資源簡介 第六單元 資本主義的興起和資產階級革命 公元5世紀---公元15世紀(始于西羅馬帝國滅亡,公元476年) 1、蒙昧是什么? 2、哪些人走出蒙昧? 3、怎樣走出蒙昧的? 蒙昧:未開化的原始狀態。中世紀的蒙昧指在黑暗神權統治下人們自我意識的未開化狀態。 走出中世紀的蒙昧 6.1 人的發現 科學革命 啟蒙運動 但丁 達·芬奇 米開朗基羅 莎士比亞 哥白尼 布魯諾 伽利略 牛頓 伏爾泰 孟德斯鳩 盧梭 ---文藝復興 梵蒂岡教皇國 教皇為國王加冕 教會焚燒書籍 教會處死“異端分子” “黑暗時期”基督教 的神權統治 請觀察圖片,說出反映了中世紀怎樣的思想面貌? 14世紀 意大利 14世紀意大利的威尼斯、佛羅倫薩等城市先后出現了資本主義萌芽。 崛起的商人階級(我們稱之為新興資產階級)不滿羅馬教廷對精神世界的控制 意大利歷史因素:豐富的古希臘、羅馬文化遺存 文藝復興首先發生在意大利的原因: 人的發現 時間: 地點: 核心思潮: 形式: 文藝復興運動 概況: 14世紀(興起)--16世紀 意大利(興起)佛羅倫薩等城市--歐洲各國 人文主義 復興古希臘羅馬文化 時間 國別 人物 代表成就 評價 14世紀 意大利 15世紀 16世紀 英國 但丁 達芬奇 米開朗基羅 《神曲》:《地獄》、《煉獄》、《天堂》 《最后的晚餐》 《蒙娜麗莎》 《大衛》 《西斯廷教堂天頂壁畫》 莎士比亞 喜劇:《威尼斯商人》 《仲夏夜之夢》 悲劇:《哈姆雷特》《奧賽羅》 文藝復興的先驅 文藝復興的藝術巨匠 畫家、雕塑家、建筑師、詩人 杰出的戲劇家和詩人 文藝復興代表及藝術成就 彼特拉克 人文主義之父 《歌集》 要點探究: 1、文藝復興時期的文藝巨匠對人的認識與教會宣傳的思想有何不同? 教會觀點 人文主義者觀點 如何對待人性 如何對待現實 如何對待自我 人生目的 肯定人性 積極進取、享受現世生活 強調人的地位,相信人是尊貴有價值的 禁欲苦行、壓抑人性 消極忍耐、逆來順受 人是卑微罪惡的,絕對服從上級 死后上天堂 追求現世的凡人的幸福 2、文藝復興運動的實質? 文藝復興是一場反對教會“神權至上”和提倡人文主義的新文化運動。 資產階級的思想解放運動。將人們的思想逐漸從中世紀的蒙昧中解放出來;為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎;還推動了文學藝術的繁榮。 要點探究: 3、恩格斯說:“這(指14世紀在意大利興起的一場思想解放運動)是一次人類從沒有經歷過的最偉大、最進步的變革。”說說:為什么說它是當時“最偉大、最進步”的變革? 影響 性質 意義 “黑暗時期”基督教的神權統治 神權 主 張 燦爛的古希臘、羅馬文化 人性 借 助 主 張 意大利城市興起,資本主義萌芽發展 VS 文藝復興 為什么利用古希臘、羅馬文化呢? 封建神學占統治地位,教會勢力龐大,而新興的資產階級力量弱小,無力與教會正面對抗,采用古希臘羅馬文化可以減小阻力。 思考: (一) 意大利文藝復興的 ---但丁 《神曲》敘述了但丁想象中游歷地獄、煉獄和天堂的經歷。在地獄,他看見教皇因買賣圣職被倒栽在巖洞里,看見貪官污吏在沸騰的瀝青中掙扎。 《神曲》的內容:揭露了封建統治者的殘暴專橫、教會的貪婪腐敗。 “中世紀最后一位詩人,同時又是新時代的最初一位詩人。” 先驅 地獄 煉獄 天堂 (二) 意大利文藝復興的 ---達·芬奇 特點:擅長借助動作、手勢、姿態來表現人物的內心活動。 努力沖破中世紀教條對人性的壓抑和束縛 藝術巨匠 (三) 意大利文藝復興的畫家、雕塑家、建筑師和詩人---米開朗基羅 《摩西》是猶太人的先知,他拯救了在埃及做奴隸的猶太人 《大衛》是古代以色列—猶太國王,傳說他殺死了入侵本族的巨人,使國人免遭奴役 宗教題材 《西斯廷教堂天頂壁畫》由九個敘事情節組成,以圣經《創世紀》為主線 英雄 (四)英國文藝復興的戲劇家、詩人---莎士比亞 人是一件多么了不起的杰作! 多么高貴的理想!多么偉大的力量! 多么優美的儀表!多么文雅的舉動! 在行為上多么像一個天使! 在智慧上多么象一個天神! 宇宙的精華! 萬物的靈長! 節選自莎士比亞《哈姆雷特》 作品特點:肯定人的尊嚴價值、贊美歌頌人、強調人的自由意志 謝謝 21世紀教育網(www.21cnjy.com) 中小學教育資源網站 有大把高質量資料?一線教師?一線教研員? 歡迎加入21世紀教育網教師合作團隊!!月薪過萬不是夢!! 詳情請看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫