資源簡介

9.1思品導(dǎo)學(xué)案
課題 我們向往公平
課型 新授 執(zhí)筆人 授課日期
學(xué)習(xí)目標(biāo) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立公平意識，理智地對待社會不公平現(xiàn)象，積極參與良好合作，自覺追求和維護(hù)社會公平。能力目標(biāo)：增強(qiáng)在社會生活中判斷是非的能力，理智地對待生活中的不公平現(xiàn)象，能與人進(jìn)行公平地合作。知識目標(biāo)：理解公平的含義，知道維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性難點(diǎn)：理解公平的含義
自學(xué)文本 一、熟練掌握一下問題：1、怎樣理解生活中的公平？①公平是與合作緊密聯(lián)系在一起的，是合作中的公平。②公平是一種主觀感受，是參與合作的人們通過比較而產(chǎn)生的。③公平意味著參與社會合作的每一個(gè)人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得到的利益。公平要求對參與社會合作的每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對等和統(tǒng)一。2、公平與合作有何關(guān)系？對我們有何要求？①社會需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要條件。②失去了了公平，合作就很難維持下去，更不可能成功。③生活中我們與他人合作時(shí)，需要樹立公平意識，努力維護(hù)合作公平。3、社會公平的表現(xiàn):4、國家采取哪些措施努力維護(hù)社會公平 5、維護(hù)社會公平的重要意義？6、怎樣維護(hù)社會公平？二、1、良好的合作需要公平（1）公平意味著參與社會合作的每一個(gè)人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的------，又能得到應(yīng)得到的------。（2）公平要求對參與社會合作的每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)-----和-----的對等與統(tǒng)一。（3）社會需要合作，更需要良好的合作，而-----是不可缺少的條件。2.公平有利于社會穩(wěn)定（1）社會公平主要表現(xiàn)在，社會為每個(gè)人的全面發(fā)展提供平等的-----和-----，并使每個(gè)人都能夠按照自己的------和-----得到應(yīng)得到的利益。（2）維護(hù)社會公平，能促使社會合作取得成功，有利于----------的不斷延續(xù)；能促進(jìn)良好--------的形成，有利于社會和諧發(fā)展；能協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，正確處理--------，減少或避免社會沖突，有利于社會的------。（3）維護(hù)社會公平，不僅要靠------和---------的力量，而且靠--------的努力。
我的質(zhì)疑 有人認(rèn)為，維護(hù)社會公平是國家政府和各種社會組織的事，與我們是無關(guān)的。這種觀點(diǎn)對不對，為什么？
達(dá)標(biāo)測試 1.“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃”的故事告訴我們（ ）①社會生活中不想獲得也就不必付出 ②社會生活需要合作，更需要良好的合作 ③公平是良好合作不可缺少的條件 ④良好的合作離不開團(tuán)結(jié)協(xié)作和奉獻(xiàn)精神A．①②③ 　 B．①②④　　 C．②③④　　 D．①③④2．公平是相對的，不是絕對的。當(dāng)今時(shí)代，公平問題成為人們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。下列事例能體現(xiàn)社會生活公平的是（ 　 ）①建立城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度　②建立健全廉租房制度　③調(diào)節(jié)個(gè)人所得稅起征點(diǎn)，自2008年3月1日起，由1600元提高到2000元　④全部免除義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi)A．①②③④ 　 B．①②④　　 C．①②　　 　　D．①③④３．國務(wù)院宣布，自2008年9月起，全部免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，對農(nóng)村學(xué)生免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助貧困家庭寄宿生生活費(fèi)，這一政策的實(shí)施（ 　 ） ①有利于提高農(nóng)村人口素質(zhì)　②有利于培養(yǎng)新型農(nóng)民　③有利于建設(shè)社會主義新農(nóng)村④說明國家追求社會公平，努力為每個(gè)人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會A．①②③ 　 B．①②④　　 C．①③④　　 　D．①②③④４．下列關(guān)于公平的說法，正確的是（ 　 ） A．公平就是一個(gè)人承擔(dān)著少于應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任 B．公平是得到自己該得的，分擔(dān)自己該做的 C．公平就是一個(gè)人取得了多于應(yīng)得的利益D．公平是自然而然地產(chǎn)生的5.學(xué)校給了八年級一個(gè)市級“三好學(xué)生”名額。通過表決，老師將名額給了大家都不看好的王濤，而大家通過舉手表決票數(shù)最高的林蕾卻沒有評上，大家都為林蕾打抱不平。林蕾卻說：“沒有什么，給誰都一樣，老師沒有選我，是因?yàn)槲易龅倪€不好，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加努力去做。”這說明（ ）①公平與否往往會受到個(gè)人的價(jià)值觀念和思維方式的制約 ②當(dāng)我們遇到“不公平”的事情時(shí)，我們應(yīng)該正確分析，理智對待 ③當(dāng)我們遇到“不公平”時(shí)，我們應(yīng)不惜一切代價(jià)，以維護(hù)我們的公平權(quán)利 ④當(dāng)代社會競爭激烈，不必強(qiáng)調(diào)公平A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④6.某公司由于分配方式不合理，致使廣大員工缺乏積極性，工作互相推諉，人才不斷流失，公司效益年年下滑，。新的領(lǐng)導(dǎo)班子上任后，對分配方式進(jìn)行了大膽改革，實(shí)行崗位工資、績效工資、計(jì)件工資相結(jié)合；設(shè)立了技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)、銷售貢獻(xiàn)獎(jiǎng)；鼓勵(lì)員工以技術(shù)、資金等方式入股并參與分配，極大地激發(fā)了廣大員工的積極性和創(chuàng)造性，上下一條心，使公司呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。根據(jù)上述材料回答下面的問題：（1）材料說明了什么？為什么這樣說？（2）我們應(yīng)如何理解公平？
技能遷移 .材料一：教育公平是社會公平的基礎(chǔ)，現(xiàn)階段，我國教育制度的體制性缺陷，導(dǎo)致公民受教育的機(jī)會不公平，并影響到整個(gè)社會的均衡發(fā)展，應(yīng)切實(shí)推進(jìn)和落實(shí)九年義務(wù)教育制度的實(shí)施。材料二:社會公平是社會主義和諧社會的重要特征。在我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，黨中央國務(wù)院把社會公平經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展更加突出的位置，并將有關(guān)問題的解決作為推進(jìn)和諧社會建設(shè)的一項(xiàng)十分重要的舉措。運(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合材料，回答下面的問題：（1）社會公平主要表現(xiàn)在哪些方面？（2）黨中央國務(wù)院為什么要把社會公平擺在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展更加突出的位置？

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