資源簡介

(共31張PPT)
綜合探究四
從《清明上河圖》看北宋都市生活
歷史與社會
八年級上
新知導入
宋朝為什么會有這么大的魅力？
讓我們從《清明上河圖》看一下北宋的都市生活。
如果讓我選擇，我愿意活在中國的宋朝。
——歷史學家湯因比
我最向往的朝代就是宋朝。
——余秋雨
上一個千年的中國(宋朝)，是世界超級大國，也是世界上最強大的
國家。
——美·耶魯大學教授喬納森
場景一：市郊村野
新知講解
史書記載，由于東京周圍無山，燃料匱乏，嚴重影響到京城居民的日常生活，因此，一年四季都需要從京西乃至陜西等地向東京運炭，以備不濟。
運炭的驢隊
觀點一：古代清明節有插柳的習俗，畫中的轎頂上綴著很多柳條。有人認為，這是《清明上河圖》描繪清明時節最有力的證據。
新知講解
轎頂的柳條
關于《清明上河圖》中“清明”的含義有不同的觀點。
新知講解
觀點二：《清明上河圖》描繪的是東京的清明坊。
觀點三：是指當時政治清明的意思。
你認為呢？
新知講解
接著，一行人匆匆趕路，直奔汴河畔。其中騎馬戴帽的顯然是位有身份的人，坐轎的大概是他的家眷，其余挑擔的、抬轎的、奔跑的應該是他的仆從。
新知講解
張擇端把汴河放在圖的中心位置，汴河有什么重要意義呢？
場景二：汴河船運
新知講解
北宋漕運地圖
汴河是連接黃河和準河的重要河流，是中原通向東南的水運要道。
東京人口眾多，從水路運往京城的糧食百分之七八十要經過汴河。
京城需要的日用百貨、軍備物資也主要依賴汴河這一通道。
汴河是東京的母親河
新知講解
①
黃河水患頻繁，河流泥沙含量大、淤塞嚴重；
②
黃河河道改道頻繁；
③
黃河水量不穩定，汛期水量大、旱季容易出現斷流，不利于行船。
除了汴河之外，當時東京附近還有黃河等河流?；仡櫮銓S河的了解，以及本單元相關內容，站合上述資料，說一說，為什么東京主要依靠汴河而不是黃河運輸物資。
新知講解
畫卷中，一座寬大的木橋飛架汴河兩岸，宛如彩虹，人們稱之為“虹橋”。
新知講解
橋上行人熙熙攘攘。橋下船夫為了控制大船而緊張忙碌：有的吆喝指揮，有的持竿撐向河底，有的持竿撐住橋身，有的放下桅桿。
新知講解
橋頭遍布各種雜貨店，有的攤位撐著傘，有的攤位搭涼棚。放在擱板上或盤子上的，好像都是食品；放在地上的；似乎是工具之類的日常用品。
新知講解
橋下沿河兩岸，茶館酒樓林立。顧客可以一邊喝茶飲酒，一邊欣賞河上風景。
新知講解
觀察橋兩邊的商業活動，思考我們現在生活中是否還有類似的場景？
（1）現代城市的很多過街天橋和地下通道也同樣有很多小攤販。
（2）鄉村集鎮市場也有很多是在橋上或者主要道路兩側，這也與畫卷中的橋頭商業活動很類似。
新知講解
大街上車水馬龍，行人摩肩接踵，小商小販沿街叫賣。
場景三：都市街景
新知講解
高級酒樓叫“正店”，正店中人影綽約，嘉賓滿座，杯盤交錯。
小飲食店叫“腳店”。據史籍記載，當時東京一般商店都是早上開始營業，傍晚關門，但酒樓、食店還有夜市和早市。即使雨雪交加，夜市仍然興隆。
新知講解
當鋪：大多數學者認為，掛著“解”字招牌的房屋，是當時的當鋪。
說書棚：我們現在的說書起源于北宋，當時人們最愛聽“小說”與“講史”。
新知講解
圖中的駱駝馱著大包小包，請你猜測一下，這支駝隊來自何方?馱運的可能是什么?
我國的西北地區以及中亞、西亞的一些國家都有駱駝。畫卷中出現了駱駝，說明雖然當時的北宋王朝與西夏、遼處于對峙狀態，但與遼、西夏乃至中亞、西亞國家仍然有著密切的經濟貿易往來。
新知講解
租賃活動的出現說明了當時商品經濟繁榮，出現了很多專門化的服務行業為市民提供各種相關的服務。
據史料記載，當時，車、馬、轎乃至婚嫁服飾、宴會器具都可租賃，這說明了什么問題?
新知講解
北宋東京都市布局
唐朝長安都市布局
宋代的城市與唐代的城市在布局上有什么明顯不同？
西市
東市
坊市分離，市定時關閉
坊市結合，店鋪布全城
新知講解
從《清明上河圖》中，你還能看到哪些生活場景？其中哪些生活場所或生活習俗仍然保持到現在？哪些已經消逝了？
當鋪
酒店
駝隊
說書鋪
新知講解
資料：2010年，上海世博會選用《清明上河圖》表現中國古代城市發展的核心智慧。舉辦者認為，“宋代是中國城市發展的一個高峰，
當時已經有了發達的城市經濟、市民階層和市民文化”。
從《清明上河圖》中，你能找到支持這一觀點的證據嗎?
解庫旁邊就有一個說書棚，圍滿了前來聽說書的人。如果仔細的觀察的話，還可以看出他們的衣著不同于普遍的勞動階層，顯然是一些有文化的儒生。
新知講解
資料：人類城市發展究竟是走以生活文化導向為目標的道路，還是走以促進技術無止境擴張為宗旨的道路？美國學者劉易斯·芒福德對此進行了討論。在論及第一條道路時，他特別提到了中國的《清明上河圖》：“各種各樣的景觀，各種各樣的職業，各種各樣的文化活動，各種各樣人物的特有屬性——所有這些能組成無窮的組合、排列和變化，不是完善的蜂窩，而是充滿生氣的城市?！?br/>結合《清明上河圖》，說一說，北宋都市生活對于我們今天建設繁榮、和諧而“充滿生氣的城市”有哪些啟示？
新知講解
《清明上河圖》展現的繁榮興盛，布局合理，結構和諧的城市格局，充分體現了我國古代城市建設的中華智慧，而這種智慧以及城市建設理念，竟與千年后今天的現代城市規劃和建設理念高度一致，現代意義上的城市也由此開始的，這是城市建設史上一個重要轉折點。
新知講解
如今，城市管理的各個部門在努力通過運用信息技術手段提升城市規劃和管理水平，以適應未來城市迅猛擴張所帶來的運營與服務需求。信息化將從多個層面和方位改變城市系統的結構、行為和功能，城市的行為將更加智能。
課堂小結
場景一：市郊村野
場景二：汴河船運
場景三：都市街景
課堂練習
1．《清明上河圖》這幅畫作屬于(　　)
A．人物畫
B．山水畫
C．風俗畫
D．花鳥畫
C
課堂練習
2．穿越時空隧道回到宋代，下列情景你不可能看到的是(　　)
A．士大夫在酒樓上吃東坡肉
B．商人出門坐轎子
C．市民到娛樂場所瓦子聽評書
D．老百姓普遍穿絲綢做的衣服
D
3．《清明上河圖》有助于探索北宋城市(　　)
A．風格各異的中外建筑
B．兼收并蓄的對外交往
C．豐富多彩的社會生活
D．數量眾多的自由工匠
C
課堂練習
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綜合探究四
從《清明上河圖》看北宋都市生活
導學案
一、學習目標
了解清《清明上河圖》的創作背景；認識《清明上河圖》中描繪的生活場景；知道北宋時期的繁榮。
二、課前自主學習
（一）場景一：市郊村野
1.史書記載，由于____________周圍無山，燃料匱乏，嚴重影響到京城居民的日常生活，因此，一年四季都需要從京西乃至陜西等地向____________運炭，以備不濟。
（二）場景二：汴河船運
1.汴河是連接____________和____________的重要河流，是中原通向東南的水運要道。東京人口眾多，從水路運往京城的糧食____________要經過汴河。京城需要的____________、____________也主要依賴汴河這一通道。
2.畫卷中，一座寬大的木橋飛架汴河兩岸，宛如彩虹，人們稱之為“___________”。
（三）場景三：都市街景
1.高級酒樓叫“____________”，正店中人影綽約，嘉賓滿座，杯盤交錯。
2.小飲食店叫“____________”。
3.大多數學者認為，掛著“____________”字招牌的房屋，是當時的當鋪。
4.我們現在的說書起源于北宋，當時人們最愛聽“____________”與“____________”。
三、問題探究
1．張擇端把汴河放在《清明上河圖》的中心位置，汴河有什么重要意義呢？
2.除了汴河之外，當時東京附近還有黃河等河流?；仡櫮銓S河的了解，以及本單元相關內容，站合上述資料，說一說，為什么東京主要依靠汴河而不是黃河運輸物資。
3.據史料記載，北宋時，車、馬、轎乃至婚嫁服飾、宴會器具都可租賃，這說明了什么問題?
課堂檢測
（一）選擇題
1.某班級舉辦主題為“多彩的城市生活”的圖文展覽。“閑聽瓦內講評書，粉怪傳奇勝翻讀。打諢煙花皆悅眾，全憑利口譽京都?！边@首詩與下列哪一座城搭配在一起最合適(　　)
A．唐朝長安
B．北宋東京
C．元朝大都
D．明朝北京
2.一位讀書人十年寒窗苦讀終于考中了進士，邀請同窗一起去逛瓦舍、看雜技、聽說書、上茶館，玩得非常開心。這位讀書人可能是(　　)
A．西漢人
B．隋朝人
C．唐朝人
D．宋朝人
3.宋代市民生活豐富的主要原因是(　　)
A．士大夫和達官貴人的大力提倡
B．國家政府的提倡
C．城市的繁榮、市民階層的擴大
D．農民生活的需要
4．我們現在的說書始于(　　)
A．北宋
B．西漢
C．五代十國
D．唐朝
5．設想你回到了北宋的汴京，可能遇到或經歷的事件有(　　)
①看到城市內店鋪林立，商業發達，十分繁榮
②只能去商業區的“市”買東西
③到早市上買一些喜愛的書畫
④去夜市品嘗風味小吃
⑤在瓦子中看著上演的《竇娥冤》，不禁流下了眼淚
⑥春節到了，門外爆竹聲聲
A．①②③④
B．①③④⑤
C．②③④⑤
D．①③④⑥
（二）非選擇題
6．中國歷史上有許多王朝，每一個王朝，遠遠望去，似乎都有一種專屬的美感。在網絡發達的今天，產生了“朝代粉”這樣一個群體。其中，很多人對宋朝一往情深，成了“宋粉”。閱讀下列材料，回答問題。
材料一　宋家萬里中原土，換得錢塘十頃湖。
——清朝黃任《西湖雜書》
材料二　當年北宋都城的景象，集中反映在一幅絕世名畫之上，以至于今天的這座城市，號稱有三件“文化寶貝”，就是所謂的“半城水、一幅畫、一個故事”。如今，“三寶”已然活化成該市久負盛名的文化旅游項目。
材料三　在這“一幅畫”的作者筆下，“官衙門口士卒慵懶，城門口無士兵把守，外來的駝隊進出自由，城墻多年失修。”
材料四　趙宋在中國歷史上還是成為一軟弱的朝代……(它所面對的少數民族政權)這種半漢化國家的組織能力，比漢和唐對抗的單純游牧民族要厲害多了。那些單純的游牧民族所恃，不過是疾風迅雷的沖鋒力量。
——《中國大歷史》
(1)材料一中北宋和南宋的建立者分別是誰？其都城分別位于今天的哪個省？
(2)材料二中的“一幅畫”具體指哪一幅作品？其作者是誰？
(3)從材料三可以看出，北宋當時呈現出一種什么樣的狀態？
(4)從材料四中可見，作為宋王朝對手的少數民族政權，呈現出一種什么樣的狀
態？
(5)你認為“朝代粉”應該恪守什么樣的底線？
參考答案
課前自主學習
一、1東京
東京
二、1.黃河
準河
百分之七八十
日用百貨
軍備物資
2.虹橋
三、1.正店
2.腳店
3.解
4.小說
講史
問題探究
1.汴河是連接黃河和準河的重要河流，是中原通向東南的水運要道。
東京人口眾多，從水路運往京城的糧食百分之七八十要經過汴河。
京城需要的日用百貨、軍備物資也主要依賴汴河這一通道。
2.①
黃河水患頻繁，河流泥沙含量大、淤塞嚴重；
②
黃河河道改道頻繁；
③
黃河水量不穩定，汛期水量大、旱季容易出現斷流，不利于行船。
3.租賃活動的出現說明了當時商品經濟繁榮，出現了很多專門化的服務行業為市民提供各種相關的服務。
課堂檢測
1.B
2.D
3.C
4.A
5.D
6.答：(1)北宋：趙匡胤；南宋：趙構。北宋都城在今河南省；南宋都城在今浙江省。
(2)《清明上河圖》。作者：張擇端。
(3)北宋武備松弛，軍紀不嚴，對外防范意識不高。
(4)少數民族政權是半漢化的國家，有較強的組織能力。
(5)既要看到該朝代在中國歷史上的貢獻，又要看到該朝代在中國歷史上的不足?？傊?，要尊重歷史，實事求是，客觀公正地看待每個朝代。(言之有理即可)
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綜合探究四
從《清明上河圖》看北宋都市生活
【教學目標】
1.知識與技能
了解清《清明上河圖》的創作背景；認識《清明上河圖》中描繪的生活場景；知道北宋時期的繁榮。
2.過程與方法
通過引導學生觀察《清明上河圖》，帶學生了解北宋的都市生活。
3.情感態度和價值觀
通過感受北宋的都市生活，增強國家、民族的認同感。
【教學重點】
《清明上河圖》中描繪的生活場景。
【教學難點】
知道北宋經濟繁榮發展的原因。
【教學方法】
合作、探究、交流
【課前準備】
多媒體課件
【課時安排】
1課時
【教學過程】
一、新知導入
(資料式導入)展示歷史名人對宋朝的評價
如果讓我選擇，我愿意活在中國的宋朝。
——歷史學家湯因比
我最向往的朝代就是宋朝?！嗲镉?br/>上一個千年的中國(宋朝)，是世界超級大國，也是世界上最強大的國家。
——美·耶魯大學教授喬納森
教師設疑：宋朝為什么會有這么大的魅力？
激發學生學習興趣。
引入新課：讓我們從《清明上河圖》看一下北宋的都市生活。
二、新課學習
場景一：市郊村野
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多媒體課件展示《清明上河圖》局部
思考與討論：你看到了什么？
教師使用多媒體圈住運炭的驢隊。
教師介紹：史書記載，由于東京周圍無山，燃料匱乏，嚴重影響到京城居民的日常生活，因此，一年四季都需要從京西乃至陜西等地向東京運炭，以備不濟。
關于《清明上河圖》中“清明”的含義有不同的觀點。
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多媒體課件展示《清明上河圖》中轎頂的柳條
觀點一：古代清明節有插柳的習俗，畫中的轎頂上綴著很多柳條。有人認為，這是《清明上河圖》描繪清明時節最有力的證據。
觀點二：《清明上河圖》描繪的是東京的清明坊。
觀點三：是指當時政治清明的意思。
教師：你認為呢？
學生自由討論，提高分析能力。
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教師指出圖中一行人匆匆趕路，直奔汴河畔。其中騎馬戴帽的顯然是位有身份的人，坐轎的大概是他的家眷，其余挑擔的、抬轎的、奔跑的應該是他的仆從。
引出場景二：汴河船運
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教師設疑：張擇端把汴河放在圖的中心位置，汴河有什么重要意義呢？
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多媒體課件展示北宋漕運地圖
教師引導學生回答：汴河是連接黃河和準河的重要河流，是中原通向東南的水運要道。
東京人口眾多，從水路運往京城的糧食百分之七八十要經過汴河。
京城需要的日用百貨、軍備物資也主要依賴汴河這一通道。
教師設疑：除了汴河之外，當時東京附近還有黃河等河流?；仡櫮銓S河的了解，以及本單元相關內容，站合上述資料，說一說，為什么東京主要依靠汴河而不是黃河運輸物資。
學生：①
黃河水患頻繁，河流泥沙含量大、淤塞嚴重；
②
黃河河道改道頻繁；
③
黃河水量不穩定，汛期水量大、旱季容易出現斷流，不利于行船。
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多媒體課件展示《清明上河圖》中的虹橋
畫卷中，一座寬大的木橋飛架汴河兩岸，宛如彩虹，人們稱之為“虹橋”。
教師通過引導學生觀察圖片，講述橋上、橋頭、橋下的場景：
橋上行人熙熙攘攘。橋下船夫為了控制大船而緊張忙碌：有的吆喝指揮，有的持竿撐向河底，有的持竿撐住橋身，有的放下桅桿。
橋頭遍布各種雜貨店，有的攤位撐著傘，有的攤位搭涼棚。放在擱板上或盤子上的，好像都是食品；放在地上的；似乎是工具之類的日常用品。
橋下沿河兩岸，茶館酒樓林立。顧客可以一邊喝茶飲酒，一邊欣賞河上風景。
交流與討論：觀察橋兩邊的商業活動，思考我們現在生活中是否還有類似的場景？
學生：（1）現代城市的很多過街天橋和地下通道也同樣有很多小攤販。
（2）鄉村集鎮市場也有很多是在橋上或者主要道路兩側，這也與畫卷中的橋頭商業活動很類似。
場景三：都市街景
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多媒體課件展示《清明上河圖》局部
大街上車水馬龍，行人摩肩接踵，小商小販沿街叫賣。
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多媒體課件展示《清明上河圖》中的正店
高級酒樓叫“正店”，正店中人影綽約，嘉賓滿座，杯盤交錯。
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多媒體課件展示《清明上河圖》中的腳店
小飲食店叫“腳店”。
據史籍記載，當時東京一般商店都是早上開始營業，傍晚關門，但酒樓、食店還有夜市和早市。即使雨雪交加，夜市仍然興隆。
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多媒體課件展示《清明上河圖》中的當鋪和說書棚
當鋪：大多數學者認為，掛著“解”字招牌的房屋，是當時的當鋪。
說書棚：我們現在的說書起源于北宋，當時人們最愛聽“小說”與“講史”。
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多媒體課件展示《清明上河圖》中的駱駝
教師設疑：圖中的駱駝馱著大包小包，請你猜測一下，這支駝隊來自何方?馱運的可能是什么?
我國的西北地區以及中亞、西亞的一些國家都有駱駝。畫卷中出現了駱駝，說明雖然當時的北宋王朝與西夏、遼處于對峙狀態，但與遼、西夏乃至中亞、西亞國家仍然有著密切的經濟貿易往來。
教師設疑：據史料記載，當時，車、馬、轎乃至婚嫁服飾、宴會器具都可租賃，這說明了什么問題?
教師引導學生回答：租賃活動的出現說明了當時商品經濟繁榮，出現了很多專門化的服務行業為市民提供各種相關的服務。
教師設疑：宋代的城市與唐代的城市在布局上有什么明顯不同？
>>>
多媒體課件展示唐代和宋代城市布局
唐代：坊市分離，市定時關閉
宋代：坊市結合，店鋪布全城
從《清明上河圖》中，你還能看到哪些生活場景？其中哪些生活場所或生活習俗仍然保持到現在？哪些已經消逝了？
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多媒體課件展示《清明上河圖》中的生活場景
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多媒體課件展示相關資料：
資料：2010年，上海世博會選用《清明上河圖》表現中國古代城市發展的核心智慧。舉辦者認為，“宋代是中國城市發展的一個高峰，
當時已經有了發達的城市經濟、市民階層和市民文化”。
從《清明上河圖》中，你能找到支持這一觀點的證據嗎?
解庫旁邊就有一個說書棚，圍滿了前來聽說書的人。如果仔細的觀察的話，還可以看出他們的衣著不同于普遍的勞動階層，顯然是一些有文化的儒生。
資料：人類城市發展究竟是走以生活文化導向為目標的道路，還是走以促進技術無止境擴張為宗旨的道路？美國學者劉易斯·芒福德對此進行了討論。在論及第一條道路時，他特別提到了中國的《清明上河圖》：“各種各樣的景觀，各種各樣的職業，各種各樣的文化活動，各種各樣人物的特有屬性——所有這些能組成無窮的組合、排列和變化，不是完善的蜂窩，而是充滿生氣的城市。”
思考與討論：結合《清明上河圖》，說一說，北宋都市生活對于我們今天建設繁榮、和諧而“充滿生氣的城市”有哪些啟示？
《清明上河圖》展現的繁榮興盛，布局合理，結構和諧的城市格局，充分體現了我國古代城市建設的中華智慧，而這種智慧以及城市建設理念，竟與千年后今天的現代城市規劃和建設理念高度
一致，現代意義上的城市也由此開始的，這是城市建設史上一個重要轉折點。
如今，城市管理的各個部門在努力通過運用信息技術手段提升城市規劃和管理水平，以適應未來城市迅猛擴張所帶來的運營與服務需求。信息化將從多個層面和方位改變城市系統的結構、行為和功能，城市的行為將更加智能。
三、課堂小結
四、課堂練習
1．《清明上河圖》這幅畫作屬于(　C　)
A．人物畫
B．山水畫
C．風俗畫
D．花鳥畫
2．穿越時空隧道回到宋代，下列情景你不可能看到的是(　D　)
A．士大夫在酒樓上吃東坡肉
B．商人出門坐轎子
C．市民到娛樂場所瓦子聽評書
D．老百姓普遍穿絲綢做的衣服
3．《清明上河圖》有助于探索北宋城市(　C　)
A．風格各異的中外建筑
B．兼收并蓄的對外交往
C．豐富多彩的社會生活
D．數量眾多的自由工匠
五、作業布置
1.背誦本課知識點
2.做練習冊
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場景一：市郊村野
場景二：汴河船運
場景三：都市街景
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精品試卷·第
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