資源簡介

教學設計
課程基本信息
課題
我們神圣的國土（第二課時）
教科書
書名：道德與法治
出版社：人民教育出版社
出版日期：
2020
年8
月
教學目標
教學目標：
1.了解我國有34個省級行政單位。知道5個自治區，4個直轄市和2個特別行政區。
2.了解我國行政區劃的相關知識，并產生進一步了解自己的家鄉的愿望。
教學重點：了解我國有34個省級行政單位。知道5個自治區，4個直轄市和2個特別行政區。
教學難點：了解我國行政區劃的相關知識，并產生進一步了解自己的家鄉的愿望。
教學過程
教學環節
主要師生活動
一、尋找問題，引入新課
活動一：小熊郵信件
（一）學生觀看視頻：小熊寄信。
（二）發現問題，引入新課。
（三）教師小結：了解我國各級行政區劃。
1.為什么要設立各級行政區劃？
我國疆域遼闊，為了方便管理、更有利于社會經濟發展和民族團結，實行了省、自治區、直轄市、特別行政區。
介紹自治區、直轄市和特別行政區。
自治區是中華人民共和國省級行政區。是中國少數民族聚居地設立的省級民族區域自治地方。
直轄市行政是中華人民共和國中央人民政府所管轄的建制市。
特別行政區享有特殊法律地位、實行資本主義制度和資本主義生活方式的地方行政區域。
二、微課講解獲新知
活動二：了解我國的行政區劃
1.視頻講解獲新知。
從地理位置了解行政區劃；
初步了解簡稱和由來；
關于命名的相關知識。
2.教師總結：反饋學會內容。
三、找一找我們的家
活動三：找一找我們的家
知道閱讀《中國的省級行政區》圖，看看我國都有哪些省，找找我國的自治區、直轄市和特別行政區。
你和家人出生在什么地方？試著看在圖中找出來，并與同學交流。
3.了解香港和澳門兩個特別行政區。
4.探究我國省級行政區域名稱的由來。
總結：這就是我們幅員遼闊
美麗富饒的國土，生活在這樣了遼闊的土地上，真讓我們感到自豪。
板書:
我們神圣的國土
驕傲
自豪課后練習
課程基本信息
課題
我們神圣的國土（第二課時）
教科書
書名：道德與法治
出版社：人民教育出版社
出版日期：2020年8月
學生信息
姓名
學校
班級
學號
課后練習
閱讀《中國的省級行政區》圖，看看我國都有哪些省，找找我國的自治區、直轄市和特別行政區。(共36張PPT)
我們神圣的國土（第二課時）
五年級
道德與法治
小熊寫信
五年級
道德與法治
為什么寄不出去呢？
五年級
道德與法治
三級行政區劃
五年級
道德與法治
行政區劃是行政區域劃分的簡稱，是國家為了分級管理而實行的區域劃分。中華人民共和國的行政區劃分為省級行政區、縣級行政區、鄉級行政區。
行政區劃的分級管理
五年級
道德與法治
省級行政區
23個省
5個自治區
4個直轄市
2個特別行政區
五年級
道德與法治
臺灣省
海南省
找出省級行政區
臺灣省
海南省
五年級
道德與法治
海南省
海南省位于中國最南端，那里風景優美，物產豐富。為了便于更好地管理，2020年，海南省三沙市設立市轄區。
五年級
道德與法治
海南省三沙市設立市轄區
五年級
道德與法治
臺灣省
臺灣省位于我國東南沿海,
包括臺灣島以及附近的澎湖列島、釣魚島、赤尾嶼等島嶼。
五年級
道德與法治
找出省級行政區
五年級
道德與法治
五年級
道德與法治
北京市
天津市
上海市
重慶市
找出省級行政區
五年級
道德與法治
北京市
北京，簡稱“京”，北京是中華人民共和國的首都。
五年級
道德與法治
天津市
天津，簡稱“津”，是中國北方最大的沿海開放城市。
五年級
道德與法治
京津冀一體化
你們聽說過“京津冀一體化”嗎？
五年級
道德與法治
京津冀一體化
你們聽說過“京津冀一體化”嗎？
北京（京）
天津（津）
河北（冀）
五年級
道德與法治
京津冀一體化
“京津冀一體化”打破了行政壁壘，加強了合作，促進區域的協調發展。
五年級
道德與法治
上海市
上海，簡稱“滬”，是一個名副其實的國際化大都市。
五年級
道德與法治
重慶市
重慶，簡稱“渝”，重慶市依山而建，故名山城。它是我國中西部唯一的直轄市。
五年級
道德與法治
香港特別行政區
澳門特別行政區
找出省級行政區
五年級
道德與法治
交流園
假期的時候我和爸爸媽媽去過香港旅游。
香港、澳門的回歸真是太振奮人心了。
我的爸爸也經常去香港出差。
五年級
道德與法治
香港和澳門是中國領土的一部分。憲法規定，國家在必要時得設立特別行政區，現有特別行政區是香港特別行政區和澳門特別行政區，實行“一國兩制”。
1997年香港回歸
1999年澳門回歸
兩個特別行政區
五年級
道德與法治
五年級
道德與法治
幅員遼闊的國土為中華民族的生存和發展提供了巨大的空間，我們世世代代在這片土地上生息、繁衍。祖國的每一寸土地都神圣不可侵犯。
五年級
道德與法治
討論
通過剛才的學習，我知道了海南的簡稱“瓊”是源于瓊山、瓊州之稱。
我還知道湖南、安徽的簡稱“湘”“贛”都是來源于重要的河流名稱。
很多省的簡稱是和歷史文化有關，比如“魯”“秦”“蜀”。
五年級
道德與法治
各個省級行政區劃名稱的由來是怎樣的呢？
思考
五年級
道德與法治
資料
我國省級行政區劃名稱的由來
有的與地理位置有關。例如：河北、河南以黃河南北為名。
有的源于重要地物或地名。例如，黑龍江的省名源于蜿蜒東北邊境的黑龍江。
有的是從幾個重要歷史地名中各取一字合成。比如說，安徽就是安慶、徽州兩地名字中各取一個字。
五年級
道德與法治
通過資料，我知道了，原來很多省名是和地理位置有關的。
湖南和湖北就是這樣的。
我還知道了，黑龍江的省名源于東北邊境的黑龍江。
五年級
道德與法治
通過資料，我知道了，原來很多省名是和地理位置有關的。
湖南和湖北就是這樣的。
我還知道了，黑龍江的省名源于東北邊境的黑龍江。
五年級
道德與法治
我的家在四川省。
我的家在河北省。
活動：你的家鄉在哪里？
晶晶同學
了解一下家鄉的省級行政區劃是如何得名的？
張力同學
五年級
道德與法治
地域遼闊的祖國
讓我們一起來看看美麗的祖國吧！
五年級
道德與法治
地域遼闊的祖國
讓我們一起來看看美麗的祖國吧！
五年級
道德與法治
我們神圣的國土
遼闊的國土
驕傲
自豪
五年級
道德與法治學習任務單
課程基本信息
課題
我們神圣的國土（第二課時）
教科書
書名：
道德與法治
出版社：
人民教育出版社
出版日期：
2020
年8
月
學生信息
姓名
學校
班級
學號
學習目標
1.了解我國有34個省級行政單位。知道5個自治區，4個直轄市和2個特別行政區。
2.了解我國行政區劃的相關知識，并產生進一步了解自己的家鄉的愿望。
學習任務
【學習任務一】
結合視頻閱讀《中國的省級行政區域》圖，看看我國都有哪些省，找找我國的自治區、直轄市和特別行政區。你和家人出生在什么地方？試著在圖中找出來，并與同學交流。
【學習任務二】
我國有
個省級行政單位，其中包括：
個省、
個少數民族自治區、
個直轄市和
個特別行政區。
推薦學習資源
課外小知識
省級行政單位概況
我國的行政區域，基本分為省（自治區、直轄市、特別行政區）、縣（自治縣、市）、鄉（鎮）三級。共有34個省級行政單位（23個省5個自治區4個直轄市和2個特別行政區）。臺灣是我國的一個省，是祖國不可分割的一部分。
直轄市
1.北京市：中華人民共和國的首都，簡稱“京”。
2.天津市：首都北京的門戶，簡稱“津”，是全國著名經濟中心。
3.上海市：位于長江的入海處，簡稱“滬”，是全國最大的工業基地、商業中心、貿易中心和金融中心。
4.重慶市：簡稱“渝”，是長江上游的重要經濟城市。
民族自治區
1.新疆維吾爾族自治區：是中國面積最大的省級行政區，它位于中國的西北部，人民政府所在地是烏魯木齊市，簡稱為“新”。
2.內蒙古自治區：橫貫我國東北、華北、西北，簡稱“內蒙古”，人民政府所在地呼和浩特市，意思是“青色的城市”。
3.寧夏回族自治區：簡稱“寧”，位于中國的西北部，人民政府所在地銀川市。
4.西藏自治區：位于中國的西南邊疆。從公元7
世紀開始就與內地在政治、經濟、文化等方面經常往來，促進了藏、漢民族之間的交流與發展。西藏人民政府所在地拉薩市，在藏語中是“圣地”或“佛地”的意思。又因這里一年四季晴空萬里，日照時間長，人們把它叫做“日光城”。
5.廣西壯族自治區：簡稱“桂”，人民政府所在地南寧市。區內的桂林、陽朔一帶是世界聞名的風景旅游區,
有“桂林山水甲天下”的美稱。
特別行政區
1.香港：香港素稱“東方明珠”，通用語言有英語、粵語及普通話。香港擁有多項世界之最：世界最古老的纜車──登山纜車、世界最古老的有軌電車──香港島電車、世界最長的行人電梯──中環半山行人自動梯、世界最大露天銅像──天壇大佛。
2.澳門：澳門特別行政區地處亞熱帶季風區，氣候溫暖濕潤，雨量充沛。修建于15
世紀的馬祖閣，至今香火鼎盛不絕。

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