資源簡介

【學習主題】
P75-79
關愛他人
【課標要求】
關愛他人
關愛是一種幸福
關愛他人是一門藝術
【學習目標】
1.了解關愛的含義和表現。
2.理解關愛他人的意義。
3.知道關愛他人的要求。
【重點難點】
重點：通過學習讓學生理解關愛他人的重要性,關愛他人是一種幸福。
難點：引導學生在日常生活中實踐以自己的行動關愛他人，在復雜的情況下，也能作出明智的判斷。
【學習過程】
一、自學導航
請同學們認真閱讀課本P75-79
內容，思考下列問題，并在課本上做標記。時間：10分鐘
1、關愛與被關愛的表現？P75-P76
2、★為什么要關愛他人？P76-P77
3、★如何關愛他人？P78-P79
三、課中活動探究與知識點答疑解惑
知識點一、關愛是一種幸福
活動1.（教材P75）
你有過類似的經歷嗎？如果有，當時你的感受如何？
有。當時感受到自己被他人關愛著,感到很溫暖。
活動2.（教材P76）
(1)你如何評價售票員、司機和乘客們的行為？
售票員、司機和乘客們的行為是關愛老人的行為。
(2)你從中體會到關愛具有怎樣的作用？
關愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善,增進信任,有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。
活動3.（教材P77）
小李的做法給我們怎樣的啟示？
關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重,得到他人的關心和幫助，獲得更多的發展機會。關愛他人就是關愛和善待自己。
1、關愛與被關愛的表現？P75-P76
①在長輩的呵護下，我們健康成長；
②在老師的鼓勵下，我們增強學習信心；
③同學之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。
2、★為什么要關愛他人？P76-P77
（1）關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。（對他人）
（2）關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。（對社會）
原因：關愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊重，與人為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。）
（3）關愛他人，收獲幸福。（對自己）
原因：①關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關心和幫助，獲得更多的發展機會。
②從一定意義上說，關愛他人也是關愛和善待自己。
知識點二、關愛他人是一門藝術
活動4.（教材P78）
（1）你如何看待這位中學生的行為？
這位中學生的行為是關愛他人的行為，他心懷友善,幫助他人。
（2）如果是你,你會怎么辦？
我會與自行車車主解釋情況；尋找當時周圍看到的人為我作證；等等。
活動5.（教材P78）
你如何看待他們的觀點？遇到類似的情況,你怎么辦？
第一個女同學的觀點是正確的，其他兩位同學的觀點是錯誤的。因為關愛不分大小，貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會,就是一個友善和值得稱贊的人。如果遇到類似的情況，我會盡己所能，關愛他人。
P79
閱讀與感悟
閻肅的故事
活動6.（教材P79）
關愛他人不是一朝一夕的事情，需要我們長期付出努力和共同行動。為此,讓我們擬訂一份關愛宣言,讓關愛的春風吹拂每個人的心田。
從今天起，做一個幸福的人，關愛他人，善待自己。
在社會生活中：
⑴當我們要；當同學落下功課時，我們要鼓勵他，幫助他補習功課。
⑵當我們要；當有人需要我們的時候,我們要用行動向他人表達關心和支持。
⑶當我們要：當他人遇到困難的時候，我們要在物質上給予幫助，精神上給予關懷。
3、★如何關愛他人？P78-P79
（1）關愛他人，要心懷善意。
要求：
①我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。
②當他人遇到困難的時候，我們應該在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。
（2）關愛他人，要盡己所能。
要求：
①關愛不分大小，
貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會，就是一個友善和值得稱贊的人。
②只要人人獻出一點愛，社會就會充滿愛的陽光。
（3）關愛他人，要講究策略。
要求：
①幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心；
②面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。
【隨堂練習】
1.關愛他人，是現代公民的基本素養。下面屬于關愛他人的事例有（
D
）
①潔穎同學的父母長期在國外打工，班長劉靜常幫她復習功課
②某校教職工積極參加抗震救災的捐款活動
③“世界無償獻血日”這天，許多市民走上采血車獻血
④小紅下課后給剛講了整整一節課的老師遞上了一杯水
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
2.得知娟娟同學家庭遭遇火災后，同學們都積極為她捐款捐物，幫她渡過難關。娟娟非常感動，跟同學們的關系更融洽了。這說明（
B
）
①我們生活在一個相互關愛的社會里
②關愛無處不在、無時不在
③同學們對娟娟的捐助是施舍
④關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望
①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
3．新學期開始，許多部門都在搞助學活動。一些貧困學生告訴記者:"作為貧困生，我真心感謝社會上好心人的幫助，可是，我不愿意總是當眾講述我的故事，這會讓我很傷心。"這告訴我們（
B
）
①關愛他人要注意方式，否則會傷害被幫助者
②不動聲色的幫助更有利于被貧困生所接受
③關愛是一門藝術，當你樂于助人時，一定要考慮對方的心理感受
④要大力鼓動貧困生在捐贈儀式上痛哭流涕地訴說家庭的不幸遭遇和窘困現狀，以獲得更多的愛心幫助
A、②③④
B、①②③
C、①②④
D、①③④
4.居委會在小區開展向貧困山區孩子獻愛心活動,小區居民紛紛捐款捐物。以下觀點正確的是（
C
）
①獻愛心是大人的事情，我們小孩子還是以后再說吧
②我又不認識他們，跟我有什么關系？
③我要把我珍愛的書和手里的壓歲錢捐給他們
④我要把自己的衣服捐給他們，給山區孩子寫封信，鼓勵他們努力學習。
A.①②③
B.①②④
C.③④
D.①③④
【教學反思】
教師授課用
8371
關愛他人

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