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6.1我對誰負責誰對我負責 導學案(教師版)

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  1. 二一教育資源

6.1我對誰負責誰對我負責 導學案(教師版)

資源簡介

【學習主題】
P64-69
我對誰負責
誰對我負責
【課標要求】
我對誰負責
誰對我負責
我的角色我的責任
責任你我他
【學習目標】
1.知道責任的含義;
2.知道的責任的來源;
3.懂得角色和責任的關系;
4.知道負責任的表現和意義;
5.懂得每個人應該對自己負責;
【重點難點】
重點:責任的概念
難點:調節角色行為,承擔不同的責任
【學習過程】
一、自學導航
請同學們認真閱讀課本P64-69
內容,思考下列問題,并在課本上做標記。時間:10分鐘
1、什么是責任?P65
2、責任的來源有哪些?P65
3、我們扮演哪些角色?承擔哪些責任?P66
4、★角色與責任的關系是怎樣的?P66
5、對自己負責的表現?P67
6、對自己負責的意義?P67
7、為什么要對他人負責?(他人對我負責的意義)P68
8、如何對他人負責?P69
9、★為什么要做一個負責任的人?(承擔責任的意義)P66-P69
二、課中活動探究與知識點答疑解惑
知識點一、我的角色我的責任
活動1.(教材P64)
回顧自己參加的一項社會實踐活動,完成下表。
參加校團委組織的“低碳生活”宣傳活動。
活動2.(教材P65)
請你續寫爸爸的話。
你要自己賠償,并且要把我替你賠償的錢還給我。因為你的行為給他人帶來損失,你要為自己的行為負責,也是
對他人負責。
P65
探究與分享
責任來自哪里
活動3.(教材P65)
下面這些責任來自哪里?
(1)顧客遵守商場秩序,排隊付款。這個責任來自
顧客遵守商場秩序,排隊付款。這個責任來自法律規定、道德規范
(2)作為家庭成員,尊老愛幼,主動承擔家務。這個責任來自
作為家庭成員,尊老愛幼,主動承擔家務。這個責任來自法律規定、道德規范、傳統習俗。
(3)答應朋友的事一定要盡力做到。這個責任來自
答應朋友的事一定要盡力做到。這個責任來自道德規范、傳統習俗。
活動4.(教材P66)
(1)在救災過程中,哪些人承擔了責任?他們分別承擔了什
么責任?
在救災過程中,消防隊員、部隊戰士、醫生、民
政部門工作人員等承擔了責任。他們承擔的責任:消防隊
員——滅火;部隊戰士——尋找被困在廢墟中的人;醫生一
在臨時搭建的帳篷里做手術;民政部門工作人員——緊急運來救援物資,并在社會上組織募捐活動;等等。
(2)社會上還有哪些人為救災承擔責任?
上級領導、志愿者、企業家、記者、社區的居民等。
(3)你可以為災區人民做些什么?
把零用錢捐出去、為災區的小朋友做心理疏
導等。
1、什么是責任?P65
責任是一個人分內應該做的事情。
2、責任的來源有哪些?P65
對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。
3、我們扮演哪些角色?承擔哪些責任?P66
①作為子女,孝敬父母是我們的責任;
②作為學生,遵守學校紀律、認真學習是我們的責任;
③作為社會的一員,我們應該遵守社會規則,維護公共秩序;
④作為中華兒女,我們應該做到“位卑未敢忘憂國”,心系祖國的前途和命運……
4、★角色與責任的關系是怎樣的?P66
①在社會生活的舞臺上,每個人都扮演著不同的角色。
②隨著時代發展和所處環境的變化,我們會不斷變換自己的角色,調節角色行為。
③每一種角色都意味著承擔相應的責任。
知識點二、責任你我他
活動5.(教材P67)
(1)哪些責任是你獨自承擔的?
在家里洗碗、打掃衛生、倒垃圾等;在學校認
真聽課、獨立完成作業等;在社會上參加義務植樹活動、分類
擺放垃圾、不闖紅燈等。
(2)哪些責任本該由你承擔,卻由其他人替你承擔了?
如洗衣服應該由自己承擔,卻由母親替自己承擔了;在學校亂扔垃圾,卻由值日同學給清理了;等等。
活動6.(教材P68)
(1)對你的生活有直接影響、由他人承擔的責任,你還能列舉出哪些?
如醫生治病救人,他們在履行救死扶傷的責
任;環衛工人清掃馬路,他們在履行清潔、保護環境的責任;等。
(2)以一項職業為例,說說履行職業責任的重要性。
警察維護社會秩序,打擊違法犯罪。
P69
相關鏈接
名人名言
活動7.(教材P69)
(1)回顧自己沒有認真履行責任的事情,分析其對自己、他人或社會可能產生的影響。
(2)分組查找有關最美司機、最美教師、最美環衛工人等履行
責任的感人故事,并相互交流。
(最美校長教師---臺江民族中學
陳立群)
5、對自己負責的表現?P67
小到按時完成作業、為自己的一次約定守時,大到終身信守承諾
、認真做事。
6、對自己負責的意義?P67
只有對自己負責的人,才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮,才能資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
7、為什么要對他人負責?(他人對我負責的意義)P68
①很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。
②如果沒有他們的付出,沒有他們履行各自承擔的責任,很難想象我們的生活會變成什么樣。
8、如何對他人負責?P69
我們應該學會感恩,主動關心、幫助和服務他人,在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂幸福。
9、★為什么要做一個負責任的人?(承擔責任的意義)P66-P69
①只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任,才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。
②只有對自己負責的人,才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮,才能資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
③只有人人具有責任心,自覺履行應盡的責任,我們才能共享更加幸福美好的生活。
【隨堂練習】
1.臺灣著名國學大師耕云先生說“人活在責任和義務里”。下列對責任認識正確的是(
C

①責任是一個人分內應該做的事情
②在社會生活中,每一種角色都意味著承擔相應的責任
③只要是對自己負責的人,就一定能承擔起對他人對社會的責任
④我們每個人人都應該具有責任感
A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
2.在生活中,每個公民都要扮演多種角色并承擔多種責任。下列角色和責任相匹配的是(
C

①作為學生應認真完成各科作業
②作為朋友要講究“哥們兒義氣”
③作為公民要遵守國家法律
④作為行人要避免惹是生非
A.①②
B.①④
C.①③
D.②③
3.
(2018定西改編)2018年4月19日傍晚時分,大風、雷電、暴風、冰雹突襲蘭州,市區多路段出現積水。交警、消防、環衛等各方力量緊急出動,交警指揮疏散交通擁堵,消防戰士救援被困群眾,環衛工人清理淤泥堵塞。交警、消防戰士、環衛工人的行為體現了(
C

A.只有交警、消防戰士、環衛工人重視公民的生命健康
B.一方有難,八方支援
C.不同的角色有不同的責任
D.其他職業的人責任意識不強
4.
(2018南充)薩特說:“從他被投進這個世界的那一刻起,就要對自己的一切負責。”這句名言啟示我們(
C

①逃避責任
②自己要對自己負責
③推卸責任
④自覺主動承擔責任
A.③④
B.①③
C.②④
D.①②
5.責任大家談
有一個班的學生在談到責任時,有很多精妙的比喻。比如:
(1)責任像蝸牛的殼,背著覺得重,沒有就會死。
(2)責任是看到水龍頭嘩嘩流水時,一個簡單的關水動作;責任是當別人跌倒時一聲由衷的鼓勵。責任是當你聽到“中國”二字時,一份油然而生的驕傲。
(3)責任不是虛擬語氣,也不是將來時,而是現在進行時。
(4)責任是天秤,你放的物品越多,你得到的也就越多,左右永遠平衡。
(5)責任的最高境界是沒有責任。(負責任已成自然,自己沒有感到負擔,卻在不知不覺間負起了責任)
請在以上句子中挑出你最欣賞的,并說說你對此的理解。
___________________________________________________。
他們寫得挺好的,你寫得肯定也很棒!現在寫出你對責任的心靈感悟吧。
【教學反思】
1

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