資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《小紅帽》教學設計
教學內容：
1、學唱歌曲《小紅帽》
教學目標：
能用活潑的歌聲演唱歌曲《小紅帽》。
自信地為歌曲編創簡單的動作。
3、樂于和小伙伴合作分角色表演。
教學重點：
能用活潑的歌聲演唱歌曲。
教學難點：
1、為歌曲編創簡單的動作。
教法學法：激發興趣法、啟發提問法、律動練習法、創作實踐法。
教學準備：鋼琴、多媒體。
教學過程：
一、課前準備
1、師生問好
2、課前律動（音階）
二、學習歌曲《小紅帽》
1、同學們，你們都讀過哪些童話故事呢？今天，老師來和大家分享一個巴西的童話故事《小紅帽》。播放動畫。
師：聽完故事你懂得了一個什么道理呢？不要輕易和大灰狼那樣的陌生人講話，要時刻提高警惕，分清好人和壞人。今天我們就來學習這首巴西兒歌《小紅帽》
2、初聽歌曲《小紅帽》
3、你能說一說歌曲的情緒和速度是怎樣的嗎？
4、看一看歌譜，說出歌曲是幾拍子的呢？
5、跟著老師用“LU”來模唱歌曲旋律。
6、跟著老師學唱歌譜
A、請你聽一聽老師彈奏的這兩條旋律有什么不同的地方？
B、出示歌譜請同學們跟著琴聲唱一唱。（譜例一）
C、請你在聽一聽老師彈奏的這兩天旋律有什么不同?
D、出示歌譜請同學們跟著琴聲唱一唱。（譜例二）
E、聽一聽、唱一唱哪個音最高？
F、、出示完整譜例，生跟著老師唱一唱。
7、請你跟著節奏有表情的讀一讀歌詞。
8、師伴奏。生填詞演唱歌曲。
9、師生接龍演唱歌曲。邊唱邊即興的表演。
三、歌曲表演
1、請你給歌曲分一分角色吧？（小紅帽、大灰狼、外婆、媽媽）
2、分組進行動作創編。
3、播放歌曲，生生表現。
4、師生一起互動表演《小紅帽》
下課，師生再見！
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精品試卷·第
2
頁
（共
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歌曲《小紅帽》
人音版
小學二年級
課前律動
導課部分
同學們，你們都讀過哪些童話故事呢？
今天，就和大家分享一個巴西的童話故事《小紅帽》
導課部分
導課部分
聽完故事你懂得了一個什么道理呢？
不要輕易和大灰狼那樣的陌生人講話，要時刻提高警惕，分清好人和壞人。今天我們就來學習這首巴西兒歌《小紅帽》
歌曲學唱
歌曲學唱
你能說一說歌曲的情緒和速度是怎樣的嗎？
情緒：活潑、可愛
速度：中速
看一看歌譜，歌曲是幾拍子的呢？
四二拍
歌曲學唱
請你聽一聽老師彈奏的這兩條旋律有什么不同的地方？
導課部分
請你聽一聽老師彈奏的這兩條旋律有什么不同的地方？
請你聽一聽老師彈奏的這兩條旋律有什么不同的地方？
導課部分
請你在聽一聽老師彈奏的這兩條旋律有什么不同的地方？
聽一聽、唱一唱哪個音最高？
歌曲學唱
聽一聽、唱一唱哪個音最高？
歌曲學唱
跟著老師唱一唱。
歌曲學唱
請你跟著節奏有表情的讀一讀歌詞。。
歌曲學唱
表演部分
請你給歌曲分一分角色吧！
表演部分
請大家一起來創編一起來表演吧！
小紅帽
表演部分
請大家一起來舞動吧！
結束部分
謝謝大家!
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