力F2的力臂。在圖中畫出力Fl的力臂L1和力F2。
鞏固訓(xùn)練2 (2010畢節(jié))請(qǐng)畫出圖中重物G所受重力的示意圖和拉力F的力臂(用L把力臂表示出來)。
跟蹤演練
一、選擇題
1．如圖所示的杠桿處于平衡狀態(tài)，F(xiàn)的力臂是( )
A．DF B．OD C．OC D．OF
2．下列關(guān)于杠桿的說法中，錯(cuò)誤的是( )
A．杠桿可以是直的，也可以是彎的
B．動(dòng)力、阻力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)方向相反，但它們的方向不一定
C．支點(diǎn)可以在杠桿的端點(diǎn)，也可以在力的作用線之間
D．杠桿的長(zhǎng)度等于動(dòng)力臂和阻力臂之和
二、作圖題
3．如圖所示，是某人在撬石頭時(shí)的情景，請(qǐng)你畫出力F的力臂L。
4．(2010泰州)如圖是用螺絲坩撬圖釘?shù)氖疽鈭D，畫出動(dòng)力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖。
5．漁夫用繩子通過竹杠拉起漁網(wǎng)，如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出繩子AB段對(duì)桿拉力F的力臂L。
6．許多居民樓墻外用鐵三角架擱放空調(diào)主機(jī)(如圖所示)，要使鐵架較為牢固、安全。應(yīng)把主機(jī)放在A處還是B處，請(qǐng)你在選擇的主機(jī)上畫出它的重力示意圖和重力對(duì)O點(diǎn)的力臂。
7．如圖所示，粗細(xì)均勻的棒一端擱在地上，另一端與支點(diǎn)O連接。要求：
(1)作出地面對(duì)棒的支持力和棒所受重力的示意圖。
(2)畫出重力的力臂。
8．你在圖中畫出使用剪刀時(shí)，杠桿AOB所受動(dòng)力F2的示意圖及動(dòng)力臂L1、阻力臂L2。
9．(2010德州)如圖所示，輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿上吊一重物G在力F作用下靜止在水平位置，L為F的力臂，請(qǐng)?jiān)趫D中作出力F及重物G所受重力的示意圖。
10．如下圖中ABON看成杠桿，O為支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該杠桿的動(dòng)力臂和所受阻力的示意圖。
答案
【點(diǎn)擊要點(diǎn)】
1．固定點(diǎn)2．(1)支點(diǎn) (2)動(dòng)力 (3)阻力 (4)支點(diǎn)動(dòng)力作用線(5)支點(diǎn)阻力作用線
【典題分析】
例1 解析：動(dòng)力作用在B點(diǎn)，方向豎直向下，阻力
作用在A點(diǎn)，方向豎直向下。如上圖所示
鞏固訓(xùn)練l 圖略
例2 解析：根據(jù)已知的力臂畫力時(shí)，力的作用線應(yīng)與力臂垂量．且耍注意力的作用點(diǎn)應(yīng)畫在杠桿上。如圖所示。
鞏固訓(xùn)練2 圖略
【跟蹤演練】
1．C 2．D
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3．4動(dòng)能和勢(shì)能(1)
點(diǎn)擊要點(diǎn)
1．機(jī)械能：動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。
(1)動(dòng)能：物體由于 而具肴的能。
(2)重力勢(shì)能：物體由于被 而具有的能。
(3)彈性勢(shì)能：物體由于發(fā)生 而具有的能。
2．動(dòng)能和勢(shì)能的影響因素：
(1)影響動(dòng)能的因素是物體的 質(zhì)量相同時(shí)，速度大的物體具有的動(dòng)能大；速度相同時(shí)，質(zhì)量大的物體具有的動(dòng)能大j
(2)影響重力勢(shì)能的因素是物體的 。質(zhì)量相同時(shí)，高度大的物體重力勢(shì)能大；高度相同時(shí)，質(zhì)量大的物體重力勢(shì)能大。
(3)同一物體的彈性 越大，其彈性勢(shì)能越大。
典題分析
例1 小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，
設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)：
(1)讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示。
(2)讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．
上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
(1)要探究動(dòng)能與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系應(yīng)選用 圖，選擇的理由是：
(2)乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是
(3)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
鞏固訓(xùn)練1 如下圖所示，是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有美”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼替從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。請(qǐng)回答以下問題：
(1)此實(shí)驗(yàn)的目的是研究——(填“鋼球”或“木塊”)動(dòng)能的大小與——的關(guān)系。
(2)實(shí)驗(yàn)是通過觀察 ，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而得出結(jié)論的。
(3)若水平面為光滑的，該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎 ，理由是：
例2 為什么高速飛行的子彈對(duì)人體有殺傷力，而靜止的子彈沒有呢 以相同速度飛行的炮彈和子彈哪個(gè)殺傷力更大此 為什么
鞏固訓(xùn)練2 一般情況下，貨車造成的車禍比摩托車造成的車禍要嚴(yán)重得多，這是什么原因
跟蹤演練
一、選擇題
1．世界各國(guó)在向太空發(fā)射航天器時(shí)，一般都順著地球自轉(zhuǎn)方向發(fā)射，這主要是為了利用航天器在發(fā)射前隨地球轉(zhuǎn)動(dòng)而具有的（ ）
A．動(dòng)能 B．重力勢(shì)能 C．熱能 D．彈性勢(shì)能
2．甲、乙兩個(gè)物體，如果它們具有相等的動(dòng)能，則( )
A．兩個(gè)物體的質(zhì)量一定相等
B．兩個(gè)物體的速度一定相等
C．兩個(gè)物體的質(zhì)量和速度一定都相等
D．無法判斷它們的質(zhì)量和速度是否相等
3．關(guān)于動(dòng)能的概念，下列說法中正確的是( )
A．速度大的物體具有的動(dòng)能一定大
B．質(zhì)量大的物體具有的動(dòng)能一定大
C．運(yùn)動(dòng)物體只具有動(dòng)能
D．一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能
4．汽車超速行駛會(huì)造成嚴(yán)重的交通事故，快速行駛的汽車能將行人撞飛，這是因?yàn)? )
A．汽車具有較大的勢(shì)能 B．汽車受到重力
C．汽車具有較大的內(nèi)能 D．汽車具有較大的動(dòng)能
5．蜜蜂撞到欄桿上，欄桿沒有什么損傷，而汽車撞到欄桿，欄桿會(huì)被撞塌，這是因?yàn)槊鄯? )
A．彈性勢(shì)能較大 B．重力勢(shì)能較小
C．動(dòng)能較小 D．彈性較小
6．(2010成都)如圖所示，是上海世博會(huì)中國(guó)館一“東方之冠”。在一次參觀中，李先生乘電梯上樓，在電梯勻速上升的過程中，李先生的( )
A．動(dòng)能不斷增太 B．重力勢(shì)能不斷增大
C．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 D．重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
7．如圖所示，電動(dòng)小車沿斜面從A勻速運(yùn)動(dòng)到B，在運(yùn)動(dòng)過程中( )
A．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增加
B．動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減小
C．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加
D．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小
8．關(guān)于物體的機(jī)械能，下列說法中正確的是( )
A．高山上的石頭，穩(wěn)穩(wěn)地靜止在那里，它沒有重力勢(shì)能
B．運(yùn)動(dòng)速度大的物體，具有的機(jī)械能不一定就大
C．一根彈簧被拉長(zhǎng)時(shí)具有的彈性勢(shì)能大，被壓縮時(shí)具有的彈性勢(shì)能小
D．沒有做功的物體一定沒有能
9．(2010萊蕪)一位司機(jī)駕駛大貨車在某路段行駛，由于超速被警察攔住，警察對(duì)司機(jī)說：“先生，剛才你的車速為70km／h，超速了。這位司機(jī)不滿地說：“為什么小車的限速為80km／h，而大車的限逮卻為60km／h，不合理!”如果讓你從物理學(xué)角度向司機(jī)解釋，你會(huì)告訴他，這是由于( )
A．物體的慣性跟速度和質(zhì)量有關(guān) B．摩擦力的大小跟速度和質(zhì)量有關(guān)
C．物體的動(dòng)能跟速度和質(zhì)量有關(guān) D．壓強(qiáng)的大小跟速度和質(zhì)量有關(guān)
10．(2010長(zhǎng)沙)在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊(如圖所示)，下列說法中正確的是( )
A．這樣做的目的是研究物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系
B．該實(shí)驗(yàn)說明物體的動(dòng)能大小與高度有關(guān)
C．若水平面絕對(duì)光滑，木塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．鐵球從斜面上滾下來的過程中動(dòng)能一直減小
二、填空題
11．下列物體：A山頂上的石塊；B天空中飛翔的小鳥；C
在操場(chǎng)上滾動(dòng)的鉛球；D．被拉開的弓；E．水平地面上
張弓待發(fā)的箭、；F．?dāng)S出去的標(biāo)槍。
①只有動(dòng)能的是： ；
②只有勢(shì)能的是： ；
③既有動(dòng)能又有勢(shì)能的是： ；
④既沒有動(dòng)能又投有勢(shì)能的是： 。
12．2010年10月26日，滬杭高鐵正式開通，設(shè)計(jì)時(shí)速350km／h，試驗(yàn)最快速度超過400km／h。“和諧號(hào)”動(dòng)車組的每節(jié)車照中都有電子屏幕顯示時(shí)速的變化。當(dāng)列車時(shí)速增大時(shí)，其動(dòng)能將 (填“變大”、“變小”或“不變”)。
13．質(zhì)量較大的喜鵲與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動(dòng)能相等，那么一飛得快。跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落的過程中，他的動(dòng)能將 ，重力勢(shì)能將 。
14．體積相同的鐵球和木球，放在同一水平桌面上，鐵球靜止，木球運(yùn)動(dòng)， 球的重力勢(shì)能大， 球的動(dòng)能小。正在運(yùn)動(dòng)著的木球如果它受到的所有外力同時(shí)消失，它的速度將 ，動(dòng)能將 (填“增大”、“減小”或“不變”)。
三、實(shí)驗(yàn)探究題
15．如圖所示是“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變，具體的控制方法是
（2）質(zhì)量和速度誰對(duì)動(dòng)能的影響較大呢 小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)，如表一和表二所示。
表一(鋼球撞擊時(shí)的速度為v=18crn／s)
序號(hào) 鋼球質(zhì)量m/g 木塊滑行距離s/cm
1 100 10
2 200 20
3 300 30
表二(鋼球質(zhì)量為m：l00g)
序號(hào) 鋼球撞擊速度v/cm·s-1 木塊滑行距離s／cm
1 8 10
2 16 40
3 24 90
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出： 對(duì)物體的動(dòng)能影響較大。依據(jù)是
16．了解到“重力勢(shì)能”知識(shí)的小東同學(xué)，想用身邊的器材(鉛球)，來探究影響重力勢(shì)能大小的因素，其探究程序如下：
(1)猜想：影響重力勢(shì)能大小的因素可能有：
a．重力勢(shì)能大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；
b．重力勢(shì)能大小可能與物體韻高度有關(guān)。
(2)實(shí)驗(yàn)提供的實(shí)心鉛球有2kg、2kg、3kg各一個(gè)，細(xì)沙(足夠多)、刻度尺、兩個(gè)相同大紙盒。請(qǐng)你利用上述器材，幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、驗(yàn)證猜想、完成實(shí)驗(yàn)步驟：
A．將適量的沙子放進(jìn)大紙盒里撥平；
B．取質(zhì)量為 的鉛球各一個(gè)，將兩球分別對(duì)準(zhǔn)紙盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較；
C．取質(zhì)量為 的鉛球各一個(gè)，將兩球分別對(duì)準(zhǔn)紙盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較。
(3)通過對(duì)該實(shí)驗(yàn)的探究，B步驟得到的結(jié)論是：重力勢(shì)能跟 有關(guān)；C步驟得出的結(jié)論是：重力勢(shì)能跟 有關(guān)。
17．探究：一個(gè)物體的質(zhì)量是一定的，那么它具有重力勢(shì)能就是由它的高度決定的。可是高度是相對(duì)的，因而重力勢(shì)能也是相對(duì)的。舉例來說，放在二樓地面的一盆花，對(duì)一樓地面來說它具有重力勢(shì)能，而對(duì)二樓地面來說它具有的重力勢(shì)能為零。現(xiàn)在請(qǐng)你考慮：一個(gè)物體的質(zhì)量是一定的，那么，它具有的動(dòng)能是由什么決定的 動(dòng)能是否也有相對(duì)性 你能舉出實(shí)際例子來說明嗎
答案
【點(diǎn)擊要點(diǎn)】
1．(1)運(yùn)動(dòng)(2)舉高(3)彈性形變2．(1)質(zhì)量和速度(2)質(zhì)量和高度(3)形變
【典題分祈】
例1 (1)甲控制質(zhì)量相同，高度不同速度不同 (2)小球到達(dá)斜面底端與盒相撞的速度相同 (3)動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大。(或質(zhì)量相同的物體速度越大，動(dòng)能越大，運(yùn)動(dòng)速度相同，物體質(zhì)量越大，動(dòng)能越大)
鞏固訓(xùn)練l (1)鋼球速度 (2)木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近(3)不能平面光滑，木塊將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)，無法比較距離的遠(yuǎn)近
例2 因?yàn)楦咚亠w行的子彈具有很大的動(dòng)能，做功的本領(lǐng)很強(qiáng)，因而它有很強(qiáng)的殺傷力，而靜止的子彈不具有動(dòng)能，因而它不具有殺傷力。以相同速度飛行的炮彈和子彈相比，因?yàn)榕趶椀馁|(zhì)量比子彈的質(zhì)量大得多，它們的速度相等，所以炮彈的動(dòng)能比子彈大得多，所以炮彈的殺傷力更大些。
鞏固調(diào)練2 因?yàn)樨涇嚤饶ν熊嚨馁|(zhì)量大，在速度相等時(shí)貨車的動(dòng)能比摩托車的動(dòng)能大，因此造成的車禍比摩托車嚴(yán)重。
【跟蹤演練】
1．A 2．D 3．D 4．D 5．C 6．B 7．C 8．B 9．C l0．C ll．①C ②A、D ③B、F ④E l2．變大13．燕子不變減小 14．鐵木不變不變15．(1)讓小球從同一高度自由滾下(2)速度質(zhì)量增加一倍，動(dòng)能增加為原來的兩倍。速度增加一倍，動(dòng)能增加為原來的四倍或質(zhì)量和速度增加相同的倍數(shù)，速度對(duì)動(dòng)能大小的變化影響較大。 l6．(2)B.2kg和3kg C 2kg和2kg (3)質(zhì)量高度l7．具有的動(dòng)能由速度決定．動(dòng)能有相對(duì)性，例如高空飛行的飛機(jī)因飛機(jī)具有較大的速度，所以迎面飛來的小鳥，即使速度很小，相對(duì)于飛機(jī)來說也有很大的速度，也就具有較大的動(dòng)能。
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第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒
3．1能量的相互轉(zhuǎn)化
點(diǎn)擊要點(diǎn)
1．雪崩時(shí)的能量轉(zhuǎn)化： 轉(zhuǎn)化為 。
2．人造衛(wèi)星： 轉(zhuǎn)化為 。
3．青蛙躍起撲食的過程： 轉(zhuǎn)化為 。
4．膠片感光成像： 轉(zhuǎn)化為 。
5．特技跳傘： 轉(zhuǎn)化為 。
6．森林火災(zāi)： 轉(zhuǎn)化為 。
7．植物生長(zhǎng)： 轉(zhuǎn)化為 。
8．水電站(工作時(shí)) ： 轉(zhuǎn)化為 。
典題分析
例1 下列將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( )
A．電風(fēng)扇工作 B．發(fā)電機(jī)發(fā)電的過程
C．電熱器工作 D．手機(jī)電池充電的過程
鞏固訓(xùn)練1 下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的說法錯(cuò)誤的是( )
A．電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
B．蓄電池充電是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C．樹上的蘋果逐漸長(zhǎng)大、長(zhǎng)高是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能與機(jī)械能
D．“神六”返回穿過黑障區(qū)時(shí)主要是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能
跟蹤演練
一、選擇題
1．(2010采州)以下交通工具中，所使用的動(dòng)力裝置將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( )
A．摩托車 B．載重卡車 C．拖拉機(jī) D．電動(dòng)自行車
2．下列能量轉(zhuǎn)化過程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是( )
A．用潮汐發(fā)電 B．用干電池作電源 C．用電燈照明 D．用電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵
3．下列過程中，化學(xué)能減少的是( )
A．有機(jī)物沿食物鏈傳遞 B．蓄電池充電 C．光合作用 D．太陽(yáng)能制取氫氣
4．光合作用過程是一個(gè)( )
A．合成有機(jī)物，貯存能量的過程 B．分解有機(jī)物，貯存能量的過程
C．合成有機(jī)物，釋放能量的過程 D．分解有機(jī)物，釋放能量的過程
5．利用焚燒垃圾來發(fā)電，此過程中的能量如何轉(zhuǎn)化( )
A．化學(xué)能→內(nèi)能→電能 B．太陽(yáng)能→內(nèi)能→電能
C．核能→內(nèi)能→電能 D．電能→太陽(yáng)能→內(nèi)能
6．下列將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( )
A．發(fā)電機(jī) B．電視 C．日光燈 D．電動(dòng)機(jī)
7．下列說法中，正確的是( )
A．電飯鍋將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 B．干電池將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
C．發(fā)射火箭將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D．發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
8．(2010雞西)下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例，你認(rèn)為說法正確的是( )
A．水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電——電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B．燃料燃燒——化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．植物生長(zhǎng)——化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．給蓄電池充電——化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
9．有一種叫做“壓電陶瓷”的電子元件，當(dāng)對(duì)它擠壓和拉伸時(shí)，它的兩端就會(huì)形成一定的電壓，這種現(xiàn)象叫做壓電效應(yīng)。有一種打火機(jī)，就是應(yīng)用了該元件的壓電效應(yīng)制成的，只要用大拇指壓一下打火機(jī)上的按鈕，壓電陶瓷片就會(huì)產(chǎn)生l0～20kV的高壓，形成火花放電，從而點(diǎn)燃?xì)怏w。其中壓電陶瓷片完成的能量轉(zhuǎn)化是( )
A．內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能 B．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
10．(2010內(nèi)蒙古)下列示例中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( )
A．水壺中的水沸騰后，壺蓋被水蒸氣頂起
B．兩手相互摩擦，手心變熱
C．用氣筒給自行車打氣，氣筒會(huì)發(fā)熱
D．流星與空氣摩擦生熱、發(fā)光
二、填空題
11．(2010四川)“世界面臨的每一個(gè)危險(xiǎn)都能追究到科學(xué)，拯救世界的每一種手段都將來自科學(xué)。”也許在不遠(yuǎn)的將來我們能變害為寶，比如可以建立發(fā)電站利用海嘯具有的
轉(zhuǎn)化為 為人類服務(wù)(填“核能”、“機(jī)械能”或“電能”)。
12．人吃食物是為了獲得營(yíng)養(yǎng)成分，營(yíng)養(yǎng)成分在人體細(xì)胞內(nèi)與氧結(jié)合，提供細(xì)胞組織所需要的能量。從能量轉(zhuǎn)化的角度來說，食物提供的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為哪些能量 列出兩種： 。
13．燃料燃燒時(shí)，燃料的 能轉(zhuǎn)化為 能。發(fā)電機(jī)在發(fā)電時(shí)必須有另外的動(dòng)力帶動(dòng)它轉(zhuǎn)動(dòng)，因而它是將 能轉(zhuǎn)化為 能。
14．籃球比賽時(shí)，投入籃筐中的籃球在下落過程中，籃球的 能轉(zhuǎn)化為 能。修攔河大壩是為了提高上游水位，增加水的 能，水流下時(shí)才能轉(zhuǎn)化為更多的 能，從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。
15．人推開彈簧門的過程中，彈簧由于發(fā)生彈性形變而具有 能；當(dāng)彈簧門自動(dòng)關(guān)閉的過程中，彈簧由于形變減小，其 能減小， 能轉(zhuǎn)化為門的能。
16．在800多年前，我國(guó)就發(fā)明了右圖這種流行于民間的玩具式走馬燈。
如果點(diǎn)燃走馬燈內(nèi)的蠟燭，燃燒產(chǎn)生的高溫氣體將 (填“向上
運(yùn)動(dòng)”、“向 下運(yùn)動(dòng)”或“繞蠟燭旋轉(zhuǎn)”)，運(yùn)動(dòng)的熱空氣便推動(dòng)紙風(fēng)車和固
定在轉(zhuǎn)軸上的紙馬轉(zhuǎn)動(dòng)。這種走馬燈工作時(shí)將熱能轉(zhuǎn)化為 能。
17．潮汐是月球、太陽(yáng)對(duì)地球的引力作用而產(chǎn)生的。海水漲潮時(shí)，是 能
轉(zhuǎn)化為 能。退潮時(shí)，是 能轉(zhuǎn)化為 能。每天的漲潮與
落潮蘊(yùn)含著巨大的能量，這種能量可以用來發(fā)電。如圖所示，在利用潮
汐發(fā)的過程中，能量的轉(zhuǎn)化情況是海水的動(dòng)能傳遞給發(fā)電機(jī)，通過發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為 能。圖中甲、乙兩幅圖代表漲潮發(fā)電的是 。與火力發(fā)電相比，潮汐發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是 。
提高班習(xí)題精選
1．浙江臺(tái)州地區(qū)的能源結(jié)構(gòu)日趨多樣化，其中利用化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是( )
A．臨海括蒼風(fēng)力發(fā)電場(chǎng) B．溫嶺江廈潮汐電站
C．玉環(huán)華能火力發(fā)電廠 D．仙居下岸水力電站
2．(2010成都)下列對(duì)能量轉(zhuǎn)化分析錯(cuò)誤的是( )
A．水電站主要將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 B．核電站主要將核能轉(zhuǎn)化為電能
C．太陽(yáng)能熱水器主要將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D．熱機(jī)主要將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
3．市面上出售一種裝有太陽(yáng)能電扇的帽子(如圖所示)。在陽(yáng)光的
照射下，小電扇快速轉(zhuǎn)動(dòng)，能給炎熱的夏季帶來一絲涼意。該裝
置的能量轉(zhuǎn)化情況是( )
A．太陽(yáng)能一電能一機(jī)械能 B．太陽(yáng)能一機(jī)械能一電能
C．電能一太陽(yáng)能一機(jī)械能 D．機(jī)械能一太陽(yáng)能一電能
4．1964年人類制成了世界上第一盞用海浪發(fā)電的航標(biāo)燈。它的
氣室示意圖如圖所示，其工作原理是利用海浪上下起伏的力量
將空氣吸入氣室，壓縮后再推人工作室，然后推動(dòng)渦輪機(jī)帶動(dòng)
發(fā)電機(jī)發(fā)電。那么( )
A．當(dāng)海水下降時(shí)，閥門K。開啟，閥門Kz關(guān)閉
B．當(dāng)海水上升時(shí)，閥門K-關(guān)閉，閥門Kz開啟
C．航標(biāo)燈消耗的電能是空氣的機(jī)械能轉(zhuǎn)化來的
D．航標(biāo)燈消耗的電能是海水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化來的
5．“神舟七號(hào)”載人飛船完成各項(xiàng)任務(wù)后，在返回的過程中，返回
艙進(jìn)入大氣層將通過一段黑障區(qū)，這一段時(shí)間飛船將“燒成”一個(gè)大火球，如圖所示，而飛船內(nèi)的宇航員和設(shè)備卻安然無恙，下列說法正確的是( )
A．飛船“燃燒”是由于高速運(yùn)動(dòng)的飛船與大氣償摩擦，熱能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B．飛船“燃燒”是由于高速運(yùn)動(dòng)的飛船與大氣層摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能
C．飛船“燃燒”是航天員為了消除太空細(xì)菌采取的高溫消毒措施
D．飛船外殼上的燒蝕層先熔化后汽化，從而放出了大量
的熱保護(hù)了飛船
6．(2010揚(yáng)州)修攔河大壩是為了提高上游水位，增加水的 能，使水下落時(shí)可以獲得更多的 能，從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。水壩下部總要比上部建造得寬一些。這是因?yàn)? 。
7．除了“相對(duì)論”以外，愛因斯坦的另一重大貢獻(xiàn)是正確解釋了“光電效應(yīng)”現(xiàn)象，為量子理
論的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。在光電效應(yīng)的諸多應(yīng)用中，當(dāng)前最值得關(guān)注的是光電池。
如圖所示是表示光電池工作原理的示意圖：當(dāng)太陽(yáng)
光照射到組成光電池的疊在一起的兩片不同的半導(dǎo)
體的表面時(shí)，將會(huì)產(chǎn)生光電效應(yīng)，從而使電路中產(chǎn)
生電流。從能量轉(zhuǎn)化的角度看，光電池是將
能轉(zhuǎn)化為 能的裝置。
8．目前人們直接利用太陽(yáng)能的方式有兩種：其一是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，如： 。
其二是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，如 。請(qǐng)你舉出一個(gè)間接利用太陽(yáng)能的實(shí)例：
答案
【點(diǎn)擊要點(diǎn)】
1．勢(shì)能動(dòng)能2．太陽(yáng)能電能3．化學(xué)能動(dòng)能和勢(shì)能4．光能化學(xué)能5．勢(shì)能動(dòng)能和熱能6．化學(xué)能熱能7．光能化學(xué)能8．機(jī)械能電能
【典題分?jǐn)亍?br/>例1 A解析：電風(fēng)扇是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，發(fā)電機(jī)是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，電熱器是電能轉(zhuǎn)化為熱能，手機(jī)電池充電過程是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。
鞏固訓(xùn)練l B
【跟蹤演練】
1．D 2．B 3．A 4．A 5．A 6．D 7．D 8．B 9．D l0．A ll．機(jī)械能電能l2．機(jī)械能熱能13．化學(xué)熱機(jī)械 電 l4．重力勢(shì)動(dòng)重力勢(shì)(勢(shì))動(dòng)15．彈性勢(shì)彈性勢(shì)彈性勢(shì)動(dòng) l6．向上運(yùn)動(dòng)機(jī)械l7．動(dòng)勢(shì)勢(shì)動(dòng)電乙無污染
【提高班習(xí)趣精選】
1．C 2．D 3．A 4．D 5．B 6．重力勢(shì)動(dòng)水壩下部受到水的壓強(qiáng)比上部大7．太陽(yáng)(或光) 電8．太陽(yáng)能熱水器太陽(yáng)能電池水力發(fā)電(或利用石化能、利用風(fēng)能等)
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3．4動(dòng)能和勢(shì)能（2）
點(diǎn)擊要點(diǎn)
1．動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化
(1)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能時(shí)，物體的速度不斷 ，高度不斷 ；重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能時(shí)，高度 ，速度： 。
(2)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能時(shí)，速度 ，彈性形變 ；彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能時(shí)，彈性形變 ，速度 。
2．機(jī)械能守恒
(1)物體通常既具有動(dòng)能，又具有勢(shì)能。
(2)當(dāng)物體只受重力和彈性力時(shí)(不受阻力時(shí))，機(jī)械能總量 。即動(dòng)能減小了多少，勢(shì)能就增加多少；勢(shì)能減少多少，動(dòng)能就增加多少。
典題要點(diǎn)
例1 物體在平衡力作用下運(yùn)動(dòng)，則下列說法錯(cuò)誤的是( )
A．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變 B．物體的機(jī)械能一定不變
C．物體的機(jī)械能可能增大 D．物體的動(dòng)能一定不變
鞏固訓(xùn)練1 一個(gè)物體如果不受任何外力作用，則它的( )
A．動(dòng)能一定不變 B．勢(shì)能一定不變
C．機(jī)械能一定不變 D．機(jī)械能一定變化
例2 小明在用單擺做動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中，感到小球
往返擺動(dòng)的時(shí)間很有規(guī)律。于是猜想，小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間
可能與小球的質(zhì)量、擺長(zhǎng)l以及擺動(dòng)的幅度s有關(guān)。小明用右圖
所示的裝置，對(duì)猜想進(jìn)行探究。用一小球，使其擺動(dòng)，記下小球
往返擺動(dòng)次數(shù)和所用的時(shí)間；在擺長(zhǎng)不變的條件下，用質(zhì)量不同
的小球，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。小明經(jīng)計(jì)算分析得出結(jié)論：在擺長(zhǎng)不變的條件
下，小球往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間與小球的質(zhì)量無關(guān)。
(1)針對(duì)猜想，小明在實(shí)驗(yàn)過程中可能忽視的一個(gè)因素是： 。
(2)為了研究小球往返擺動(dòng)一次所用時(shí)間與擺長(zhǎng)的關(guān)系，請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)方法。
鞏固訓(xùn)練2 (2010臨沂)如圖所示的單擺，小球在ab間往復(fù)擺動(dòng)的過程中，下列說正確的是( )
A．小球在n點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能最大
B．小球在b點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能最大
C．小球在c點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能最大
D．小球由c到口的運(yùn)動(dòng)過程中，重力勢(shì)能不斷轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
跟蹤演練
一、選擇題
1．小紅在學(xué)習(xí)中收集了一些與機(jī)械能有關(guān)的實(shí)例，如圖所示，其中機(jī)械能增大的是( )
2．騎自行車上坡前一般要加緊蹬幾下，這是為了( )
A．增大慣性 B．減小阻力 C．增大動(dòng)能 D．增大勢(shì)能
3．下面四幅圖中屬于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能的是( )
4．如圖所示，某同學(xué)將一支帶彈簧可伸縮的圓珠筆摁在桌面上，松手后發(fā)現(xiàn)圓珠筆豎直向上跳起。在圓珠筆從松手到上升至最高點(diǎn)的過程中，有關(guān)能量轉(zhuǎn)化過程，以下說法正確的是( )
A．先由動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，再由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能
B．先由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，再由動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能
C．先由彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，再由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；
D．先由彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，再由動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
5．如圖，同一物體分別由靜止開始沿三個(gè)光滑斜面從A點(diǎn)滑下，
在到達(dá)斜面底部的動(dòng)能大小為( )
A． B處動(dòng)能大 B．C處動(dòng)能大
C．D處動(dòng)能大 D．B、C、D處動(dòng)能一樣
6．如圖所示，彈簧的上端固定一塊木板，小虎同學(xué)從地面跳上木板，在向下壓縮彈簧的過程中，他的重力勢(shì)能、彈簧的彈性勢(shì)能變化情況是( )
A．重力勢(shì)能減小，彈性勢(shì)能增大
B．重力勢(shì)能增大，彈性勢(shì)能減小
C．重力勢(shì)能增大，彈性勢(shì)能增大
D．重力勢(shì)能減小，彈性勢(shì)能減小
7．在相同的高度，以相等的速度將三個(gè)同樣的小球分別沿豎直向上、豎直向下、水平方向拋出，若不計(jì)空氣阻力，比較它們落地時(shí)的動(dòng)能大小，則( )
A．豎直向上拋出的大 B．豎直向下拋出的大
C．水平方向拋出的大 D．一樣大
8．(2010桂林)如圖所示，是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān) ”實(shí)驗(yàn)的示意圖。小球從a處滾下，在c處與小木塊碰撞，并與小木塊共同運(yùn)動(dòng)到d處停下。下面的一些判斷正確的是( )
A．從a到b，小球的勢(shì)能不變，動(dòng)能增大
B．從b到c，小球的勢(shì)能增大，動(dòng)能增大
C．到達(dá)c處，小球的勢(shì)能最小，動(dòng)能最大
D．到達(dá)d處，小球的動(dòng)能為零，小木塊的動(dòng)能最大
二、填空題
9．演示滾擺實(shí)驗(yàn)，當(dāng)它下降時(shí)， 增加，
逐漸減少。假設(shè)沒有阻力，每次上升的高度相同，這說明滾擺的
和 總量保持不變。
10．如右圖用繩子把一個(gè)鐵鎖懸掛起來。把鐵鎖拿近自己的鼻子，
穩(wěn)定后松手，頭不要?jiǎng)印ｈF鎖向前擺去又?jǐn)[回來，鐵鎖擺回時(shí)
(填“會(huì)”或“不會(huì)”)碰到自己的鼻子。在擺動(dòng)過程中，鐵鎖的 能和 能在不斷轉(zhuǎn)化。
11．一物體從光滑的斜面下滑，動(dòng)能 ，勢(shì)能 ，機(jī)械能總量 。一物體用力從斜面的底端勻速推到頂端，動(dòng)能 ，勢(shì)能 ，機(jī)械能總量 。
12．陽(yáng)陽(yáng)在蹦床上做游戲，從高處落到蹦床上又被彈起。當(dāng)他從接觸蹦床床面到運(yùn)動(dòng)至最低點(diǎn)的過程中(忽略空氣阻力的影響)，重力勢(shì)能 ，動(dòng)能 ，彈性勢(shì)能 (填“增大”、“減少”或“不變”)。
13．如圖是每隔0.1s拍攝到的體積相同的實(shí)心木球和鐵球從同一高度
同時(shí)自由下落的圖片(不計(jì)下落時(shí)阻力)，由圖可獲得一些信息。假設(shè)木
球和鐵球著地時(shí)打在沙坑里， 球能將沙坑打得更深，理由是
三、實(shí)驗(yàn)探究題
14．在水平地面上鋪一張紙，將皮球表面涂黑，使其分別從不同高度處自由
落下時(shí)，能在紙上留下黑色圓斑A、B。球從較高處落下所成的
圓斑是其中的 (填“A”或“B”)，你判斷的依據(jù)是
15．皮球落地后又彈起的頻閃照片如圖所示，由此可看出皮球的運(yùn)動(dòng)軌跡。請(qǐng)回答以下問題：
(1)小球從A下落過程中， 能轉(zhuǎn)化為 能；
小球撞擊地面發(fā)生形變時(shí)， 能轉(zhuǎn)化為 能；
小球反彈恢復(fù)過程中， 能轉(zhuǎn)化為 能。
(2)再仔細(xì)觀察該圖，你還發(fā)現(xiàn)了什么
16．體育課上老師安排男女同學(xué)分組打籃球，小華發(fā)現(xiàn)男女同學(xué)組的籃球落地后都會(huì)反彈，但反彈的高度卻不同。籃球由靜止開始下落，反彈的高度與哪些因素有關(guān)呢 小華與大家一起對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了討論，提出了不同的猜想。
猜想l：籃球反彈的高度可能與球的型號(hào)有關(guān)。
猜想2：籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān)。
猜想3：籃球反彈的高度可能與地面材料有關(guān)。
于是，小華用兩只充足氣的#7(標(biāo)準(zhǔn)男子)、#6(標(biāo)準(zhǔn)女子)籃球及刻度尺，在水泥地面和木質(zhì)地板上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 球的型號(hào) 下落高度／cm 地面材料 反彈高度／cm
1 #7 120 木質(zhì) 80
2 #7 120 水泥 90
3 #7 150 水泥 110
4 #6 120 木質(zhì) 80
(1)要驗(yàn)證猜想2，需要選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為 、 的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
(2)通過他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：籃球反彈的高度與 有關(guān)；與 無關(guān)。
提高班習(xí)題精選
1．如圖所示，忽略空氣阻力，由空中A處釋放的小球經(jīng)過B、C兩位置時(shí)具有相同的( )
A．速度
B．動(dòng)能
C．機(jī)械能
D．重力勢(shì)能
2．(2010梅州)下列過程中，物體的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是( )
A．跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落的過程
B．熱氣球上升的過程
C．汽車在水平路面上勻速行駛的過程
D．鉛球自由下落的過程‘
3．下列情況中，機(jī)械能的總量保持不變的是( )
A．汽車從斜坡上勻速下滑
B．利用滑輪組將物體勻速提升
C．在沒有空氣阻力的情況下，物體自由下落
D．物體在光滑水平面上受拉力作用，速度增大
4．許多同學(xué)都很喜歡“多米諾骨牌效應(yīng)”活動(dòng)(按一定距離排列的骨牌，碰倒第一塊骨牌后，其他所有骨牌會(huì)依次倒下)，其物理原理是：骨牌倒下時(shí)， 轉(zhuǎn)化為 (填“動(dòng)能”或“重力勢(shì)能”)，這部分能量就轉(zhuǎn)移給下一張骨牌，下一張骨牌倒下時(shí)具有的能量更大，骨牌被推倒的速度越來越快。
5．(2010荊州)在學(xué)習(xí)勢(shì)能的知識(shí)時(shí)，小明同學(xué)猜想物體重力勢(shì)能的大小可能與以下兩個(gè)因素有關(guān)：
A物體的高度；B物體的質(zhì)量。
為了證明自己的猜想。他把橡皮泥平鋪在水平面上，讓同一小球從不同高度自由下落，記錄結(jié)果如下表。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 球離橡皮泥的高度／m 球在橡皮泥中的凹陷程度
1 1.0 較淺
2 2.0 較深
3 3.0 很深
(1)由記錄結(jié)果可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
(2)若想對(duì)另一個(gè)因素進(jìn)行驗(yàn)證，你認(rèn)為小明應(yīng)該怎么做
6．在探究“動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，我們是讓鐵球從斜面上滾下來，碰上一個(gè)放置在平面上的木塊：
(1)當(dāng)探究“動(dòng)能的大小跟質(zhì)量有什么關(guān)系”時(shí)，我們要讓質(zhì)量 的鐵球分別從斜面的 高度處滾下來去撞擊木塊。
(2)由于鐵球動(dòng)能的大小不易直接觀測(cè)出來，因此實(shí)驗(yàn)中，我們是靠觀察木塊被推走的距離遠(yuǎn)近來判斷鐵球動(dòng)能大小的。像這種用能直接觀測(cè)的量，來顯示不易直接觀測(cè)的量的方法叫轉(zhuǎn)換法。轉(zhuǎn)換法在物理實(shí)驗(yàn)中常用，請(qǐng)舉一個(gè)使用轉(zhuǎn)換法的例子：
7．如圖是探究“物體的動(dòng)能、速度和質(zhì)量有關(guān)”的示意圖，在探究動(dòng)能與速度有關(guān)時(shí)，要保持 不變，讓小球在 的高度滾下，以不同的速度推動(dòng)小盒子移動(dòng)一段距離，研究不同速度的小球?qū)π『凶幼龉Φ拇笮。灰骄縿?dòng)能跟物體的質(zhì)量有關(guān)時(shí)，要保持 相同，就是要小球從靜止開始從 滾下。某，J濰的探究記錄如下表：
次數(shù) 小球質(zhì)量m／g 小球起始高度h／cm 小盒移動(dòng)距離s／cm 小球?qū)π『凶龉Υ笮”容^W
1 100 10 S1 Wl
2 100 20 S2>S1 W2>W1
3 100 30 S3>S2 W3> W2
4 200 20 S4>S2 W4>W2
5 300 20 S5>S4 W5> W4
分析后你得出的結(jié)論是：
8．在探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，提供以下器材：
中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖所示，其中AB部分傾斜并與平直部
分BC平滑連接，溝槽較光滑)，大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟Ａ蚝丸F球
各一只，輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個(gè)。
(1)利用這套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以通過比較 的大小來比較小球動(dòng)能的大小。
(2)為了研究動(dòng)能與質(zhì)量大小的關(guān)系，請(qǐng)你寫出簡(jiǎn)要的操作步驟：
(3)準(zhǔn)課外興趣小組活動(dòng)中，物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們‘‘重力勢(shì)能的大小與物體被舉起的高度成正比”。善于動(dòng)腦的小明利用上述器材設(shè)計(jì)了一個(gè)研究彈簧彈性勢(shì)能E彈與壓縮量x之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案：用某個(gè)小球?qū)椈蓧嚎s并測(cè)量出壓縮量x；松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置；用刻度尺測(cè)量出小球上升的高度h。下表數(shù)據(jù)是小明的實(shí)驗(yàn)記錄。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 彈簧壓縮量x／cm 上升高度h／cm
1 1.00 1.50
2 2.00 5.99
3 3.00 13.50
4 4.00 23.89
由表中可知，若壓縮量x=1.00cm時(shí)，小球上升的高度為h1，，壓縮量x=2.50cm時(shí)，小球上升的高度為h2，則h1 h2(填“>”、 “<”或“=”)。
(4)若小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能。分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧彈性勢(shì)能E彈與壓縮量x 正比(填“成”或“不成”)。
答案
【點(diǎn)擊要點(diǎn)】
1．(1)減小增加減小增大(2)減小增大減小增大2．(2)保持不變
【典題分析】
例1 B解析：能的概念比較抽象，許多同學(xué)沒有深刻理解。解決該問題的關(guān)鍵之一是理解“在平衡力作用下的運(yùn)動(dòng)”的物體一定是作勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體的動(dòng)能大小決定于物體的質(zhì)量及速度，因此作勻速運(yùn)動(dòng)的物體動(dòng)能一定不變。解決該問題的關(guān)鍵之二是理解機(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能兩部分，勢(shì)能的大小決定于質(zhì)量和高度，如物體在平衡力的作用下沿水平旁向運(yùn)動(dòng)(高度不變)，則物體的勢(shì)能保持不變，機(jī)械能總量也保持不變；如物體在平衡力作用下沿豎直方向(非水平方向)運(yùn)動(dòng)，即物體的高度發(fā)生變化，勢(shì)能隨之發(fā)生變化，則機(jī)械能總量也改變了。
鞏固訓(xùn)練l A
例2 (1)小球擺動(dòng)的幅度應(yīng)保持不變(或擺動(dòng)幅度)
(2)用同一小球，再保持?jǐn)[動(dòng)幅度不變的條件下，比較擺長(zhǎng)不同時(shí)，小球往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間。
鞏固訓(xùn)練2 C
【跟蹤演練】
1．A 2．C 3．e 4．D 5．D 6．A 7．D 8．C 9．動(dòng)能勢(shì)能動(dòng)能勢(shì)能 l0．不會(huì)重力勢(shì)動(dòng)ll．增加減少不變不變?cè)黾釉黾?2．減少減少增大l3．鐵鐵球具有的重力勢(shì)能大14．B質(zhì)量相等，高度越高，重力勢(shì)能越大，轉(zhuǎn)化成的彈性勢(shì)能越大，球的形變?cè)酱?5．(1)重力勢(shì)動(dòng)動(dòng)彈性勢(shì)彈性勢(shì)動(dòng) (2)小球彈起的高度越來越低或機(jī)械能在不斷減小l6．(1)2、3(2)下落的高度、地面材料球的型號(hào)
提高班習(xí)題精選
1．C 2．D 3．C 4．重力勢(shì)能動(dòng)能5． (1)質(zhì)量一定時(shí)，物體高度越高，重力勢(shì)能越大 (2)讓幾個(gè)質(zhì)量不同的小球從同一高度自由下落，觀察球在橡皮泥中凹陷程度6．(1)不同相同 (2)通過看到乒乓球跳動(dòng)而知道音叉在振動(dòng)等。 7．小球質(zhì)量不同 速度同一高度物體的動(dòng)能與速度和質(zhì)量有關(guān)，當(dāng)物體質(zhì)量相等時(shí)，速度越大動(dòng)能越大，當(dāng)物體速度相等時(shí)，質(zhì)量越大動(dòng)能越大8．(1)輕質(zhì)彈簧被壓縮后形變 (2)分別讓質(zhì)量不相同的玻璃球和鐵球從溝槽的同一高度滑下，當(dāng)球的速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，球的動(dòng)能越大(3)< (4)不成
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3．8核能的利用
點(diǎn)擊要點(diǎn)
1．原子結(jié)構(gòu)：原子核包括質(zhì)子(帶正電)、中子(不帶電)；核外電子帶負(fù)電。
2．核能：原子核在發(fā)生改變的過程中，釋放出巨大的能量，稱為核能，也叫原子核能或原子能。
3．獲得核能的兩條途徑： 。
(1)裂變：是質(zhì)量較大的原子核在中子轟擊下分裂成2個(gè)新原子核，并釋放能量的過程。發(fā)生的是 反應(yīng)。
(2)聚變：是使2個(gè)質(zhì)量較小的原子核結(jié)合成質(zhì)量較大的新核，同時(shí)釋放出能量的過程。聚變又叫 反應(yīng)。
4．原子彈及核潛艇是根據(jù) 的原理制造的，氫彈是根據(jù) 的原理制造的。
5．核電站：
(1)核電站利用核能發(fā)電，這是利用 反應(yīng)釋放核能。
(2)核電站中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是： 。
原子核的裂變和聚變都會(huì)產(chǎn)生一些發(fā)射性物質(zhì)，如
典題分析
例1 核電站一旦工作，就不能隨意停下來，而電網(wǎng)白天用電量多，深夜用電量少，為了使核電站穩(wěn)定工作，建設(shè)了抽水蓄能電站。深夜，電動(dòng)水泵將山下水庫(kù)的水抽到山頂水庫(kù)，如圖甲所示，白天用電高峰時(shí)，再把山頂水庫(kù)的水放下來推動(dòng)水輪機(jī)發(fā)電，如圖乙所示。請(qǐng)分析深夜和白天抽水蓄能電站工作過程中包含哪些能量的轉(zhuǎn)化過程。
鞏固訓(xùn)練1 如圖為核電站發(fā)電流程圖。在核電站的發(fā)電過程中，從核能到電能，圖中所示的轉(zhuǎn)化順序正確的是( )
A．核能，化學(xué)能，機(jī)械能，電能
B．核能，內(nèi)能，機(jī)械能，電能
C．核能，機(jī)械能，內(nèi)能，電能
D．核能，內(nèi)能，化學(xué)能，電能
跟蹤演練
一、選擇題
1．下列設(shè)施或過程不屬于利用太陽(yáng)能的是( )
A太陽(yáng)能電池 B．太陽(yáng)能熱水器 C核電站 D．植物的光合作用
2．下圖所示的是1990年和2005年世界各類能源在消費(fèi)總量中所占的比例。根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)能源的知識(shí)和圖中的信息判斷下列敘述，正確的是( )
A．石油在1990年和2005年的世界各類能源消費(fèi)中所占的比例最大
B．煤炭和石油等能源燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是產(chǎn)生酸雨的主要原因
C．2005年石油的需求量小于1990年石油的需求量
D．圖中的水能是指水的化學(xué)能
3．單位質(zhì)量的下列反應(yīng)中，釋放能量最大的是( )
A．裂變 B．聚變 C．液氫燃燒 D．差不多
4．啟動(dòng)核裂變反應(yīng)的粒子是( )
A．中子 B．原子核 C．質(zhì)子 D．原子
5．原子彈在制造時(shí)需用到下列哪種物質(zhì)( )
A．氘 B．氚 C．氫 D．鈾
6．下列說法不正確的是( )
A．原子核在分裂或者聚合時(shí)釋放的能量叫做核能
B．用中子轟擊比較大的原子核可以使其發(fā)生裂變獲取核能
C．核電站里的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可以控制的
D．原子彈發(fā)生爆炸時(shí)發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)也是可以控制的
7．(2010杭州)中科院的全超導(dǎo)的“人造太陽(yáng)”一一托克馬克核聚變?cè)囼?yàn)裝置的調(diào)試運(yùn)行成功，使我國(guó)在該領(lǐng)域的研究處于世界前列。氘和氚是核聚變的原料(氘、氚原子核內(nèi)都只有l(wèi)個(gè)質(zhì)子，但含不同數(shù)目的中子)，聚變發(fā)生后，氘、氚原子核轉(zhuǎn)變?yōu)楹ぴ雍恕８鶕?jù)以上敘述，下列說法正確的是( )
A．核聚變是化學(xué)變化
B．氘原子和氚原子屬于不同元素
C．氘原子和氚原子是氫的兩種同位素
D．氘原子和氚原子的相對(duì)原子質(zhì)量相同
8．從以下幾方面比較，核電站與火電站工作原理的主要區(qū)別有：①所用燃料；②燃料釋放能量的方式；③使用汽輪機(jī)；④使用發(fā)電機(jī)( )
A．①② B．①③ C．③④ D．①④
二、填空題
9．開發(fā)利用核能是解決能源危機(jī)的方法之一，如核裂變已應(yīng)用于核電站發(fā)電。核能產(chǎn)生的另一條途徑是：在超高溫下，使質(zhì)量較小的原子核結(jié)合成質(zhì)量較大的新核，同時(shí)釋放出巨大的能量，這一過程稱為 。該途徑產(chǎn)生的核能是否可以用來發(fā)電，還處于實(shí)驗(yàn)階段，其中的一種實(shí)驗(yàn)需要強(qiáng)大的磁場(chǎng)，而天然磁體無法滿足實(shí)驗(yàn)要求，科學(xué)家嘗試?yán)?br/>周圍存在的磁場(chǎng)來達(dá)到目的。
10．環(huán)境污染是世界各國(guó)關(guān)注的焦點(diǎn)，特別是核污染更是
全人類高度警惕的問題。繼l986年“切爾諾貝利”核泄
漏事件后，2011年3月13日日本福山核電站又發(fā)生泄
漏，引起世界各國(guó)對(duì)核能利用的重新思考。核裂變和
核聚變是大量獲得核能的兩種途徑，核電站中反應(yīng)堆
的核能是通過 獲得的。
11．核聚變是指質(zhì)量很 的原子核，在 下結(jié)
合成新的 來獲取核能的途徑。
12．請(qǐng)你列舉核能的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例 ，再說出一個(gè)利用核能可能帶來的問題 。
提高班習(xí)題精選
1．在風(fēng)景秀美的太姥山下，寧德核電站正在籌建中，關(guān)于核電站，下列說法正確的是( )
A．核電站所使用的核燃料是煤和石油
B．核電站核反應(yīng)堆發(fā)生的是可以控制的核裂變
C．核電站發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化過程中：核能——內(nèi)能——電能——機(jī)械能
D．核電站產(chǎn)生的核廢棄料可以當(dāng)作生活垃圾來處理
2．下列事例不屬于應(yīng)用射線的是( )
A．核能發(fā)電
B．探測(cè)金屬內(nèi)部缺損情況
C．水果保鮮的一種措施
D．治療癌癥
3．關(guān)于核能的獲得，下列說法正確的是( )
A核反應(yīng)堆是利用原子核裂變時(shí)在極短的時(shí)間內(nèi)放出大量核能的裝置
B．當(dāng)原子核內(nèi)部發(fā)生變化時(shí)，能釋放巨大的能量，核裂變是獲得核能的唯一途徑
C．核電站是使核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再通過汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為電能的裝置
D．氫彈是利用原子核發(fā)生可控制的核裂變時(shí)能釋放巨大核能的裝置
4．現(xiàn)代的大型艦艇及航空母艦常以核反應(yīng)堆作動(dòng)力，其目的是( )
A．利用核裂變的巨大威力
B．利用核裂變提供的巨大能量
C．核反應(yīng)堆在使用上比使用化石燃料更安全
D．利用它發(fā)射核武器
5．太陽(yáng) 巨大的“核能火爐”。在其內(nèi)部，氫原子核在超高溫下發(fā)生 ，放出巨大的核能。
6．將火柴搭成如圖所示的結(jié)構(gòu)，點(diǎn)燃第一根火柴后，發(fā)生的現(xiàn)象與
相似。
7．我國(guó)首座商用重水堆核電站是我省的 核電站，
在這個(gè)核反應(yīng)堆中發(fā)生的反應(yīng)是
8．我國(guó)第一代“人造太陽(yáng)”核實(shí)驗(yàn)裝置已于2006年9月28日放電成功，它產(chǎn)生能量的方式和太陽(yáng)相同，在超高溫條件下氫的原子核發(fā)生了 (填“聚變”或“裂變”)，產(chǎn)生巨大能量。
9．一座裝機(jī)容量為l.0×105kW的火電站每年消耗煤400×104t，而相同功率的核電站每年僅需要燃料40t，則每千克鈾燃料反應(yīng)時(shí)釋放的核能是多少 (煤的熱值為3.4×107J／kg)
答案
【點(diǎn)擊要點(diǎn)】
3．裂變和聚變(1)鏈?zhǔn)?2)熱核4．裂變聚變5．(1)裂變 (2)核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能射線、射線、射線
【蕊題分析】
例1 解析：能說出“白天機(jī)械能(或重力勢(shì)能)轉(zhuǎn)化為電能”，“深夜電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C或重力勢(shì)能)”，“抽水過程部分電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能”。放水過程有部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能”即可，其余的文字不作嚴(yán)格要求。
鞏固訓(xùn)練l B
【跟蹤演練】
1．C 2．A 3．B 4．A 5．D 6．D 7．C 8．A9．核聚變電磁鐵10．核裂變ll．小超高溫原子核垃核電站(核動(dòng)力、核醫(yī)學(xué))核污染(核輻射、核泄漏)
【提高班習(xí)題精選】
1．B 2．A 3．C 4．B 5．聚變或者熱核反應(yīng)6．鏈?zhǔn)椒磻?yīng)7．海鹽秦山核裂變8．聚變9.3.4×1012J
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3．3認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單機(jī)械(5)
點(diǎn)擊要點(diǎn)
1． 是指我們必須要做的這部分功； 是指不需景，但又不得不做的那部分功。總功是指有用功與額外功的總和。
機(jī)械效率是指 的比值。
=W有用／W總×100％=Gh／FL×l00％； l ;
W總 W有用+ W額外；W有用 W總
2．實(shí)驗(yàn)：測(cè)量斜面的機(jī)械效率
光滑斜面：FL=Gh W額外=0 =100％
有摩擦的斜面：W總= ； W有用= ； W額外=fL； =
斜面的機(jī)械效率與斜面的 和 有關(guān)。
典題分析
例1 如圖所示，在杠桿的中點(diǎn)掛_質(zhì)量為20kg的物體，某人在端點(diǎn)用125N向上的力將該物體勻速提高了0.5m，則此人對(duì)物體做功的機(jī)械效率為多少
鞏固訓(xùn)練1 用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率。實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升。
(1)實(shí)驗(yàn)中；將杠桿拉至圖中虛線位置，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為 N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0．3m，則杠桿的機(jī)械效率為 ％。請(qǐng)寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因：
(2)為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)，測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：
次數(shù) 鉤碼懸掛點(diǎn) 鉤碼總重G／N 鉤碼移動(dòng)距離h／m 拉力F／N 測(cè)力計(jì)移 動(dòng)距離 S／m 機(jī)械 效率 /％
1 A點(diǎn) 1.5 0.10 0.7 0.30 71.4
2 B點(diǎn) 2.0 0.15 1.2 0.30 83.3
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出 杠桿的機(jī)械教率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論
請(qǐng)簡(jiǎn)要說明兩條理由．① ；
②
例2 小明做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用右圖所示的滑輪，組裝成滑輪組，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出使用該滑輪組時(shí)最省力的繞法。用此滑輪組將重為3.6N的物體勻速提起時(shí)，拉力的功率為0.36W，滑輪組的機(jī)械效率為75％。(忽略摩擦及繩重)求：
(1)繩子自由端移動(dòng)的速度和動(dòng)滑輪的總重。
(2)若用此滑輪組提起小于3.6N的重物時(shí)，其機(jī)械效率將如何改變 說明理由。
鞏固訓(xùn)練2 如圖所示，拉力F=80N，物體重G=120N，若繩子自由端勻速拉動(dòng)的距離s=4m，物體被提高的距離h=2m，求
(1)拉力所做的有用功；
(2)拉力所做的總功w總；
(3)該滑輪組的機(jī)械效率。
跟蹤演練
一、選擇題
1．用一個(gè)重必的動(dòng)滑輪勻速提升重20N的貨物，裝置的機(jī)械效率可能為( )
A．85％ B l0％ C．0.2％ D．100％
2．一個(gè)改進(jìn)后的滑輪組提高了機(jī)械效率，用它來把同一重物勻速提升同樣高度，改進(jìn)后與改進(jìn)前比較( )
A．做的有用勸減少了 B．總功不變，有用功增加了
C．總功不變，額外功減少了 D．有用功不變，總功減少了
3．用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、
乙兩個(gè)滑輪組，不計(jì)繩子與滑輪的摩擦( )
A．甲較省力且機(jī)械效率較高
B．乙較省力且機(jī)械效率較高
C．兩個(gè)滑輪組省力程度不同，機(jī)械效率相同
D．兩個(gè)滑輪組省力程度相同，機(jī)械效率不同
4．甲升降機(jī)比乙升降機(jī)的機(jī)械效率高，它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同的高度。兩者相比，甲升降機(jī)( )
A．電動(dòng)機(jī)做的總功較少 B．電動(dòng)機(jī)做的總功較多
C．提升重物做的有用功較少 D．提升重物做的有用功較多
5．關(guān)于機(jī)械效率的說法中，正確的是( )
A．利用機(jī)械越省力，機(jī)械效率越高
B．機(jī)械做功越快，機(jī)械效率越高
C．有用功相同，總功越大的機(jī)械效率越高
D．額外功相同，有用功越大的機(jī)械效率越高
6．分別用杠桿、動(dòng)滑輪和滑輪組將同一物體提升到相同的高度，做的有用功( )
A．杠桿最多 B．動(dòng)滑輪最多 C．滑輪組最多 D．一樣多
7．體重是400N的同學(xué)用重10N的水桶，提起重為l00N的水沿樓梯送到5m高的宿舍里使用。完成這一次提水，做的有用功和額外功分別是( )
A．500J；50J B．500J；2050J C．550J；2000J D．2500J；50J
8．如圖滑輪組提升重40N的物體，下列說法中正確的是( )
A．若物體吊著不動(dòng)，人對(duì)繩子的拉力F為零‘
B．若物體上升1m，則拉力做功一定是40J
C．若使物體上升lm拉力做功50J，則效率為80％
D．人對(duì)繩子的拉力F不能小于40N
9．如圖所示，規(guī)格完全相同的滑輪，用相同的繩子繞成甲、乙兩
個(gè)滑輪組，分別提起重為G1和G2的兩個(gè)物體，不計(jì)摩擦，比較
它們韻省力情況和機(jī)械效率，下列說法正確的是( )
A．若G1=G2，則F1B．若G1=G2，則F1>F2，乙的機(jī)械效率高
C．若GlD．若Gl二、填空題
10．在下述情況中，若物體重l00N；則力對(duì)物體做了多少功
(1)物體沿著光滑的水平面勻速前進(jìn)了1m，推力對(duì)物體做的功是 ；
(2)物體沿水平面勻速前進(jìn)了10m，摩擦力是20N，拉力做的功是 ；
(3)物體從斜面上滑下，支持力對(duì)物體做的功是 。
11．用動(dòng)滑輪將40051的貨物以0.5m／s的速度勻速提高了2m，繩端的作用力是250N，則有用功的功率是 W。
12．(2010梅州)如圖所示是“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置,鉤碼
總重6N。實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上勻速拉動(dòng)簧測(cè)力計(jì)，由圖可知拉力大
小為 N，若，鉤碼上升的高度為8cm，則彈簧測(cè)力計(jì)向
上移動(dòng) cm，該滑輪組的機(jī)械效率為 ％(結(jié)果保
留一位小數(shù))。
13．如圖所示，已知斜面長(zhǎng)5m，高2m，拉力為50N。利用這個(gè)裝置
將重為100N的物體在5s內(nèi)勻速?gòu)男泵娴牡锥死巾敹恕t拉力
做功的功率為 W，該裝置的機(jī)械效率為 。
三、實(shí)驗(yàn)探究題
14．在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼重／N 鉤碼上升的距離／cm 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)／N 彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離／cm 機(jī)械效率
1 2 8 0.8 24 83.3％
2 4 5 1.5 15
3 6 10 90.9％
（1）漉表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)。(機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示，’保留一位小數(shù))
(2)實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；
(8)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出：使用同一滑輪組， 可以提高滑輪組的機(jī)械效率；
(4)滑輪組的機(jī)械效率可能還與其它因素有關(guān)，請(qǐng)你作出恰當(dāng)?shù)牟孪耄夯喗M的機(jī)械效率與 。有關(guān)(寫出一種影嗬因素即可)。
四、分析計(jì)算題
15．一人用如圖所示的滑輪組勻速提升物重為200N的物體，此時(shí)人對(duì)繩的拉力為120N，不計(jì)繩重和摩擦。求：
(1)滑輪組韻機(jī)械效率。
(2)如果人的體重為600N，那么他們用此滑輪組所提升物體的物重不能超過多少N？
提高班習(xí)題精選
1．園藝師傅使用如圖所樂韻剪刀修剪樹枝時(shí)，常把樹枝盡量往剪刀軸O處靠近，這樣做的
目的是為了( )
A．增大阻力臂，減小動(dòng)力移動(dòng)的距離
B．減小動(dòng)力臂，減小動(dòng)力移動(dòng)的距離
C．增大動(dòng)力臂：省力
D．減小阻力臂，省力
2．(2010廣州)60k9的人站在蹺蹺板某一位置時(shí)，蹺蹺板處于如圖所示的平衡狀態(tài)。由此可估測(cè)球的質(zhì)量約為 ( )
A ．20kg B．30kg C．60kg D．120kg
3．小明用如圖所示的滑輪組將二個(gè)重為120N的物體勻速提升2m，所用的拉力為50N，此時(shí)拉力所做的功為W，滑輪組的機(jī)械效率為功；若仍用該滑輪組
提升一個(gè)重為170N的物體，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為，則W、、分別是不計(jì)繩重和摩擦 ( )
A．240J，80％，85％ B．300J，80％，85％
C．300J，80％，80％ D．240J，75％，80％
4．(2010蘭州)如圖所示，將體積相同的物體G1、G2分別掛在杠桿的兩端，
杠桿處于平衡狀態(tài)。若將兩個(gè)物體Gl、G2同時(shí)浸沒在水中，則( )
A．杠桿仍能保持平衡。
B．杠桿不能平衡，A端下沉 ；
C．杠桿不能平衡，B端下沉，
D．無法確定杠桿的狀態(tài)
5．如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)
(填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿，若箱和物品共重100N，設(shè)此時(shí)動(dòng)力臂
是阻力臂的5倍，則抬起拉桿的力F為 N。
6．假期里，小蘭和爸爸、媽媽一起參加了一個(gè)家庭游戲活動(dòng)。活動(dòng)要求是：家庭中的任意兩名成員分別站在如圖所示的木板上，恰好使木板水平平衡。
(1)若小蘭和爸爸的體重。分別為400N和800N，小蘭站在距離中央支點(diǎn)2m的一側(cè)，爸爸應(yīng)站在距離支點(diǎn) m處才能使木板水平平衡
(2)若小蘭和爸爸已經(jīng)成功地站在了木板上，現(xiàn)在他們同時(shí)開始勻速相向行走，小蘭的速度是0.5m／s，爸爸的速度是 m／s才能使木板水平平衡不被破壞
7．(2010宿遷)小明和小華玩蹺蹺板，當(dāng)小明坐在離支點(diǎn)2m處時(shí)，剛好能撬動(dòng)小華，此時(shí)蹺蹺板在水平位置平衡。設(shè)小明體重為Gl，小華體重為G2(G18．在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干。
(1)將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，如果將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到頭了，杠桿右端仍下沉，此．時(shí)應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向 諷，直到杠桿在水平位置平衡為止。
(2)某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為Fl =26N、L1=20cm、F2=4N和L2=30cm。他根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論
理由是： 。
(3)使杠桿在傾斜一定角度的位置做實(shí)驗(yàn)，也能得出杠桿平衡條件。這種實(shí)驗(yàn)方案與杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較，你認(rèn)為哪種實(shí)驗(yàn)方案好并說明理由：
(4)如右圖所示，杠桿在水平位置平衡。如果在兩側(cè)鉤碼下再
各掛一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿 端將下沉。
9．在只學(xué)習(xí)了支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力概念的情況下，聯(lián)系玩蹺蹺板的游戲，甲、乙兩小組繼續(xù)研究動(dòng)力對(duì)杠桿平衡的影響。他們將一個(gè)玩具“海寶”固定在杠桿一端韻B點(diǎn)作：為阻力，且保持阻力的大小、方向、作用點(diǎn)都不變，在杠桿的另一端用力使杠桿在水平位置平衡，并用測(cè)力計(jì)測(cè)出動(dòng)力的大小。實(shí)驗(yàn)中，甲小組每次都保持動(dòng)力在豎直方向、只改變動(dòng)力作用點(diǎn)的位置，分別如圖(a)中的F1、F2、F3所示；乙小組每次都保持動(dòng)力作用點(diǎn)的位置不變、改變動(dòng)力的方向(“動(dòng)力的方向”用OA連線跟動(dòng)力方向的夾角表示，且0°<<99°)，分別如圖(b)中的F4、F5、F6所采；表一、表二是兩小組同學(xué)記最的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
表一 甲小組
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離s／cm 動(dòng)力的方向夾角/ 動(dòng)力的大小／N
1 5 90° 6
2 10 90° 3
3 15 90° 2
表二 乙小組
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 支點(diǎn)到動(dòng)力作用的距離s／cm 動(dòng)力的方向夾角/ 副力的大小／N
4 15 30° 4
5 15 45° 2.8
6 15 90° 2
(1)分析比較表一中 的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：作用在杠桿一端的阻力不變時(shí)，要使杠桿平衡，在動(dòng)力方向不變(=90°)的情況下，支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離s越大，動(dòng)力越小。
(2)分析比較表二中第三列與第四列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：作用在杠桿一端的阻力不變時(shí)，要使杠秤平衡，在動(dòng)力作用點(diǎn)不變的情況下，
(3)進(jìn)夏步分析圖(b)所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)，作用在杠桿一端的阻力不變時(shí)，要使杠桿平衡，當(dāng)動(dòng)力作用點(diǎn)不變，動(dòng)力的方向改查以后，動(dòng)力的大小與
有關(guān)。
(4)進(jìn)一步綜合分析表一與表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：作用在杠桿一端的阻力不變時(shí)，影響杠桿平衡的因素是：
10．(2010諶江)湛江港一裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提孔質(zhì)量為80Kg的貨物所用的拉力F為500N，繩子自由端在50s內(nèi)被勻速拉下4m，(g取10N／kg)求：
(1)提升前貨物靜止在地面上，與地面的接觸面積為0.04m2，求貨物對(duì)地面的壓強(qiáng)。
(2)提升時(shí)繩子自由端的速度。
(3)拉力F的功率。
(4)此滑輪組的機(jī)械效率。
答案
【點(diǎn)擊要點(diǎn)】
1．有用功額外功或無用功有用功跟總功≤ = < 2．FL Gh Gh／FL粗糙程度 傾角
【典題分?jǐn)亍?br/>例1 解析：被提升物體的重力G=mg=196N物體升高的距離h1=0.5m，動(dòng)力F=125N，但動(dòng)力作用點(diǎn)升高的距離h2未知。 由圖知，物體升高的距離h1=AB，又 AOB∽A′OB′，故AB:A′B′=AO:A′O=1:2，A′B′=2AB=2×0.5m=lm則==×100％=×100％=×l00％=78.4％
鞏固訓(xùn)練l (1)0.5 66.7由于使用杠桿時(shí)需要克服杠桿自重(克服摩擦力)等做功 (2)不能兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)鉤碼沒掛在同一位置僅根據(jù)一次對(duì)比實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論是不可靠的
例2 解析：本題有一定的難度，在于題目中的設(shè)問為逆向思維。而題目中給定已知量不多，也導(dǎo)致難度的增大。
答案：繞法如右圖，繩子段數(shù)n=4。
(1) 因?yàn)?×100％=×100％=×100％=×100％
所以拉力為F== =1.2N
由于P=Fv，所以繩子自由端移動(dòng)速度為v== =0.3m／。
由于忽略摩擦及繩重，則=×100％=×100％=×l00％
所以動(dòng)滑輪重G動(dòng)=一G=一3.6N=1.2N (2)減小 由于忽略
摩擦及繩重=×100％=×100％=×l00％=×l00％，
所以當(dāng)提升的物體重力減小時(shí)，滑輪組機(jī)械效率減小。(或當(dāng)提升物體的重力減小時(shí)，有用功減小，額外功不變，故其機(jī)械效率減小。)
鞏固訓(xùn)練2 解：(1)W 有=Gh=120N×2m=240J
(2)W總=Fs=80N×4m=320J (3)=×100％=×100%=75%
【跟蹤演練】
1．A 2．D 3．C 4．A 5．D 6．D 7．B 8．C
9．D l0．(1)W=0 (2)W=200J (3)W=0 11．200 12．3X104 80％13．100 40％．l4．(1)表中填
88.9％ 1.2 30 (2)勻速(3)增加物重(4)動(dòng)滑輪重、繩與滑輪的摩擦等l5．(1)=Gh／2Fh×100％=83.3% (2)設(shè)動(dòng)滑輪重G0，由2F=G+G0，得G0=40N設(shè)提升的最大物重為G′，人的體重為Gl，此時(shí)繩的拉力為F′，則F′=G1，由2F′=G′+G0，得所能提起物體的最大物重G′=2F′一G0=1160N
【提高班習(xí)題精選】
1．D 2．B 3．B 4．C 5．省力20 6．1 0.25 7． 小明8．(1)左 (2)不能得出探究結(jié)論；因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)具有偶然性，不能反映普遍規(guī)律(3)杠桿在水平位置的實(shí)驗(yàn)方案好，便于測(cè)量力臂 (4)右9．(1)第二列與第四列(2)改變動(dòng)力的方向，日越大，動(dòng)力越小 (3)支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離；該距離越大，動(dòng)力越小 (4)動(dòng)力的大小、支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離10．(1)貨物對(duì)地面的壓強(qiáng)P=F／S=mg／S=80kg×10N／kg／0.04m2=2×104Pa． (2)提升時(shí)繩子自由端的速度v=s／f=4m／50s=0.08m／s． (3)拉力F的功率P=Fv=500N×0.08m／s=40W(4)此滑輪組的機(jī)械效率=W有用／W總=mg／2F=80kg×10N／kg／2 ×500N=80％
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