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七年級思想品德學案
第六課 師愛助我成長——第二框 我與老師交朋友（第二課時）
課型：新授 主備人：臧 授課人： 時間：2011.10
學習目標：認識主動與教師交流交往的重要性，學會正確處理與老師之間的矛盾。進一步樹立尊師觀念、民主平等觀念。
環節一、自主探究 全面理解（全面閱讀課本P69—P72頁，了解本節課的大致內容。）
（一）、主動與老師交往
1、我們應建立一種怎樣的師生關系？
我們與老師共同________中________，需建立一種__________、____________的師生關系。在這種關系中，師生之間__________、_________、__________、___________。 老師是我們_____________、_________和_________。是我們的________，更是_____________。
2、怎樣與老師主動交流交往？
一位老師要面對_______________，很難體察到_______________。我們要______、______、___________地與老師進行________、________的交流 ，向老師____________，坦________，___________，就能得到老師_______________，使自己_______________，更快地________。
（二）、怎樣正確處理與老師之間的矛盾？
1、當我們被老師誤解或與老師發生矛盾時，要學會______________。通過_______ 的方式與老師___________，用____________解決矛盾。
具體方法：①根據__________，向老師__________，說明__________；
②也可以用__________把自己的__________；
③不能不分__________；
④不能對老師__________，背后__________；
⑤不能對老師產生__________，更不能采取__________與__________。
2、當發現老師在工作中出現差錯時，可以而且應該_____________________，這也是________的表現，但態度要_________、方式要_________________。
環節二、合作探究，問題反思
我與老師怎樣交朋友？
⑴熱愛尊敬老師。 ⑵主動與老師__________ 。 ⑶正確處理__________ 。
怎樣與老師相處？
3、主動與老師交流交往的必要性有哪些？
4、如果我們能夠主動、熱情、誠懇地與老師進行思想感情上的交流，會有什么作用？
5、怎樣正確處理與老師之間的矛盾和誤會？
6、當我們發現老師的缺點和錯誤時，該如何提醒老師去改正呢？
環節三：夯實基礎 及時反饋
（一）、選擇題
1.有的學生把和老師的關系用一些電影的片名編成“歇后語”，在校園里流傳：教師提問——《啞女》，考試——《警察與小偷》，走出教室——《快樂的單身漢》……那么，師生之間應建立_________的關系（ ）
①尊重、信任 ②平等、民主、和諧 ③領導與群眾、上級與下級 ④老鼠與貓、老鷹與小雞 A ①② B ③④ C ①②④ D ②③④
2.由于老師都學習過心理學、教育學等方面的知識，又長期和同學們生活在一起，對學生情況比較熟悉，對學生的心理特點比較了解，所以，一般來說，老師對學生提出的要求、批評和建議（ ） ①都是比較中肯的，比較切合實際的 ②學生應該虛心地聽 ③學生必須原原本本地履行，不得提出自己的意見和看法 ④學生可以聽，也可以不聽
A ①② B ③④ C ①③ D ②④
3.王剛的父母在他們家附近開了一個小吃部，正上中學的王剛經常到父母店里去幫忙，以致影響了學習。有一天，王剛在課堂上睡覺，受到了老師的嚴厲批評，并讓他請家長，你認為王剛怎么做合適（ ）
A不與老師溝通，繼續我行我素 B背后說老師壞話
C主動與老師交流，告訴實際情況，尋求老師幫助 D誰也不告訴，離家出走
4.下列關于“尊敬老師”的說法正確的是（ ）
A對老師的工作發表意見，提出建議，這是尊敬老師的表現
B只尊敬班主任，對其他老師不予理睬
C只尊敬本班的任課老師，對其他老師不予理睬 D老師講課時看課外書。
5．英語考試時，海平無意中把教材帶進了考場，被監考老師發現。事后，班主任王老師嚴肅的批評了他，他覺得很委屈。海平可以（ ） ①冷靜思考、分析原因 ②向老師口頭解釋，什么情況 ③以書面形式把自己的想法表達出來 ④找機會報復老師
A①②③ B①③④ C①②④ D②③④
6.當我們與老師在某些問題上出現分歧或沖突時，正確的做法是（ ）
①沖突下去，不與老師和解 ②站在老師的角度分析沖突的原因，設身處地的為老師著想 ③主動找老師溝通 ④隨它去，我不生氣，老師生不生氣由他自己
A②③ B①③ C①④ D③④
7、老師，您是美的耕耘者、美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦！我們愛老師就要做到（ ）
①主動與老師交流交往 ②尊重老師的勞動③對老師有禮貌 ④正確處理與老師之間的矛盾
A①②③ B①②③④ C①③④ D②③④
8、數學課上，老師不知是什么原因，講題時出現錯誤了。面對老師出現的錯誤，同學們出現了不同的觀點。你認為正確的是（ ）
A老師就是老師，就不應該出現錯誤 B老師并非圣人，出現錯誤在所難免
C發現老師出錯，應報告學校領導，將其開除
D發現老師出錯，不能給老師指出，否則是不尊重老師的表現。
9.一天張倩同學身體不適，仍然堅持上課，但是到了多半節課的時候張倩實在不舒服就趴在了桌子上。老師不了解情況批評了她。于是張倩就和老師吵了起來。
你認為張倩的做法對嗎？請發表你的看法。
環節四、課后反思及作業：
1、我們應建立一種怎樣的師生關系？
2、怎樣與老師主動交流交往？
課后記：

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