資源簡介

中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺
4-2-4
唐代的科技文化與時代風尚
導(dǎo)學案
一、學習目標
知道唐朝雕版印刷術(shù)和火藥技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用情況及意義；了解李白、杜甫詩歌的主要藝術(shù)風格和成就；知道唐詩在唐代文學領(lǐng)域的重要地位；能舉例說明唐朝少數(shù)民族和外國文化對唐朝飲食、服飾和娛樂等方面的影響，感受唐朝中西互通、多民族交通的特點。
二、課前自主學習
（一）唐代的科技
1.
大約在________世紀，中國人受古代印章和拓石的啟發(fā)，在世界上最早發(fā)明了________。
2.火藥是由________、________和________三種成分配成的。
（二）唐朝的文化
1.李白生活________時期，詩歌________________________________________。
2.杜甫生活在唐朝________的時代。他的詩，有的________，有的________，語言精練、凝重，表現(xiàn)出高超的藝術(shù)技巧。
（三）唐朝的時代風尚
1.唐人愛穿少數(shù)民族的服飾，連婦女也常穿________，并以穿________________為時尚。
2.唐代，大量來自________的移民進入中原地區(qū)，日常生活逐漸受到中原文化的影響。唐代流行的________游戲，是從波斯經(jīng)絲綢之路傳入中國的。
3.中原文化在________地區(qū)也留有強烈的烙印，吐魯番隨處可見唐代文化的遺跡。
4.唐代的習俗風尚體現(xiàn)出________和________的特點，整個社會博大開放，容納百川，充滿創(chuàng)新活力。
三、問題探究
1．討論：雕版印刷術(shù)的優(yōu)點和意義。
2.閱讀資料，回答問題：
資料一：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩（lǐn）俱豐實。
——杜甫
《憶昔》
資料二：或問唐詩何以勝我朝？唐以詩取士，故多專門之學，我朝之詩所以不及也。
——嚴詡《滄浪詩話·詩評》
為什么唐朝時詩歌繁榮呢？
3.閱讀資料，回答問題：
相傳，唐朝詩人賈島有一天騎驢作詩，偶得“鳥宿池邊樹，僧推月下門”兩句。他反復(fù)琢磨，想把“推”字改為“敲”
，猶豫未決，就用手做推、敲的動作。這時，官員韓愈剛好經(jīng)過，賈島想得出神，竟忘了避開韓愈的僅仗隊。韓愈問明原因，不僅沒有責怪賈島，還和他一起斟酌，認為還是用“敲”
字好。
你能想出他們改用“敲”
字的理由嗎？這個故事說明了什么？
4.唐代科技文化繁榮的原因是什么？
課堂檢測
（一）選擇題
1.
唐朝手工業(yè)發(fā)達，陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展。被稱為世界工藝珍品的是(
)
A．青花瓷
B．冰裂紋瓷器
C．唐三彩
D．白瓷
2.
唐代社會風氣呈現(xiàn)出明顯的自由開放，猶如海納百川，兼收并蓄。下列史實不能體現(xiàn)唐朝社會風氣這一特點的是(
)
A．唐詩題材廣泛，風格多樣，內(nèi)容豐富
B．西市、東市的設(shè)立
C．婦女喜好騎馬、打球、拔河、射箭、弈棋等活動
D．允許不同民族、不同國家的人參加科舉考試和做官
3.
金庸的小說《射雕英雄傳》中有這樣一段：……黃蓉愈看愈奇，又揭起一層，卻見下面是一軸軸的書畫卷軸。她要郭靖相幫，展開一軸看時，吃了一驚，原來是一幅《送子天王圖》。《送子天王圖》的作者是(
)
A．顧愷之
B．吳道子
C．張擇端
D．趙孟
4.
唐朝時發(fā)明的新型生產(chǎn)工具是(　　)
①曲轅犁　②筒車　③耬車　④翻車
A．①②
B．②③
C．③④
D．①③
5.
唐朝有位這樣的詩人，他為了把詩寫得通俗易懂，常常把詩念給老婆婆聽，然后修改，直到老婆婆聽懂為止。結(jié)合你所了解的唐朝詩人的創(chuàng)作特點，推斷一下這位詩人是(　　)
A．李白
B．白居易
C．杜甫
D．王維
（二）非選擇題
6．
閱讀材料，完成下列要求。
文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。自古以來，我國同世界上不同國家、不同民族、不同文化的交流互鑒，為中華文化的源遠流長打下了堅實基礎(chǔ)。
材料一　盛唐時期，政治清明，社會經(jīng)濟呈現(xiàn)一派高度繁榮景象，與少數(shù)民族和外國交流頻繁，開放的社會風氣，多彩的文學和藝術(shù)，這些都使得唐代的社會生活和文化更加豐富多彩，呈現(xiàn)出多元開放的時代特征，充滿著蓬勃向上的活力。
(1)根據(jù)材料一、二，用簡潔的語言歸納概括盛唐氣象的重要表現(xiàn)和唐文化的特點。
(2)結(jié)合材料二和所學知識，舉出一個典型事例，說明盛唐時期中華文明因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。
(3)唐文化影響深遠。在我們今天的文化生活中有哪些唐文化的痕跡？
參考答案
課前自主學習
一、1.7
雕版印刷術(shù)
2.硝石
木炭
硫磺
二、1.盛唐
豪邁奔放，清新飄逸，想象豐富，意境奇妙
2.由盛轉(zhuǎn)衰
氣魄雄渾
沉郁悲愴
三、1.胡服
男裝、戎裝
2.中亞、西亞
打馬球
3.西域
4.中西互通
多民族交融
問題探究
1.優(yōu)點：雕版印刷一旦制成模子后，可以無數(shù)次重復(fù)印刷，省時省力，樣式一致，不會出錯。
意義：雕版印刷術(shù)的發(fā)明，對于人類文化的保存、傳播和發(fā)展起到了重大作用。
2.（1）唐代社會經(jīng)濟繁榮。（2）科舉考試重視詩賦
3.理由：從禮儀的教育應(yīng)用敲，從意境的角度看，用敲字更能襯托出靜中有動的意境。
說明唐朝詩人對詩歌的熱愛和鉆研精神。
4.①國家的統(tǒng)一和強盛、經(jīng)濟社會繁榮為文化的發(fā)展奠定了雄厚的基礎(chǔ)（最主要原因）
；②統(tǒng)治者推行開明、兼容的文化政策，科舉重視詩賦等，為文化發(fā)展創(chuàng)造了有利的氛圍；③與少數(shù)民族和外國交流頻繁，使文化上得以吸收各民族和外來的優(yōu)秀文化成果；④前代基礎(chǔ)上，唐代繼承并發(fā)揚了歷代傳統(tǒng)文化等。
課堂檢測
1.C
2.B
3.B
4.A
5.B
6.答：(1)盛唐氣象：清明的政治；繁榮的經(jīng)濟；密切的民族交往；開放的社會風氣；頻繁的中外交流；多彩的文學藝術(shù)；豐富多彩的社會生活和文化。(答出任意兩點即可，有其他表述，只要言之成理、持之有據(jù)也可)
文化特點：多元開放；博大精深；兼收并蓄；澤被東西。(答出任意兩點即可，有其他表述，只要言之成理、持之有據(jù)也可)
(2)提示：從“胡風盛行”、玄奘西行、鑒真東渡中任舉一個即可。
(3)
(在今天的文化生活中，盛唐文化的痕跡到處可見)如：許多詩歌愛好者喜好唐詩，寫作古詩；許多書法繪畫愛好者，臨摹唐代書畫家的作品；一些文藝工作者表演唐朝時期的樂舞；唐朝時期留下的許多名勝古跡，成為今天旅游生活中的重要項目；唐朝時期的服飾影響至今，如唐裝成為今天人們喜愛的服飾之一。(答出任意兩點即可)
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第二課
開放革新的時代
——唐代的科技文化與時代風尚
歷史與社會
八年級上
新知導(dǎo)入
我國古代的“四大發(fā)明”是什么呢？
造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針
造紙術(shù)--漢
印刷術(shù)--隋
火
藥---唐
指南針--宋
它們分別是什么時候發(fā)明的?
一、唐代的科技
新知講解
1.雕版印刷術(shù)
在印刷術(shù)發(fā)明前，人們用手抄書，既費時耗力，又易出錯。
新知講解
大約在7世紀，中國人受古代印章和拓石的啟發(fā)，在世界上最早發(fā)明了雕版印刷術(shù)。
新知講解
雕版印刷術(shù)的三個步驟
新知講解
隋唐時期，已有雕版印刷的佛經(jīng)、日歷和詩集等。
唐朝印制的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的、標有確切日期的雕版印刷品。
《金剛經(jīng)》（局部）
新知講解
優(yōu)點：雕版印刷一旦制成模子后，可以無數(shù)次重復(fù)印刷，省時省力，樣式一致，不會出錯。
討論：雕版印刷術(shù)的優(yōu)點和意義。
意義：雕版印刷術(shù)的發(fā)明，對于人類文化的保存、傳播和發(fā)展起到了重大作用。
新知講解
2.火藥的發(fā)明和應(yīng)用
火藥是煉丹家在煉制長生不老、得道成仙的丹藥時偶然發(fā)明的。
硝石塊
硫磺塊
木炭塊
這種火藥是由硝石、木炭和硫磺三種成分配成的黑火藥。
新知講解
唐末哀帝時，鄭王番率軍攻打豫章（今江西南昌），“發(fā)機飛火”，燒毀該城的龍沙門
——宋代路振《九國志》
唐朝末年，火藥開始應(yīng)用于軍事。
飛火（火箭）
新知講解
二、唐朝的文化
詩歌
唐代是中國古典詩歌發(fā)展的全盛時期。唐詩是中國優(yōu)秀的文學遺產(chǎn)之一，也是全世界文學寶庫中的一顆燦爛的明珠。盡管離現(xiàn)在已有一千多年了，但許多詩篇還是為我們所廣為流傳。
2000多位詩人
——近5萬首詩
新知講解
憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩（lǐn）俱豐實。
——杜甫
《憶昔》
為什么唐朝時詩歌如此繁榮呢？
唐代社會經(jīng)濟繁榮
新知講解
或問唐詩何以勝我朝？唐以詩取士，故多專門之學，我朝之詩所以不及也。
——嚴詡《滄浪詩話·詩評》
科舉考試重視詩賦
李白
杜甫
新知講解
詩仙——李白
孤帆遠影碧空盡，
唯見長江天際流。
君不見黃河之水天上來，
奔流到海不復(fù)回。
新知講解
豪邁奔放，清新飄逸，想象豐富，意境奇妙。
李白的作品有哪些特點？
李白生活盛唐時期、經(jīng)濟的繁榮達到了頂點，士大夫滿懷希望，情緒樂觀，現(xiàn)實生活的無限豐富與廣闊，開闊了詩人們的眼界和胸懷。
新知講解
李白的詩中，不少佳句家喻戶曉。他寫長江東去的景象:“孤帆遠影碧空盡，
唯見長江天際流。”他寫自已的錚錚傲骨:“
安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”他寫自己的生活愿景:“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”無論寫景寫人，都淋漓盡致地體現(xiàn)了盛唐大氣磅礴、個性張揚、蓬勃向上的時代風貌。
找一找李白及盛唐時期其他詩人的詩句，看看還有哪些詩句體現(xiàn)了盛唐風貌。
新知講解
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。——李白
氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。——孟浩然
欲窮千里目，更上一層樓。——王之渙
會當凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。——高適
盛唐大氣磅礴、個性張揚、蓬勃向上的時代風貌
新知講解
詩圣——杜甫
春望
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。?
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
望岳
岱宗夫如何，齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生層云，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
這兩首詩在風格上有何不同？
氣魄雄渾
沉郁悲愴
新知講解
杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時代。他的詩，有的氣魄雄渾，有的沉郁悲愴，
語言精練、凝重，表現(xiàn)出高超的藝術(shù)技巧。
杜甫的詩忠實地記錄了國家的變亂和人民的苦難，對受迫害者寄予了深摯同情，被后人稱為“詩史”。
材料研讀
資料：相傳，唐朝詩人賈島有一天騎驢作詩，偶得“鳥宿池邊樹，僧推月下門”兩句。他反復(fù)琢磨，想把“推”字改為“敲”
，猶豫未決，就用手做推、敲的動作。這時，官員韓愈剛好經(jīng)過，賈島想得出神，竟忘了避開韓愈的僅仗隊。韓愈問明原因，不僅沒有責怪賈島，還和他一起斟酌，認為還是用“敲”
字好。
你能想出他們改用“敲”
字的理由嗎？這個故事說明了什么？
理由：從禮儀的教育應(yīng)用敲，從意境的角度看，用敲字更能襯托出靜中有動的意境。
說明唐朝詩人對詩歌的熱愛和鉆研精神。
新知講解
社會經(jīng)濟的繁榮，與少數(shù)民族和外國交流的頻繁，
帶來了豐富多彩的社會生活。
胡餅
①
多民族交融——飲食
一些少數(shù)民族的食品如胡餅，成為普遍流行的名食。在唐朝京城長安有專門經(jīng)營這些食品的店鋪，民間還流行互相饋贈胡餅的習俗。
三、唐朝的時代風尚
新知講解
唐人愛穿少數(shù)民族的服飾，連婦女也常穿胡服，并以穿男裝、戎裝為時尚。
女子穿胡裝、穿男裝
①
多民族交融——服飾
新知講解
唐代，大量來自中亞、西亞的移民進入中原地區(qū)，日常生活逐漸受到中原文化的影響。唐代流行的打馬球游戲，是從波斯經(jīng)絲綢之路傳入中國的。
中原文化在西域地區(qū)也留有強烈的烙印，吐魯番隨處可見唐代文化的遺跡。
②
對外交流
新知講解
唐代的習俗風尚體現(xiàn)出中西互通和多民族交融的特點，整個社會博大開放，容納百川，充滿創(chuàng)新活力。
唐代科技文化繁榮的原因是什么？
①國家的統(tǒng)一和強盛、經(jīng)濟社會繁榮為文化的發(fā)展奠定了雄厚的基礎(chǔ)（最主要原因）
；②統(tǒng)治者推行開明、兼容的文化政策，科舉重視詩賦等，為文化發(fā)展創(chuàng)造了有利的氛圍；③與少數(shù)民族和外國交流頻繁，使文化上得以吸收各民族和外來的優(yōu)秀文化成果；④前代基礎(chǔ)上，唐代繼承并發(fā)揚了歷代傳統(tǒng)文化等。
新知講解
課堂小結(jié)
唐代的科技文化
與時代風尚
雕版印刷術(shù)
唐代的科技
火藥的發(fā)明和應(yīng)用
唐代的文化
多民族交融
中西互通
唐朝的時代風尚
課堂練習
1.
隋朝開始設(shè)置進士科，主要考核參選者對時事的看法，而唐朝重視考詩賦。這種變化直接導(dǎo)致了唐朝(
)
A．經(jīng)濟的繁榮
B．科技的發(fā)展
C．市民文學的興起
D．詩歌創(chuàng)作的繁榮
D
課堂練習
2.唐玄宗統(tǒng)治前期，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”。如果你生活在當時，可以看到(
)
①蜀錦色彩艷麗、冠于全國　
②農(nóng)民用曲轅犁在農(nóng)田里耕地　
③婦女不能參加騎馬、打球、射箭等活動
④社會風氣兼容并包，充滿活力
A．①③④
B．①②③
C．②③④
D．①②④
D
3.“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”抒發(fā)了杜甫對唐都長安遭受“安史之亂”的悲愴情懷。他被后人稱為(　　)
A．醫(yī)圣
B．書圣
C．詩圣
D．詩仙
C
課堂練習
謝謝
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人教版（新課標)歷史與社會八上4-2-4
唐代的科技文化與時代風尚
教案
【教學目標】
1.知識與技能
知道唐朝雕版印刷術(shù)和火藥技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用情況及意義；了解李白、杜甫詩歌的主要藝術(shù)風格和成就；知道唐詩在唐代文學領(lǐng)域的重要地位；能舉例說明唐朝少數(shù)民族和外國文化對唐朝飲食、服飾和娛樂等方面的影響，感受唐朝中西互通、多民族交通的特點。
2.過程與方法
通過史料分析，知道唐朝在文化科技領(lǐng)域的重要成就，感受唐朝燦爛的文化。
3.情感態(tài)度和價值觀
通過對唐代的科技文化和時代風尚的學習，感受唐代文化的輝煌，形成民族自豪感和責任感。感受唐朝豐富多彩的社會生活風貌，感悟文化交流互通的重要性。
【教學重點】
知道唐朝科技文化方面的主要成就，了解唐朝社會生活的時代風尚。
【教學難點】
了解唐朝文化成就及其對后世的影響和唐朝社會生活方面中外交流民族融合的特點。
【教學方法】
合作、探究、交流
【課前準備】
多媒體課件
【課時安排】
1課時
【教學過程】
一、新知導(dǎo)入
(問答式導(dǎo)入)教師：我國古代的“四大發(fā)明”是什么呢？
學生：造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針
教師：它們分別是什么時候發(fā)明的?
學生：紙術(shù)--漢
印刷術(shù)--隋
火藥---唐
指南針--宋
教師：讓我們一起來了解一下四大發(fā)明中的印刷術(shù)和火藥。
二、新課學習
（一）唐代的科技
雕版印刷術(shù)
>>>
多媒體課件展示手抄書的圖片
由圖片得出手抄書的在印刷術(shù)發(fā)明前，人們用手抄書，既費時耗力，又易出錯。
大約在7世紀，中國人受古代印章和拓石的啟發(fā)，在世界上最早發(fā)明了雕版印刷術(shù)。
>>>
多媒體課件展示雕版印刷術(shù)的三個步驟
隋唐時期，已有雕版印刷的佛經(jīng)、日歷和詩集等。
唐朝印制的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的、標有確切日期的雕版印刷品。
>>>
多媒體課件展示《金剛經(jīng)》（局部）
討論：雕版印刷術(shù)的優(yōu)點和意義。
教師引導(dǎo)學生回答：
優(yōu)點：雕版印刷一旦制成模子后，可以無數(shù)次重復(fù)印刷，省時省力，樣式一致，不會出錯。
意義：雕版印刷術(shù)的發(fā)明，對于人類文化的保存、傳播和發(fā)展起到了重大作用。
2.火藥的發(fā)明和應(yīng)用
火藥是煉丹家在煉制長生不老、得道成仙的丹藥時偶然發(fā)明的。
>>>
多媒體課件展示火藥的組成
教師總結(jié)：這種火藥是由硝石、木炭和硫磺三種成分配成的黑火藥。
>>>
多媒體課件展示火藥的應(yīng)用
唐末哀帝時，鄭王番率軍攻打豫章（今江西南昌），“發(fā)機飛火”，燒毀該城的龍沙門
——宋代路振《九國志》
從資料可以得出：唐朝末年，火藥開始應(yīng)用于軍事。
（二）唐朝的文化
詩歌
唐代是中國古典詩歌發(fā)展的全盛時期。唐詩是中國優(yōu)秀的文學遺產(chǎn)之一，也是全世界文學寶庫中的一顆燦爛的明珠。盡管離現(xiàn)在已有一千多年了，但許多詩篇還是為我們所廣為流傳。
2000多位詩人——近5萬首詩
為什么唐朝時詩歌如此繁榮呢？
通過展示詩歌資料，引導(dǎo)學生得出唐朝詩歌繁榮的原因：
憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩（lǐn）俱豐實。
——杜甫
《憶昔》
唐代社會經(jīng)濟繁榮
或問唐詩何以勝我朝？唐以詩取士，故多專門之學，我朝之詩所以不及也。
——嚴詡《滄浪詩話·詩評》
科舉考試重視詩賦
教師：唐朝時最有名的詩人當屬李白與杜甫，下面我們先來了解一下李白的詩篇。
詩仙——李白
>>>
多媒體課件展示李白的詩歌
教師設(shè)疑：李白的作品有哪些特點？
學生：豪邁奔放，清新飄逸，想象豐富，意境奇妙。
李白生活盛唐時期、經(jīng)濟的繁榮達到了頂點，士大夫滿懷希望，情緒樂觀，現(xiàn)實生活的無限豐富與廣闊，開闊了詩人們的眼界和胸懷。
李白的詩中，不少佳句家喻戶曉。他寫長江東去的景象:“孤帆遠影碧空盡，
唯見長江天際流。”他寫自已的錚錚傲骨:“
安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”他寫自己的生活愿景:“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”無論寫景寫人，都淋漓盡致地體現(xiàn)了盛唐大氣磅礴、個性張揚、蓬勃向上的時代風貌。
思考與討論：找一找李白及盛唐時期其他詩人的詩句，看看還有哪些詩句體現(xiàn)了盛唐風貌。
學生：
李白——長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
孟浩然——氣蒸云夢澤，波撼岳陽城
王之渙——欲窮千里目，更上一層樓
杜甫——會當凌絕頂，一覽眾山小
高適——莫愁前路無知己，天下誰人不識君
盛唐大氣磅礴、個性張揚、蓬勃向上的時代風貌
教師：下面來了解一下杜甫及他的詩篇
詩圣——杜甫
望岳
岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
春望
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。?烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
教師設(shè)疑：這兩首詩在風格上有何不同？
望月氣魄雄渾；春望沉郁悲愴。
杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時代。他的詩，有的氣魄雄渾，有的沉郁悲愴，
語言精練、凝重，表現(xiàn)出高超的藝術(shù)技巧。
杜甫的詩忠實地記錄了國家的變亂和人民的苦難，對受迫害者寄予了深摯同情，被后人稱為“詩史”。
>>>
多媒體課件展示關(guān)于推敲的歷史資料
相傳，唐朝詩人賈島有一天騎驢作詩，偶得“鳥宿池邊樹，僧推月下門”兩句。他反復(fù)琢磨，想把“推”字改為“敲”
，猶豫未決，就用手做推、敲的動作。這時，官員韓愈剛好經(jīng)過，賈島想得出神，竟忘了避開韓愈的僅仗隊。韓愈問明原因，不僅沒有責怪賈島，還和他一起斟酌，認為還是用“敲”
字好。
你能想出他們改用“敲”
字的理由嗎？這個故事說明了什么？
理由：從禮儀的教育應(yīng)用敲，從意境的角度看，用敲字更能襯托出靜中有動的意境。
說明唐朝詩人對詩歌的熱愛和鉆研精神。
3.唐朝的時代風尚
社會經(jīng)濟的繁榮，與少數(shù)民族和外國交流的頻繁，
帶來了豐富多彩的社會生活。
①
多民族交融——飲食
>>>
多媒體課件展示胡餅
一些少數(shù)民族的食品如胡餅，成為普遍流行的名食。在唐朝京城長安有專門經(jīng)營這些食品的店鋪，民間還流行互相饋贈胡餅的習俗。
①
多民族交融——服飾
>>>
多媒體課件展示胡裝
(?http:?/??/?zhxhome.nease.net?/?kuangjiahtm?/?garment21.html?)
唐人愛穿少數(shù)民族的服飾，連婦女也常穿胡服，并以穿男裝、戎裝為時尚。
②
對外交流
唐代，大量來自中亞、西亞的移民進入中原地區(qū)，日常生活逐漸受到中原文化的影響。唐代流行的打馬球游戲，是從波斯經(jīng)絲綢之路傳入中國的。
中原文化在西域地區(qū)也留有強烈的烙印，吐魯番隨處可見唐代文化的遺跡。
唐代的習俗風尚體現(xiàn)出中西互通和多民族交融的特點，整個社會博大開放，容納百川，充滿創(chuàng)新活力。
教師設(shè)疑：唐代科技文化繁榮的原因是什么？
學生：①國家的統(tǒng)一和強盛、經(jīng)濟社會繁榮為文化的發(fā)展奠定了雄厚的基礎(chǔ)（最主要原因）
；②統(tǒng)治者推行開明、兼容的文化政策，科舉重視詩賦等，為文化發(fā)展創(chuàng)造了有利的氛圍；③與少數(shù)民族和外國交流頻繁，使文化上得以吸收各民族和外來的優(yōu)秀文化成果；④前代基礎(chǔ)上，唐代繼承并發(fā)揚了歷代傳統(tǒng)文化等。
三、課堂小結(jié)
四、課堂練習
1.
隋朝開始設(shè)置進士科，主要考核參選者對時事的看法，而唐朝重視考詩賦。這種變化直接導(dǎo)致了唐朝(
D
)
A．經(jīng)濟的繁榮
B．科技的發(fā)展
C．市民文學的興起
D．詩歌創(chuàng)作的繁榮
2.
唐玄宗統(tǒng)治前期，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”。如果你生活在當時，可以看到(
D
)
①蜀錦色彩艷麗、冠于全國　
②農(nóng)民用曲轅犁在農(nóng)田里耕地　
③婦女不能參加騎馬、打球、射箭等活動
④社會風氣兼容并包，充滿活力
A．①③④
B．①②③
C．②③④
D．①②④
3.“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”抒發(fā)了杜甫對唐都長安遭受“安史之亂”的悲愴情懷。他被后人稱為(　C　)
A．醫(yī)圣
B．書圣
C．詩圣
D．詩仙
五、作業(yè)布置
1.背誦本課知識點
2.做練習冊
【板書設(shè)計】
唐代的科技文化與時代風尚
一、唐代的科技
二、唐代的文化
三、唐代的時代風尚
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精品試卷·第
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