資源簡介

21世紀教育網
–中小學教育資源及組卷應用平臺
4.3
體內物質的運輸
第1課時
教案
課題
4.3
體內物質的運輸
第1課時
章
4
學科
科學
年級
九年
【教學目標】
知識與技能目標：
1.描述血液的成分和主要功能
2.了解血液各成分的正常含量，能讀懂血液常規檢查報告單。
方法與過程目標：
學會用顯微鏡觀察豬血涂片，會識別紅細胞和白細胞
情感與價值觀目標：
通過學習血液的成分和功能，使學生樹立結構與功能相適應的生物學觀點
【教學重點】
1.血液的成分和主要功能
2.學會用顯微鏡觀察豬血涂片
【教學難點】
1.血液的成分和主要功能
2.能讀懂血液常規檢查報告單
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
【新知導入】
紅流流不休，搏動時時有，攜氧不斷來，不送命歸休。（打一物質）
對于失血過多的病人應如何進行搶救？
你們曾流過血嗎？請描述一下你對血的認識？
引入新課
【合作探究】
一、血液
視頻：觀察血液的分層現象
經消化系統吸收的營養物質主要是通過血液循環流向全身的。
1.血液的成分
血液屬于結締組織，由血漿和血細胞組成，如圖所示。向新鮮的血液中加入抗凝劑，靜置一段時間后，會出現明顯的分層現象。上層透明、淡黃色的液體是血漿，血漿的主要成分是水(91%~92%)，其次是蛋白質(7%左右)、無機鹽(09%)、葡萄糖(0.1%)等；下層暗紅色的物質就是血細胞。
2.血漿的作用
血漿是血細胞生活的液體環境，主要具有運載血細胞、運輸營養物質和代謝產物等的作用。血漿中含血清和纖維蛋白原，后者對凝血有一定的功能，而血清不會凝固，有免疫、維持酸堿平衡和滲透壓的功能，含抗體的血清可以預防和治療疾病。
3.血量
成年人的血液總量約為體重的7%~8%。血漿約占人體血液的55%，血細胞的量約占人體血液的45%。
4.觀察血細胞
制作步驟：
(1)實驗室準備少量新鮮的豬血，存放在試管或小燒杯中。
(2)用吸管吸1滴豬血滴在清潔的載玻片略偏右一側。
(3)用左手拿著滴有血液的載玻片的兩端，用右手拿住另一載玻片的一端，在左手拿著的載玻片上由左向右移動接觸血滴，使兩個載玻片約呈45°夾角，輕輕移動，使血滴呈一直線，然后由右向左推成一層均勻的薄膜。這樣操作既不會形成大的氣泡，也不會損傷血細胞。
視頻：觀察人血的永久涂片
觀察：通過顯微鏡可以觀察到三種血細胞，其中呈兩面凹的圓餅狀的血細胞數量最多，體積最大的血細胞數量最少。
5.血細胞
(1)各種血細胞的類型和特點
血細胞實物圖數量形狀大小有無細胞核功能紅細胞最多呈兩面凹的圓餅狀較大成熟的紅細胞無細胞核運輸氧和部分二氧化碳白細胞最少多呈球形，形態多樣最大有吞噬病菌，對人體有防御和保護作用血小板較少不規則最小無加速血液凝固和防止傷口大量出血及阻止細菌入侵
視頻：紅細胞
視頻：白細胞
視頻：血小板
拓展
(1)紅骨髓剛剛制造出來的紅細胞是具有細胞核的，紅細胞成熟后其細胞核消失。由于成熟的紅細胞沒有細胞核，因此它的壽命不會很長，只能存活120天左右。
(2)當病菌侵入人體時，白細胞能通過變形穿過毛細血管壁，聚集到受傷部位，將病菌包圍、吞噬，從而使傷口出現紅腫現象，就是我們平常所說的“發炎”。人體內有多種白細胞，如中性粒細胞和淋巴細胞能吞噬侵入人體內的病菌，淋巴細胞還與機體的抗傳染功能有關。
(3)當人受傷流血時，血小板會在傷口處聚集，釋放與血液凝固有關的物質，形成血凝塊堵塞傷口而止血。
(2)血紅蛋白
①概念：紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質，稱為血紅蛋白，它使血液呈現紅色。
②特點：在氧濃度高的地方容易與氧結合，在氧濃度低的地方又容易與氧分離。
③功能：紅細胞的運輸功能與血紅蛋白有關。血紅蛋白既能幫助紅細胞運輸氧，也能運輸一部分二氧化碳。
(3)血細胞的產生：人體內的血細胞每時每刻都在經歷著衰老、死亡和再生的過程，具有造血功能的紅骨髓擔負著血細胞的再生任務。
(4)血液常規檢查報告單的說明：正常成年人在健康狀況下，血液中的血細胞含量基本穩定。當人的年齡、生活條件等發生改變或患病時，各種血細胞的含量會發生變化
檢查項目正常參考值異常情況英文縮寫中文名稱RBC紅細胞男：(4.0~5.5)×1012個/升
女：(3.5~5.0)×1012個/升紅細胞數量明顯減少時，可能患有貧血WBC白細胞(3.5~10)×109個/升白細胞數量明顯增加時，身體內可能有炎癥；白細胞數量過少時，可能是骨髓造血機能受損Hb血紅蛋白男：120~160克/升
女：110~150克/升患貧血時，血紅蛋白的含量會明顯減少PLT血小板(100~300)×109個/升血小板的數量過少時，機體會異常出血；血小板的數量過多時，機體易形成血栓等
拓展
(1)紅細胞中血紅蛋白的含量過少可能導致貧血，患者可多吃些富含蛋白質和鐵元素的食物。
(2)血紅蛋白與一氧化碳結合的能力比與氧結合的能力強，且與氧化碳結合后不易分離，這是造成氧化碳中毒的原因。
教材第150頁讀圖
從這張血液常規檢查報告單上可以看出，此人白細胞數量明顯超過正常值，紅細胞和血紅蛋白的數量低于正常值，所以白細胞和紅細胞這兩項指標不正常。此人可能某器官有炎癥，同時可能患有貧血。
6.血液的功能
血液具有輸送氧氣、二氧化碳、各種營養物質及代謝產物的功能，還能起到防御保護和調節體溫等作用。
了解血液的分層現象
知道血漿的成分
知道血漿的作用
了解血量
制作血涂片
了解紅細胞
了解白細胞
了解血小板
了解白細胞免疫原理
了解止血原理
知道血紅蛋白
知道紅細胞的產生
學習讀懂血常規報告
讀圖分析
歸納血液的功能
引導觀察血液的分層現象
介紹血漿的成分
介紹血漿的作用
介紹血量
指導制作血涂片
觀察介紹紅細胞
觀察介紹白細胞
觀察介紹血小板
拓展介紹白細胞免疫原理
拓展止血原理
介紹血紅蛋白
介紹紅細胞的產生
引導讀懂血常規報告
引導讀圖分析
引導歸納血液的功能
【課堂練習】
1.成年人的血量大致相當于本人體重的(
B
)
A．2%～3%
B．7%～8%
C．10%
D．15%
2.將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中，C、D兩支試管中放入抗凝劑。如圖是靜置24小時后的結果，其中正確的是(
D
)
3．血紅蛋白的特性是(
A
)
A．易與氧結合，也易與氧分離
B．不易與氧結合，也不易與氧分離
C．易與氧結合，不易與氧分離
D．不易與氧結合，易與氧分離
4.(2018·江蘇揚州)圖是人血涂片在顯微鏡下觀察的模式圖，下列說法中錯誤的是(
D
)
A.圖中數量最多的是紅細胞，呈兩面凹的圓餅狀
B.人血涂片因細胞③內含有血紅蛋白而呈紅色
C.圖中的②是白細胞，與人的免疫功能有關
D.圖中的①是最小的血細胞，有細胞核，能運輸氧氣
習題訓練
知識應用與理解
【課堂總結】
知識小結
總結概括
【教學板書】
21世紀教育網
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共27張PPT)
體內物質的運輸
第1課時
浙教版
初中
新知導入
對于失血過多的病人應如何進行搶救？
紅流流不休，搏動時時有，攜氧不斷來，不送命歸休。（打一物質）
你們曾流過血嗎？請描述一下你對血的認識？
血液
輸血
合作探究
一、血液
屬于結締組織
合作探究
加抗凝劑后靜置
血漿
血細胞
新鮮的血液
1.血液的成分
血漿
血細胞
紅細胞
白細胞
血小板
合作探究
運載血細胞、運輸營養物質和代謝產物等
2.血漿的作用
水（約占91%～92%）
蛋白質（約占7%）
葡萄糖（約占0.1%）
無機鹽（約占0.9%）
廢物（少量）
血漿與血清的區別
含血清和纖維蛋白原，后者對凝血有一定的功能
3.血量
體重的7%~8%
血漿
血細胞
55%
45%
合作探究
合作探究
這樣操作既不會形成大的氣泡，也不會損傷血細胞
4.觀察血細胞
(1)實驗室準備少量新鮮的豬血，存放在試管或小燒杯中。
(2)用吸管吸
1
滴豬血滴在清潔的載玻片略偏右一側。
(3)用另一塊載玻片把血滴推成一層均勻的薄膜，即制作成了一張血涂片，將其放在顯微鏡下觀察。
合作探究
觀察人血的永久涂片
合作探究
三種血細胞，其中呈兩面凹的圓餅狀的血細胞數量最多，體積最大的血細胞數量最少
你觀察到了幾種血細胞？描述視野中各種血細胞數量的多少
白細胞
紅細胞
血小板
白細胞
紅細胞
血小板
合作探究
紅細胞
合作探究
較大
5.血細胞
(1)各種血細胞的類型和特點
紅細胞
數量
形狀
大小
有無細胞核
功能
呈兩面凹的圓餅狀
最多
成熟的紅細胞無細胞核
運輸氧和部分二氧化碳
合作探究
白細胞
合作探究
最大
數量
形狀
大小
有無細胞核
功能
多呈球形，形態多樣
最少
有
吞噬病菌，對人體有防御和保護作用
白細胞
合作探究
“發炎”
病菌侵入人體時，白細胞能通過變形穿過毛細血管壁，聚集到受傷部位，將病菌包圍、吞噬，從而使傷口出現紅腫現象，就是我們平常所說的“發炎”
合作探究
血小板
合作探究
最小
數量
形狀
大小
有無細胞核
功能
不規則
較少
無
加速血液凝固和防止傷口大量出血及阻止細菌入侵
血小板
血液凝固
合作探究
有止血和加速凝血的作用
人受傷流血時，血小板會在傷口處聚集，釋放與血液凝固有關的物質，形成血凝塊堵塞傷口而止血
合作探究
紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質，使血液呈現紅色
(2)血紅蛋白
①概念
②特點
③功能
在氧濃度高的地方容易與氧結合，在氧濃度低的地方又容易與氧分離
既能幫助紅細胞運輸氧，也能運輸一部分二氧化碳
合作探究
血細胞每時每刻都在經歷著衰老、死亡和再生的過程，具有造血功能的紅骨髓擔負著血細胞的再生任務
(3)血細胞的產生
紅細胞壽命：120天
白細胞的壽命：9~13天
血小板的平均壽命：8~9天
合作探究
(4)血液常規檢查報告單
檢查項目
正常參考值
異常情況
縮寫
名稱
RBC
紅細胞
男：(4.0~5.5)×1012個/升
女：(3.5~5.0)×1012個/升
紅細胞數量明顯減少時，可能患有貧血
WBC
白細胞
(3.5~10)×109個/升
白細胞數量明顯增加時，身體內可能有炎癥；白細胞數量過少時，可能是骨髓造血機能受損
Hb
血紅蛋白
男：120~160克/升
女：110~150克/升
患貧血時，血紅蛋白的含量會明顯減少
PLT
血小板
(100~300)×109個/升
血小板的數量過少時，機體會異常出血；血小板的數量過多時，機體易形成血栓等
合作探究
此人白細胞數量明顯超過正常值，紅細胞和血紅蛋白的數量低于正常值，所以白細胞和紅細胞這兩項指標不正常。此人可能某器官有炎癥，同時可能患有貧血
No
項目
結果
正常范圍參考值
單位
No
項目
結果
正常范圍參考值
單位
1
白細胞
計數
11.8
3.5~10
×10
9
/
升
5
血小板
計數
210.0
100~300
×10
9
/
升
2
中性粒細
胞計數
85.0
50~70
%
6
淋巴細胞計數
2.1
0.7~4
×10
9
/
升
3
紅細胞
計數
3.0
3.5~5
×10
12
/
升
7
血型
AB
型
4
血紅蛋白
90
110~150
克
/
升
該病人的血液指標中有哪些不正常？你認為該病人可能患有哪些疾病？
合作探究
輸送氧氣、二氧化碳、各種營養物質及代謝產物的功能，還能起到防御保護和調節體溫等作用
6.血液的功能
血漿的功能
運輸營養物質和廢物
運載血細胞
運輸氧氣和二氧化碳
紅細胞功能
吞噬病菌，防御和保護功能
白細胞功能
止血和加速凝血
血小板功能
課堂練習
1.成年人的血量大致相當于本人體重的(　　)
A.2%～3%
B.7%～8%
C.10%
D.15%
2.將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中，C、D兩支試管中放入抗凝劑。如圖是靜置24小時后的結果，其中正確的是(　　)
B
D
課堂練習
3.血紅蛋白的特性是(　　)
A.易與氧結合，也易與氧分離
B.不易與氧結合，也不易與氧分離
C.易與氧結合，不易與氧分離
D.不易與氧結合，易與氧分離
4.(2018·江蘇揚州)圖是人血涂片在顯微鏡下觀察的模式圖，下列說法中錯誤的是(
)
A.圖中數量最多的是紅細胞，呈兩面凹的圓餅狀
B.人血涂片因細胞③內含有血紅蛋白而呈紅色
C.圖中的②是白細胞，與人的免疫功能有關
D.圖中的①是最小的血細胞，有細胞核，能運輸氧氣
D
A
課堂總結
血液成分
主要功能
血漿
血細胞
紅細胞
白細胞
血小板
運載血細胞，運輸維持人體生命活動所需的物質、體內產生的廢物以及激素等。
具有運輸氧和二氧化碳的功能。
可吞噬病菌，對人體起著防御與保護作用。
有止血和加速凝血的作用。
教學板書
運輸作用，還具有防御和保護作用
血漿的功能
運輸營養物質和廢物
運載血細胞
運輸氧氣和二氧化碳
紅細胞功能
吞噬病菌，防御和保護功能
白細胞功能
止血和加速凝血
血小板功能
血液
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4.3
體內物質的運輸
第1課時
學案
課題
4.3
體內物質的運輸
第1課時
章
4
學科
科學
年級
九
【教學目標】
知識與技能目標：1.描述血液的成分和主要功能2.了解血液各成分的正常含量，能讀懂血液常規檢查報告單。方法與過程目標：學會用顯微鏡觀察豬血涂片，會識別紅細胞和白細胞情感與價值觀目標：通過學習血液的成分和功能，使學生樹立結構與功能相適應的生物學觀點
【教學重點】
1.血液的成分和主要功能2.學會用顯微鏡觀察豬血涂片
【教學難點】
1.血液的成分和主要功能2.能讀懂血液常規檢查報告單
【課前預習】
1.成年人血液總量占體重的7%～8%，構成血液的成分包括_________和_________，血細胞的比較見下表。形狀功能紅細胞白細胞血小板2.紅骨髓具有_________功能。3.血液具有_________、_________和_________的功能。
學習探究
【新知導入】
紅流流不休，搏動時時有，攜氧不斷來，不送命歸休。（打一物質）對于失血過多的病人應如何進行搶救？你們曾流過血嗎？請描述一下你對血的認識？
【合作探究】
一、血液1.血液的成分有哪些？2.血漿的成分如何？3.血漿的作用是什么？4.人體的血量如何？5.如何制作血涂片？6.紅細胞的數量、形狀、大小、有無細胞核、功能分別如何？7.白細胞的數量、形狀、大小、有無細胞核、功能分別如何？8.血小板的數量、形狀、大小、有無細胞核、功能分別如何？9.什么是血紅蛋白？特點如何？功能又是什么？10.血細胞是如何產生的？11.血液常規檢查報告單應如何理解？12.歸納血液的主要功能是什么？13.練一練：（1）成年人的血量大致相當于本人體重的(
)A.2%～3%
B.7%～8%
C.10%
D.15%（2）將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中，C、D兩支試管中放入抗凝劑。如圖是靜置24小時后的結果，其中正確的是(
)（3）血紅蛋白的特性是(
)A.易與氧結合，也易與氧分離
B.不易與氧結合，也不易與氧分離C.易與氧結合，不易與氧分離
D.不易與氧結合，易與氧分離（4）(2018·江蘇揚州)圖是人血涂片在顯微鏡下觀察的模式圖，下列說法中錯誤的是(
)A.圖中數量最多的是紅細胞，呈兩面凹的圓餅狀B.人血涂片因細胞③內含有血紅蛋白而呈紅色C.圖中的②是白細胞，與人的免疫功能有關D.圖中的①是最小的血細胞，有細胞核，能運輸氧氣
【課堂總結】
這節課你學到了什么
【課堂練習】
1.人體有病菌侵入時白細胞數目會大量增加，這是因為白細胞具有(
)A.運輸氧氣的功能
B.防御和保護的功能C.運輸二氧化碳的功能
D.止血和凝血的功能2.下列血細胞與其功能的配對中，正確的一組是(
)A.白細胞——止血和凝血
B.血小板——吞噬病菌C.紅細胞——運輸氧
D.紅細胞——吞噬病菌3.在顯微鏡下觀察人血的永久涂片，可以看到白細胞區別于紅細胞的特點是(
)A.體積比紅細胞大，有細胞核
B.呈兩面凹的圓餅狀，無細胞核C.數量比紅細胞多，形狀不規則
D.顏色鮮艷，很醒目4.下列關于紅細胞的敘述，不正確的是(
)A.血細胞中數量最多的是兩面凹的圓餅狀的紅細胞B.成熟的紅細胞沒有細胞核，富含一種含鐵的血紅蛋白C.紅細胞具有運輸氧氣和部分二氧化碳的功能D.人體內紅細胞或血紅蛋白過多時，會引起貧血5.如圖所示為顯微鏡下觀察到的人血涂片，對圖中信息表述正確的是(
)A.①為白細胞，能夠吞噬病菌和異物
B.②的數量最多，能夠運輸氧氣C.③能止血和加速凝血
D.①②③中只有②沒有細胞核6.一個慢性貧血患者突患急性闌尾炎，到醫院做血常規化驗，其化驗結果最可能在正常值范圍之外的是(
)A.血漿、白細胞
B.紅細胞、白細胞C.紅細胞、血小板
D.血小板、白細胞7.作為血液的液態部分，血漿在物質輸送方面有著重要的作用，下列物質在血漿中不存在的是(
)A.血紅蛋白、淀粉酶、麥芽糖
B.二氧化碳、氧氣、氨基酸C.血漿蛋白、葡萄糖、胰島素
D.生長激素、抗體、維生素8.王阿姨是貧血患者，她應多補充的養分是(
)A.蛋白質和鐵
B.蛋白質和鈣
C.脂肪和鐵
D.脂肪和鈣9.荊州市某初中學校的一位生物教師到西藏山南地區參加支教工作。半年后體檢時發現，血液中有一種成分顯著增加(該教師未患病)，則增加的血液成分最可能是(
)A.血漿
B.紅細胞
C.白細胞
D.血小板10.在某些新聞事件中，常聽說抽血進行DNA(在細胞核內)鑒定以確定身份。檢驗DNA取血液做分析主要是采集(
)A.紅細胞
B.白細胞
C.血小板
D.血漿11.小楓的母親最近經常出現面色蒼白、頭暈、疲乏、食欲不振、心慌等現象，到醫院進行檢查，發現血液中紅細胞的數量為3.0×1012/L，血紅蛋白為90
g/L。醫生除了讓她母親按時吃藥外，還應建議她母親多吃一些(
)A.含維生素A和糖類豐富的食物
B.含鐵和蛋白質豐富的食物C.含維生素C和脂肪豐富的食物
D.含鈣和蛋白質豐富的食物12.如圖是顯微鏡視野中人血涂片的示意圖，請回答相關問題：(1)當人體某處受傷出血時，具有止血和凝血作用的是[③]________；若傷口受病菌感染發炎，數量明顯增多的是[②]________。(2)成熟的紅細胞沒有________，細胞中含有血紅蛋白，具有運輸_____________________的功能。(3)小燕經常面色蒼白，容易疲勞，經血液化驗，紅細胞的數目為3×1012/升(女子正常值為4.2×1012/升)。據此判斷小燕可能患有________。平時應多吃一些含_____________豐富的食物。13.如圖為血液的組成圖，請據圖回答：(1)圖甲中試管出現分層現象，原因是試管內加入了__________。(2)圖乙中這些細胞位于圖甲中試管的__________處(填寫字母)。(3)A的功能是____________________________。(4)血友病患者受傷后血流不止，這主要與圖乙標號______的這種成分有關。(5)某病人經檢驗3的數量比一般人多得多，該病人身體某部位可能____________。
參考答案
課前預習：
1.【答案】血漿
血細胞
形狀
功能
紅細胞
呈兩面凹的圓餅狀
運輸氧和部分二氧化碳
白細胞
多呈球形，形態多樣
吞噬病菌，對人體有防御和保護作用
血小板
不規則
加速血液凝固和防止傷口大量出血及阻止細菌入侵
2.【答案】造血
3.【答案】運輸
保護
調節體溫
合作探究：
(1)【答案】B
(2)【答案】D
(3)【答案】A
(4)【答案】D
課堂練習：
1.【答案】B
2.【答案】C
3.【答案】A
4.【答案】D
5.【答案】A
6.【答案】B
7.【答案】A
8.【答案】A
9.【答案】B
10.【答案】B
11.【答案】B
12.【答案】(1)血小板
白細胞
(2)細胞核
氧氣和部分二氧化碳
(3)貧血
蛋白質和鐵
13.【答案】(1)
抗凝劑
(2)
B、C
(3)
運載血細胞，運輸養料和廢物
(4)
2
(5)
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