資源簡介

年級 七科目 政治 課題 知識讓人生更亮麗 學案
第三框——學會學習
【學習目標】
情感、態度、價值觀：學會學習，體驗學習中的樂趣
能力目標：培養學生聯系實際的能力
知識目標：掌握學會學習的三個途徑
學習重點：學生對新的學習方式從思想上認同到行為上實施。
學習難點：行為上實施。
【學習過程】：
一．閱讀第一標題：轉變學習方式
自主探究
1．（見教材P46頁）閱讀材料
議一議：“我們”為什么會贏得勝利 ？
想一想：這對我們的學習有何啟示 ？
2.學習中，自己采取了哪些學習方式？我們提倡的學習方式是怎樣的？
二．閱讀第二標題：選擇適當的學習方法
自主探究：
1.學習方法的重要性是什么
2.讀一讀:一個神仙老頭想給某個善良的窮孩子送點東西改善他的生活。他指了一塊石頭，把它變成了金石頭，那孩子搖頭不要。于是他再指了一棵大樹，把它變成一棵黃金樹，那孩子還是搖頭不要。那神仙一氣之下，指向一座山，把山變成了金山。誰知道那孩子還是不要。這老頭不明白，便納悶道，“你這孩子，這些財寶夠你幾輩子也用不完了！你還想要什么？” 那孩子說：“我想學您的點金術。”
想一想：孩子為什么不要金子，而要點金術呢？
3. 比一比：甲：我學習很刻苦，晚上常常學習到深夜。但我的學習成績并沒有提高，這是為什么呢
乙：我看見學習較好的王聰上課從不記筆記，我也開始不做筆記，結果一段時間下來，成績不但沒有提高，反而下降了。
想一想：這兩位同學的問題出在哪兒？
請幫助兩位同學找到解決問題的辦法。
4.根據p49表格內容選擇適合自己的學習方法。
合作探究1. 天道酬勤
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然而他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書，一篇文章重復很多遍了 還在朗讀，因為他還沒有背下來。這時
他家來了一個賊，潛伏在屋檐下，希望等他睡覺之后撈點好處。可是等啊等，就是不見他睡覺，還是翻來覆去讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說：“這種水平讀什么書？然后將那篇文章背誦一遍，揚長而去﹗賊人很聰明，至少比曾先生聰明，但他只能為賊，而曾先生卻成為毛澤東都欽佩的人：“近代最有大本夫源的人”。曾先生后來啟用了一大批人才，按說他與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。
（1）. 聰明的賊為什么沒有任何做為而并不聰明的曾國藩先生卻是近代最有大本事的人呢？
（2） 你從中得到什么啟示？
2.讀一讀：（教材P50材料董志成如何學習的案例）
想一想：這份材料告訴我們了什么？
三．閱讀第三標題：養成良好的學習習慣
自主探究：讀教材P50材料： 比一比 說一說
◇ 以上哪些是良好的學習習慣？
◇ 自己養成了哪些好的學習習慣？它給自己的學習帶來了什么好處？
【知識盤點】：構建知識網絡圖
【鞏固練習】：單選：
1、下列選項中不正確的學習方式有（ ）
Ａ、合作學習　　Ｂ、探究學習　　Ｃ、機械學習　　Ｄ、自主學習
２、在學習中，下列做法正確的是（　　　　　）
Ａ、被動地接受課本上現成的結論，不去思考
Ｂ、學習上單打獨斗，不與同學交流
Ｃ、學習沒有計劃，老師講到哪算哪
Ｄ、親自參與豐富的、生動的思維活動，經歷一個實踐和創新的過程
３、要養成良好的學習習慣，在學習中，就應做到（　　　　）
①上課專心，注意力集中　　②遇到問題獨立思考，之后才問　　③考試前臨時抱佛腳 ④經常使用工具書和查閱資料　　⑤學習有計劃并嚴格執行　　⑥一遇到難題，馬上問同學
Ａ、①②③④　　Ｂ、①②④⑤　　　Ｃ、①②⑤⑥　　Ｄ、②③④⑤
簡答：
為什么要轉變學習方法？
2、“再好的學習方法也離不開勤奮和努力”（辨析觀點）

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