資源簡介

21世紀教育網
–中小學教育資源及組卷應用平臺
4.3
體內物質的運輸
第3課時
教案
課題
4.3
體內物質的運輸
第3課時
章
4
學科
科學
年級
九年
【教學目標】
知識與技能目標：
1.概述血液循環的途徑
2.區分動脈血和靜脈血
3.說出心率、脈搏、血壓的概念，學會測量它們的一般方法
方法與過程目標：
1.學會觀察解剖的生物的實驗方法
2.使學生會測自己的心率和脈搏，會分析自己心臟的工作狀況。
情感與價值觀目標：
1.培養樂于探索生命的奧秘興趣和實事求是的科學態度
2.培養健康意識和珍愛生命的情感
【教學重點】
1.血液循環的途徑及血液成分的變化
2.血壓的相關內容
【教學難點】
血液循環的途徑及血液成分的變化
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
【新知導入】
我們已經知道，心臟收縮時，左、右心室的血液是同時泵出以及的，血液離開心臟后經過了哪些路徑，發生了哪些變化，又是如何流回心臟的叫呢？
引入新課
【合作探究】
實驗
解剖牛的心臟
目標
1．了解心臟的構造。
2．學習用解剖的方法認識生物器官。
器材
牛的心臟（或方便得到的其他哺乳動物心臟），蠟盤，解剖刀，鑷子，剪刀
過程
1．根據圖所示位置，辨認牛心的各個部分。
2．比較主動脈和肺靜脈，哪一條血管的管壁較厚？
3．沿圖上虛線把心臟剖開，然后用鑷子將心臟內血塊取出。
4．比較左心室和右心室，哪一個心室的肌肉較厚？
5．用剪刀把主動脈和肺動脈的管壁剪開，觀察管壁內的瓣膜。請你試著將瓣膜的外形畫出來。
6．找到心房與心室之間的房室瓣，觀察其瓣膜結構。
【通過實驗可知：1.左心室與主動脈相連，右心室與肺動脈相連，左心房與肺靜脈相連，右心房與上、下腔靜脈相連。
2.主動脈與肺靜脈相比，主動脈的管壁較厚。
3.比較左心室和右心室，左心室的肌肉較厚。
4.心房與心室之間有兩片三角形的瓣膜，即房室瓣，心室與動脈之間有三個半月形的動脈瓣。】
討論
1．若向肺靜脈里灌水，水最終會從哪里出來？如果換成肺動脈，又將如何？
【若向肺靜脈里灌水，水會從主動脈流出；若向肺動脈里灌水，水不會進入心臟，會從肺動脈流出。】
2．房室瓣和動脈瓣等瓣膜的主要作用是什么？
【心臟內的瓣膜具有防止血液倒流的作用】
三、血液循環
1.血液循環的概念
血液在由心臟和全部血管組成的封閉管道中，按一定方向周而復始地流動，叫做血液循環。
2.血液循環的組成
血液循環系統包括血管、血液和心臟。血液循環系統是人體循環系統的一部分(循環系統包括血液循環系統和淋巴循環系統)
3.血液循環的途徑
血液在一次完整的循環過程中要流經心臟兩次，血液循環可分為體循環和肺循環兩部分
教材第155頁讀圖
1.體循環的過程是左心室→主動脈→各級動脈→全身毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房。
2.肺循環的過程是右心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房
4.體循環和肺循環的比較
名稱體循環肺循環循環途徑左心室→主動脈→各級動脈→全身毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房右心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房血管內流動的血液動脈內流動脈血，靜脈內流靜脈血動脈內流靜脈血，靜脈內流動脈血血流方向由心臟流向組織細胞周圍的毛細血管網由心臟流向肺泡周圍的毛細血管網氣體交換部位全身各處的組織細胞肺泡血液變化動脈血→靜脈血靜脈血→動脈血
5.動脈血與靜脈血的比較
項目動脈血靜脈血組成特點血紅蛋白與氧結合血紅蛋白與氧分離含氧量高，顏色鮮紅，含二氧化碳較少含氧量較低，顏色暗紅，含二氧化碳較多分布肺循環中的肺靜脈和體循環中的動脈中流動的是動脈血肺循環中的肺動脈和體循環中的靜脈中流動的是靜脈血
規律總結
(1)血液循環的途徑始于心室，終于心房：體循環始于左心室，終于右心房；肺循環始于右心室，終于左心房，其途徑可歸納為心室→動脈→毛細血管網→靜脈→心房。
(2)體循環和肺循環是同時進行的，無先后之分，在心臟處形成緊密聯系的統一整體。
(3)肺泡內的氧氣濃度高，二氧化碳濃度低；組織細胞內的氧氣濃度低，二氧化碳濃度高。
注意
(1)在體循環中，動脈中流著動脈血，靜脈中流著靜脈血，即體循環中血管和血液名稱上一致；在肺循環中，動脈中流著靜脈血，靜脈中流著動脈血，即肺循環中血管和血液名稱上相反。心臟結構中，左側流動脈血，右側流靜脈血。
(2)判斷動脈血與靜脈血的主要依據是血液的含氧量及血液的顏色，不能以含營養物質的多少來判斷，如從小腸流向肝臟的靜脈血中含有很豐富的營養物質；也不能以血管的名稱來判斷，如肺靜脈里流動的是動脈血，而肺動脈里流動的是靜脈血。
教材第155頁思考與討論
【1.流入左心室、左心房的血是動脈血；流入右心室、右心房的血是靜脈血。因為左心房和左心室接受的是剛剛在肺部完成氣體交換的血液，而右心房和右心室接受的是體循環結束后的血液】
【2.失去了動力器官，血液將無法在血管中循環流動。】
6.血液循環的功能
血液循環的主要功能是不斷地將氧氣、營養物質和激素等運送到全身各個組織器官，將各個組織器官產生的二氧化碳和其他代謝廢物運送到腎臟等排泄器官并排出體外，以保證機體各項生理活動的正常進行。概括起來就是運輸氧氣、營養物質、激素、二氧化碳和其他代謝廢物。
四、心率、脈搏和血壓
1.心率
(1)概念：心臟每分鐘跳動的次數稱為心率。
(2)正常范圍：一個健康的成年人安靜時的心率約為75次/分鐘，正常范圍是60~100次/分鐘。
拓展
安靜時成年人的心率若高于100次/分鐘，則為心動過速；若低于60次1分鐘，則為心動過緩(運動員除外)。
2.脈搏
(1)概念：心臟每次收縮都會產生很大的壓力，這個壓力會沿動脈向前推動血液，隨著心臟節律性地收縮和舒張，動脈管壁出現相應的擴張和回縮，形成脈搏。同一個人每分鐘的脈搏次數與其心率是相同的。
(2)測脈搏的方法：把手指按放在腕部的橈動脈處觸摸脈搏。
(3)應用：中醫在診斷疾病時常通過“切脈”，即根據“脈相”來診斷疾病。
3.血壓
(1)概念：血液在血管內向前流動時對血管壁產生的壓強叫血壓。
(2)測量及單位：血壓可用血壓計在上臂肱動脈處測定，單位用千帕或毫米汞柱表示。
(3)收縮壓：當心臟收縮時，動脈血壓達到的最高值稱為收縮壓。健康成年人的收縮壓變動范圍為12~187千帕。若一個人的收縮壓經常低于12千帕，則認為是低血壓。
(4)舒張壓：當心臟舒張時，動脈血壓下降到的最低值稱為舒張壓。健康成年人的舒張壓變動范圍為8~12千帕。若一個人的收縮壓經常超過18.7千帕或舒張壓經常超過12千帕，則可能患有高血壓。
(5)血壓的表示方法：一般用分式表示，如16/10.7千帕，表示收縮壓是16千帕，舒張壓是10.7千帕。
(6)影響血壓的因素：人的血壓值與年齡和性別有關。一般男性血壓高于女性；年齡越大，血壓越高。高血壓和低血壓對人體都是有害的。
教材第157頁活動
1．用一只手的食指和中指在另一只手手腕的內側尋找你的脈搏，輕輕按住，這時中指指腹能感覺到脈搏的跳動。
2．測量平靜狀態下的脈搏。讓同學用手表限定
1
分鐘時間，自己數一數脈搏跳動的次數，記錄在表中。
3．一位同學計時，你在一個地方慢步走
1
分鐘停下后，立即測
1
分鐘的脈搏并記錄。
4．同步驟
3
操作，但改為跑
1
分鐘停下后立即測量脈搏并記錄。
5．再分別在跑
1
分鐘后休息
1
分鐘、3
分鐘后測量脈搏并記錄。
6．將表格中的數據，轉換為表示不同情況下脈搏次數的柱形圖。
7．要使獲得的數據更加準確，應怎樣做才能提高測量的精確度？
【通過在同一狀態下重復測量求平均值的方法，提高測量的精確度。】
8．分析所獲得的數據，總結人體的運動與脈搏之間有什么關系？當運動停止后，脈搏又會發生什么變化？為什么會發生這樣的變化？
【通過活動可知，人體運動的強度越大，血液循環越快，單位時間內脈搏次數越多，當停止運動一段時間后，脈搏又逐漸恢復正常。這是因為運動時需要消耗大量的氧氣，這就要求心臟的血液輸出量增加因此心率會明顯加快。心率加快，脈搏也會加快。】
參與實驗，認真觀察
進行比較和觀察分析用途
注水實驗，體會瓣膜的作用
知道什么是血液循環
知道血液循環的組成
分析血液循環的途徑，歸納體循環和肺循環途徑
對比體循環和肺循環
比較動脈血與靜脈血的
總結一些循環的規律
了解一些注意事項
完成討論
歸納血液循環的功能
知道什么是心率，且知正常范圍
知道什么是脈搏和測量方法
知道什么是血壓，了解收縮壓和舒張壓。
了解血壓的表示方法和影響血壓的因素
完成活動
分析數據，得出規律
指導實驗
引導比較和觀察
指導注水實驗
介紹血液循環
介紹血液循環的組成
引導血液循環的途徑，歸納體循環和肺循環途徑
引導對比體循環和肺循環
引導比較動脈血與靜脈血的
引導總結一些循環的規律
介紹一些注意事項
引導完成討論
引導歸納血液循環的功能
介紹什么是心率和正常范圍
介紹脈搏和測量方法
介紹血壓、收縮壓和舒張壓
介紹血壓的表示方法和影響血壓的因素
指導完成活動
引導分析數據，得出規律
【課堂練習】
1.下列結構中都流動脈血的是(
B
)
A.左心室、肺動脈
B.左心室、肺靜脈
C.右心室、肺動脈
D.左心房、右心房
2.下列關于血液循環知識表述正確的是(
C
)
A.動脈中流動脈血，靜脈中流靜脈血
B.動脈中有動脈瓣，靜脈中有靜脈瓣，都可以防止血液倒流
C.血液循環的動力泵是心臟
D.心臟四個腔中，心壁最厚是右心室壁
3.人的血液循環包括體循環和肺循環兩條途徑，這兩條途徑中血液流動的共同規律是(
B
)
A.心房→動脈→毛細血管網→靜脈→心室
B.心房→靜脈→毛細血管網→動脈→心室
C.心室→靜脈→毛細血管網→動脈→心房
D.心室→動脈→毛細血管網→靜脈→心房
4.下列有關心率和脈搏的說法錯誤的是(
D
)
A.心率隨著人的年齡、性別、健康狀況以及運動狀態不同而不同
B.成年人在安靜狀態下的正常心率，平均每分鐘約75次
C.正常人每分鐘脈搏的次數與心跳的次數一致
D.一般通過切脈來獲得心率，切脈的位置是手腕處的靜脈
習題訓練
知識應用與理解
【課堂總結】
知識小結
總結概括
【教學板書】
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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4.3
體內物質的運輸
第3課時
學案
課題
4.3
體內物質的運輸
第3課時
章
4
學科
科學
年級
九
【教學目標】
知識與技能目標：1.概述血液循環的途徑2.區分動脈血和靜脈血3.說出心率、脈搏、血壓的概念，學會測量它們的一般方法方法與過程目標：1.學會觀察解剖的生物的實驗方法2.使學生會測自己的心率和脈搏，會分析自己心臟的工作狀況。情感與價值觀目標：1.培養樂于探索生命的奧秘興趣和實事求是的科學態度2.培養健康意識和珍愛生命的情感
【教學重點】
1.血液循環的途徑及血液成分的變化2.血壓的相關內容
【教學難點】
血液循環的途徑及血液成分的變化
【課前預習】
1.血液在由________和全部________組成的封閉管道中，按一定方向_______________地流動，叫做血液循環。2.血液循環包括體循環和肺循環。體循環的路線是：______________→_______________→各級動脈→________________→各級靜脈→上、下腔靜脈→____________；肺循環的路線是：______________→______________→________________________→_________→_______________。3.含氧量_______的血呈___________色，稱為動脈血，含氧量______的血呈____________色，稱為靜脈血。4.心臟___________跳動的次數稱為心率，健康的成年人安靜時心率約為_______________次。血壓是指血液在血管內向前流動時對血管產生的_________，可以用_____________來測定。健康的成年人收縮壓范圍是___________________千帕，舒張壓范圍是___________千帕。
學習探究
【新知導入】
我們已經知道，心臟收縮時，左、右心室的血液是同時泵出以及的，血液離開心臟后經過了哪些路徑，發生了哪些變化，又是如何流回心臟的叫呢？
【合作探究】
實驗
解剖牛的心臟1.比較主動脈和肺靜脈，哪一條血管的管壁較厚？比較左心室和右心室，哪一個心室的肌肉較厚？2.找到心房與心室之間的房室瓣，觀察其瓣膜結構。3.注水實驗證明了什么？三、血液循環4.什么是血液循環？是如何組成的？途徑有哪些？5.體循環的途徑如何？肺循環的途徑如何？6.體循環時血管內流動的血液如何？肺循環時血管內流動的血液如何？7.體循環后血液成分如何變化？肺循環后血液成分如何變化？8.動脈血與靜脈血的比較項目動脈血靜脈血組成特點分布9.血液循環的功能是什么？四、心率、脈搏和血壓10.什么是心率？正常范圍如何？11.什么是脈搏？測脈搏的方法？有何應用？12.什么是血壓？測量及單位如何？什么是收縮壓？什么是舒張壓？何謂高血壓？何謂低血壓？13.血壓的表示方法？影響血壓的因素？14.練一練：（1）下列結構中都流動脈血的是(
)A.左心室、肺動脈
B.左心室、肺靜脈C.右心室、肺動脈
D.左心房、右心房（2）下列關于血液循環知識表述正確的是(
)A.動脈中流動脈血，靜脈中流靜脈血B.動脈中有動脈瓣，靜脈中有靜脈瓣，都可以防止血液倒流C.血液循環的動力泵是心臟D.心臟四個腔中，心壁最厚是右心室壁（3）人的血液循環包括體循環和肺循環兩條途徑，這兩條途徑中血液流動的共同規律是(
)A.心房→動脈→毛細血管網→靜脈→心室B.心房→靜脈→毛細血管網→動脈→心室C.心室→靜脈→毛細血管網→動脈→心房D.心室→動脈→毛細血管網→靜脈→心房（4）下列有關心率和脈搏的說法錯誤的是(
)A.心率隨著人的年齡、性別、健康狀況以及運動狀態不同而不同B.成年人在安靜狀態下的正常心率，平均每分鐘約75次C.正常人每分鐘脈搏的次數與心跳的次數一致D.一般通過切脈來獲得心率，切脈的位置是手腕處的靜脈
【課堂總結】
這節課你學到了什么
【課堂練習】
1.人體體循環的起止部位分別是(
)A.左心室、右心房
B.左心室、左心房C.右心室、右心房
D.右心房、左心室2.下列哪條血管的血液中含氧最豐富(
)A.主動脈
B.肺動脈
C.肺靜脈
D.上腔靜脈3.人體血液循環包括體循環和肺循環，下面相關敘述中正確的是(
)A.肺循環時動脈中流的是靜脈血，靜脈中流的是動脈血B.體循環時動脈中流的是靜脈血，靜脈中流的是動脈血C.經過肺循環后，血液由原來的動脈血變成了靜脈血D.經過體循環后，血液由原來的靜脈血變成了動脈血4.血液通過肺循環后，其成分的變化是(
)A.由靜脈血變成動脈血
B.由動脈血變成靜脈血C.養料增多，廢物減少
D.養料減少，廢物增多5.如圖中①②③④代表人體心臟的四個腔，⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表血管；實線表示動脈血在血管中的流動，虛線表示靜脈血在血管中的流動。下列說法中正確的是(
)A.圖中氧氣含量最高的血管是⑩B.虛線表示靜脈血，所以⑤和⑧都是靜脈C.實線表示動脈血，所以⑦和⑩都是動脈D.④→⑩→⑨→⑧→①表示體循環6.人體某血液循環路線為：右心室→a→b→c→左心房，下面理解正確的是(
)A.a代表肺靜脈
B.c代表肺部毛細血管C.這是體循環的路線
D.從a到c血液由靜脈血變成了動脈血7.某同學上肢傷口感染，在其臀部注射藥物，藥物到達傷口經歷的循環路線是(
)A.只經過體循環
B.先體循環，接著肺循環，后體循環C.只經過肺循環
D.先肺循環，接著體循環，后肺循環8.兩千多年前，扁鵲用“切脈”的方法診斷疾病，這是因為每分鐘內脈搏的次數(
)A.與心跳次數一樣
B.比心跳次數略少C.比心跳次數略多
D.無論怎樣都不會9.下列有關血壓的敘述中，正確的是(
)A.在血液循環中血液對動脈和靜脈血管的側壓力，叫做血壓B.心室收縮時，血壓升高到的最高值叫做舒張壓C.一個人如果血壓經常超過18.7/12
kPa，則認為是高血壓D.高血壓是一種常見的心血管疾病，多見于兒童和青少年10.小張得了腸炎，醫生將葡萄糖液從他的前臂靜脈輸入，當葡萄糖液運送到肺時，經過的途徑依次為(
)①肺動脈
②左心房
③上腔靜脈
④左心室⑤右心房
⑥肺靜脈
⑦右心室A.③—④—⑥—①
B.④—③—②—①C.④—③—①—②
D.③—⑤—⑦—①11.請回答下列有關血液循環的問題。(1)觀察圖，完善一個紅細胞從6出發，經血液循環回到心臟時，所經歷的路徑：6→主動脈→小動脈→毛細血管→小靜脈→______________________(填名稱)→________(填數字)。(2)在上述的循環途徑中，血液中營養物質主要在流經__________________時增加。(3)圖中2與所連的血管之間有______________，可防止血液倒流。12.如圖所示為人體血管中血液內的O2和CO2含量的變化。圖中的A為肺動脈。請據圖回答下列問題：(1)曲線a表示的是_____在血液中含量的變化。(2)曲線b在B段血管處迅速下降是由于_________________________________。(3)曲線a所表示的氣體在血液內主要是與________結合而被運輸。(4)B代表的血管類型為___________。13.圖是血液循環和氣體交換示意圖，請據圖回答問題。(1)肺泡與外界環境進行氣體交換是通過____________實現的，肺泡中的氧氣是通過_____________作用進入血液的。(2)圖中血管⑥的名稱是___________，⑥中流的是__________血。(3)血液由④射出，流經⑦⑧到①的循環途徑叫___________，④和⑦之間的瓣膜是____________，它控制血液只能按④→⑦的方向流動。(4)實驗人員測定某人的肺泡、靜脈血、動脈血以及組織細胞中氧氣和二氧化碳含量的相對值，結果如下表所示：名稱ABCD氧氣4010030102二氧化碳46425040據此請你判斷代表靜脈血和組織細胞的字母分別是____、____。(5)通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時，藥物需____次經過心臟才能到達扁桃體。
參考答案
課前預習：
1.【答案】心臟
血管
周而復始
2.【答案】左心室
主動脈
毛細血管網
右心房
右心室
肺動脈
肺部毛細血管網
肺靜脈
左心房
3.【答案】高
鮮紅
低
暗紅
4.【答案】每分鐘
每分鐘75
壓強
血壓計
12～18.7
8～12
合作探究：
(1)【答案】B
(2)【答案】C
(3)【答案】B
(4)【答案】D
課堂練習：
1.【答案】A
2.【答案】C
3.【答案】A
4.【答案】A
5.【答案】D
6.【答案】D
7.【答案】B
8.【答案】A
9.【答案】C
10.【答案】D
11.【答案】(1)
上腔靜脈或下腔靜脈
1
(2)
小腸
(3)
動脈瓣
12.【答案】(1)
O2
(2)
血液在肺泡毛細血管處進行氣體交換
(3)
血紅蛋白
(4)
毛細血管
13.【答案】(1)呼吸運動
氣體擴散
(2)肺靜脈
動脈
(3)體循環
動脈瓣
(4)A
C
(5)2
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第3課時
浙教版
初中
新知導入
我們已經知道，心臟收縮時，左、右心室的血液是同時泵出以及的，血液離開心臟后經過了哪些路徑，發生了哪些變化，又是如何流回心臟的叫呢？
合作探究
1.了解心臟的構造。
2.學習用解剖的方法認識生物器官。
實驗
解剖牛的心臟
目標
牛的心臟（或方便得到的其他哺乳動物心臟），蠟盤，解剖刀，鑷子，剪刀
器材
合作探究
左心室與主動脈相連，右心室與肺動脈相連，左心房與肺靜脈相連，右心房與上、下腔靜脈相連。
過程
1.根據圖
所示位置，辨認牛心的各個部分
上腔靜脈
右心室
下腔靜脈
左心室
肺靜脈
肺動脈
主動脈
2.比較主動脈和肺靜脈，哪一條血管的管壁較厚？
主動脈的管壁較厚
3.沿圖上虛線把心臟剖開，然后用鑷子將心臟內血塊取出
合作探究
左心室的肌肉較厚
4.比較左心室和右心室，哪一個心室的肌肉較厚？
5.用剪刀把主動脈和肺動脈的管壁剪開，觀察管壁內的瓣膜。請你試著將瓣膜的外形畫出來。
6.找到心房與心室之間的房室瓣，觀察其瓣膜結構。
心房與心室之間有兩片三角形的瓣膜，即房室瓣，心室與動脈之間有三個半月形的動脈瓣
上腔靜脈
右心室
下腔靜脈
左心室
肺靜脈
肺動脈
主動脈
合作探究
水會從主動脈流出；若向肺動脈里灌水，水不會進入心臟，會從肺動脈流出
討論
1.若向肺靜脈里灌水，水最終會從哪里出來？如果換成肺動脈，又將如何？
心臟內的瓣膜具有防止血液倒流的作用
2.房室瓣和動脈瓣等瓣膜的主要作用是什么？
合作探究
包括血管、血液和心臟
三、血液循環
1.血液循環的概念
血液在由心臟和全部血管組成的封閉管道中，按一定方向周而復始地流動
2.血液循環的組成
3.血液循環的途徑
分為體循環和肺循環兩部分
合作探究
1.體循環的過程是？
2.肺循環的過程是？
左心室→主動脈→各級動脈→全身毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房
右心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房
軀干和下肢
毛細血管
左肺
肺靜脈
主動脈
頭與上肢
左心房
左心室
腸
腎臟
肝臟
右心室
右心房
右肺
下腔靜脈
肺靜脈
上腔靜脈
肺動脈
合作探究
體循環
右心房
主動脈
全身毛細血管網
上、下腔靜脈
左心室
各級動脈
各級靜脈
肺循環
肺動脈
肺部毛細血管網
肺靜脈
左心房
右心室
合作探究
4.體循環和肺循環的比較
名稱
體循環
肺循環
循環途徑
血管內流動的血液
血流方向
氣體交
換部位
血液變化
左心室→主動脈→各級動脈→全身毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房
右心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房
動脈內流動脈血，靜脈內流靜脈血
動脈內流靜脈血，靜脈內流動脈血
由心臟流向組織細胞周圍的毛細血管網
由心臟流向肺泡周圍的毛細血管網
肺泡
全身各處的組織細胞
動脈血→靜脈血
靜脈血→動脈血
合作探究
5.動脈血與靜脈血的比較
項目
動脈血
靜脈血
組成特點
分布
動脈血
靜脈血
血紅蛋白與氧結合
血紅蛋白與氧分離
含氧量高，顏色鮮紅，含二氧化碳較少
含氧量較低，顏色暗紅，含二氧化碳較多
肺循環中的肺靜脈和體循環中的動脈中流動的是動脈血
肺循環中的肺動脈和體循環中的靜脈中流動的是靜脈血
合作探究
體循環始于左心室，終于右心房；肺循環始于右心室，終于左心房，其途徑可歸納為心室→動脈→毛細血管網→靜脈→心房
規律總結
(1)血液循環的途徑始于心室，終于心房
(2)體循環和肺循環是同時進行的，無先后之分
(3)肺泡內的氧氣濃度高，二氧化碳濃度低；組織細胞內的氧氣濃度低，二氧化碳濃度高
合作探究
血液的含氧量及血液的顏色，不能以含營養物質的多少來判斷
注意
(1)在體循環中，動脈中流著動脈血，靜脈中流著靜脈血，即體循環中血管和血液名稱上一致
在肺循環中，動脈中流著靜脈血，靜脈中流著動脈血，即肺循環中血管和血液名稱上相反
心臟結構中，左側流動脈血，右側流靜脈血
(2)判斷動脈血與靜脈血的主要依據
合作探究
失去了動力器官，血液將無法在血管中循環流動
思考與討論
1.流入左心室、左心房的血和流入右心室、右心房的血有什么區別？為什么會有這樣的區別？
2.假如血液離開肺后直接流向身體的其他部分，而不流回心臟，會有什么后果？
流入左心室、左心房的血是動脈血；流入右心室、右心房的血是靜脈血。因為左心房和左心室接受的是剛剛在肺部完成氣體交換的血i液，而右心房和右心室接受的是體循環結束后的血液
合作探究
運輸氧氣、營養物質、激素、二氧化碳和其他代謝廢物
6.血液循環的功能
合作探究
成年人安靜時的心率約為75次/分鐘，正常范圍是60~100次/分鐘
四、心率、脈搏和血壓
1.心率
(1)概念
心臟每分鐘跳動的次數
(2)正常范圍
安靜時成年人的心率若高于100次/分鐘，則為心動過速；若低于60次1分鐘，則為心動過緩(運動員除外)。
合作探究
心臟每次收縮都會產生很大的壓力，這個壓力會沿動脈向前推動血液，隨著心臟節律性地收縮和舒張，動脈管壁出現相應的擴張和回縮，形成脈搏
2.脈搏
(1)概念
脈搏次數=心率
(2)測脈搏的方法
手指按放在腕部的橈動脈處觸摸
“切脈”
(3)應用
合作探究
血液在血管內向前流動時對血管壁產生的壓強
3.血壓
(1)概念
血壓可用血壓計在上臂肱動脈處測定，單位用千帕或毫米汞柱表示
(2)測量及單位
當心臟收縮時，動脈血壓達到的最高值
(3)收縮壓
當心臟舒張時，動脈血壓下降到的最低值
(4)舒張壓
收縮壓為12~18.6千帕，
舒張壓為8~11.9千帕。
正常范圍
高血壓
低血壓
達到或高于18.7/12千帕
低于12/6.7千帕
合作探究
與年齡和性別有關
(5)血壓的表示方法
(6)影響血壓的因素
收縮壓/舒張壓
一般男性血壓高于女性；年齡越大，血壓越高
合作探究
活動
1.用一只手的食指和中指在另一只手手腕的內側尋找你的脈搏，輕輕按住，這時中指指腹能感覺到脈搏的跳動。
2.測量平靜狀態下的脈搏。讓同學用手表限定
1
分鐘時間，自己數一數脈搏跳動的次數，記錄在表
中。
3.一位同學計時，你在一個地方慢步走
1
分鐘停下后，立即測
1
分鐘的脈搏并記錄。
4.同步驟
3
操作，但改為跑
1
分鐘停下后立即測量脈搏并記錄。
5.再分別在跑
1
分鐘后休息
1
分鐘、3
分鐘后測量脈搏并記錄。
合作探究
狀態
脈搏（次/分鐘）
平靜
走路
跑步
跑步后休息1分鐘
跑步后休息3分鐘
6.將表格中的數據，轉換為表示不同情況下脈搏次數的柱形圖。
合作探究
7.要使獲得的數據更加準確，應怎樣做才能提高測量的精確度？
通過在同一狀態下重復測量求平均值的方法，提高測量的精確度
人體運動的強度越大，血液循環越快，單位時間內脈搏次數越多，當停止運動一段時間后，脈搏又逐漸恢復正常。這是因為運動時需要消耗大量的氧氣，這就要求心臟的血液輸出量增加因此心率會明顯加快。心率加快，脈搏也會加快
8.分析所獲得的數據，總結人體的運動與脈搏之間有什么關系？當運動停止后，脈搏又會發生什么變化？為什么會發生這樣的變化？
課堂練習
1.下列結構中都流動脈血的是(
)
A.左心室、肺動脈
B.左心室、肺靜脈
C.右心室、肺動脈
D.左心房、右心房
2.下列關于血液循環知識表述正確的是(
)
A.動脈中流動脈血，靜脈中流靜脈血
B.動脈中有動脈瓣，靜脈中有靜脈瓣，都可以防止血液倒流
C.血液循環的動力泵是心臟
D.心臟四個腔中，心壁最厚是右心室壁
B
C
課堂練習
3.人的血液循環包括體循環和肺循環兩條途徑，這兩條途徑中血液流動的共同規律是(
)
A.心房→動脈→毛細血管網→靜脈→心室
B.心房→靜脈→毛細血管網→動脈→心室
C.心室→靜脈→毛細血管網→動脈→心房
D.心室→動脈→毛細血管網→靜脈→心房
4.下列有關心率和脈搏的說法錯誤的是(　　)
A.心率隨著人的年齡、性別、健康狀況以及運動狀態不同而不同
B.成年人在安靜狀態下的正常心率，平均每分鐘約75次
C.正常人每分鐘脈搏的次數與心跳的次數一致
D.一般通過切脈來獲得心率，切脈的位置是手腕處的靜脈
B
D
課堂總結
左心室
主動脈
各級動脈
毛細血管網
各級靜脈
上下腔靜脈
右心房
左心房
肺靜脈
毛細血管網
肺動脈
右心室
氧氣和營養物質
二氧化碳等廢物
組織細胞
肺泡
二氧化碳
氧氣
體循環
肺循環
動脈血
靜脈血
靜脈血
動脈血
教學板書
左心室
主動脈
各級動脈
毛細血管網
各級靜脈
上下腔靜脈
右心房
左心房
肺靜脈
毛細血管網
肺動脈
右心室
氧氣和營養物質
二氧化碳等廢物
組織細胞
肺泡
二氧化碳
氧氣
體循環
肺循環
動脈血
靜脈血
靜脈血
動脈血
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