資源簡介

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同步學案
第19課《七七事變與全民族抗戰》
一、知識與技能
1．了解盧溝橋事變和南京大屠殺的歷史事實，講述中國人民抵抗日本侵略的可歌可泣的英雄事跡。
2．敘述日本帝國主義在侵華過程中屠殺中國人民的滔天罪行。
二、過程與方法
1．通過對歷史資料的分析、歸納，學會分析、
歸納史料的方法。
2．發現歷史與現實的聯系，初步掌握史論結合的方法。
三、情感態度與價值觀
1．通過學習盧溝橋事變中愛國將領和軍民英勇抗戰的事跡，激發學生強烈的愛國情感，珍惜今天來之不易的和平生活。
2．認識到日本對華戰爭是一場殘酷的侵略戰爭。
【教學重點】
七七事變和第二次國共合作。
【教學難點】
正確認識南京大屠殺及當今日本極力掩蓋南京大屠殺的事實。
【課堂教學流程】
任務一：【自學質疑】結合教材，自主學習本課知識，完成自學檢測試題，并將疑惑點問題記錄反饋老師。
七七事變
時間
___1937_____年7月7日晚
地點
北平南郊的___盧溝橋_____和宛平城
經過
日軍以一名士兵失蹤為借口，向中國駐軍發動突然進攻，中國守軍奮起抵抗，這就是“____七七事變______”，又稱“盧溝橋事變”
地位
標志著中國_____中國全民族抗戰________的開始
發展
日軍調集大批軍隊，入侵中國
結果
7月底，北平、天津相繼失陷
英烈
趙登禹、___佟麟閣_____將軍壯烈殉國
第二次國共合作
1.背景：日本全面侵華后，國共兩黨加快了建立抗日民族統一戰線的步伐。
2.軍事合作：
（1）紅軍主力改編為國民革命軍___第八路軍_______，朱德任總指揮，彭德懷任副總指揮。
（2）游擊隊改編為國民革命軍新編第四軍，葉挺任軍長。
3.政治合作：
（1）時間：1937年9月。
（2）標志：__國共合作宣言__的發表，蔣介石發表談話，實際上承認_中國共產黨___在全國的合法地位。
（3）意義：以國共合作為主體的_____抗日民族統一戰線__正式建立，全民族抗戰的局面開始形成。
淞滬會戰
1.八一三事變：
（1）時間：1937年8月13日。
（2）地點：____上海______。
（3）經過：日軍挑起事端，中國軍隊奮起反擊。
（4）影響：____淞滬會戰______爆發。
2.淞滬會戰：
（1）兵力：日軍先后調集約30萬兵力，中國軍隊出動70余萬兵力。
（2）英雄：姚子青、___謝晉元______。
（3）結果：1937年11月，上海失陷，淞滬會戰結束。
（4）規模：持續3個月，斃傷日軍4萬多人。
（5）作用：打破了日本_____3個月_______滅亡中國的迷夢，激發了全國人民的斗志。
南京大屠殺
1.背景：
（1）1937年12月13日，日軍攻陷南京。
（2）國民政府遷往____重慶_______，作為戰時陪都。
2.罪行：
（1）所到之處，燒殺淫掠，無惡不作。
（2）屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達___30萬____人以上。
任務2：【小組探究】閱讀課本“七七事變”正文部分，回答下列問題。
問題1.列表歸納出七七事變的時間、地點、發動者、經過、影響。
問題2.說出平津保衛戰中涌現出的抗日英雄是誰？
任務3：【小組探究】閱讀課本“第二次國共合作”正文部分，回答下列問題。
問題.說出第二次國共合作的標志、意義？
任務4：【小組探究】閱讀課本“淞滬會戰”正文部分及材料研讀，回答下列問題。
問題.用史實說明中國軍民是如何進行抗戰的？（過程）這對抗戰初期局勢產生什么影響？
任務5：【小組探究】閱讀課本“南京大屠殺”正文部分及觀看視頻：南京大屠殺史實，回答下列問題。問題1.結合材料說出你對日軍行為的感想？問題2.南京大屠殺給人類留下了怎樣的啟示。
任務六：動手制作本課知識結構圖。
一、選擇題
1、_________后，國共兩黨第二次合作，正式建立抗日民族統一戰線（?
D
??）
A．九一八事變
B．西安事變
C．南京大屠殺
D．七七事變
2、1937年8月，日軍以某借口挑起事端。中國軍隊奮起反擊，淞滬會戰爆發。日軍借口所涉及的中國地點是（??C
?）
A．柳條湖
B．宛平
C．上海虹橋機場
D．長春
3、淞滬會戰中的著名抗戰將領主要有（
?D
??）
①楊靖宇??②趙登禹??③佟麟閣??④姚子青???⑤謝晉元
A．①②
B．②③
C．③④
D．④⑤
4、南京大屠殺中，日軍屠殺中國軍民人數超過（?
A
??）
A．30萬
B．40萬
C．50萬
D．60萬
5、觀察下圖，軍隊佩戴這種臂章應該是在（?C??）
A．北伐戰爭時期B．辛亥革命時期C．抗日戰爭時期D．土地革命時期
6、抗日戰爭是鴉片戰爭以來中國人民在反抗侵略斗爭中第一次取得完全勝利的民族解放戰爭。為了取得抗戰的勝利，國共兩黨實現合作。其合作的形式是（?D??）
A.?成立中國同盟會
B.?組成世界反法西斯聯盟
C.?組成民主聯合戰線
D.?建立抗日民族統一戰線
7、一萬多穿著灰軍服、戴著紅星帽的工農紅軍，在這里召開整編誓師大會。會場上，每位官兵的手中都拿著一套即將穿上的國民黨軍隊的黃軍服和即將戴上的綴有國民黨黨徽的黃軍帽。材料中描述的史實發生在（?D??）
A．辛亥革命時期
B．北伐戰爭時期
C．紅軍長征時期
D．抗日戰爭時期
8、抗日民族統一戰線正式建立是在（?D??）
A.?西安事變后
B.?瓦窯堡會議后
C.?紅軍接受國民政府改編后
D.國共合作宣言后
二、史料分析題
材料一　平津危急!華北危急!中華民族危急!只有全民族實行抗戰,才是我們的出路……武裝保衛平津,保衛華北!不讓日本帝國主義占領中國寸土!為保衛國土流最后一滴血!全中國同胞、政府與軍隊,團結起來,建筑民族統一戰線的堅固長城,抵抗日寇的侵略!
——《中國共產黨為日軍進攻盧溝橋通電》
材料二　我們希望和平,而不求茍安;準備應戰,而決不求戰……如果戰端一開,那就是地無分南北,年無分老幼……皆應抱定犧牲一切之決心。所以政府必特別謹慎,以臨此大事……
——1937年7月17日蔣介石在廬山發表的講話
(1)材料一所示內容是中國共產黨在什么背景下發出的?
(1)日本帝國主義制造七七事變,發動全面侵華戰爭。
(2)蔣介石發表廬山講話后,國共兩黨的關系發生了什么重大變化?
(2)國共兩黨共赴國難,進行第二次合作,加快了建立抗日民族統一戰線的步伐。
材料三　2019年12月13日,南京大屠殺死難者國家公祭儀式在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館舉行。82年前,南京城破,30萬同胞慘遭殺戮,血腥屠殺震驚世界。82年后,我們第六次以國家的名義,緬懷同胞先烈,祈愿和平永駐。10時1分,凄厲低沉的防空警報聲劃破南京上空,整座城市都靜止了。這一分鐘,汽車、火車、輪船汽笛齊鳴;這一分鐘,行人停下腳步低頭默哀;這一分鐘,悲慟彌新。
(3)我國舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式有何意義?
(3)悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰爭期間慘遭侵略者殺戮的死難者;揭露日本侵略者的戰爭罪行,牢記侵略戰爭給中國人民和世界人民造成的深重災難;表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場;促使人類銘記歷史、以史為鑒、開創未來,共同維護世界和平,促進共同發展和時代進步。
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精品試卷·第
2
頁
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第19課《七七事變與全民族抗戰》
部編版
八上
盧溝曉月是著名的燕京八景之一，盧溝橋在北京廣安門外西南，橫跨永定河上，古時乾隆皇帝曾在秋日路過盧溝橋，得此良辰美景，賦詩“半鉤留照三秋談，一練分波平鏡明”于此，并題“盧溝曉月”，立碑于橋頭。1937年7月，這里響起了抗擊日本侵略者的槍聲，揭開了中華民族抗日戰爭的序幕。日本是如何制造盧溝橋事變的呢？國難當頭，國共兩黨是怎樣走上共同抗日道路的？
新課導入
學習目標
【自學質疑】結合教材，自主學習本課知識，完成自學檢測試題，并將疑惑點記錄反饋老師。
自主預習
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自主學習
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自主學習
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自主學習
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自主學習
戰役名稱
七七事變（盧溝橋事變）
時間
地點
發動者
經過
影響
1937年7月7日
盧溝橋
日本
以士兵失蹤為借口進攻盧溝橋，炮轟宛平城，北平、天津相繼淪陷。
標志著中國全民族抗戰的開始
觀察下圖思考：日軍為什么要進攻盧溝橋？
盧溝橋背靠宛平城，扼平漢鐵路，是北平通往南方的唯一通道。
七七事變
講授新課
合作探究
日本控制的偽蒙軍
日本控制區
國民黨29軍
日軍重兵占據
1.日軍為何要進攻盧溝橋？
(盧溝橋戰略位置重要)
盧溝橋
平
漢
鐵
路
講授新課
盧溝橋事變時守衛在盧溝橋的中國軍人
2、中國軍隊的反應如何？
識圖學史
盧溝橋即爾等之墳墓，應與橋共存亡，不得后退。
——第二十九軍司令部命令
盧溝橋事變時守衛在盧溝橋的中國軍人
駐守宛平縣城的中國軍隊奔赴前線
識圖學史
講授新課
(1898～1937)
山東菏澤人。
國民黨抗日將領
。一三二師師長。
趙登禹
(1892-1937年)中國國民黨抗日將領。二十九軍副軍長。河北高陽人。
佟麟閣
“戰死者光榮，偷生者恥辱，榮辱系于一身者輕，而系于國家民族者重。國家多難，軍人應當以死報國。”
——佟麟閣
人物掃描
知識拓展
合作探究
背景：
日本侵略者發動全面侵華戰爭后，中國共產黨與中國國民黨分別發表聲明，表明抗戰立場。加快建立抗日民族統一戰線的步伐。
第二次國共合作
講授新課
西北工農紅軍
八路軍
總指揮：朱德
副總指揮：彭德懷
參謀長：葉劍英
115師
師長
林彪
120師
師長
賀龍
129師
師長
劉伯承
南方游擊隊
新四軍
軍長：葉挺
副軍長：項英
工農紅軍改編
講授新課
標志：
意義：
講授新課
國共有過哪兩次合作？
民主革命時期，國共兩黨有過兩次合作。
第一次合作出現在國內革命戰爭時期，具體時間是1924年1月至1927年7月，國民黨“一大”是形成的標志，蔣介石、汪精衛發動反革命政變是破裂的標志；
第二次合作發生在抗日戰爭時期，具體時間是1937年9月至1946年，國民黨公布國共合作宣言是正式形成的標志，內戰爆發是破裂的標志。
合作探究
材料研讀
淞滬會戰
講授新課
開始時間：
爆發：
結果：
1937年8月13日
日軍借口一名軍官在上海虹橋機場被中國守軍擊斃，在上海挑起事端。中國軍隊奮起反擊，淞滬會戰爆發。
1937年11月，上海失陷。淞滬會戰結束，打破了日本3個月滅亡中國的迷夢。
淞滬會戰
講授新課
英雄人物：
姚子青、謝晉元
會戰過程：
會戰影響：
講授新課
打破了日本3個月滅亡中國的迷夢，激發了全國人民的斗志。
姚子青
謝晉元
材料研讀
南京大屠殺
講授新課
南京大屠殺
1937年12月13日，日軍攻陷南京，國民政府遷往重慶，作為陪都。
盧溝橋事變后，日軍又發動八一三事變，大舉進攻上海。1937年12月，日軍攻占中國首都南京。
1、背景：
2、時間：
講授新課
3、手段：
4、罪行：
日軍占領南京后的六周之內，屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達30萬人以上。
講授新課
北平失陷(1937.7.29
天津失陷(1937.7.30)
上海八一三事變（1937.8.13)
國民黨遷都重慶
（1938年夏）
盧溝橋事變（1937年7月7日）
南京大屠殺
（1937年12月）
盧溝橋事變后日本侵略中國形勢圖
識圖學史
從12月13日,日本占領南京僅六周的時間內，日本侵略者殺害中國同胞
300000
（30萬人以上）
識圖學史
識圖學史
識圖學史
日本陸軍大將，皇道派將領，甲級戰犯，駐扎中國13年的中國通，大亞細亞主義的鼓吹者，南京大屠殺主要責任人之一。
松井石根
日本陸軍中將，侵華日軍乙級戰犯，南京大屠殺主犯之一。1937年12月12日率所部由中華門侵入南京，并伙同第16師團、18師團、114師團等制造了南京大屠殺。
谷壽夫
知識延伸
現在的日本政府有沒有深刻地反省這段歷史，有沒有真誠地向受害的中國人民道歉？表現在哪里？
今天日本國內一些右翼勢力美化侵略戰爭的表現：
☆篡改歷史教科書
☆否認南京大屠殺
☆參拜靖國神社
合作探究
針對日本右翼勢力的行為我們應該如何應對？
＊作為學生：我們要聲討日本的所作所為；要肩負起時代賦予的使命。
＊作為政府：利用正常的外交途徑對日本政府施加壓力；要積極發展國民經濟，增強綜合國力。
合作探究
探討：南京大屠殺留給我們什么教訓和啟示？
教訓（啟示）：
牢記歷史，勿忘國恥，振興中華；
反對戰爭，珍愛和平；保持警惕，時刻防范日本軍國主義抬頭；
努力學習，為中華民族的偉大復興而奮斗。
合作探究
知識拓展
日本帝國主義經長期準備之后，尋釁發動了全面進攻中國的“七七事變”，開始了它滅亡中國、稱霸亞洲的狂妄計劃。民族生死存亡的關鍵時刻，國共兩黨摒棄前嫌，攜手合作。開始了中華民族的全面抗戰。日本對在侵華戰爭中所犯的滔天罪行必須予以承認，其侵略行為給亞洲各國人民帶來無窮的災難。“前事不忘，后事之師”，我們必須時刻警惕法西斯幽靈的復活、揭露日本右翼勢力企圖掩蓋歷史真相，抹殺侵略事實的險惡用心。
課堂總結
板書設計
A
B
鞏固提升
A
D
鞏固提升
C
B
鞏固提升
B
鞏固提升
A
鞏固提升
鞏固提升
B
A
C
鞏固提升
鞏固提升
鞏固提升
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同步教案
第19課《七七事變與全民族抗戰》
簡述七七事變的史實，認識國共第二次合作的實現和全民族抗戰的意義。以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例，認識日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質。
知識與技能
1．了解盧溝橋事變和南京大屠殺的歷史事實，講述中國人民抵抗日本侵略的可歌可泣的英雄事跡。
2．敘述日本帝國主義在侵華過程中屠殺中國人民的滔天罪行。
過程與方法
1．通過對歷史資料的分析、歸納，學會分析、
歸納史料的方法。
2．發現歷史與現實的聯系，初步掌握史論結合的方法。
情感態度與價值觀
1．通過學習盧溝橋事變中愛國將領和軍民英勇抗戰的事跡，激發學生強烈的愛國情感，珍惜今天來之不易的和平生活。
2．認識到日本對華戰爭是一場殘酷的侵略戰爭。
教學重點：七七事變和第二次國共合作。
教學難點：正確認識南京大屠殺及當今日本極力掩蓋南京大屠殺的事實。
【情景導入　生成問題】來
來
【自我研學　生成新知】
【自學質疑】結合教材，自主學習本課知識，完成自學檢測試題，并將疑惑點記錄反饋老師。
【合作探究　生成能力】
目標導學一：七七事變
教師講述：九一八事變后不到半年，日本侵占了東三省，緊接著有向華北地區推進。到1936年，日軍已經從東南北三面包圍了北平城。戰爭一觸即發。
教師展示：《盧溝橋事變形勢示意圖》并提問：你們能說一說盧溝橋的地理位置怎樣？
學生回答：盧溝橋背靠宛平城，扼平漢鐵路，成為北平通往南方等地的唯一通道，是軍事上的必爭之地。
3.教師引導：請同學們閱讀教材，找出七七事變的相關信息。
學生回答：
4.教師：想一想：盧溝橋事變后中國所進行的抗戰，與九一八事變后的抗戰，有什么不同？
5.教師講述：不久，日軍調集大量軍隊，入侵中國。7月底，北平、天津相繼失陷。在北平保衛戰中，趙登禹、佟麟閣兩將軍壯烈殉國。
教師：(展示圖片)
教師：在保衛北平的戰斗中，第二十九軍副軍長佟麟閣和一三二師師長趙登禹為國捐軀。今天北京有佟麟閣路和趙登禹路，就是為了紀念這兩位烈士。由于敵我力量懸殊，1937年7月底北平和天津相繼失陷。
6.小組合作探究：抗日民族統一戰線是怎樣形成的？
目標導學二：第二次國共合作
1.教師：第二次國共合作是背景？
學生：日本侵略者發動全面侵華戰爭后，中國共產黨與中國國民黨分別發表聲明，表明抗戰立場。加快建立抗日民族統一戰線的步伐。
2.(展示材料，并提問)面對日寇大舉入侵，國共兩黨有何反應？
材料一　日本帝國主義武力侵占平津與華北的危險，已經放在每一個中國人的面前。全中國的同胞們！平津危急！華北危急！中華民族危急！只有全民族實行抗戰，才是我們的出路！
——中共中央《為日軍進攻盧溝橋通電》
(1937年7月8日)
材料二　7月17日蔣介石談話，明確宣稱：“如果戰端一開，那就是地無分南北，年無分老幼，無論何人，皆有守土抗戰之責任，皆應抱定犧牲一切之決心。”
學生：(研讀材料，討論分析)
教師：在民族生死存亡關頭，國共兩黨堅決抵抗日軍侵略，兩黨再度攜手，正式建立抗日民族統一戰線，領導全民族抗戰。
教師：工農紅軍是如何改編的？
學生討論，教師總結：
教師：根據國共兩黨協議，中國工農紅軍及留在南方八省的游擊隊分別改編為八路軍和新四軍。1937年9月，國民黨通訊社公開發表了中共中央提交的國共合作宣言，蔣介石也發表談話，實際上承認了中國共產黨在全國的合法地位。第二次國共合作實現，同時也標志著抗日民族統一戰線正式形成。
教師：國共兩黨共進行了兩次合作，這兩次合作有哪些不同呢？
學生：(師生共同回顧，在老師的引導下完成表格)
第一次國共合作
第二次國共合作
形成標志
1924年國民黨一大召開
國民黨通訊社公開發表中共中央提交的國共合作宣言
革命任務
打倒軍閥，統一全國
抗日
建立戰線
建立了革命統一戰線
建立了抗日民族統一戰線
最后結果
合作破裂，國共開始十年內戰
取得了抗戰的勝利
3.學生進行書中材料研讀：
目標導學三：淞滬會戰
教師：展示圖片(引導學生閱讀教材“淞滬會戰”一目，了解淞滬會戰的概況)
學生：(復述其概況)
教師：淞滬會戰涌現的英雄人物都是誰？簡單敘述他們的故事？
英雄人物：姚子青、謝晉元
教師：淞滬會戰是中日雙方在抗日戰爭中的第一場大型會戰，也是整個中日戰爭中進行的規模最大、戰斗最慘烈的一場戰役，對抗戰初期的局勢產生了什么影響？
教師：展示教材中的材料，結合材料加以分析。
學生：淞滬會戰歷時3個月，斃傷日軍4萬多人，打破了日軍3個月滅亡中國的迷夢，激發了全國人民的斗志。
目標導學四：南京大屠殺
1.教師過渡：日軍進攻上海后不久，就向南京進犯。1937年12月13日，日軍攻陷南京。南京國民政府遷往重慶，作為戰時陪都。南京大屠殺就是在這種背景下發生的。
2.教師展示圖片：凸顯日軍暴行。
3.教師強調：南京大屠殺是日軍進攻南京城后進行的屠殺，屠殺的對象是無辜的平民、已放下武器的軍人和軍警。這充分暴露了日本法西斯侵略者的殘酷性和野蠻性。在南京大屠殺中屈死的30多萬無辜的生命。
4.小組合作探究：現在的日本政府有沒有深刻地反省這段歷史，有沒有真誠地向受害的中國人民道歉？表現在哪里？
今天日本國內一些右翼勢力美化侵略戰爭的表現：
5.探討：南京大屠殺留給我們什么教訓和啟示？
教訓（啟示）：
牢記歷史，勿忘國恥，振興中華；
反對戰爭，珍愛和平；保持警惕，時刻防范日本軍國主義抬頭；
努力學習，為中華民族的偉大復興而奮斗。
日本帝國主義經長期準備之后，尋釁發動了全面進攻中國的“七七事變”，開始了它滅亡中國、稱霸亞洲的狂妄計劃。民族生死存亡的關鍵時刻，國共兩黨摒棄前嫌，攜手合作。開始了中華民族的全面抗戰。日本對在侵華戰爭中所犯的滔天罪行必須予以承認，其侵略行為給亞洲各國人民帶來無窮的災難。“前事不忘，后事之師”，我們必須時刻警惕法西斯幽靈的復活、揭露日本右翼勢力企圖掩蓋歷史真相，抹殺侵略事實的險惡用心。
在本課的教學過程中，重點強調一種對歷史的理性審視和反思。在尊重學生個人感受的基礎上，引導學生感性而不失理性地去認識南京大屠殺等歷史真相，從而培養學生唯物主義歷史觀。同時在教學過程中，通過問題引出材料，以材料展開問題，加上小組合作探究的形式，培養了學生史論結合分析問題的能力和論從史出的良好思維習慣。在以后在教學中，要更加發揮學生的主體作用，注意自身的教學中的作用，做到“有所為”和“有所不為”，在實踐中提升自己。
盧溝曉月是著名的燕京八景之一，盧溝橋在北京廣安門外西南，橫跨永定河上，古時乾隆皇帝曾在秋日路過盧溝橋，得此良辰美景，賦詩“半鉤留照三秋談，一練分波平鏡明”于此，并題“盧溝曉月”，立碑于橋頭。1937年7月，這里響起了抗擊日本侵略者的槍聲，揭開了中華民族抗日戰爭的序幕。日本是如何制造盧溝橋事變的呢？國難當頭，國共兩黨是怎樣走上共同抗日道路的？
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同步訓練
第19課《七七事變與全民族抗戰》
(原卷版）
一、選擇題:
1.（2018?河池）標志著中國全面抗戰開始的歷史事件是（　　）
A．七七事變
B．九一八事變
C．西安事變
D．八一三事變
2.（2019年湖北孝感）宣傳畫可以代表政府或某政府組織的態度。下列宣傳畫體現的政治態度是（
）
A．踴躍參軍，抗美援朝
B．團結起來，一致抗日
C．聯合英美，堅持抗戰
D．發動民眾，支援北伐
3.（2019年江蘇鹽城）美籍華人學者黃仁宇認為，淞滬之攻防戰損失過重，非中國可能負擔，但從抗日局勢來看，這場會戰（
）
A．使抗日戰爭進入相持階段
B．打破了日本三個月滅亡中國的迷夢
C．是中國軍民與日軍的第一次正面交鋒
D．是抗戰以來中國正面戰場取得的最大的一次勝仗
4.（2018?云南）1937年12月13日，侵華日軍攻陷國民政府都城后，屠殺中國同胞30萬人以上。為了不讓歷史悲劇重演，增強民族凝聚力，2014年我國將每年的12月13日定為“國家公祭日”。與此相關的事件是（　　）
A．旅順大屠殺
B．九一八事變
C．盧溝橋事變
D．南京大屠殺
5.（2018?無錫）“盧溝橋，盧溝橋，男兒墳墓在此橋！……盧溝橋，盧溝橋，國家存亡在此橋！”1937年，盧溝橋成為全中國的焦點，主要是因為在這里發生了（　　）
A．四一二政變
B．七七事變
C．西安事變
D．八一三事變
6.（2018?廣安）1937年9月的一天，在陜西省三原縣石橋鎮的一個大壩上，一萬多穿著灰軍服、戴著紅星帽的工農紅軍，在這里召開整編誓師大會。會場上，每位官兵的手中都拿著一套即將穿上的國民黨軍隊的黃軍服和即將戴上的綴有國民黨黨徽的黃軍帽。紅軍脫帽換裝的原因是（　　）
A．九一八事變后，日本扶植偽滿洲國傀儡政權
B．日本策劃“華北五省自治運動”，全國人民要求“停止內戰，一致抗日”
C．西安事變和平解決，十年內戰基本結束
D．日本全面侵華，國共兩黨合作抗日的實現
7.（2019年湖南郴州）1940年9月6日《大公報》社評：“自上月20日以來，我軍在北方發動了大規模的運動戰。平漢、正太、同蒲三路同時發動反攻，鐵路到處被破壞，冀晉豫三省同時報捷。斬獲既多，并克復了重要據點……”社評中的“大規模的運動戰”應是（
）
A．淞滬會戰
B．平型關戰役
C．百團大戰
D．武漢會戰
8.（2018?齊齊哈爾）為了紀念曾經發生過的重大民族災難而設立的國家祭日被稱為國家公祭日。下列事件中最符合設立國家公祭日要求的是（　　）
A．盧溝橋事變
B．南京大屠殺
C．臺兒莊戰役
D．百團大戰
9.（2018?南京）1937年，根據國共兩黨協議，中國共產黨將軍隊改編為（　　）
A．中國工農紅軍
B．抗日義勇軍
C．八路軍和新四軍
D．人民解放軍
10.（2019年江蘇蘇州）1937年，中國人民抗日軍事政治大學第二期在延安正式開學。中國共產黨吸納了原東北軍和西北軍的一部分愛國軍人參加，其中有張學良將軍的弟弟張學詩、張學明，楊虎城將軍的兒子楊拯民等。這一做法（
）
A
．鞏固了國民革命的社會基礎
B
．推動了土地革命的順利發展
C
．壯大了反抗國民政府的力量
D
．適應了民族戰爭新形勢需要
11.（2018?泰州）《我的抗戰》一書寫道：北平淪陷后，城門緊閉，教室里已沒有了《禮記?禮運》的讀書聲，取而代之的是學生們剛剛學會的日本國歌。與此現象相關的背景是（　　）
A．《馬關條約》的簽訂
B．九一八事變
C．盧溝橋事變
D．南京大屠殺
12.（2018?自貢）歷史地圖可以使我們直觀生動了解歷史。如圖反映的歷史事件是（　　）
A．九一八事變
B．七七事變
C．八一三事變
D．西安事變
13.（2018?安順）早在13世紀，盧溝橋就聞名世界。意大利人馬可?波羅在他的游記里稱贊“它是世界上最好的、獨一無二的橋”。1937年在這里發生的重大歷史事件表明（　　）
A．中國新民主主義革命的開始
B．中華民族的全國性抗戰從此開始
C．加速了中國共產黨的誕生
D．中國實現了民族解放和國家獨立
14.（2019年山東青島）“1937年7月7日，盧溝橋事變爆發，此后漫長的8年時間里，舉國上下無論是何民族，是何立場，不論男女老少，不管身處何地，都義無反顧地投入到抗日的洪流中，最終以熱血和生命換來了日本的無條件投降。”材料說明了抗日戰爭勝利的主要原因是（
）
A．國際援助
B．國民黨正面戰場的抗戰
C．全民族抗戰
D．共產黨敵后戰場的抗戰
15.下面是東北大學在二十世紀二三十年代多次遷移的路線。根據所學知識判斷，東北大學前兩次遷移分別與什么事件有關？（
）
A．北伐戰爭；西安事變
B．偽“滿洲國”成立；一·二八事變
C．九一八事變；七七事變
D．華北事變；八一三事變
16．美籍華人學者黃仁宇認為，淞滬之攻防戰損失過重，非中國可能負擔，但從抗日局勢來看，這場會戰（
）
A．使抗日戰爭進入相持階段
B．打破了日本三個月滅亡中國的迷夢
C．是中國軍民與日軍的第一次正面交鋒
D．是抗戰以來中國正面戰場取得的最大的一次勝仗
17.《一寸河山一寸血》寫道：“當年七月七日，日軍在這里借故尋釁，點燃了中日兩國全面戰爭的戰火……由于這場仗是扭轉中國人民命運的一場民族戰爭，因此，盧溝橋和宛平城響亮的名字便得以永志青史。”“當年”是指（
）
A.1894年
B.1931年
C.1937年
D.1941年
18.歷史地圖可以使我們直觀生動了解歷史。下圖反映的歷史事件是（
）
A．九一八事變
B．七七事變
C．八一三事變
D．西安事變
19．全國人大常委會將每年的12月13日定為南京大屠殺死難者國家公祭日。日本在南京大屠殺中至少造成多少中國無辜同胞遇難？（
）
A．20萬
B．30萬
C．40萬
D．50萬
20.“盧溝橋，盧溝橋，男兒墳墓在此橋！最后關頭已臨到，犧牲到底不屈撓。……盧溝橋，盧溝橋，國家存亡在此橋！”在盧溝橋事變中為國犧牲的將領有（
）
①鄧世昌
②佟麟閣
③趙登禹
④王銘章
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
二、綜合題
21.閱讀下列材料，回答問題。
閱讀材料，回答問題。
材料一：“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真兇暴。奪我東三省，殺我們同胞。小朋友！大家起來鬧，日本糖果我不吃，東洋玩具我不要。”
材料二：命令前線官兵堅決抵抗，盧溝橋即爾等之墳墓，應與橋共存亡，不得后退。
——第二十九軍司令部命令
材料三：根據遠東國際軍事法庭調查報告：無辜的南京居民和放下武器的中國士兵，被集體殺害，總共有30多萬人喪生。
（1）材料一敘述的“奪我東三省”局面發生在哪次事變后？這次事變有什么歷史影響？
（2）材料二反映的是哪一歷史事件？在民族危機空前嚴重的時刻，中國共產黨提出了什么樣的抗日主張？
（3）材料三揭示了日軍的什么暴行？結合材料三和所學知識，針對當今某些日本右翼勢力企圖抹殺這一人間慘劇真相的事實，我們該如何正確看待中日關系？
22．（題文）閱讀下列材料，回答問題。
材料一：7月7日夜，日軍在盧溝橋北側舉行軍事演習。11時左右，日軍借口一名士兵失蹤，蠻橫要求進入宛平縣城搜查，遭到中國守軍拒絕。日軍隨即炮擊盧溝橋，發動了蓄謀已久的全面侵華戰爭。
材料二：親愛的同胞們！本黨這種光明磊落大公無私與委曲求全的態度，早已向全國同胞在言論行動上明白表示出來，并且已獲得同胞們的贊許。現在為求得與國民黨的精誠團結，鞏固全國的和平統一，實行抗日的民族革命戰爭，我們準備把這些諾言中在形式上尚未實行的部分，如蘇區取消，紅軍改編等，立即實行，以便用統一團結的全國力量，抵抗外敵的入侵。
材料三：如下圖。
(1)材料一反映的是哪一歷史事件？發生在哪一年？
根據材料二，在民族危機空前嚴重的時刻，國共兩黨是如何應對的？
(3)材料三中日本的新聞報紙報道的是哪一歷史事件？為了悼念在此事件中死難的國民，我國從2014年開始將每年的12月13日定為公祭日，請你談談這一舉措有何現實意義。
(4)綜合上述材料及所學知識，你最想向世界人民表達的愿望是什么？
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第19課《七七事變與全民族抗戰》
(解析版）
一、選擇題:
1.（2018?河池）標志著中國全面抗戰開始的歷史事件是（　　）
A．七七事變
B．九一八事變
C．西安事變
D．八一三事變
【答案】A
【解析】本題以標志著中國全面抗戰開始為切入點，考查七七事變的相關知識。1937年7月7日，日軍侵略軍在北平西南的盧溝橋，以軍事演習為名，向中國軍隊發動突然進攻，中國軍隊奮起抵抗，全國性的抗日戰爭從此爆發。這就是盧溝橋事變，又稱七七事變。故選：A。
2.（2019年湖北孝感）宣傳畫可以代表政府或某政府組織的態度。下列宣傳畫體現的政治態度是（
）
A．踴躍參軍，抗美援朝
B．團結起來，一致抗日
C．聯合英美，堅持抗戰
D．發動民眾，支援北伐
【答案】B
【解析】依據題干漫畫關鍵詞“抗戰力量”，結合所學可知，1931年日本發動了侵略中國的九一八事變，中國開始了局部抗戰；1937年盧溝橋事變后，日本全面侵華，在民族危機嚴重的局勢下，國共兩黨建立抗日民族統一戰線，實行了全民族抗戰，最終取得抗日戰爭的勝利，故B符合題意；抗美援朝、支援北伐與題干無關，故AD不合題意；題干漫畫沒有涉及聯合英美，堅持抗戰，故C不合題意。故此題選B。
3.（2019年江蘇鹽城）美籍華人學者黃仁宇認為，淞滬之攻防戰損失過重，非中國可能負擔，但從抗日局勢來看，這場會戰（
）
A．使抗日戰爭進入相持階段
B．打破了日本三個月滅亡中國的迷夢
C．是中國軍民與日軍的第一次正面交鋒
D．是抗戰以來中國正面戰場取得的最大的一次勝仗
【答案】B
【解析】據所學知識可知，盧溝橋事變后，日本又發動八一三事變，大舉進攻上海，為保衛上海，國民政府組織了淞滬會戰，粉碎了日本“三個月滅亡中國”的狂妄計劃。所以B符合題意，ACD不符合題意。故選B。
4.（2018?云南）1937年12月13日，侵華日軍攻陷國民政府都城后，屠殺中國同胞30萬人以上。為了不讓歷史悲劇重演，增強民族凝聚力，2014年我國將每年的12月13日定為“國家公祭日”。與此相關的事件是（　　）
A．旅順大屠殺
B．九一八事變
C．盧溝橋事變
D．南京大屠殺
【答案】D
【解析】本題以1937年12月13日，侵華日軍攻陷國民政府都城后，屠殺中國同胞30萬人以上為切入點，考查南京大屠殺的相關知識。我國把12月13日定為南京大屠殺死難者國家公祭日。1937年12月13日，日軍攻陷南京，國民政府遷往重慶，作為戰時陪都。日軍占領南京在六周之內，屠殺中國軍民三十萬人以上。故選：D。
5.（2018?無錫）“盧溝橋，盧溝橋，男兒墳墓在此橋！……盧溝橋，盧溝橋，國家存亡在此橋！”1937年，盧溝橋成為全中國的焦點，主要是因為在這里發生了（　　）
A．四一二政變
B．七七事變
C．西安事變
D．八一三事變
【答案】B
【解析】本題以“盧溝橋，盧溝橋，男兒墳墓在此橋”為切入點，主要考查盧溝橋事變的相關史實。依據題干“盧溝橋，盧溝橋，男兒墳墓在此橋國家存亡在此橋”可知，這是盧溝橋事變。1937年7月7日，日軍侵略軍在北平西南的盧溝橋，以軍事演習為名，向中國軍隊發動突然進攻，中國軍隊奮起抵抗，全國性的抗日戰爭從此爆發。這就是盧溝橋事變，又稱七七事變。故選：B。
6.（2018?廣安）1937年9月的一天，在陜西省三原縣石橋鎮的一個大壩上，一萬多穿著灰軍服、戴著紅星帽的工農紅軍，在這里召開整編誓師大會。會場上，每位官兵的手中都拿著一套即將穿上的國民黨軍隊的黃軍服和即將戴上的綴有國民黨黨徽的黃軍帽。紅軍脫帽換裝的原因是（　　）
A．九一八事變后，日本扶植偽滿洲國傀儡政權
B．日本策劃“華北五省自治運動”，全國人民要求“停止內戰，一致抗日”
C．西安事變和平解決，十年內戰基本結束
D．日本全面侵華，國共兩黨合作抗日的實現
【答案】D
【解析】本題以1937年9月的一天，在陜西省三原縣石橋鎮的一個大壩上，一萬多穿著灰軍服、戴著紅星帽的工農紅軍，在這里召開整編誓師大會為切入點，考查的是國共第二次合作和抗日民族統一戰線正式建立的相關知識點。1937年7月7日，日軍以搜查失蹤士兵為借口，發動突然進攻，盧溝橋事變爆發，這標志全國性的抗日戰爭爆發。西安事變的和平解決標志著十年內戰基本結束，抗日民族統一戰線的初步形成；1937年，紅軍改編為八路軍、新四軍，抗日民族統一戰線正式形成，第二次國共合作開始。所以題干描述紅軍脫帽換裝體現了國共兩黨合作抗日的實現，D選項符合題意。故選：D。
7.（2019年湖南郴州）1940年9月6日《大公報》社評：“自上月20日以來，我軍在北方發動了大規模的運動戰。平漢、正太、同蒲三路同時發動反攻，鐵路到處被破壞，冀晉豫三省同時報捷。斬獲既多，并克復了重要據點……”社評中的“大規模的運動戰”應是（
）
A．淞滬會戰
B．平型關戰役
C．百團大戰
D．武漢會戰
【答案】C
【解析】據“自上月20日以來，我軍在北方發動了大規模的運動戰。平漢、正太、同蒲三路同時發動反攻，鐵路到處被破壞，冀、晉、豫三省同時報捷。斬獲既多，并克復了重要據點。”并結合所學知識可知，該戰事應是百團大戰。1940年8月，為了粉碎敵人的“囚籠”政策，彭德懷指揮八路軍一百多個團，在華北敵后戰場向日軍發動大規模攻擊，主要目標是破壞敵人的交通線，破襲重點是正太鐵路，摧毀日偽軍的據點。百團大戰是抗日戰爭中，中國軍隊主動出擊日軍的最大規模戰役，所以C項符合題意；A項發生在1937年8月，打破了日本3個月滅亡中國的迷夢，B項發生在1937年9月，是中國抗戰以來的第一次大捷，D項發生在1938年6月，日本企圖迅速滅亡中國的既定戰略徹底破滅。由此分析ABD三項均不符合題意，排除。故選C。
8.（2018?齊齊哈爾）為了紀念曾經發生過的重大民族災難而設立的國家祭日被稱為國家公祭日。下列事件中最符合設立國家公祭日要求的是（　　）
A．盧溝橋事變
B．南京大屠殺
C．臺兒莊戰役
D．百團大戰
【答案】B
【解析】本題考查了南京大屠殺。根據題干材料給出的“為了紀念曾經發生過的重大民族災難而設立”這個國家公祭日定義，1937年12月13日，日軍占領南京后，在南京及附近地區，燒殺搶掠，無惡不作，進行了長達六周之久的血腥大屠殺，據統計遇害者達三十萬人以上，最符合設立公祭日的要求。故選：B。
9.（2018?南京）1937年，根據國共兩黨協議，中國共產黨將軍隊改編為（　　）
A．中國工農紅軍
B．抗日義勇軍
C．八路軍和新四軍
D．人民解放軍
【答案】C
【解析】本題考查了八路軍和新四軍。在民族危機空前嚴重的時刻，國共兩黨再次合作。1937年，根據國共兩黨協議，中國共產黨將軍隊改編為八路軍和新四軍。在民族危機空前嚴重的時刻，國共兩黨再次合作，正式建立抗日民族統一戰線，工農紅軍也改編為八路軍、新四軍，奔赴抗日戰場。故選：C。
10.（2019年江蘇蘇州）1937年，中國人民抗日軍事政治大學第二期在延安正式開學。中國共產黨吸納了原東北軍和西北軍的一部分愛國軍人參加，其中有張學良將軍的弟弟張學詩、張學明，楊虎城將軍的兒子楊拯民等。這一做法（
）
A
．鞏固了國民革命的社會基礎
B
．推動了土地革命的順利發展
C
．壯大了反抗國民政府的力量
D
．適應了民族戰爭新形勢需要
【答案】D
【解析】依據題干信息“中國共產黨吸納了原東北軍和西北軍的一部分愛國軍人參加，其中有張學良將軍的弟弟張學詩、張學明，楊虎城將軍的兒子楊拯民等”可知，1937年日本發動全面侵華戰爭，民族危機嚴重，中國共產黨的做法有利于團結各階層抗日，適應了民族戰爭新形勢需要，故D
符合題意；鞏固了國民革命的社會基礎、推動了土地革命的順利發展、壯大了反抗國民政府的力量與題干無關，故ABC
不合題意。故此題選D
。
11.（2018?泰州）《我的抗戰》一書寫道：北平淪陷后，城門緊閉，教室里已沒有了《禮記?禮運》的讀書聲，取而代之的是學生們剛剛學會的日本國歌。與此現象相關的背景是（　　）
A．《馬關條約》的簽訂
B．九一八事變
C．盧溝橋事變
D．南京大屠殺
【答案】C
【解析】本題考查抗日戰爭的相關知識。本題材料反映的是北平淪陷后的概況。1937年7月7日，日軍制造了盧溝橋事變，發動了全面侵華戰爭，7月底，平津相繼失陷。故選：C。
12.（2018?自貢）歷史地圖可以使我們直觀生動了解歷史。如圖反映的歷史事件是（　　）
A．九一八事變
B．七七事變
C．八一三事變
D．西安事變
【答案】B
【解析】本題以歷史地圖為切入點，考查的是七七事變的相關知識點。1937年7月7日夜，日軍在北平西南盧溝橋附近演習時，借口一名士兵“失蹤”，要求進入宛平縣城搜查，遭到中國守軍第29軍嚴辭拒絕。日軍遂向中國守軍開槍射擊，又炮轟宛平城。第29軍奮起抗戰。這就是震驚中外的七七事變，又稱盧溝橋事變，所以B選項符合題意。故選：B。
13.（2018?安順）早在13世紀，盧溝橋就聞名世界。意大利人馬可?波羅在他的游記里稱贊“它是世界上最好的、獨一無二的橋”。1937年在這里發生的重大歷史事件表明（　　）
A．中國新民主主義革命的開始
B．中華民族的全國性抗戰從此開始
C．加速了中國共產黨的誕生
D．中國實現了民族解放和國家獨立
【答案】B
【解析】本題考查七七事變的相關內容。1937年7月7日，日軍借口一名士兵失蹤，無理要求進入宛平城搜查，遭到中國軍隊的拒絕后，向盧溝橋發起進攻，中國守軍奮起抵抗。全國性的抗日戰爭從此爆發。A．五四運動，中國新民主主義革命的開始；B．七七事變（盧溝橋事變），中華民族的全國性抗戰從此開始；C．五四運動、馬克思主義的傳播，加速了中國共產黨的誕生；D．中華人民共和國的成立，中國實現了民族解放和國家獨立。故選：B。
14.（2019年山東青島）“1937年7月7日，盧溝橋事變爆發，此后漫長的8年時間里，舉國上下無論是何民族，是何立場，不論男女老少，不管身處何地，都義無反顧地投入到抗日的洪流中，最終以熱血和生命換來了日本的無條件投降。”材料說明了抗日戰爭勝利的主要原因是（
）
A．國際援助
B．國民黨正面戰場的抗戰
C．全民族抗戰
D．共產黨敵后戰場的抗戰
【答案】C
【解析】根據“舉國上下無論是何民族，是何立場，不論男女老少，不管身處何地，都義無反顧地投入到抗日的洪流中，最終以熱血和生命換來了日本的無條件投降。”結合所學知識，我們可知抗戰勝利的主要原因是實現了第2次國共合作，建立了抗日民族統一戰線，實現了全民族的抗戰。C符合題意，ABD不符合題意。故選C。
15.下面是東北大學在二十世紀二三十年代多次遷移的路線。根據所學知識判斷，東北大學前兩次遷移分別與什么事件有關？（
）
A．北伐戰爭；西安事變
B．偽“滿洲國”成立；一·二八事變
C．九一八事變；七七事變
D．華北事變；八一三事變
【答案】C
【解析】通過路線圖可以看出，東北大學前兩次遷移分別是：1931年遷出沈陽去往北京、1937年遷出北京去往開封，關鍵信息為1931年沈陽和1937年北平。結合所學知識可知，1931年9月18日日本發動九一八事變，侵占我國東三省，沈陽淪陷；1937年7月7日，日本發動盧溝橋事變，日軍攻破宛平城，進入北平。因此，導致東北大學前兩次遷移的事件分別應為九一八事變和七七事變，ABD所列事件時間上不符合題意，C正確，故選C。
【點睛】抓住時間和地點信息進行判斷，需要學生熟知抗日戰爭的歷程。
16．美籍華人學者黃仁宇認為，淞滬之攻防戰損失過重，非中國可能負擔，但從抗日局勢來看，這場會戰（
）
A．使抗日戰爭進入相持階段
B．打破了日本三個月滅亡中國的迷夢
C．是中國軍民與日軍的第一次正面交鋒
D．是抗戰以來中國正面戰場取得的最大的一次勝仗
【答案】B
【解析】依據所學知識可知，盧溝橋事變后，日本又發動八一三事變，大舉進攻上海；為保衛上海，國民政府組織了淞滬會戰，粉碎了日本“三個月滅亡中國”的狂妄計劃。所以B符合題意；ACD不符合題意，故選擇B。
17.《一寸河山一寸血》寫道：“當年七月七日，日軍在這里借故尋釁，點燃了中日兩國全面戰爭的戰火……由于這場仗是扭轉中國人民命運的一場民族戰爭，因此，盧溝橋和宛平城響亮的名字便得以永志青史。”“當年”是指（
）
A.1894年
B.1931年
C.1937年
D.1941年
【答案】C
【解析】依據題干“當年七月七日，日軍在這里借故尋釁”和“盧溝橋和宛平城響亮的名字便得以永志青史”的信息，結合所學知識可知，1937年7月7日夜，日軍在北平西南盧溝橋附近演習時，借口一名士兵“失蹤”，要求進入宛平縣城搜查，遭到中國守軍第29軍嚴辭拒絕。日軍遂向中國守軍開槍射擊，又炮轟宛平城。第29軍奮起抗戰。這就是震驚中外的七七事變，七七事變是日本帝國主義全面侵華戰爭的開始，也是中華民族進行全面抗戰的起點，C項符合題意；1894年是甲午中日戰爭的開始時間，A項不符合題意；1931年是九一八事變的時間，B項不符合題意；1941年不是典型事件的時間，D項不符合題意；故選C。
18.歷史地圖可以使我們直觀生動了解歷史。下圖反映的歷史事件是（
）
A．九一八事變
B．七七事變
C．八一三事變
D．西安事變
【答案】B
【解析】根據圖片信息“盧溝橋”，“宛平”結合所學知識可知，1937年7月7日，侵華日軍在盧溝橋發動全面侵華戰爭，宛平城的中國駐軍奮起抵抗，史稱“盧溝橋事變”（亦稱“七七事變”）。選項B符合題意；而選項A九一八事變發生在沈陽；選項C八一三事變發生在上海；選項
D西安事變發生在西安；選項ACD不符合題意，故選B。
19．全國人大常委會將每年的12月13日定為南京大屠殺死難者國家公祭日。日本在南京大屠殺中至少造成多少中國無辜同胞遇難？（
）
A．20萬
B．30萬
C．40萬
D．50萬
【答案】B
【解析】據所學可知，1937年12月13日，日軍攻占南京，隨后一個多月內展開了慘絕人寰的大屠殺，屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達30萬人以上。故B項符合題意，ACD項數目與史實不符。故選B。
20.“盧溝橋，盧溝橋，男兒墳墓在此橋！最后關頭已臨到，犧牲到底不屈撓。……盧溝橋，盧溝橋，國家存亡在此橋！”在盧溝橋事變中為國犧牲的將領有（
）
①鄧世昌
②佟麟閣
③趙登禹
④王銘章
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
【答案】B
【解析】此題考查的是盧溝橋事變中為國犧牲的將領。1937年7月7日，日軍在盧溝橋附近舉行軍事演習。借口一名士兵失蹤，向盧溝橋中國守軍發起進攻，并炮轟宛平城。中國守軍忍無可忍，奮起反抗，這就是盧溝橋事變，又稱七七事變,標志著全國性抗日戰爭的開始。在盧溝橋事變中為國犧牲的將領有②佟麟閣③趙登禹，①鄧世昌犧牲在黃海海戰中，④王銘章和盧溝橋事變無關。②③符合題意，選擇答案B。
二、綜合題
21.閱讀下列材料，回答問題。
閱讀材料，回答問題。
材料一：“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真兇暴。奪我東三省，殺我們同胞。小朋友！大家起來鬧，日本糖果我不吃，東洋玩具我不要。”
材料二：命令前線官兵堅決抵抗，盧溝橋即爾等之墳墓，應與橋共存亡，不得后退。
——第二十九軍司令部命令
材料三：根據遠東國際軍事法庭調查報告：無辜的南京居民和放下武器的中國士兵，被集體殺害，總共有30多萬人喪生。
（1）材料一敘述的“奪我東三省”局面發生在哪次事變后？這次事變有什么歷史影響？
【答案】九一八事變；“九一八”事變是中國抗日戰爭的起點，中國人民不屈不撓的局部抗戰揭開了世界反法西斯戰爭的序幕。
【解析】結合所學知識可知，1931年9月18日，日軍制造柳條湖事件，炮擊中國東北軍駐地北大營，攻占沈陽城。這就是九一八事變。九一八事變發生后，黨領導的東北抗日義勇軍英勇抗擊日軍，所以中國人民的局部抗戰開始于九一八事變。蔣介石采取不抵抗方針，導致不到半年時間，東北三省全部淪陷敵手。東北3000萬同胞在日軍的鐵蹄下受盡欺壓凌辱。因此，材料一敘述的“奪我東三省”局面發生在九一八事變之后；“九一八”事變是中國抗日戰爭的起點，中國人民不屈不撓的局部抗戰揭開了世界反法西斯戰爭的序幕。
（2）材料二反映的是哪一歷史事件？在民族危機空前嚴重的時刻，中國共產黨提出了什么樣的抗日主張？
【答案】七七事變（盧溝橋事變）主張建立全國抗日民族統一戰線，停止內戰，一致對外。
【解析】依據材料二的“命令前線官兵堅決抵抗，盧溝橋即爾等之墳墓”結合所學知識可知，材料二反映的是七七事變（盧溝橋事變）。在民族危機空前嚴重的時刻，中國共產黨主張建立全國抗日民族統一戰線，停止內戰，一致對外。
（3）材料三揭示了日軍的什么暴行？結合材料三和所學知識，針對當今某些日本右翼勢力企圖抹殺這一人間慘劇真相的事實，我們該如何正確看待中日關系？
【答案】南京大屠殺。表示強烈的憤慨和嚴正抗議；警惕日本軍國主義復活；正視歷史、以史為鑒；牢記歷史，珍愛和平；面向未來、加強合作；謀求中日關系健康發展。
【解析】依據材料三的“無辜的南京居民和放下武器的中國士兵，被集體殺害，總共有30多萬人喪生。”結合所學知識可知，材料三揭示了日軍的南京大屠殺罪行。當今某些日本右翼勢力企圖抹殺這一人間慘劇真相，我們對此事表示強烈的憤慨和嚴正抗議；要時刻警惕日本軍國主義復活；正視歷史、以史為鑒；要牢記歷史，珍愛和平；面向未來、加強合作；謀求中日關系的健康發展。
22．（題文）閱讀下列材料，回答問題。
材料一：7月7日夜，日軍在盧溝橋北側舉行軍事演習。11時左右，日軍借口一名士兵失蹤，蠻橫要求進入宛平縣城搜查，遭到中國守軍拒絕。日軍隨即炮擊盧溝橋，發動了蓄謀已久的全面侵華戰爭。
材料二：親愛的同胞們！本黨這種光明磊落大公無私與委曲求全的態度，早已向全國同胞在言論行動上明白表示出來，并且已獲得同胞們的贊許。現在為求得與國民黨的精誠團結，鞏固全國的和平統一，實行抗日的民族革命戰爭，我們準備把這些諾言中在形式上尚未實行的部分，如蘇區取消，紅軍改編等，立即實行，以便用統一團結的全國力量，抵抗外敵的入侵。
材料三：如下圖。
(1)材料一反映的是哪一歷史事件？發生在哪一年？
【答案】七七事變。1937年。
【解析】根據材料一的“7月7日夜，日軍在盧溝橋北側舉行軍事演習。11時左右，日軍借口一名士兵失蹤，蠻橫要求進入宛平縣城搜查，遭到中國守軍拒絕。日軍隨即炮擊盧溝橋”可知材料一反映的是1937年7月7日的七七事變，標志著日本全面侵華戰爭的開始。
(2)根據材料二，在民族危機空前嚴重的時刻，國共兩黨是如何應對的？
【答案】國共兩黨再次合作，正式建立抗日民族統一戰線，開始領導全國人民抗戰；工農紅軍改編為八路軍、新四軍，奔赴抗日戰場。
【解析】根據材料二的“現在為求得與國民黨的精誠團結，鞏固全國的和平統一，實行抗日的民族革命戰爭，我們準備把這些諾言中在形式上尚未實行的部分，如蘇區取消，紅軍改編等，立即實行，以便用統一團結的全國力量，抵抗外敵的入侵。”結合所學知識可知，在民族危機空前嚴重的時刻，國共兩黨再次合作，正式建立抗日民族統一戰線，開始領導全國人民抗戰；工農紅軍改編為八路軍、新四軍，奔赴抗日戰場。
(3)材料三中日本的新聞報紙報道的是哪一歷史事件？為了悼念在此事件中死難的國民，我國從2014年開始將每年的12月13日定為公祭日，請你談談這一舉措有何現實意義。
【答案】南京大屠殺。可以時刻警醒我們銘記歷史，牢記恥辱，警惕和防范日本軍國主義的復蘇，為維護世界和平和實現中華民族的偉大復興作出自己的貢獻。(言之有理即可)
【解析】依據材料三的圖片信息“南京，百人斬”可知材料三反映的是南京大屠殺。為了悼念在此事件中死難的國民，我國從2014年開始將每年的12月13日定為公祭日。這樣可以時刻警醒我們銘記這段歷史，牢記歷史的恥辱，時刻警惕和防范日本軍國主義的復蘇，為維護世界和平和實現中華民族的偉大復興作出自己的貢獻。
(4)綜合上述材料及所學知識，你最想向世界人民表達的愿望是什么？
【答案】反對戰爭，維護世界和平。(意思相近即可)
【解析】結合所學知識可知，七七事變是日本全面侵華戰爭的開始，國共兩黨合作，建立抗日民族統一戰線，共同領導全民族的抗戰。日軍在南京犯下滔天罪行。這些戰爭史實啟示我們：反對戰爭，維護世界和平。
點睛：解答第一問的關鍵是識記七七事變的時間、過程、影響。解答第二問的關鍵是認識七七事變后，國共兩黨為建立抗日民族統一戰線所做的努力。解答第三問的關鍵是認識國家設立南京大屠殺的現實意義。解答第四問需認識戰爭啟示我們反對戰爭，維護世界和平。
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