資源簡介

練寫長橫是主筆的字
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)長橫寫法，掌握主筆是長橫的上下結(jié)構(gòu)字書寫規(guī)律。
2、培養(yǎng)學(xué)生漢字初步觀察能力及審美能力。
3、體驗(yàn)書寫的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
掌握主筆是長橫的上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)律。
三、 課前準(zhǔn)備：
鉛筆、橡皮、書法學(xué)材等
教學(xué)過程：
教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖
課前活動：同學(xué)們，俗話說，工欲善其事、必先利其器，今天又是我們喜歡的書法小課時(shí)間，你們高興嗎？做好準(zhǔn)備了嗎？老師要檢查你們了。 1、看看我們的坐姿：兒歌
(正確的書寫姿勢)
頭正肩平挺起胸，
雙腿并排腳放平。
一尺一拳和一寸，
體態(tài)端莊字端正。
2、看看我們握筆姿勢筆姿,還記得嗎？ 兒歌
大哥二哥捏住筆，
三哥彎腰下面托，
筆尖指尖一寸遠(yuǎn)
筆桿寫靠虎口邊，
老四老五彎彎坐，
指實(shí)掌虛把筆握。
3、有了正確的執(zhí)筆方法，我們更要有良好的習(xí)字習(xí)慣：（兒歌）
執(zhí)筆方法要記清，
運(yùn)筆規(guī)律不放松，
堅(jiān)持臨帖不改變，
定時(shí)定量有保證。
看來大家都做得不錯(cuò)，也都準(zhǔn)備好了。我們開始上課。
（師生互相問好）
激情引趣。
師：大家還記得我們的老朋友長橫和短橫嗎?（出示課件一個(gè)短橫、一個(gè)長橫）今天大哥長橫說了，今天他要做主筆了，顯示一下他的威力。
這節(jié)書法課，我們將學(xué)習(xí)“練寫長橫是主筆的字”。（出示課件課題）
二、新授
1、溫故知新：（課件出示）
師：大家還記得長橫和短橫的書寫要領(lǐng)嗎？
短橫：左低右高，由細(xì)到粗。
長橫：左低右高，略呈弧勢，由粗變細(xì)到粗。（出示課件）
師：那么長橫做主筆他會發(fā)揮什么威力呢？
2、接下來我們就分析一下這三個(gè)長橫做主筆的字。
（出示課件分析字的結(jié)構(gòu)）
師：請大家認(rèn)讀這幾個(gè)字。分析字的結(jié)構(gòu)。（出示“示”、“號”、“責(zé)”）
那么怎樣寫好長橫這個(gè)主筆呢？我們下回憶一下主筆優(yōu)先規(guī)律。師：（一個(gè)字只有一個(gè)主題筆畫，其他筆畫皆為從屬筆畫。主筆占的空間大，張揚(yáng)放開，從筆抑制收縮。給主筆讓位，不喧賓奪主、不搶占空間，只能烘云托月，）
3、師黑板上示范寫：
范寫“示”，講解寫字要點(diǎn)，學(xué)生書空
課件出示“示”。理解書寫要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)長橫的占位及書寫。
師示范寫“示”邊寫邊說：上寬下窄，兩橫上短下長，下部兩點(diǎn)左右呼應(yīng)，不得舒展。
出示“號”，學(xué)生觀察說出寫字要點(diǎn)。
出示“責(zé)”，根據(jù)前兩個(gè)字“示”“號”書寫要點(diǎn)，學(xué)生總結(jié)說出“責(zé)”書寫要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)三橫的區(qū)別（上寬下窄，上部三橫間距分布勻稱，上下重心平穩(wěn)。
師：好了，大家已經(jīng)知道書寫要點(diǎn)了，讓我么試一試吧。
三 、學(xué)生學(xué)寫
師：打開學(xué)材，請大家聽著優(yōu)美的樂曲，我們自己來練習(xí)書寫這三個(gè)字。（音樂）描二寫一，把這幾個(gè)字寫得漂亮。
三、作品展示交流
師：誰愿意向大家展示一下自己的作品，（勇氣可嘉，大家給點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)）實(shí)物投影有代表性的學(xué)生的作業(yè)，全班評議，夸一夸優(yōu)點(diǎn)，再進(jìn)行“會診”、“治療”。老師用紅筆糾正。
師：同學(xué)們看看自己有沒有類似的錯(cuò)誤，思考該怎么改正，再描二寫二。看看自己是否有進(jìn)步？老師會給你一個(gè)小小的獎勵(lì)呦！
學(xué)生練寫的過程中，教師巡視，并將優(yōu)秀學(xué)生給予表揚(yáng)。
（進(jìn)步獎。自信獎。認(rèn)真獎……）
四、作品激勵(lì)
同學(xué)們看到你們的進(jìn)步老師非常高興，知道嗎？今天在會場進(jìn)行書法表演的大哥哥大姐姐，他們小的時(shí)候也是向你們一樣一筆一劃學(xué)寫字的，才能寫得非常漂亮，想不想看看他們的書法作品？
（課件將本校生的部分硬筆書法作品及部分學(xué)生參加大賽獲得的榮譽(yù)獎?wù)掌?，展示給大家）
五、小結(jié)
同學(xué)們，要想練就一手好字，就要向這些哥哥姐姐學(xué)習(xí)，有恒心、有信心，多練習(xí)。堅(jiān)持做到“下筆即是練字”，一絲不茍寫好每一個(gè)字，做好每一次作業(yè)，我相信你們每一個(gè)人都能進(jìn)步，練就一手好字。


學(xué)生坐姿端正，工具擺放整齊準(zhǔn)備上課。
誦讀兒歌
生：上下結(jié)構(gòu)，都有長橫，長橫是主筆
強(qiáng)調(diào)坐姿和筆姿
。

通過學(xué)生背誦書寫坐姿、執(zhí)筆姿勢、習(xí)字習(xí)慣兒歌，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
明確主筆優(yōu)先規(guī)律
明確長橫與短橫的區(qū)
配樂書寫讓學(xué)生消除疲倦情緒，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中完成了整堂課的寫字任務(wù)。
在改進(jìn)的基礎(chǔ)上更明確如何寫好這樣的字。

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