資源簡介 【學習主題】P64-69我對誰負責誰對我負責【課標要求】我對誰負責誰對我負責我的角色我的責任責任你我他【學習目標】1.知道責任的含義;2.知道的責任的來源;3.懂得角色和責任的關系;4.知道負責任的表現和意義;5.懂得每個人應該對自己負責;【重點難點】重點:責任的概念難點:調節角色行為,承擔不同的責任【學習過程】一、自學導航請同學們認真閱讀課本P64-69內容,思考下列問題,并在課本上做標記。時間:10分鐘1、什么是責任?P652、責任的來源有哪些?P653、我們扮演哪些角色?承擔哪些責任?P664、★角色與責任的關系是怎樣的?P665、對自己負責的表現?P676、對自己負責的意義?P677、為什么要對他人負責?(他人對我負責的意義)P688、如何對他人負責?P699、★為什么要做一個負責任的人?(承擔責任的意義)P66-P69二、課中活動探究與知識點答疑解惑知識點一、我的角色我的責任活動1.(教材P64)回顧自己參加的一項社會實踐活動,完成下表。參加校團委組織的“低碳生活”宣傳活動。活動2.(教材P65)請你續寫爸爸的話。你要自己賠償,并且要把我替你賠償的錢還給我。因為你的行為給他人帶來損失,你要為自己的行為負責,也是對他人負責。P65探究與分享責任來自哪里活動3.(教材P65)下面這些責任來自哪里?(1)顧客遵守商場秩序,排隊付款。這個責任來自顧客遵守商場秩序,排隊付款。這個責任來自法律規定、道德規范(2)作為家庭成員,尊老愛幼,主動承擔家務。這個責任來自作為家庭成員,尊老愛幼,主動承擔家務。這個責任來自法律規定、道德規范、傳統習俗。(3)答應朋友的事一定要盡力做到。這個責任來自答應朋友的事一定要盡力做到。這個責任來自道德規范、傳統習俗。活動4.(教材P66)(1)在救災過程中,哪些人承擔了責任?他們分別承擔了什么責任?在救災過程中,消防隊員、部隊戰士、醫生、民政部門工作人員等承擔了責任。他們承擔的責任:消防隊員——滅火;部隊戰士——尋找被困在廢墟中的人;醫生一在臨時搭建的帳篷里做手術;民政部門工作人員——緊急運來救援物資,并在社會上組織募捐活動;等等。(2)社會上還有哪些人為救災承擔責任?上級領導、志愿者、企業家、記者、社區的居民等。(3)你可以為災區人民做些什么?把零用錢捐出去、為災區的小朋友做心理疏導等。1、什么是責任?P65責任是一個人分內應該做的事情。2、責任的來源有哪些?P65對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。3、我們扮演哪些角色?承擔哪些責任?P66①作為子女,孝敬父母是我們的責任;②作為學生,遵守學校紀律、認真學習是我們的責任;③作為社會的一員,我們應該遵守社會規則,維護公共秩序;④作為中華兒女,我們應該做到“位卑未敢忘憂國”,心系祖國的前途和命運……4、★角色與責任的關系是怎樣的?P66①在社會生活的舞臺上,每個人都扮演著不同的角色。②隨著時代發展和所處環境的變化,我們會不斷變換自己的角色,調節角色行為。③每一種角色都意味著承擔相應的責任。知識點二、責任你我他活動5.(教材P67)(1)哪些責任是你獨自承擔的?在家里洗碗、打掃衛生、倒垃圾等;在學校認真聽課、獨立完成作業等;在社會上參加義務植樹活動、分類擺放垃圾、不闖紅燈等。(2)哪些責任本該由你承擔,卻由其他人替你承擔了?如洗衣服應該由自己承擔,卻由母親替自己承擔了;在學校亂扔垃圾,卻由值日同學給清理了;等等。活動6.(教材P68)(1)對你的生活有直接影響、由他人承擔的責任,你還能列舉出哪些?如醫生治病救人,他們在履行救死扶傷的責任;環衛工人清掃馬路,他們在履行清潔、保護環境的責任;等。(2)以一項職業為例,說說履行職業責任的重要性。警察維護社會秩序,打擊違法犯罪。P69相關鏈接名人名言活動7.(教材P69)(1)回顧自己沒有認真履行責任的事情,分析其對自己、他人或社會可能產生的影響。(2)分組查找有關最美司機、最美教師、最美環衛工人等履行責任的感人故事,并相互交流。(最美校長教師---臺江民族中學陳立群)5、對自己負責的表現?P67小到按時完成作業、為自己的一次約定守時,大到終身信守承諾、認真做事。6、對自己負責的意義?P67只有對自己負責的人,才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮,才能資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。7、為什么要對他人負責?(他人對我負責的意義)P68①很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。②如果沒有他們的付出,沒有他們履行各自承擔的責任,很難想象我們的生活會變成什么樣。8、如何對他人負責?P69我們應該學會感恩,主動關心、幫助和服務他人,在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂幸福。9、★為什么要做一個負責任的人?(承擔責任的意義)P66-P69①只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任,才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。②只有對自己負責的人,才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮,才能資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。③只有人人具有責任心,自覺履行應盡的責任,我們才能共享更加幸福美好的生活。【隨堂練習】1.臺灣著名國學大師耕云先生說“人活在責任和義務里”。下列對責任認識正確的是(C)①責任是一個人分內應該做的事情②在社會生活中,每一種角色都意味著承擔相應的責任③只要是對自己負責的人,就一定能承擔起對他人對社會的責任④我們每個人人都應該具有責任感A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③2.在生活中,每個公民都要扮演多種角色并承擔多種責任。下列角色和責任相匹配的是(C)①作為學生應認真完成各科作業②作為朋友要講究“哥們兒義氣”③作為公民要遵守國家法律④作為行人要避免惹是生非A.①②B.①④C.①③D.②③3.(2018定西改編)2018年4月19日傍晚時分,大風、雷電、暴風、冰雹突襲蘭州,市區多路段出現積水。交警、消防、環衛等各方力量緊急出動,交警指揮疏散交通擁堵,消防戰士救援被困群眾,環衛工人清理淤泥堵塞。交警、消防戰士、環衛工人的行為體現了(C)A.只有交警、消防戰士、環衛工人重視公民的生命健康B.一方有難,八方支援C.不同的角色有不同的責任D.其他職業的人責任意識不強4.(2018南充)薩特說:“從他被投進這個世界的那一刻起,就要對自己的一切負責。”這句名言啟示我們(C)①逃避責任②自己要對自己負責③推卸責任④自覺主動承擔責任A.③④B.①③C.②④D.①②5.責任大家談有一個班的學生在談到責任時,有很多精妙的比喻。比如:(1)責任像蝸牛的殼,背著覺得重,沒有就會死。(2)責任是看到水龍頭嘩嘩流水時,一個簡單的關水動作;責任是當別人跌倒時一聲由衷的鼓勵。責任是當你聽到“中國”二字時,一份油然而生的驕傲。(3)責任不是虛擬語氣,也不是將來時,而是現在進行時。(4)責任是天秤,你放的物品越多,你得到的也就越多,左右永遠平衡。(5)責任的最高境界是沒有責任。(負責任已成自然,自己沒有感到負擔,卻在不知不覺間負起了責任)請在以上句子中挑出你最欣賞的,并說說你對此的理解。___________________________________________________。他們寫得挺好的,你寫得肯定也很棒!現在寫出你對責任的心靈感悟吧。【教學反思】1 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫