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《幾種常見的力》（二）導(dǎo)學(xué)案
班級： 姓名：
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、能說出摩擦力的意義。
2、會區(qū)分靜摩擦、滑動摩擦和滾動摩擦。
3、會用實驗方法研究決定滑動摩擦力大小的因素。
4、理解彈力的大小、方向和物體發(fā)生彈性形變的關(guān)系
【學(xué)法指導(dǎo)】
先認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，試讀P19~24。在文中劃出重要的概念和相關(guān)知識點。再作答。
【課前嘗試】試讀、試練、試評 整理欄
1、相對靜止的物體與物體的接觸面間存在著一種阻礙它們要發(fā)生__________的摩擦，
這種摩擦叫做______________。
2、 滑動摩擦：當(dāng)一個物體在另一物體表面上發(fā)生_____________時，接觸面間
產(chǎn)生阻礙它們___________________。
3、滾動摩擦：當(dāng)一個物體在另一物體表面上發(fā)生____________時，接觸面間產(chǎn)生阻
礙它們相對運(yùn)動的摩擦。
4、決定滑動摩擦力大小的因素：滑動摩擦力的大小與接觸面間的______的大小以及
接觸面的_________有關(guān)。______越大，接觸面越________．滑動摩擦力就越______。
5、在壓力相同的情況下，把_________變?yōu)開________將會使摩擦力大為減小。
6、增大有益摩擦的方法：(1)____________，(2)_____________，（3）_____________。
減少有害摩擦的方法：__________________ _______________________________
7、物體在外力作用下會發(fā)生形狀和體積的變化，叫做______，這是力的一種作用效果。
當(dāng)外力撤除后，物體能完全恢復(fù)原狀的形變，叫做___________________。
8、由于發(fā)生____________________而使物體受到的力叫做______________。
9、彈力總是指向使物體____________________的方向。
【課內(nèi)對話】
1、活動：用手在課桌桌面上緩慢拖動感受摩擦的存在，說說自己的感受。

2、活動研究摩擦現(xiàn)象。
實驗內(nèi)容
(1) 在水平放置的長木板上放一木塊，用彈簧測力計鉤住木塊一端的小鉤，沿水平
方向緩慢拉木塊，觀察在木塊被拉動之前，測力計是否有示數(shù)?逐漸增大對木板
的拉力，觀察并記下木板開始被拉動時測力計的示數(shù)。
(2) 觀察并記下使木塊被勻速拉動過程小測力計的示數(shù)。這一示數(shù)與木塊剛被拉動時
測力計示數(shù)相比較哪個大?
(3) 如果在木塊上先后分別放上lO0g和200g砝碼，預(yù)想一下：用原來大小的拉力能否
拉動木塊?再實際做一下．你可以得出什么結(jié)論?
(4) 在長木板上鋪一層鉛畫紙，木塊上不加砝碼，預(yù)想一下：用原來大小的拉力能否
拉動木塊?再實際做一做，你可以得出什么結(jié)論?
(5) 取下鉛畫紙，在木塊與長木板之間放若干支圓鉛筆，重復(fù)上述實驗，觀察并記下
木塊被勻速拉動時測力計的示數(shù)．你能得出什么結(jié)論?
3、對日常生活中所遇見的三種摩擦各舉三個例子。
4、參考書本P21中思考與討論，根據(jù)自己的經(jīng)驗舉出一些增大摩擦和減小摩擦的實例。
5、想一想：假如沒有摩擦，我們的世界會怎么樣？
6、活動：（1）將拇指和食指套在一根橡皮圈里．用力使橡皮圈伸長．這時你的手指
有什么感覺?是否感到橡皮圈對手指有一個反抗伸長的作用?
（2）．用兩手握住一把塑料尺的兩端，用力使它發(fā)生彎曲，你有什么感覺?
是否感到塑料尺對兩手有一個反抗彎曲的力的作用?
提出問題 以上兩個力的共同特點是什么?我們把這兩個力叫做什么力
當(dāng)堂檢測
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1. 關(guān)于摩擦力，下列說法錯誤的是 ( )
A. 摩擦力產(chǎn)生在兩個相互接觸的物體上
B．摩擦力是阻礙物體相對運(yùn)動的力
C．只要兩個物體相互接觸就會產(chǎn)生摩擦力
D．在兩個相互接觸的物體發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生相對運(yùn)動時才會有摩擦力
2. 假如沒有摩擦，下列現(xiàn)象不會發(fā)生的是 ( )
A. 將看不到天上的流星 B. 地面上的物體將匯攏到低處
C．人輕輕一跳，就會飛離地面 D. 汽車無法行駛
3．如圖所示，屬于增大摩擦的是 ( )
4．下列各種摩擦中，屬于有害摩擦的是 ( )
A．手握筆寫字時，手與筆之間的摩擦
B．自行車剎車時剎車橡皮與鋼圈間的摩擦
C．人走路時，鞋子與地面間的摩擦
D．汽車行駛時汽車與空氣間的摩擦
5.“體操王子”一李寧在上單桿前．總是要在手上抹上一些鎂粉；而在回環(huán)動作時，手握杠又不能太緊。他這樣做的目的是 ( )
A.前者是增大摩擦，后者是減小摩擦 B．兩者都是增大摩擦
C.前者是減小摩擦．后者是增大摩擦 D．兩者都是減小摩擦
6．甲、乙兩位同學(xué)各用200牛頓的力沿相反的方向拉測力計，則測力計的示數(shù)為( )
A. 400牛頓 B．200牛頓 C. 100牛頓 D．0牛頓
7．有一彈簧測力計，因為彈簧斷裂而損壞，把剩余較長的部分重新安裝在原彈簧測力計上，并且較正了零刻度，用于測量拉力的大小，則所測得的拉力大小與真實值相比將是( )
A.偏大 B.偏小 C.相同 D.以上三種都有可能
8. 一根彈簧原長為10cm，在2N的拉力作用下伸長為12cm；在6N的拉力作用下，彈簧的長度為__________cm；在2N的壓力作用下，彈簧的長度為___________cm。
9. 若某同學(xué)用一根彈簧做彈簧測力計的實驗時,在彈簧的下端掛不同重力的砝碼，對應(yīng)的彈簧的長度也不同。具體數(shù)據(jù)見下表：
鉤碼重力G/N O 2 4 6 8 lO 12
彈簧長度l/cm 3 4 5 6 7 8 8.5
該同學(xué)制作的彈簧測力計的量程是____________N。彈簧的原長是_________cm。

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