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科學(xué)測(cè)量
浙教版
初中
新知導(dǎo)入
同學(xué)們，在生活中用手觸摸過(guò)冷水和熱水嗎？有什么感覺？
溫度是感知物體的冷熱程度的，我們可以通過(guò)皮膚等觸覺器官感知、比較物體的冷熱情況。
思考：我們的感覺一定準(zhǔn)確嗎？你知道怎樣準(zhǔn)確測(cè)量物體的溫度嗎？
今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)溫度的測(cè)量。
新知講解
一、溫度
1.我們接觸到的物體，有的冷，有的熱，物體的冷熱程度稱為溫度。
思考討論：憑感覺來(lái)判斷溫度的高低可靠嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。
參考答案：在相同的溫度下，用手去摸大理石桌面，感覺有點(diǎn)涼
；去摸毛衣和棉被，會(huì)感覺到溫暖。冬天和夏天的
氣溫相差很大，深井里的水溫變化不大，但我們會(huì)感到冬天的井水比較暖和，夏天里的井水比較涼快。
新知講解
做一做：按照下圖做一做，說(shuō)出你的感受。
右手食指浸
在熱水中，
左手食指浸
在冰水中。
然后，兩個(gè)
食指同時(shí)浸
入中間杯子
的溫水中。
感受：一只手指感到?jīng)?，另一只手指感到暖?br/>。
結(jié)論：憑感覺來(lái)判斷溫度的高低是不可靠的,準(zhǔn)確測(cè)量溫度需用溫度計(jì)。
新知講解
二、溫度計(jì)
1.溫度計(jì)的構(gòu)造
常用的液體溫度計(jì)由裝酒精、煤油或水銀的玻璃泡和細(xì)管組成，外罩玻璃管并標(biāo)有刻度。
-20
-10
0
10
30
40
50
60
80
20
100
110
90
70
玻璃泡
毛細(xì)管
測(cè)溫物質(zhì)
刻度
玻璃外殼
單位
玻璃管
℃
新知講解
2.實(shí)驗(yàn)室中常用的溫度計(jì)的原理
（1）實(shí)驗(yàn)室中常用的液體溫度計(jì)是利用水銀、酒精等液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。
溫度升高時(shí)
液面上升
溫度降低時(shí)液面下降
新知講解
如圖所示的是水銀溫度計(jì)的基本結(jié)構(gòu)。當(dāng)溫度計(jì)玻璃泡內(nèi)的水銀受熱時(shí)，水銀柱會(huì)上升，觀察水銀柱的長(zhǎng)度變化就可知道溫度的高低。
水銀柱
玻璃泡
110
o
100
o
90
o
80
o
70
o
60
o
50
o
40
o
30
o
20
o
10o
0
100℃水沸騰
37℃人體正
常溫度
0℃冰點(diǎn)
新知講解
3.溫度的單位
（1）常用的溫度單位是攝氏度，用“℃”表示。攝氏度是紀(jì)念瑞典科學(xué)家攝耳修斯對(duì)熱學(xué)所作的貢獻(xiàn)。
1742年安德斯·攝爾修斯創(chuàng)立了攝氏溫標(biāo)
（2）攝氏溫度的規(guī)定：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把冰水混合物的溫度定為
0℃，水沸騰時(shí)的溫度定為
100℃，0℃
和
100℃
之間分為
100
等份，每一等份就表示
1
攝氏度。
新知講解
4.攝氏溫度的表示方法
在書寫攝氏溫度時(shí)，0攝氏度以下的溫度，在數(shù)字的前面加“一”
號(hào)，比如：-12
℃，讀作“負(fù)12攝氏度”或“零下12攝氏度”；
0攝氏度以上的溫度，省略數(shù)字前面的“+”號(hào)，比如：10
℃，讀作“10攝氏度”或“零上10攝氏度”。
新知講解
5.溫度計(jì)的種類
（1）根據(jù)測(cè)溫物質(zhì)的不同分為酒精溫度計(jì)、水銀溫度計(jì)、煤油溫度計(jì)。
水銀溫度計(jì)
酒精溫度計(jì)
煤油溫度計(jì)
新知講解
（2）根據(jù)用途的不同分為實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表。
實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)
體溫計(jì)
寒暑表
新知講解
6.溫度計(jì)的使用方法
（1）使用前(一估，二看)
一估：估測(cè)被測(cè)物體的溫度，選擇合適的溫度計(jì)。
二看：看清量程；看清分度值。
（2）使用時(shí)（三要）
一要：溫度計(jì)的感溫泡要全部浸入被測(cè)的液體中，不要碰到容器底或容器壁；
新知講解
二要：溫度計(jì)的感溫泡浸入被測(cè)液體后要稍等一會(huì)，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；
三要：讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的感溫泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計(jì)中液柱的液面相平。
注意：記錄要帶單位，測(cè)溫度時(shí)，手要握在溫度計(jì)的上端。
新知講解
思考討論：觀察下圖想一想為什么一定要這樣操作？
（1）不能測(cè)量超過(guò)溫度計(jì)量程的溫度。
當(dāng)測(cè)量超過(guò)量程的溫度時(shí)不能顯示正確的溫度
；還可能會(huì)損壞溫度計(jì)或造成今后測(cè)量溫度不準(zhǔn)確。
新知講解
（2）溫度計(jì)的玻璃泡要與被測(cè)物體充分接觸。
如果溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有與被測(cè)物體充分接觸就無(wú)法使溫度計(jì)內(nèi)液體均勻受熱膨脹，影響測(cè)量精確度，會(huì)產(chǎn)生較大誤差。
新知講解
（3）一般不能將溫度計(jì)從被測(cè)物體中拿出來(lái)讀數(shù)。讀數(shù)時(shí)視線要與溫度計(jì)內(nèi)液面相平。
參考答案：普通測(cè)溫度的溫度計(jì)如果從被測(cè)物體中拿出來(lái)讀數(shù)，它液面高低會(huì)隨外界溫度變化而變化，拿出來(lái)溫度會(huì)變化。
讀數(shù)時(shí)如果視線沒(méi)有與溫度計(jì)內(nèi)液面相平，就會(huì)造成讀數(shù)偏大或偏小。
新知講解
30
20
40
俯視-偏大
仰視-偏小
平視-正確
℃
溫度計(jì)上的讀數(shù)為多少？
溫度計(jì)上的讀數(shù)33℃
新知講解
110
o
100
o
90
o
80
o
70
o
60
o
50
o
40
o
30
o
20
o
10o
0
體溫計(jì)
水銀溫度計(jì)
寒暑表
活動(dòng)
1.
觀察不同的溫度計(jì)，熟悉它們的用途、測(cè)量范圍和最小刻度，把結(jié)果填入下表。
新知講解
序號(hào)
溫度計(jì)
名稱
主要用途
測(cè)量范圍
最小刻度（℃）
最高溫度（℃）
最低溫度（℃）
A
水銀溫度計(jì)
測(cè)量液體溫度
B
體溫計(jì)
測(cè)量體溫
C
寒暑表
測(cè)量室內(nèi)的溫度
110
42
50
0
35
-30
2
0.1
1
新知講解
2.
用氣溫計(jì)測(cè)得當(dāng)前實(shí)驗(yàn)室的氣溫是_____℃
3.
測(cè)量水溫
（1）
把開水倒入燒杯，將水銀溫度計(jì)插入燒杯內(nèi)的水中（不要碰到燒杯的壁和底，玻璃泡全部浸入水中）。觀察溫度計(jì)中的水銀柱，當(dāng)它不再上升時(shí)，溫度計(jì)所指示的溫度值為__________
。
（2）
在燒杯中適當(dāng)加入冷水，溫度計(jì)的水銀柱逐漸下降。當(dāng)溫度計(jì)分別指示為50℃和30℃時(shí)，將手指浸入水中，記下手指對(duì)水溫的感覺。
100
℃左右
新知講解
水溫為50℃時(shí)______________________________。
水溫為30℃時(shí)______________________________。
4.
觀察體溫計(jì)，它與普通水銀溫度計(jì)相比，在構(gòu)造和功能上有什么不同？
毛細(xì)管
體溫計(jì)
玻璃泡
縮口
感覺水比較燙手
感覺是溫水的溫度
橫切面
新知講解
體溫計(jì)的玻璃管很細(xì)，而且在玻璃泡和直玻璃管之間有非常細(xì)彎曲縮口。下端玻璃泡的容積比細(xì)管容積大的多。體溫計(jì)離開人體，水銀遇冷收縮，毛細(xì)管內(nèi)水銀來(lái)不及退回玻璃泡就在縮口處斷開，故仍然指示原來(lái)的溫度。
（1）
體溫計(jì)測(cè)量范圍為_____℃至_____℃，最小刻度為_____℃。
（2）
由于__________________________，體溫計(jì)離開被測(cè)人體后水銀柱不會(huì)回落，這樣可以方便地讀出所測(cè)的體溫。
35
42
0.1
體溫計(jì)有一段特別細(xì)的縮口
新知講解
5.體溫計(jì)使用方法
(1)體溫計(jì)在使用前
，應(yīng)用力向下甩幾下
，讓直管中的水銀流回玻璃泡中，否則，當(dāng)人體的溫度低于體溫計(jì)的原示數(shù)時(shí)，由于體溫計(jì)的示數(shù)不會(huì)下降，將導(dǎo)致測(cè)量值偏高。
(2)使用體溫計(jì)讀數(shù)時(shí)，應(yīng)把體溫計(jì)從腋下或口腔中拿出來(lái)讀數(shù)，此時(shí)應(yīng)注意體溫計(jì)的分度值是0.1
℃
，讀數(shù)時(shí)精確到0.1
℃。
新知講解
6.
用體溫計(jì)測(cè)量自己的體溫：
（1）
先用手指捏緊體溫計(jì)上部，用力甩幾下，使體溫計(jì)的水銀柱回落到35℃以下。
（2）
把體溫計(jì)夾在自己的腋下，過(guò)3~5
分鐘后取出。
（3）
讀出自己腋下的溫度為_____℃。
新知講解
7.其他的溫度測(cè)量?jī)x器
常用溫度計(jì)除了液體溫度計(jì)以外，還有電子溫度計(jì)、金屬溫度計(jì)等。
光測(cè)高溫計(jì)
雙金屬溫度計(jì)
紅外線測(cè)溫儀
新知講解
電子溫度計(jì)
衛(wèi)星能遙感地表溫度，海水0.1℃的溫度變化也能測(cè)出。色帶溫度計(jì)能方便地跟蹤動(dòng)物的體溫變化
；衛(wèi)星能遙感測(cè)出海水0.1℃的溫度變化
；天文學(xué)中常用光譜分析的方法研究恒星的溫度。
溫度自動(dòng)記錄儀能用不同的色彩顯示被加熱的燒瓶中不同溫度的分布。
課堂練習(xí)
1.
如圖所示，溫度計(jì)的示數(shù)為_____℃，讀作______________
或_________________。
零下11攝氏度
10
℃
20
-11
負(fù)11攝氏度
課堂練習(xí)
2.
練習(xí):如圖所示，體溫計(jì)的示數(shù)為_____℃。
6
37
8
℃
37.2
課堂練習(xí)
3.將右手放到一盆冷水中，左手放到一盆熱水中，過(guò)一會(huì)兒把雙手同時(shí)放到一盆溫水中，則兩手的感覺是(　　)
A．右手冷，左手冷
B．右手熱，左手熱
C．右手冷，左手熱
D．右手熱，左手冷
D
課堂練習(xí)
4．家庭用的寒暑表的測(cè)量范圍是（
）
A．0℃～100℃．
B．35℃～42℃
C．-10℃～100℃
D．-20℃～50℃
D
課堂練習(xí)
5．如圖所示是四種測(cè)量水溫的方法，正確的是（
）
C
A
B
D
C
課堂總結(jié)
1.物體的冷熱程度稱為溫度。
2.常用的液體溫度計(jì)原理是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。
3.常用的溫度單位是攝氏度，用“℃”表示。把冰水混合物的溫度定為
0℃，水沸騰時(shí)的溫度定為
100℃。
4.了解液體溫度計(jì)的種類。
5.掌握溫度計(jì)的使用方法。
板書設(shè)計(jì)
一、溫度
1.溫度：物體的冷熱程度稱為溫度。
二、溫度計(jì)
1.
溫度計(jì)的構(gòu)造
2.溫度計(jì)的原理：常用的液體溫度計(jì)原理是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。
3.常用的溫度單位是攝氏度，用“℃”表示。
板書設(shè)計(jì)
4.攝氏溫度的表示方法。
在書寫攝氏溫度時(shí)，0攝氏度以下的溫度，在數(shù)字的前面加“一”
號(hào)；0攝氏度以上的溫度，省略數(shù)字前面的“﹢”號(hào)。
5.液體溫度計(jì)的種類。
6.溫度計(jì)的使用方法。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
浙教版科學(xué)七上《科學(xué)測(cè)量》第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
1.4科學(xué)測(cè)量
單元
1
學(xué)科
科學(xué)
年級(jí)
七
教材分析
本節(jié)課所采用的教材是浙教版科學(xué)七上第1章第4節(jié)的內(nèi)容，《科學(xué)測(cè)量》共分為3課，本節(jié)是第3課時(shí)時(shí)
本節(jié)主要講解溫度和溫度計(jì)的使用，為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)溫度知識(shí)和學(xué)會(huì)使用溫度計(jì)，教材首先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到僅僅通過(guò)感覺是不能正確斷溫度的高低的，從而認(rèn)識(shí)到制定測(cè)量工具的必要性。關(guān)于溫度計(jì)的使用方法，是本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容。使用前，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生先觀察它的量程、分度值，然后進(jìn)行正確操作。在上課過(guò)程中應(yīng)注意雖然學(xué)生在日常生活中已經(jīng)對(duì)溫度有一定的了解，理解起來(lái)并不困難，但溫度計(jì)的制作原理和操作規(guī)范上還有一些疑惑，因此在上課時(shí)要注重訓(xùn)練學(xué)生用科學(xué)用語(yǔ)規(guī)范地描述概念，規(guī)范使用溫度計(jì)測(cè)溫度，突出科學(xué)方法的教育。
教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)
一、教學(xué)目標(biāo)1.知道溫度和攝氏溫度的規(guī)定。2.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)和工作原理。3.會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度二、核心素養(yǎng)科學(xué)觀念：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和實(shí)驗(yàn)技能
。科學(xué)思維：訓(xùn)練學(xué)生用科學(xué)用語(yǔ)規(guī)范地描述概念，規(guī)范使用溫度計(jì)測(cè)溫度的方法。
科學(xué)探究：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)以及使學(xué)生掌握溫度計(jì)的使用方法?？茖W(xué)態(tài)度與責(zé)任：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的科學(xué)道理。
重點(diǎn)
理解溫度計(jì)的工作原理和結(jié)構(gòu)、掌握溫度計(jì)的使用方法。
難點(diǎn)
溫度計(jì)的使用方法
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
同學(xué)們，在生活中用手觸摸過(guò)冷水和熱水嗎？有什么感覺？溫度是感知物體的冷熱程度的，我們可以通過(guò)皮膚等觸覺器官感知、比較物體的冷熱情況。思考：我們的感覺一定準(zhǔn)確嗎？你知道怎樣準(zhǔn)確測(cè)量物體的溫度嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)溫度的測(cè)量。
學(xué)生回答描述對(duì)冷水和熱水的感知，進(jìn)一步思考我們的感覺一定準(zhǔn)確嗎？
引起學(xué)生的求知欲從而引入課題
講授新課
一、溫度1.我們接觸到的物體，有的冷，有的熱，物體的冷熱程度稱為溫度。思考討論：憑感覺來(lái)判斷溫度的高低可靠嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。參考答案：在相同的溫度下，用手去摸大理石桌面，感覺有點(diǎn)涼
；去摸毛衣和棉被，會(huì)感覺到溫暖。冬天和夏天的
氣溫相差很大，深井里的水溫變化不大，但我們會(huì)感到冬天的井水比較暖和，夏天里的井水比較涼快。做一做：按照下圖做一做，說(shuō)出你的感受。
（1）右手食指浸在熱水中，左手食指浸在冰水中。（2）然后，兩個(gè)食指同時(shí)浸入中間杯子的溫水中。感受：一只手指感到?jīng)?，另一只手指感到暖?br/>。結(jié)論：憑感覺來(lái)判斷溫度的高低是不可靠的,準(zhǔn)確測(cè)量溫度需用溫度計(jì)。二、溫度計(jì)1.溫度計(jì)的構(gòu)造常用的液體溫度計(jì)由裝酒精、煤油或水銀的玻璃泡和細(xì)管組成，外罩玻璃管并標(biāo)有刻度。2.實(shí)驗(yàn)室中常用的溫度計(jì)的原理（1）實(shí)驗(yàn)室中常用的液體溫度計(jì)是利用水銀、酒精等液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。酒精等液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。出示動(dòng)畫：溫度升高時(shí)
液面上升；溫度降低時(shí)液面下降。如圖所示的是水銀溫度計(jì)的基本結(jié)構(gòu)。當(dāng)溫度計(jì)玻璃泡內(nèi)的水銀受熱時(shí)，水銀柱會(huì)上升，觀察水銀柱的長(zhǎng)度變化就可知道溫度的高低。3.溫度的單位（1）常用的溫度單位是攝氏度，用“℃”表示。攝氏度是紀(jì)念瑞典科學(xué)家攝耳修斯對(duì)熱學(xué)所作的貢獻(xiàn)。出示圖片：安德斯·攝爾修斯圖片1742年安德斯·攝爾修斯創(chuàng)立了攝氏溫標(biāo)（2）攝氏溫度的規(guī)定：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把冰水混合物的溫度定為
0℃，水沸騰時(shí)的溫度定為
100℃，0℃
和
100℃
之間分為
100
等份，每一等份就表示
1
攝氏度。4.攝氏溫度的表示方法在書寫攝氏溫度時(shí)，0攝氏度以下的溫度，在數(shù)字的前面加“一”
號(hào)，比如：-12
℃,讀作“負(fù)12攝氏度”或“零下12攝氏度”；0攝氏度以上的溫度，省略數(shù)字前面的“+”號(hào)，比如：10
℃，讀作“10攝氏度”或“零上10攝氏度”。5.溫度計(jì)的種類（1）根據(jù)測(cè)溫物質(zhì)的不同分為酒精溫度計(jì)、水銀溫度計(jì)、煤油溫度計(jì)。出示圖片：酒精溫度計(jì)、水銀溫度計(jì)、煤油溫度計(jì)（2）根據(jù)用途的不同分為實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表。出示圖片：實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)；體溫計(jì)；寒暑表。6.溫度計(jì)的使用方法（1）使用前(一估，二看)一估：估測(cè)被測(cè)物體的溫度，選擇合適的溫度計(jì)。二看：看清量程；看清分度值。（2）使用時(shí)（三要）一要：溫度計(jì)的感溫泡要全部浸入被測(cè)的液體中，不要碰到容器底或容器壁；二要：溫度計(jì)的感溫泡浸入被測(cè)液體后要稍等一會(huì)，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。三要：讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的感溫泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計(jì)中液柱的液面相平。注意：記錄要帶單位，測(cè)溫度時(shí)，手要握在溫度計(jì)的上端。思考討論：觀察下圖想一想為什么一定要這樣操作？（1）不能測(cè)量超過(guò)溫度計(jì)量程的溫度。當(dāng)測(cè)量超過(guò)量程的溫度時(shí)不能顯示正確的溫度
；還可能會(huì)損壞溫度計(jì)或造成今后測(cè)量溫度不準(zhǔn)確。（2）溫度計(jì)的玻璃泡要與被測(cè)物體充分接觸。如果溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有與被測(cè)物體充分接觸就無(wú)法使溫度計(jì)內(nèi)液體均勻受熱膨脹，影響測(cè)量精確度，會(huì)產(chǎn)生較大誤差。（3）一般不能將溫度計(jì)從被測(cè)物體中拿出來(lái)讀數(shù)。讀數(shù)時(shí)視線要與溫度計(jì)內(nèi)液面相平。參考答案：普通測(cè)溫度的溫度計(jì)如果從被測(cè)物體中拿出來(lái)讀數(shù)，它液面高低會(huì)隨外界溫度變化而變化，拿出來(lái)溫度會(huì)變化。讀數(shù)時(shí)如果視線沒(méi)有與溫度計(jì)內(nèi)液面相平，就會(huì)造成讀數(shù)偏大或偏小。溫度計(jì)上的讀數(shù)為多少？溫度計(jì)上的讀數(shù)33℃活動(dòng)1.
觀察不同的溫度計(jì)，熟悉它們的用途、測(cè)量范圍和最小刻度，把結(jié)果填入下表。出示圖片：水銀溫度計(jì)；寒暑表；體溫計(jì)。序號(hào)溫度計(jì)名稱主要用途測(cè)量范圍最小刻度（℃）最高溫度（℃）最低溫度（℃）A水銀溫度計(jì)測(cè)量液體溫度11002B體溫計(jì)測(cè)量體溫42350.1C寒暑表測(cè)量室內(nèi)的溫度50-3012.
用氣溫計(jì)測(cè)得當(dāng)前實(shí)驗(yàn)室的氣溫是_____℃3.
測(cè)量水溫（1）
把開水倒入燒杯，將水銀溫度計(jì)插入燒杯內(nèi)的水中（不要碰到燒杯的壁和底，玻璃泡全部浸入水中）。觀察溫度計(jì)中的水銀柱，當(dāng)它不再上升時(shí)，溫度計(jì)所指示的溫度值為__________
。答案：100
℃左右（2）
在燒杯中適當(dāng)加入冷水，溫度計(jì)的水銀柱逐漸下降。當(dāng)溫度計(jì)分別指示為50℃和30℃時(shí)，將手指浸入水中，記下手指對(duì)水溫的感覺。水溫為50℃時(shí)______________________。水溫為30℃時(shí)______________________。答案：感覺水比較燙手；感覺是溫水的溫度。4.
觀察體溫計(jì)，它與普通水銀溫度計(jì)相比，在構(gòu)造和功能上有什么不同？體溫計(jì)的玻璃管很細(xì)，而且在玻璃泡和直玻璃管之間有非常細(xì)彎曲縮口。下端玻璃泡的容積比細(xì)管容積大的多。體溫計(jì)離開人體，水銀遇冷收縮，毛細(xì)管內(nèi)水銀來(lái)不及退回玻璃泡就在縮口處斷開，故仍然指示原來(lái)的溫度。（1）
體溫計(jì)測(cè)量范圍為_____℃至_____℃，最小刻度為_____℃。（2）
由于__________________________，體溫計(jì)離開被測(cè)人體后水銀柱不會(huì)回落，這樣可以方便地讀出所測(cè)的體溫。答案：（1）
35
42
0.1（2）體溫計(jì)有一段特別細(xì)的縮口5.體溫計(jì)使用方法(1)體溫計(jì)在使用前
，應(yīng)用力向下甩幾下
，讓直管中的水銀流回玻璃泡中，否則，當(dāng)人體的溫度低于體溫計(jì)的原示數(shù)時(shí)，由于體溫計(jì)的示數(shù)不會(huì)下降，將導(dǎo)致測(cè)量值偏高。(2)使用體溫計(jì)讀數(shù)時(shí)，應(yīng)把體溫計(jì)從腋下或口腔中拿出來(lái)讀數(shù)，此時(shí)應(yīng)注意體溫計(jì)的分度值是0.1
℃
，讀數(shù)時(shí)精確到0.1
℃。6.
用體溫計(jì)測(cè)量自己的體溫：（1）
先用手指捏緊體溫計(jì)上部，用力甩幾下，使體溫計(jì)的水銀柱回落到35℃以下。（2）
把體溫計(jì)夾在自己的腋下，過(guò)3~5
分鐘后取出。（3）
讀出自己腋下的溫度為_____℃。7.其他的溫度測(cè)量?jī)x器常用溫度計(jì)除了液體溫度計(jì)以外，還有電子溫度計(jì)、金屬溫度計(jì)等。出示圖片：光測(cè)高溫計(jì)；雙金屬溫度計(jì)；紅外線測(cè)溫儀；電子溫度計(jì)；溫度自動(dòng)記錄儀能用不同的色彩顯示被加熱的燒瓶中不同溫度的分布。衛(wèi)星能遙感地表溫度，海水0.1℃的溫度變化也能測(cè)出。色帶溫度計(jì)能方便地跟蹤動(dòng)物的體溫變化
；衛(wèi)星能遙感測(cè)出海水0.1℃的溫度變化
；天文學(xué)中常用光譜分析的方法研究恒星的溫度。課堂練習(xí)1.
如圖所示，溫度計(jì)的示數(shù)為_____℃，讀作______________或_________________。答案：
-11；負(fù)11攝氏度；零下11攝氏度。2.
練習(xí):如圖所示，體溫計(jì)的示數(shù)為_____℃。答案：
37.23.將右手放到一盆冷水中，左手放到一盆熱水中，過(guò)一會(huì)兒把雙手同時(shí)放到一盆溫水中，則兩手的感覺是(　　)A．右手冷，左手冷B．右手熱，左手熱C．右手冷，左手熱D．右手熱，左手冷答案：D4．家庭用的寒暑表的測(cè)量范圍是（
）A．0℃～100℃．
B．35℃～42℃C．-10℃～100℃
D．-20℃～50℃答案：D5．如圖所示是四種測(cè)量水溫的方法，正確的是（
）答案：C
閱讀課文回答學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)觀看圖片溫度計(jì)的構(gòu)造觀看動(dòng)畫溫度計(jì)的原理閱讀課文觀看圖片學(xué)生閱讀記憶學(xué)生觀看圖片思考討論回答學(xué)生觀察回答觀察溫度計(jì)的圖片把結(jié)果填入下表。學(xué)生動(dòng)手測(cè)量當(dāng)前實(shí)驗(yàn)室的氣溫并交流測(cè)學(xué)生動(dòng)手操作并說(shuō)出自己的感受觀察圖片說(shuō)出體溫計(jì)的特點(diǎn)用體溫計(jì)測(cè)量自己的體溫學(xué)生閱讀課文學(xué)生練習(xí)
鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。鍛學(xué)生的動(dòng)手能力體會(huì)感覺有時(shí)并不準(zhǔn)確了解溫度計(jì)結(jié)構(gòu)比較直觀了解實(shí)驗(yàn)室中常用的液體溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。了解攝氏溫度是如何規(guī)定了解常見液體溫度計(jì)的種類了解溫度計(jì)的使用方法鍛煉學(xué)生的理解觀察能力進(jìn)一步掌握溫度掌握溫度計(jì)的讀數(shù)的正確方法鍛煉學(xué)生的觀察能力鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力鍛煉學(xué)生的動(dòng)手觀察以及語(yǔ)言表達(dá)能力鍛煉學(xué)生觀察能力鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力了解各種溫度計(jì)鞏固本節(jié)知識(shí)
課堂小結(jié)
1.物體的冷熱程度稱為溫度。2.常用的液體溫度計(jì)原理是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。3.常用的溫度單位是攝氏度，用“℃”表示。把冰水混合物的溫度定為
0℃，水沸騰時(shí)的溫度定為
100℃。4.了解液體溫度計(jì)的種類。5.掌握溫度計(jì)的使用方法。
梳理自己本節(jié)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流
根據(jù)學(xué)生表述，查漏補(bǔ)缺，并有針對(duì)性地進(jìn)行講解補(bǔ)充。
板書
一、溫度1.溫度：物體的冷熱程度稱為溫度。二、溫度計(jì)1.
溫度計(jì)的構(gòu)造2.溫度計(jì)的原理：常用的液體溫度計(jì)原理是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。3.常用的溫度單位是攝氏度，用“℃”表示。4.攝氏溫度的表示方法。在書寫攝氏溫度時(shí)，0攝氏度以下的溫度，在數(shù)字的前面加“一”
號(hào)；0攝氏度以上的溫度，省略數(shù)字前面的“﹢”號(hào)。5.液體溫度計(jì)的種類。6.溫度計(jì)的使用方法。
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1.4科學(xué)測(cè)量
第3課時(shí)導(dǎo)學(xué)案
課題
1.4科學(xué)測(cè)量
單元
1
學(xué)科
科學(xué)
年級(jí)
七
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能目標(biāo)1.知道溫度和攝氏溫度的規(guī)定。2.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)和工作原理。3.會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度方法與過(guò)程目標(biāo)1、通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)：2、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生掌握溫度計(jì)的使用方法。情感與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的科學(xué)道理。
【教學(xué)重點(diǎn)】
理解溫度計(jì)的工作原理和結(jié)構(gòu)、掌握溫度計(jì)的使用方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
體溫計(jì)的使用方法
【導(dǎo)學(xué)方法】
知識(shí)點(diǎn)總結(jié),講練結(jié)合,課后鞏固。
【課前預(yù)習(xí)】
1．物體的冷熱程度稱為__________。憑感覺來(lái)判斷溫度的高低是_________，要準(zhǔn)確測(cè)量溫度，需要使用________。2．實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)有:____________、___________,它們的原理是利用水銀、酒精等______的性質(zhì)制成的。3．常用的溫度的單位：__________，符號(hào)___________。4．.攝氏度的規(guī)定方法是：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把冰水混合物
的溫度定為___
___度，水沸騰時(shí)的溫度定為___
___度，將0和100之間等分為100份，每一份就是_
___℃。5．常用的溫度計(jì)除了液體溫度計(jì)以外，還有______
、
_____、_____、______。
學(xué)習(xí)探究
【新知導(dǎo)入】
同學(xué)們，在生活中用手觸摸過(guò)冷水和熱水嗎？有什么感覺？溫度是感知物體的冷熱程度的，我們可以通過(guò)皮膚等觸覺器官感知、比較物體的冷熱情況。思考：我們的感覺一定準(zhǔn)確嗎？你知道怎樣準(zhǔn)確測(cè)量物體的溫度嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)溫度的測(cè)量。
【合作探究】
一、溫度1.
右手食指浸在熱水中，左手食指浸在冰水中，然后，兩個(gè)食指同時(shí)浸入中間杯子的溫水中，我們的感受是一只手指感到________，另一只手指感到_______
。2.歸納：憑感覺來(lái)判斷溫度的高低是不可靠的,準(zhǔn)確測(cè)量溫度需用溫度計(jì)。二、溫度計(jì)的使用1、常用的液體溫度計(jì)由裝酒精、煤油或水銀的_______和________組成，外罩玻璃管并標(biāo)有________。2、當(dāng)溫度計(jì)玻璃泡內(nèi)的水銀受熱時(shí)，水銀柱會(huì)______，觀察水銀柱的長(zhǎng)度變化就可知道________。3.
攝氏溫度的規(guī)定：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把________的溫度定為
0℃，________水沸騰時(shí)的溫度定為
100℃，0℃
和
100℃
之間分為
100
等份，每一等份就表示
1
攝氏度。4.
根據(jù)測(cè)溫物質(zhì)的不同分為________、_______、________。5.根據(jù)用途的不同分為_________、_________、_________。6.
溫度計(jì)的感溫泡要_________全部浸入被測(cè)的液體中，不要碰到______或_________容器壁；7.測(cè)量時(shí)，要等到溫度計(jì)里的液柱不再上升或下降時(shí)再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)_____________從被測(cè)物體中拿出。8、讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與________相平，記錄數(shù)據(jù)時(shí)要注明__________。9.歸納總結(jié)：溫度計(jì)的使用方法（1）使用前(一估，二看)一估：估測(cè)被測(cè)物體的溫度，選擇合適的溫度計(jì)。二看：看清量程；看清分度值。（2）使用時(shí)（三要）一要：溫度計(jì)的感溫泡要全部浸入被測(cè)的液體中，不要碰到容器底或容器壁；二要：溫度計(jì)的感溫泡浸入被測(cè)液體后要稍等一會(huì)，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；三要：讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的感溫泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計(jì)中液柱的液面相平。注意：記錄要帶單位，測(cè)溫度時(shí)，手要握在溫度計(jì)的上端。10.
體溫計(jì)使用方法(1)體溫計(jì)在使用前
，應(yīng)用力__________向下甩幾下
，讓直管中的水銀流回玻璃泡中，否則，當(dāng)人體的溫度低于體溫計(jì)的原示數(shù)時(shí)，由于體溫計(jì)的示數(shù)不會(huì)______下降，將導(dǎo)致測(cè)量值_______偏高。(2)使用體溫計(jì)讀數(shù)時(shí)，應(yīng)把體溫計(jì)從腋下或口腔中________拿出來(lái)讀數(shù)，此時(shí)應(yīng)注意體溫計(jì)的分度值是________0.1
℃
，讀數(shù)時(shí)精確到_________0.1
℃。11.歸納總結(jié)：體溫計(jì)與常用溫度計(jì)的區(qū)別溫度計(jì)體溫計(jì)用途測(cè)物體溫度測(cè)人的體溫測(cè)量范圍零下幾度~~~1000C左右，范圍大350C~~~420C準(zhǔn)確程度10C0.10C構(gòu)造內(nèi)徑細(xì)而均勻的玻璃管，下端是玻璃泡玻璃泡與玻璃管之間有一段特別細(xì)的彎曲的玻璃管使用方法不能離開物體讀數(shù)，溫度降低時(shí)，管內(nèi)液體自動(dòng)退回玻璃泡。能離開人體讀數(shù)，溫度降低不能自動(dòng)退回玻璃泡，要用力甩幾下。
【課堂總結(jié)】
這節(jié)課你學(xué)到了什么1.物體的冷熱程度稱為溫度。2.常用的液體溫度計(jì)原理是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。3.常用的溫度單位是攝氏度，用“℃”表示。把冰水混合物的溫度定為
0℃，水沸騰時(shí)的溫度定為
100℃。4.了解液體溫度計(jì)的種類。5.掌握溫度計(jì)的使用方法。
【課堂練習(xí)】
1.如圖所示，甲是體溫計(jì)，乙是實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)，它們都是利用液體_____的性質(zhì)制成的.可用來(lái)測(cè)沸水溫度的是_____；體溫計(jì)可以離開人體來(lái)讀數(shù)，是因?yàn)轶w溫計(jì)上有個(gè)_____.
2.
.
陽(yáng)光下，有甲、乙兩盆水，里面都有冰塊，其中甲盆中的冰塊大，乙盆中的冰塊小，則下列說(shuō)法正確的是(
)A.
甲盆水的溫度比乙盆水的高
B.
甲盆水的溫度比乙盆水的低
C.
甲盆水的溫度等于乙盆水的溫度
D.
無(wú)法判斷
3.
要給體溫計(jì)消毒,需要采用的方法是(　　)
A.
用醫(yī)用酒精棉球擦
B.
用自來(lái)水沖洗
C.
在沸水中煮
D.
在酒精燈火焰上燒
4．同學(xué)取出一支示數(shù)為39.6℃的體溫計(jì)，沒(méi)有將水銀甩回玻璃泡而直接測(cè)量自己的體溫．若他的實(shí)際體溫是36.6℃，則測(cè)出來(lái)的體溫是（　B?。〢．36.6℃
B．39.6℃C．3℃
D．76.2℃5.關(guān)于溫度計(jì)的使用，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　D?。〢．所測(cè)的溫度不能超過(guò)溫度計(jì)的最大刻度值B．溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底和容器壁C．溫度計(jì)玻璃泡浸入液體后要稍過(guò)一段時(shí)間，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)D．為方便讀數(shù)，總將溫度計(jì)從被測(cè)液體中拿出來(lái)靠近眼睛，視線與液柱的上表面相平6.甲同學(xué)感冒發(fā)燒，體溫為38.5
℃,測(cè)量后體溫計(jì)不作任何處理，又給正常的乙同學(xué)測(cè)量，測(cè)得體溫也為38.5
℃，已知這天氣溫:25
℃
。問(wèn)：操作中有哪些錯(cuò)誤？
參考答案
課前預(yù)習(xí)
1.溫度；不可靠的；溫度計(jì)
2.水銀溫度計(jì)、酒精溫度計(jì)；熱脹冷縮
3.攝氏度；
℃
4.
0℃；1
5.
光測(cè)高溫計(jì)、電子溫度計(jì)、金屬溫度計(jì)、紅外線測(cè)溫儀
合作探究：
一、溫度
1.
涼；暖和
二、溫度計(jì)的使用
1.玻璃泡；細(xì)管；刻度
2.
上升；溫度的高低
3.
冰水混合物、水沸騰
4.
酒精溫度計(jì)、水銀溫度計(jì)、煤油溫度計(jì)
5.
實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表
6.
全部浸入、容器底、容器壁
7.
不能
8.
溫度計(jì)內(nèi)液面；單位
課堂練習(xí)：
1．熱脹冷縮；乙
；小細(xì)管。
2.
C
3.
A
4.
B
5.
D
6.
①、沒(méi)有消毒
②、乙同學(xué)測(cè)量錯(cuò)誤，體溫計(jì)測(cè)量完后再次測(cè)量時(shí)，應(yīng)用力甩一下，使水銀回位。
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