資源簡介

【學習主題】
P64-69
我對誰負責
誰對我負責
【課標要求】
我對誰負責
誰對我負責
我的角色我的責任
責任你我他
【學習目標】
1.知道責任的含義；
2.知道的責任的來源；
3.懂得角色和責任的關系；
4.知道負責任的表現和意義；
5.懂得每個人應該對自己負責；
【重點難點】
重點：責任的概念
難點：調節角色行為，承擔不同的責任
【學習過程】
一、自學導航
請同學們認真閱讀課本P64-69
內容，思考下列問題，并在課本上做標記。時間：10分鐘
1、什么是責任？P65
2、責任的來源有哪些？P65
3、我們扮演哪些角色？承擔哪些責任？P66
4、★角色與責任的關系是怎樣的？P66
5、對自己負責的表現？P67
6、對自己負責的意義？P67
7、為什么要對他人負責？（他人對我負責的意義）P68
8、如何對他人負責？P69
9、★為什么要做一個負責任的人？（承擔責任的意義）P66-P69
二、課中活動探究與知識點答疑解惑
知識點一、我的角色我的責任
活動1.（教材P64）
回顧自己參加的一項社會實踐活動，完成下表。
參加校團委組織的“低碳生活”宣傳活動。
活動2.（教材P65）
請你續寫爸爸的話。
你要自己賠償，并且要把我替你賠償的錢還給我。因為你的行為給他人帶來損失，你要為自己的行為負責，也是
對他人負責。
P65
探究與分享
責任來自哪里
活動3.（教材P65）
下面這些責任來自哪里？
(1)顧客遵守商場秩序，排隊付款。這個責任來自
顧客遵守商場秩序，排隊付款。這個責任來自法律規定、道德規范
(2)作為家庭成員，尊老愛幼，主動承擔家務。這個責任來自
作為家庭成員，尊老愛幼,主動承擔家務。這個責任來自法律規定、道德規范、傳統習俗。
(3)答應朋友的事一定要盡力做到。這個責任來自
答應朋友的事一定要盡力做到。這個責任來自道德規范、傳統習俗。
活動4.（教材P66）
（1）在救災過程中，哪些人承擔了責任？他們分別承擔了什
么責任？
在救災過程中，消防隊員、部隊戰士、醫生、民
政部門工作人員等承擔了責任。他們承擔的責任：消防隊
員——滅火；部隊戰士——尋找被困在廢墟中的人；醫生一
在臨時搭建的帳篷里做手術；民政部門工作人員——緊急運來救援物資,并在社會上組織募捐活動；等等。
（2）社會上還有哪些人為救災承擔責任？
上級領導、志愿者、企業家、記者、社區的居民等。
（3）你可以為災區人民做些什么？
把零用錢捐出去、為災區的小朋友做心理疏
導等。
1、什么是責任？P65
責任是一個人分內應該做的事情。
2、責任的來源有哪些？P65
對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。
3、我們扮演哪些角色？承擔哪些責任？P66
①作為子女，孝敬父母是我們的責任；
②作為學生，遵守學校紀律、認真學習是我們的責任；
③作為社會的一員，我們應該遵守社會規則，維護公共秩序；
④作為中華兒女，我們應該做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運……
4、★角色與責任的關系是怎樣的？P66
①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。
②隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色行為。
③每一種角色都意味著承擔相應的責任。
知識點二、責任你我他
活動5.（教材P67）
（1）哪些責任是你獨自承擔的？
在家里洗碗、打掃衛生、倒垃圾等；在學校認
真聽課、獨立完成作業等；在社會上參加義務植樹活動、分類
擺放垃圾、不闖紅燈等。
（2）哪些責任本該由你承擔,卻由其他人替你承擔了？
如洗衣服應該由自己承擔，卻由母親替自己承擔了；在學校亂扔垃圾，卻由值日同學給清理了；等等。
活動6.（教材P68）
（1）對你的生活有直接影響、由他人承擔的責任，你還能列舉出哪些？
如醫生治病救人，他們在履行救死扶傷的責
任；環衛工人清掃馬路，他們在履行清潔、保護環境的責任；等。
（2）以一項職業為例，說說履行職業責任的重要性。
警察維護社會秩序，打擊違法犯罪。
P69
相關鏈接
名人名言
活動7.（教材P69）
(1)回顧自己沒有認真履行責任的事情，分析其對自己、他人或社會可能產生的影響。
(2)分組查找有關最美司機、最美教師、最美環衛工人等履行
責任的感人故事，并相互交流。
（最美校長教師---臺江民族中學
陳立群）
5、對自己負責的表現？P67
小到按時完成作業、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾
、認真做事。
6、對自己負責的意義？P67
只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才能資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
7、為什么要對他人負責？（他人對我負責的意義）P68
①很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。
②如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。
8、如何對他人負責？P69
我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂幸福。
9、★為什么要做一個負責任的人？（承擔責任的意義）P66-P69
①只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。
②只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才能資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
③只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
【隨堂練習】
1.臺灣著名國學大師耕云先生說“人活在責任和義務里”。下列對責任認識正確的是（
C
）
①責任是一個人分內應該做的事情
②在社會生活中，每一種角色都意味著承擔相應的責任
③只要是對自己負責的人，就一定能承擔起對他人對社會的責任
④我們每個人人都應該具有責任感
A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
2.在生活中,每個公民都要扮演多種角色并承擔多種責任。下列角色和責任相匹配的是（
C
）
①作為學生應認真完成各科作業
②作為朋友要講究“哥們兒義氣”
③作為公民要遵守國家法律
④作為行人要避免惹是生非
A.①②
B.①④
C.①③
D.②③
3.
（2018定西改編）2018年4月19日傍晚時分，大風、雷電、暴風、冰雹突襲蘭州，市區多路段出現積水。交警、消防、環衛等各方力量緊急出動，交警指揮疏散交通擁堵，消防戰士救援被困群眾，環衛工人清理淤泥堵塞。交警、消防戰士、環衛工人的行為體現了（
C
）
A.只有交警、消防戰士、環衛工人重視公民的生命健康
B.一方有難，八方支援
C.不同的角色有不同的責任
D.其他職業的人責任意識不強
4.
（2018南充）薩特說：“從他被投進這個世界的那一刻起，就要對自己的一切負責。”這句名言啟示我們（
C
）
①逃避責任
②自己要對自己負責
③推卸責任
④自覺主動承擔責任
A.③④
B.①③
C.②④
D.①②
5.責任大家談
有一個班的學生在談到責任時，有很多精妙的比喻。比如：
（1）責任像蝸牛的殼，背著覺得重，沒有就會死。
（2）責任是看到水龍頭嘩嘩流水時，一個簡單的關水動作；責任是當別人跌倒時一聲由衷的鼓勵。責任是當你聽到“中國”二字時，一份油然而生的驕傲。
（3）責任不是虛擬語氣，也不是將來時，而是現在進行時。
（4）責任是天秤，你放的物品越多，你得到的也就越多，左右永遠平衡。
（5）責任的最高境界是沒有責任。（負責任已成自然，自己沒有感到負擔，卻在不知不覺間負起了責任）
請在以上句子中挑出你最欣賞的，并說說你對此的理解。
___________________________________________________。
他們寫得挺好的，你寫得肯定也很棒！現在寫出你對責任的心靈感悟吧。
【教學反思】
1

展開更多......

收起↑