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課題：第三單元 相處之道 第二節(jié) 師生之間 課型：新授課
【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】
從事例中讓學(xué)生了解師生之間矛盾產(chǎn)生的原因及影響，學(xué)會(huì)化解矛盾的方法和途徑。
2、 使學(xué)生學(xué)會(huì)與老師平等溝通，正確對待老師的表揚(yáng)和批評。增進(jìn)師生感情，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
學(xué)會(huì)與老師溝通，化解師生矛盾，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
【 課時(shí)安排 】
1課時(shí)
【學(xué)習(xí)過程】
一、前置作業(yè)，我能獨(dú)立完成。
回顧你曾經(jīng)與老師產(chǎn)生矛盾嗎？說說是什么原因產(chǎn)生的？產(chǎn)生矛盾如果不解決會(huì)有什么影響？我們應(yīng)該想什么辦法解決？
二、新聞播報(bào)，我能點(diǎn)評時(shí)政。
1、關(guān)鍵詞摘要：
2、我的感悟：
三、小組合作，我能各抒己見。
1、下面是一些比喻老師的詞，想一想，人們?yōu)槭裁从眠@些詞來比喻老師，老師和它們之間有什么相似的地方？
鑰匙 -------幫助學(xué)生打開知識(shí)寶庫的大門。
春蠶--------
蠟燭--------
鋪路石------
渡船----------
2：生本課堂，教師是課堂的策劃者，而學(xué)生才是課堂的主體。師生平等互動(dòng)建立真摯的師生友誼才能教與學(xué)互相長進(jìn)。
1）請問建立真摯的師生友誼對個(gè)人的成長有什么重要作用？
（2）你打算怎樣與老師發(fā)展真摯的友誼？
四、課堂小結(jié)，我能自主歸納。
五、達(dá)標(biāo)評價(jià)，我能小試牛刀。
1、師生交往的起點(diǎn)是 （ ）
A、尊重老師 B、尊重自己 C、坦誠交流 D、教學(xué)相長
2、師生之間產(chǎn)生隔閡的重要原因是 （ ）
A、老師經(jīng)常表揚(yáng)學(xué)生
B、老師對學(xué)生關(guān)心過度
C、每個(gè)人在學(xué)校生活中難免會(huì)受到老師的批評
D、每個(gè)人在學(xué)校生活中難免會(huì)受到老師的表揚(yáng)
3、一次老師筆誤，在黑板上寫錯(cuò)了字，你的正確做法是 （ ）
A、當(dāng)眾叫嚷讓老師改正 B、和同學(xué)們背后議論老師
C、以恰當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V老師，讓其改正 D、不予理睬。
4、尊重老師包括以下幾個(gè)方面（ ）
①、尊重老師就是讓他們快樂 ②、尊重老師的人格
③、尊重、理解老師的勞動(dòng) ④、尊重老師就是多與他們接觸
A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、②③
5：小剛上課經(jīng)常講小話，受到老師多次批評。他想，老師為什么總是跟我過不去？他越想越不服氣。于是與老師當(dāng)場頂撞
（1）你贊同小剛的做法嗎？為什么？
（2）你認(rèn)為遇到這種情況老師怎樣做最好？我們可以通過什么樣的方式向老師提意見？
（3）說說我們應(yīng)該怎樣做到尊重老師？
六、知識(shí)鏈接，我能增長見識(shí)。
與民主型的老師交往。可以開誠布公地與之交流，爭取獲得理解和接納。有了心事，可放心吐露，有意見和建議時(shí)要大膽表達(dá)。
與專制型的老師交往。一定要通過巧妙的方法向老師開口。比如：把自己的意見和建議寫成信，寄給老師；通過日記、周記表達(dá)自己的擔(dān)心和主張
與放任型的老師交往。要大膽開口，抓住時(shí)機(jī)向老師表達(dá)，引起老師對學(xué)生的注意與思考。如：利用書信或較為活躍的場合，真誠坦率地提意見，
七、課后記

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