資源簡(jiǎn)介 1.發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化,就是以馬克思主義為指導(dǎo),堅(jiān)守中華文化立場(chǎng),立足當(dāng)代中國(guó)實(shí)際,發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的,民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化,推動(dòng)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展。2.發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化,必須堅(jiān)定文化自信,牢牢把握社會(huì)主義文化前進(jìn)方向,圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù),堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù),堅(jiān)持百花齊放、百家爭(zhēng)鳴,堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,不斷鑄就中華文化新輝煌。3.發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化,必須堅(jiān)持和完善繁榮發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的制度,堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度,鞏固全體人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ),激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力,更好構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量。4.發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化,必須加強(qiáng)黨對(duì)文化工作的領(lǐng)導(dǎo),牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán),積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,加強(qiáng)全社會(huì)思想道德建設(shè),繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝,推動(dòng)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展,為人民群眾提供豐富的精神食糧。1.用車燈照亮孩子回家路的司機(jī),脫下雨衣為嬰兒遮雨的送餐小哥,脫去冬衣趴在冰面上救孩子的好心人——人民日?qǐng)?bào)官方微博曾發(fā)布了一組主題為“感謝你,陌生人”的照片,引發(fā)了廣大網(wǎng)友的共鳴。該組照片的傳播有利于( )①培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?、谡蔑@我國(guó)文化自信的力量 ③夯實(shí)和筑牢理想信念之基?、芎霌P(yáng)主旋律,引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚A.①②B.①③C.①④D.③④C [“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”,集中體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)人層面的基本規(guī)范和要求,材料中發(fā)布的一組主題為“感謝你,陌生人”的照片展示了公民個(gè)人幫助別人的善行,可見(jiàn)該組照片的傳播有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,有利于弘揚(yáng)主旋律,引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚,①④正確;文化自信來(lái)自對(duì)時(shí)代發(fā)展潮流、中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的深刻把握,來(lái)自對(duì)自身文化的充分肯定,對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念,可見(jiàn),材料不涉及文化自信,排除②;③夸大了該組照片的傳播作用。]2.古人說(shuō):“百行以德為首”。道德情操與生活情趣是密切聯(lián)系在一起的,許多腐敗分子走上犯罪道路,大多是從操守不嚴(yán)、品行不端、道德敗壞開(kāi)始的。這啟示我們( )①德乃民生之本,為民先修德?、谔嵘赖滦摒B(yǎng),從小事做起?、蹏?guó)無(wú)德不興,人無(wú)德不立 ④提升道德修養(yǎng)要清心寡欲A.①②B.②③C.①④D.③④B [“百行以德為首”強(qiáng)調(diào)的是加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的重要性,③符合題意;許多腐敗分子走上犯罪道路,大多是從操守不嚴(yán)、品行不端、道德敗壞開(kāi)始的,啟示我們提升思想道德素質(zhì),要從小事做起,②符合題意;①錯(cuò)誤,就業(yè)乃民生之本;④中“清心寡欲”的說(shuō)法錯(cuò)誤。]2/2單元綜合測(cè)評(píng)(三) 文化傳承與文化創(chuàng)新(時(shí)間:90分鐘 分值:100分)一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分)1.2020年全國(guó)“兩會(huì)”報(bào)告提到“推動(dòng)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升。有序組織中小學(xué)教育教學(xué)和中高考工作?!弊鳛樗枷胝谓處?,要充分挖掘“兩會(huì)”精神蘊(yùn)涵的育人元素,堅(jiān)持立德樹(shù)人、以文化人,推進(jìn)“兩會(huì)”精神進(jìn)課堂、推動(dòng)課程思政全覆蓋,勉勵(lì)莘莘學(xué)子提升修養(yǎng)、厚植情懷,放飛青春夢(mèng)想。堅(jiān)持立德樹(shù)人、以文化人,依據(jù)是( )①文化是人類社會(huì)賴以存在、發(fā)展的基礎(chǔ)?、诘赖陆ㄔO(shè)有利于促進(jìn)社會(huì)有序發(fā)展?、蹆?yōu)秀文化能塑造人生,促進(jìn)人的全面發(fā)展?、芪幕軌蜣D(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展A.①②B.①④C.②③D.③④C [道德建設(shè)有利于促進(jìn)社會(huì)有序發(fā)展,優(yōu)秀文化塑造人生,豐富人的精神世界,增強(qiáng)人的精神力量,促進(jìn)人的全面發(fā)展,②③符合題意;①④是文化對(duì)社會(huì)的影響,不符合題意。]2.全國(guó)“兩會(huì)”期間,澎湃新聞從十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議新聞中心提供的會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)獲悉,全國(guó)人大代表、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員程恩富建議把中醫(yī)藥文化納入國(guó)民教育系統(tǒng)。這有利于( )A.促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展B.發(fā)揮傳統(tǒng)文化維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶作用C.實(shí)現(xiàn)對(duì)中醫(yī)藥文化的批判繼承D.在推陳出新、革故鼎新中實(shí)現(xiàn)古為今用A [把中醫(yī)藥文化納入國(guó)民教育系統(tǒng),有利于實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥文化的傳承和發(fā)展,A符合題意;中醫(yī)藥文化的作用不在于“紐帶”,排除B;材料沒(méi)有涉及批判繼承、推陳出新、革故鼎新,排除C、D。]3.善文化是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在古代,就有“交善人者道德成,存善心者家里寧,為善事者子孫興”的觀念。在今天,善文化被不斷發(fā)揚(yáng)光大。只要人人存善念、行善舉、揚(yáng)善德,一個(gè)個(gè)小善就可以積聚成社會(huì)風(fēng)氣的“厚德”。這表明善文化( )①是中華民族精神的核心 ②對(duì)提高社會(huì)文明程度具有重要作用?、勰軌?yàn)榻鉀Q當(dāng)代中國(guó)的許多問(wèn)題提供有益借鑒?、軐?duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有決定作用A.①③B.①④C.②③D.②④C [從文化具有引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展功能的角度,②入選;愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心,①不選;從中國(guó)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值角度,③入選。④中“決定”表述錯(cuò)誤。]4.隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,很多老物件逐漸退出歷史的舞臺(tái),如板車、犁、耙、磙子……但它們總能勾起許多人對(duì)過(guò)去的記憶。這是因?yàn)槔衔锛? )A.具有引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展的功能B.是特定時(shí)代文化的物質(zhì)載體C.是民族精神的集中體現(xiàn)D.是維系民族生存發(fā)展的精神紐帶B [文化具有引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展的功能,A不選;老物件承載、表達(dá)和展現(xiàn)著文化的內(nèi)容,B入選;C夸大了老物件的作用,不選;傳統(tǒng)文化是維系民族生存發(fā)展的精神紐帶,D錯(cuò)誤。]5.京西皮影傳承人、北京龍?jiān)谔炱び皠≡旱脑洪L(zhǎng)王熙創(chuàng)作的《孫悟空大戰(zhàn)病毒妖》皮影動(dòng)畫(huà)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上播放后,反響很大,各大電視臺(tái)也都在轉(zhuǎn)播。這說(shuō)明( )①繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有利于促進(jìn)文化發(fā)展 ②要堅(jiān)持文化繼承與發(fā)展的關(guān)系?、劭萍际俏幕l(fā)展的決定性因素 ④文化傳播直接推動(dòng)了文化內(nèi)容的發(fā)展A.①②B.①④C.②③D.③④A [《孫悟空大戰(zhàn)病毒妖》皮影動(dòng)畫(huà)繼承了傳統(tǒng)文化、融入了現(xiàn)代成分,①②符合題意;科技是文化發(fā)展的影響而非決定因素,③錯(cuò)誤;文化傳播過(guò)程對(duì)文化內(nèi)容的發(fā)展沒(méi)有直接影響,排除④。]6.我國(guó)的許多民族樂(lè)器,如琵琶、胡琴等,都是從漢代開(kāi)始由各邊疆民族地區(qū)陸續(xù)傳入內(nèi)地的,如在隋唐盛行的音樂(lè)就有西涼樂(lè)、龜茲樂(lè)、疏勒樂(lè)等來(lái)自邊疆民族地區(qū)的音樂(lè)。這表明( )①中華文化是由各族兒女共同創(chuàng)造的?、谖覈?guó)古代科學(xué)技術(shù)長(zhǎng)期領(lǐng)先于世界?、壑腥A文化是我國(guó)各民族在交流、碰撞、交鋒中發(fā)展起來(lái)的?、鼙仨氉裱髅褡逦幕餐睒s的基本政策A.①②B.②④C.①③D.③④C [很多民族樂(lè)器由各邊疆民族地區(qū)陸續(xù)傳入內(nèi)地,很多音樂(lè)也來(lái)自邊疆民族地區(qū),這說(shuō)明中華文化是由各族兒女共同創(chuàng)造的,是我國(guó)各民族在交流、碰撞、交鋒中發(fā)展起來(lái)的,①③符合題意。音樂(lè)屬于文學(xué)藝術(shù),不屬于科學(xué)技術(shù),②材料未體現(xiàn);各民族文化共同繁榮是我們處理民族關(guān)系的基本原則,不是政策,④不選。]7.在中國(guó)闊步走向世界舞臺(tái)中央的時(shí)候,作為中華民族傳承傳統(tǒng)文化和道德理念熏陶的民族盛典——春節(jié),正成為世界各國(guó)人民了解中華民族歷史與文化、精神與風(fēng)情的“活化石”,行進(jìn)在成為“世界節(jié)日”的路上。不少外國(guó)人也學(xué)著中國(guó)人的樣子掛中國(guó)結(jié)、貼“?!弊?,以求新的一年有好運(yùn)。這反映了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日( )①其內(nèi)涵在對(duì)外交流中融入多元因素?、陔S著我國(guó)綜合國(guó)力提高,影響力日益擴(kuò)大?、厶N(yùn)含了人類共同追求的價(jià)值觀和普世性 ④彰顯中華文化面向世界、博采眾長(zhǎng)A.①②B.②③C.①④D.③④B [材料中“春節(jié),正成為世界各國(guó)人民了解中華民族歷史與文化、精神與風(fēng)情的‘活化石’,行進(jìn)在成為‘世界節(jié)日’的路上。不少外國(guó)人也學(xué)著中國(guó)人的樣子掛中國(guó)結(jié)、貼‘?!?,以求新的一年有好運(yùn)”,這反映了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日隨著我國(guó)綜合國(guó)力提高,影響力日益擴(kuò)大,蘊(yùn)含了人類共同追求的價(jià)值觀和普世性,故②③符合題意;材料并未涉及中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵在對(duì)外交流中融入多元因素,故不選①;材料未涉及中華文化面向世界、博采眾長(zhǎng),故不選④。]8.魏晉南北朝時(shí),外來(lái)宗教佛教在中國(guó)盛行,儒學(xué)開(kāi)始吸收了佛教和道教的精神,有了新的發(fā)展。佛教也吸收儒學(xué)的精髓,漸趨中國(guó)本土化。這說(shuō)明( )①中華文化與外來(lái)文化融為一體?、谥型馕幕涣鞔龠M(jìn)了中華文化的發(fā)展?、壑腥A文化具有包容性的特點(diǎn)?、芡鈦?lái)文化的傳入推動(dòng)了社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展A.①②B.①④C.②③D.③④C [①的說(shuō)法不符合事實(shí);一方面,外來(lái)文化有精華也有糟粕,優(yōu)秀外來(lái)文化推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展,另一方面,材料也沒(méi)有體現(xiàn)外來(lái)文化對(duì)社會(huì)實(shí)踐的作用,故④錯(cuò)誤;材料強(qiáng)調(diào),在中國(guó)盛行的外來(lái)宗教佛教,吸收儒學(xué)的精髓,漸趨中國(guó)本土化,同時(shí),中國(guó)的儒學(xué)也吸收了佛教和道教的精神,有了新的發(fā)展,這說(shuō)明中外文化交流促進(jìn)了中華文化的發(fā)展,也體現(xiàn)了中華文化具有包容性的特點(diǎn),求同存異,兼收并蓄,故②③正確。]9.“五福臨門”是中國(guó)人常提及的祝福語(yǔ)?!拔甯!痹醋浴稌?shū)經(jīng)·洪范》,是古代中國(guó)民間關(guān)于幸福觀的五條標(biāo)準(zhǔn):一曰壽,二曰富,三曰康寧,四曰修好德,五曰考終命。而當(dāng)今我國(guó)人民的五福追求有所變化,如愛(ài)國(guó)、富強(qiáng)、和諧、敬業(yè)和友善。這一變化( )①是對(duì)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化?、诒砻鱾鹘y(tǒng)文化是寶貴的精神財(cái)富 ③說(shuō)明傳統(tǒng)文化要與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)?、苷f(shuō)明價(jià)值判斷與價(jià)值選擇沒(méi)有客觀標(biāo)準(zhǔn)A.①②B.①③C.②④D.③④B [“五?!笔枪糯袊?guó)民間關(guān)于幸福觀的五條標(biāo)準(zhǔn),而當(dāng)今我國(guó)人民的五福追求有所變化,如愛(ài)國(guó)、富強(qiáng)、和諧、敬業(yè)和友善。這一變化體現(xiàn)了按照當(dāng)今時(shí)代的特點(diǎn)和要求,對(duì)傳統(tǒng)文化中有借鑒意義的內(nèi)涵和陳舊的表達(dá)形式予以改造,轉(zhuǎn)化為符合時(shí)代特點(diǎn)和要求的新內(nèi)涵和新的呈現(xiàn)形式,使之與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào),①③符合題意。傳統(tǒng)文化有精華,也有糟粕,②錯(cuò)誤;價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的客觀標(biāo)準(zhǔn)是社會(huì)發(fā)展規(guī)律和人民群眾的利益,④不選。]10.以李蘭娟院士為原型的《與病毒賽跑》,以護(hù)士海燕為原型的《隔空抱抱》,以李文亮大夫?yàn)樵偷摹墩鹊厍颉罚匀照蔗t(yī)生為原型的《我要媽媽》,以鄭欣、楊帆夫婦為原型的《君在楚,我在京,愛(ài)在心中》等,深受網(wǎng)民喜愛(ài)。這給文化創(chuàng)作的啟示是( )A.文化創(chuàng)作要立足實(shí)踐 B.繼承傳統(tǒng)是文化創(chuàng)新性發(fā)展的重要途徑C.文化在交流借鑒中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化D.被人們喜愛(ài)的文化就是優(yōu)秀文化A [文化創(chuàng)作有原型,體現(xiàn)了A;B、C與材料無(wú)關(guān);推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展,是文化創(chuàng)新的根本目的,也是檢驗(yàn)文化創(chuàng)新的根本標(biāo)準(zhǔn),被人們喜愛(ài)的文化不一定是優(yōu)秀文化,D錯(cuò)誤。]11.剪紙文化在中國(guó)有著悠久的歷史,各地文化市場(chǎng)瞄準(zhǔn)了前人留下的這個(gè)文化蛋糕,開(kāi)發(fā)剪紙藝術(shù)產(chǎn)業(yè),從靜態(tài)的剪紙文化之中發(fā)掘出文化市場(chǎng)的又一朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。大力發(fā)展剪紙文化產(chǎn)業(yè)的文化意義在于( )①有力地推動(dòng)了世界文化繁榮發(fā)展 ②有利于保障人民的基本文化權(quán)益 ③有利于推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化?、艽龠M(jìn)傳統(tǒng)文化與經(jīng)濟(jì)的融合發(fā)展A.①②B.①④C.②③D.③④D [①錯(cuò)誤,該觀點(diǎn)夸大了剪紙文化產(chǎn)業(yè)的文化意義。②錯(cuò)誤,大力發(fā)展文化事業(yè)有利于保障人民的基本文化權(quán)益。開(kāi)發(fā)剪紙藝術(shù)產(chǎn)業(yè),從靜態(tài)的剪紙文化之中發(fā)掘出文化市場(chǎng)的又一朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),可見(jiàn),大力發(fā)展剪紙文化產(chǎn)業(yè)有利于推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化,有利于促進(jìn)傳統(tǒng)文化與經(jīng)濟(jì)的融合發(fā)展,③④入選。]12.《詩(shī)經(jīng)》中有言:“他山之石,可以攻玉?!辈煌褡宓奈幕?,猶如他山之石。由此,要實(shí)現(xiàn)文化綜合創(chuàng)新,我們應(yīng)該( )①堅(jiān)持認(rèn)同外來(lái)優(yōu)秀文化的正確態(tài)度?、谠谖幕l(fā)展中保持開(kāi)放的心態(tài)?、矍笸娈?,包容一切,認(rèn)同所有外來(lái)文化成果 ④面向世界、博采眾長(zhǎng),吸收優(yōu)秀成果促進(jìn)自身發(fā)展A.①②B.②④C.①③D.③④B [文化發(fā)展必須保持開(kāi)放的心態(tài):不忘本來(lái)、吸收外來(lái),面向未來(lái),②入選。實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新,我們應(yīng)該面向世界、博采眾長(zhǎng),吸收優(yōu)秀成果促進(jìn)自身發(fā)展,④符合題意。應(yīng)尊重外來(lái)優(yōu)秀文化,不是認(rèn)同外來(lái)優(yōu)秀文化,需要認(rèn)同的是本民族文化,①不選。求同存異并不是包容一切,對(duì)外來(lái)文化成果要具體分析,而不是全盤吸收或認(rèn)同,③說(shuō)法錯(cuò)誤。]13.在抗擊新型冠狀病毒疫情中,我國(guó)各條戰(zhàn)線上都涌現(xiàn)出一批可歌可泣的英雄模范事跡,從白衣天使到抗疫志愿者,到出租車司機(jī),到外賣小哥……數(shù)不勝數(shù),他們?cè)诟髯詬徫黄D苦拼搏,竭力奉獻(xiàn),報(bào)效祖國(guó),贏得國(guó)人的高度贊譽(yù)。這說(shuō)明( )①愛(ài)國(guó)主義不是抽象的,而是具體的、實(shí)踐著的 ②以愛(ài)國(guó)主義為核心的時(shí)代精神具有無(wú)窮的魅力 ③愛(ài)國(guó)主義為中華民族的繁榮富強(qiáng)提供智力支持?、茏詮?qiáng)不息精神是鞭策中華兒女拼搏的精神力量A.①③B.①④C.②③D.②④B [“他們?cè)诟髯詬徫黄D苦拼搏,竭力奉獻(xiàn),報(bào)效祖國(guó),贏得國(guó)人的高度贊譽(yù)”這說(shuō)明愛(ài)國(guó)主義不是抽象的,而是具體的、實(shí)踐著的,①正確;愛(ài)國(guó)主義并不是時(shí)代精神的核心,②錯(cuò)誤;愛(ài)國(guó)主義并不為中華民族的繁榮富強(qiáng)提供智力支持,③錯(cuò)誤;“他們?cè)诟髯詬徫黄D苦拼搏,竭力奉獻(xiàn),報(bào)效祖國(guó)”這說(shuō)明自強(qiáng)不息精神是鞭策中華兒女拼搏的精神力量,④正確。]14.習(xí)近平總書(shū)記在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)“幸福都是奮斗出來(lái)的”,“奮斗本身就是一種幸?!?,“新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代”。這是因?yàn)? )①奮斗精神是民族精神的重要內(nèi)容,也是新時(shí)代現(xiàn)代化建設(shè)的精神動(dòng)力?、诤霌P(yáng)和培育民族精神,是提升我國(guó)民族凝聚力的重要物質(zhì)基礎(chǔ) ③和平、發(fā)展、公平、正義、幸福、奮斗是全人類的共同價(jià)值觀 ④弘揚(yáng)中國(guó)人民偉大奮斗精神是實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的重要條件A.①③B.①④C.②③D.②④B [習(xí)近平總書(shū)記在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)“幸福都是奮斗出來(lái)的”,“奮斗本身就是一種幸?!保靶聲r(shí)代是奮斗者的時(shí)代”。這是因?yàn)閵^斗精神是民族精神的重要內(nèi)容,也是新時(shí)代現(xiàn)代化建設(shè)的精神動(dòng)力,弘揚(yáng)中國(guó)人民偉大奮斗精神是實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的重要條件,①④符合題意。弘揚(yáng)和培育民族精神有利于提升我國(guó)民族凝聚力,但不是物質(zhì)基礎(chǔ),②錯(cuò)誤。和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由是全人類的共同價(jià)值觀,③不符合題意。]15.習(xí)近平總書(shū)記以偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢(mèng)想精神凝練概括出中國(guó)人民創(chuàng)造的偉大民族精神,深刻闡述精神力量對(duì)中國(guó)發(fā)展和人類文明進(jìn)步的重要意義。下列選項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確的是( )①夢(mèng)想精神——燕雀安知鴻鵠之志?、趫F(tuán)結(jié)精神——爬山越嶺要互助,渡江過(guò)河要齊心?、蹔^斗精神——麋鹿成群,虎豹避之;飛鳥(niǎo)成列,鷹鷲不擊?、軇?chuàng)造精神——千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)A.①②B.①③C.②④D.③④A [“燕雀安知鴻鵠之志”體現(xiàn)了夢(mèng)想精神,①正確。“爬山越嶺要互助,渡江過(guò)河要齊心”體現(xiàn)團(tuán)結(jié)精神,②正確?!镑缏钩扇海⒈苤?;飛鳥(niǎo)成列,鷹鷲不擊”體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)精神,而不是奮斗精神,③錯(cuò)誤。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”體現(xiàn)了奮斗精神,而不是創(chuàng)造精神,④錯(cuò)誤。]16.中國(guó)的中國(guó)結(jié)、美國(guó)的自由女神、西班牙的斗牛、巴西的民俗文化等各具特色的文化表現(xiàn)形式具有( )①民族性?、诙鄻有浴、郯菪浴、軇?chuàng)新性A.①②B.②③C.①③D.③④A [材料中的中國(guó)結(jié)、美國(guó)的自由女神、西班牙的斗牛、巴西的民俗文化,體現(xiàn)了不同的民族有不同的文化,同時(shí)也說(shuō)明了世界文化的多樣性,①②符合題意;材料沒(méi)有體現(xiàn)文化的包容性和創(chuàng)新性,③④不符合題意。]17.“做好黃河生態(tài)保護(hù)生態(tài)治理,深入發(fā)掘黃河文化和當(dāng)?shù)丶t色文化”。2020年全國(guó)“兩會(huì)”上,全國(guó)人大代表、青海省海東市循化縣查汗都斯鄉(xiāng)紅光上村黨支部書(shū)記馬乙四夫帶來(lái)了推動(dòng)黃河沿岸文化遺產(chǎn)系統(tǒng)性保護(hù)的建議。其意義在于( )①促進(jìn)文化多樣發(fā)展?、诶^承文化遺產(chǎn)這一優(yōu)秀文化③繼承和發(fā)展革命文化 ④發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化A.①②B.①③C.②④D.③④B [發(fā)掘黃河文化和紅色文化、保護(hù)文化遺產(chǎn),有利于促進(jìn)文化多樣發(fā)展,有利于繼承和發(fā)展革命文化,①③符合題意;文化遺產(chǎn)不都是優(yōu)秀文化,排除②;材料沒(méi)有涉及中國(guó)特色社會(huì)主義文化,排除④。]18.當(dāng)今中國(guó)大踏步走近世界舞臺(tái)中央,上演一個(gè)個(gè)精彩動(dòng)人的中國(guó)故事。中國(guó)理念、中國(guó)智慧、中國(guó)主張,體現(xiàn)了中國(guó)對(duì)國(guó)際秩序和人類未來(lái)的思考,有助于推動(dòng)全球治理體系變革。講好中國(guó)故事能( )①打通中國(guó)與西方的隔膜,消除各國(guó)間的利益分歧?、诖龠M(jìn)文明互鑒,將中國(guó)道路、中國(guó)模式推廣到世界?、墼鲞M(jìn)相互理解、加強(qiáng)國(guó)際合作,推動(dòng)建立國(guó)際新秩序④展現(xiàn)國(guó)家形象,提升國(guó)際話語(yǔ)權(quán),推動(dòng)建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)A.①②B.①③C.②④D.③④D [①中“消除各國(guó)間的利益分歧”的表述錯(cuò)誤。②中“將中國(guó)道路、中國(guó)模式推廣到世界”的表述錯(cuò)誤。題目中,中國(guó)理念、中國(guó)智慧、中國(guó)主張,體現(xiàn)了中國(guó)對(duì)國(guó)際秩序和人類未來(lái)的思考,有助于推動(dòng)全球治理體系變革。講好中國(guó)故事能增進(jìn)相互理解、加強(qiáng)國(guó)際合作,讓世界了解中國(guó),展現(xiàn)國(guó)家形象,提升國(guó)際話語(yǔ)權(quán),推動(dòng)建設(shè)文化強(qiáng)國(guó),故③④入選。]19.2020年“兩會(huì)”期間,全國(guó)人大代表、石橫特鋼集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)張武宗,在接受閃電新聞?dòng)浾卟稍L時(shí)表示,整個(gè)社會(huì)對(duì)孩子的公德引導(dǎo)和教育都有責(zé)任,并建議,在孩子上課期間應(yīng)當(dāng)關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù),對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的開(kāi)放時(shí)間給予嚴(yán)格限定。這說(shuō)明( )A.現(xiàn)代科技促進(jìn)了文化傳播 B.文化市場(chǎng)需要加強(qiáng)管理、正確引導(dǎo)C.大眾傳媒的發(fā)展使文化生活更加色彩斑斕D.文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展給文化生活帶來(lái)可喜變化B [材料強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)游戲的不良影響,B符合題意,A、C、D不符合材料主旨。]20.習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),對(duì)古代的成功經(jīng)驗(yàn),我們要本著“擇其善者而從之,其不善者而改之”的科學(xué)態(tài)度,牢記歷史經(jīng)驗(yàn),牢記歷史教訓(xùn),牢記歷史警示,為推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供有益借鑒。這說(shuō)明,對(duì)待傳統(tǒng)文化( )①既要保留其基本特征,又要不斷變換其具體內(nèi)容?、诩纫叭∑渚A,去其糟粕”,又要推陳出新,革故鼎新③要使之全部順應(yīng)社會(huì)生活變化?、芤诶^承基礎(chǔ)上發(fā)展,在發(fā)展過(guò)程中繼承A.①②B.①③C.③④D.②④D [題中事例表明對(duì)待傳統(tǒng)文化,既要“取其精華,去其糟粕”,又要推陳出新,革故鼎新,要在繼承基礎(chǔ)上發(fā)展,在發(fā)展過(guò)程中繼承,故②④入選。對(duì)待傳統(tǒng)文化應(yīng)該既保留其基本特征,同時(shí)又因時(shí)而變,而不是不斷變換其具體內(nèi)容,傳統(tǒng)文化要順應(yīng)社會(huì)變遷,但并不是全部順應(yīng)社會(huì)生活變化,故①③排除。]21.習(xí)近平總書(shū)記在看望參加政協(xié)會(huì)議的文藝界委員時(shí)強(qiáng)調(diào),大家要承擔(dān)記錄新時(shí)代、書(shū)寫新時(shí)代、謳歌新時(shí)代的使命,勇于回答時(shí)代課題,從當(dāng)代中國(guó)的偉大創(chuàng)造中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作的主題、捕捉創(chuàng)新的靈感,深刻反映我們這個(gè)時(shí)代的歷史巨變,描繪我們這個(gè)時(shí)代的精神圖譜,為時(shí)代畫(huà)像、為時(shí)代立傳、為時(shí)代明德。這是因?yàn)? )①文化都是對(duì)一定時(shí)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治的反映 ②發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化,必須堅(jiān)持以時(shí)代為中心?、壑袊?guó)特色社會(huì)主義文化立足時(shí)代之基、解決時(shí)代問(wèn)題④文藝作品只要體現(xiàn)時(shí)代特征、反映時(shí)代風(fēng)貌、回答時(shí)代課題,就能具有恒久的魅力A.①③B.①④C.②③D.②④A [材料主要強(qiáng)調(diào),文藝要謳歌時(shí)代,反映時(shí)代巨變,描繪時(shí)代特征,原因是文化都是對(duì)一定時(shí)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治的反映,中國(guó)特色社會(huì)主義文化立足時(shí)代之基、解決時(shí)代問(wèn)題,①③符合題意;發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化,必須堅(jiān)持以人民為中心,②錯(cuò)誤;文藝作品只有體現(xiàn)時(shí)代特征、反映時(shí)代風(fēng)貌、回答時(shí)代課題,才具有恒久的魅力,④錯(cuò)誤。]22.針對(duì)下圖漫畫(huà)《霸座》反映的不文明行為,政府部門應(yīng)該( )①加強(qiáng)思想道德建設(shè),提升道德修養(yǎng)?、诼鋵?shí)理想信念教育,弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)?、奂訌?qiáng)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè),依法依規(guī)懲戒 ④繼承弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,內(nèi)化規(guī)則意識(shí)A.①②B.①③C.②③D.③④B [②中“落實(shí)理想信念教育”與漫畫(huà)主旨不符。④的主體是個(gè)人而不是政府,排除。針對(duì)漫畫(huà)《霸座》反映出的不文明行為,作為政府部門應(yīng)該加強(qiáng)公民的思想道德建設(shè),提升道德修養(yǎng),同時(shí),要加強(qiáng)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè),將霸座人納入失信黑名單,依法依規(guī)懲戒,①③正確。]23.2019年9月投入使用的普通高中語(yǔ)文部編教材,從古風(fēng)、民歌、絕句、律詩(shī)到詞曲,從諸子散文到歷史散文,從兩漢論文、魏晉辭賦到唐宋明清古文,從文言小說(shuō)到白話小說(shuō),均有呈現(xiàn)。該教材共選入古代詩(shī)文67篇(首),占全部選文數(shù)(136篇/首)的49.3%。可見(jiàn),部編語(yǔ)文教材的使用( )①有利于激發(fā)學(xué)生的文化自信和民族自豪感?、诎l(fā)揮了教育選擇、傳遞和創(chuàng)造文化的功能?、弁癸@了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在文化素養(yǎng)中的核心地位?、芡癸@了中華文化的影響力A.①②B.①④C.②③D.③④A [教材中古文篇幅的增減,有利于更好地通過(guò)教育提升文化自信,①②符合題意;文化素養(yǎng)的核心是“三觀”,③錯(cuò)誤;材料沒(méi)有涉及中華文化在世界范圍內(nèi)的影響力,排除④。]24.從“嫦娥奔月”的神話,到“千里共嬋娟”的詞句,“月亮”寄托著中國(guó)人濃厚的情感因素和文化情結(jié),成為中國(guó)傳統(tǒng)文化中浪漫美好意向的形象符號(hào)。我國(guó)探月活動(dòng)的成功,可以說(shuō)是以科學(xué)技術(shù)的成就續(xù)寫傳統(tǒng)文化中“奔月”理想的佳話。這種滲透在科技探索活動(dòng)中的民族情感和文化情結(jié)( )①凝聚著自信自尊,是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶②體現(xiàn)著與時(shí)俱進(jìn),是進(jìn)行科學(xué)技術(shù)探索的主要精神動(dòng)力 ③蘊(yùn)涵著美好憧憬,激勵(lì)人們自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為④充溢著浩然正氣,對(duì)社會(huì)與人的發(fā)展起著積極推動(dòng)作用A.①②B.①③C.③④D.②④B [這種滲透在科技探索活動(dòng)中的民族情感和文化情結(jié)屬于傳統(tǒng)文化,是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶,故①入選;②本身錯(cuò)誤,“進(jìn)行科學(xué)技術(shù)探索的主要精神動(dòng)力”應(yīng)該是增強(qiáng)綜合國(guó)力,提高國(guó)際地位。這種情結(jié)是一種理想,蘊(yùn)含了自強(qiáng)不息的中華民族精神,故③入選;中華傳統(tǒng)思想中有浩然正氣的文化基因,④在材料中沒(méi)有體現(xiàn)。]25.某省文明辦要求強(qiáng)化宣傳,營(yíng)造崇尚科學(xué)、破除迷信的濃厚氛圍,不斷提高群眾的科學(xué)認(rèn)識(shí)、鑒別能力和抵御能力。為此必須( )①發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)社會(huì)思潮的引領(lǐng)作用?、谕苿?dòng)文化事業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱性產(chǎn)業(yè)?、垡龑?dǎo)公民提高思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng) ④形成各種思想文化相互交織和激蕩的局面A.①②B.①③C.②④D.③④B [“不斷提高群眾的科學(xué)認(rèn)識(shí)、鑒別能力和抵御能力”體現(xiàn)了發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)社會(huì)思潮的引領(lǐng)作用,引導(dǎo)公民提高思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng),故①③正確;②說(shuō)法錯(cuò)誤,應(yīng)該是推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)而不是文化事業(yè),故排除;④與題意不符,故排除。]二、非選擇題(本大題共4個(gè)小題,共50分)26.(8分)2020年5月12日下午,齊魯醫(yī)院舉行“致敬逆行英雄,弘揚(yáng)抗疫精神”援鄂醫(yī)療隊(duì)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)暨“5·12”國(guó)際護(hù)士節(jié)慶祝大會(huì)。會(huì)議指出,援鄂醫(yī)療隊(duì)員身上蘊(yùn)含著對(duì)黨忠誠(chéng)、信念堅(jiān)定的政治品質(zhì),不忘初心、牢記使命的價(jià)值追求,家國(guó)一體、一心為民的高尚情懷,敢為人先、攻堅(jiān)克難的創(chuàng)新意識(shí),大愛(ài)無(wú)疆、醫(yī)者仁心的崇高精神,愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng),不畏艱險(xiǎn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膴^斗精神。結(jié)合材料,運(yùn)用中華民族精神的內(nèi)涵,談?wù)勀銓?duì)抗疫精神的認(rèn)識(shí)。[解析] 本題知識(shí)限定為“中華民族精神的內(nèi)涵”,事件限定為“抗疫精神”,角度限定為“認(rèn)識(shí)”?;卮鸨绢},首先應(yīng)明確中華民族精神的內(nèi)涵,并據(jù)此讀取材料信息,并有理有據(jù)進(jìn)行闡述。[答案] ①信念堅(jiān)定、敢為人先、攻堅(jiān)克難、不畏艱險(xiǎn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)目挂呔瘢N(yùn)含著自強(qiáng)不息、勤勞勇敢的民族精神。②家國(guó)一體、一心為民、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),蘊(yùn)含著愛(ài)國(guó)主義這一民族精神的核心。27.(14分)公益網(wǎng)絡(luò)電影《三十三》于2020年8月上映。這部網(wǎng)絡(luò)電影以新冠肺炎疫情全球肆虐作為大背景,描述三十三個(gè)防疫抗疫小故事。網(wǎng)絡(luò)大電影《三十三》中看似不相關(guān)的三十三個(gè)不同的故事發(fā)生在各地,將疫情期間每個(gè)人不同的遭遇,串連出各行各業(yè)的人與事,記錄人們的生活現(xiàn)狀和周邊發(fā)生的故事。與其說(shuō)這部電影是在記錄疫情期間人們的真實(shí)生活,不如說(shuō)是對(duì)各行各業(yè)充滿愛(ài)與理想的人們,通過(guò)各自的故事告訴觀眾在遇到危機(jī)時(shí)仍然要努力生活。影片不僅僅表達(dá)了疫情的殘酷和對(duì)人們生活的影響,也展現(xiàn)了什么是愛(ài),如何去愛(ài),怎樣去珍惜愛(ài)。趙小賀導(dǎo)演于3月曾舉行電視連續(xù)劇《口罩》新聞發(fā)布會(huì)?!度泛汀犊谡帧废胍磉_(dá)的都是在疫情期間,民眾積極面對(duì)艱難時(shí)刻。觀眾能親身感受屏幕外的愛(ài),親情、愛(ài)情、友情,甚至是陌生人給予幫助時(shí)的那份感激之情。而與《三十三》不同的是,電視劇《口罩》的主要拍攝地在中國(guó);而《三十三》取景地主要在北美,凸現(xiàn)中華子弟在異國(guó)他鄉(xiāng)對(duì)祖國(guó)的懷念之情。結(jié)合材料,運(yùn)用哲學(xué)與文化知識(shí),說(shuō)明《三十三》和《口罩》秉持的創(chuàng)作理念。[解析] 電影以新冠肺炎疫情全球肆虐作為大背景,記錄人們的生活現(xiàn)狀和周邊發(fā)生的故事,記錄疫情期間人們的真實(shí)生活,做到了立足實(shí)踐;告訴觀眾在遇到危機(jī)時(shí)仍然要努力生活,弘揚(yáng)了自強(qiáng)不息和奮斗精神;觀眾能親身感受屏幕外的愛(ài),親情、愛(ài)情、友情,甚至是陌生人給予幫助時(shí)的那份感激之情,弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀和社會(huì)主義道德;中華子弟在異國(guó)他鄉(xiāng)對(duì)祖國(guó)懷念之情,弘揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義精神。[答案] ①立足抗疫實(shí)踐,關(guān)注人民群眾真實(shí)生活。②弘揚(yáng)奮斗精神,通過(guò)各自的故事告訴觀眾在遇到危機(jī)時(shí)仍然要努力生活。③弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和社會(huì)主義道德,展現(xiàn)什么是愛(ài),如何去愛(ài),怎樣去珍惜愛(ài)。④弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,凸現(xiàn)中華子弟在異國(guó)他鄉(xiāng)對(duì)祖國(guó)懷念之情。28.(10分)四川省文化資源豐富,文化底蘊(yùn)深厚,但文化發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展還不平衡,還不能很好地滿足人民群眾的精神文化需求。近年來(lái),四川省立足本省實(shí)際,借鑒國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工作重心不動(dòng)搖,以建設(shè)共有精神家園為目標(biāo),積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,努力建設(shè)文化強(qiáng)?。洪_(kāi)展“科學(xué)發(fā)展”“感恩奮進(jìn)”專題教育、道德模范評(píng)選等活動(dòng),弘揚(yáng)主旋律;構(gòu)建公共文化服務(wù)體系,已建成公共圖書(shū)館188個(gè),文化館(站、室)等十萬(wàn)余個(gè),形成全國(guó)網(wǎng)點(diǎn)最多的公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò);挖掘紅色文化、民族風(fēng)情等資源,發(fā)展特色文化產(chǎn)業(yè),文化產(chǎn)業(yè)連續(xù)多年保持28%以上的增速;搭建社區(qū)文化中心、農(nóng)村文化中心等文化舞臺(tái),讓老百姓自我參與、自我展示、自我教育。依據(jù)材料,運(yùn)用哲學(xué)與文化知識(shí),說(shuō)明四川省是如何建設(shè)共同精神家園的。[解析] 解答本題我們可以抓住材料中的關(guān)鍵句子,如“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”“構(gòu)建公共文化服務(wù)體系”“發(fā)展特色文化產(chǎn)業(yè)”“讓老百姓自我參與、自我展示、自我教育”等,然后與哲學(xué)與文化知識(shí)相結(jié)合進(jìn)行分析。[答案] ①以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè),培育良好文化環(huán)境。②完善公共文化服務(wù)體系,保障人民基本文化權(quán)益。③發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),為人民提供豐富多樣的文化產(chǎn)品。④依靠人民群眾,激發(fā)創(chuàng)造活力,建設(shè)共有精神家園。29.(18分)時(shí)代呼喚正義。某衛(wèi)視播放的某反腐電視劇一經(jīng)播出就榮登收視率第一位。該劇以改革開(kāi)放后GDP飛速增長(zhǎng)下的腐敗事件為創(chuàng)作背景和故事線索,響應(yīng)黨中央反腐主題,通過(guò)影視藝術(shù)手段,刻畫(huà)和展示中央反腐過(guò)程中的曲折經(jīng)歷和感人故事;同時(shí),出品方也希望通過(guò)拍攝該劇使反腐精神成為反腐工作的活教材,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝聚精神動(dòng)力。節(jié)目播出后,引發(fā)社會(huì)各界廣泛共鳴,被媒體譽(yù)為“弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量的精品力作”。有網(wǎng)友留言:一個(gè)個(gè)鮮活的反腐先鋒,用“人民的名義”置頂了時(shí)代正氣歌,那種直達(dá)心靈的沖擊與快感讓人們久久不能平靜……作為一部在新時(shí)代、新形勢(shì)下的反腐作品,該劇突破了“上級(jí)是廉潔的、貪污的只是副手”這種創(chuàng)作模式,而是把反腐的斗爭(zhēng)推向深處,可以說(shuō)是對(duì)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)再現(xiàn),也是時(shí)代的進(jìn)步;人物造型擺脫了主旋律政治劇中亮相必以中山裝,衣著必以黑藍(lán)灰的暗色調(diào)為主的固有印象,反而造型干練時(shí)尚,讓人眼前一亮;該劇在風(fēng)格上,貼近新時(shí)代特征,把脈觀眾新時(shí)期的審美脈流,將厚重、敏銳題材在影像、表述上做了深入淺出、充滿日常生活化的處理,令人驚嘆的大膽設(shè)定和表現(xiàn)力度,以及氣氛緊張、節(jié)奏緊湊的戲劇味,令不少年輕觀眾大呼過(guò)癮。并通過(guò)鏡頭拍攝和音樂(lè)、畫(huà)面的精心選擇,增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力。該劇還第一時(shí)間將節(jié)目視頻在各大主流網(wǎng)站同步推出,吸引了廣大網(wǎng)民積極參與,有效擴(kuò)大了傳播效果。(1)運(yùn)用所學(xué)哲學(xué)與文化的知識(shí),分析文藝作品為什么要弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量。(10分)(2)從文化發(fā)展途徑的角度談?wù)勗撾娨晞〉某晒?duì)文藝創(chuàng)作的啟示。(8分)[解析] 第(1)題要求考生運(yùn)用所學(xué)哲學(xué)與文化的知識(shí),分析文藝作品為什么要弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量,屬于原因類的解答題。解答本題需要考生通過(guò)認(rèn)真分析材料及設(shè)問(wèn)來(lái)尋找答題的突破點(diǎn)。本題設(shè)問(wèn)中“文藝作品要弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量”,強(qiáng)調(diào)的是文化的作用、文化的力量。這啟示考生可從文化的性質(zhì)與作用、文化建設(shè)與文化強(qiáng)國(guó)的關(guān)系等方面去分析說(shuō)明。第(2)題要求分析該電視劇的成功對(duì)文藝創(chuàng)作的啟示,屬于啟示類的解答題??忌鞔饡r(shí)要從文化發(fā)展的基本路徑角度進(jìn)行說(shuō)明即可。[答案] (1)①文化有先進(jìn)與落后之分,反映先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)和政治的文化形成了先進(jìn)文化,反映腐朽落后的經(jīng)濟(jì)和政治的文化形成了落后文化。文化具有引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展的功能。②大力發(fā)展先進(jìn)文化,支持健康有益文化,努力改造或剔除落后文化,堅(jiān)決抵制、依法取締腐朽文化,是我們加強(qiáng)文化建設(shè)的必然要求。③弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量是建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的必然要求。(2)①堅(jiān)持以人民為中心,貼近人民的精神生活,熱情謳歌人民群眾的偉大實(shí)踐,生產(chǎn)創(chuàng)作出人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的優(yōu)秀文化作品。②立足時(shí)代之基、回答時(shí)代問(wèn)題、響應(yīng)黨中央反腐主題,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝聚精神動(dòng)力。③融通不同資源,實(shí)現(xiàn)綜合創(chuàng)新。2/14自我校對(duì):①推動(dòng)發(fā)展②文化軟實(shí)力③創(chuàng)新性發(fā)展④愛(ài)國(guó)主義⑤價(jià)值觀⑥交流⑦中華文化⑧中國(guó)特色社會(huì)主義⑨增進(jìn)人民福祉⑩革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化[學(xué)思心得] 誤解文化的相對(duì)獨(dú)立性【剖析】 文化的相對(duì)獨(dú)立性,包括文化與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同步性、文化的反作用。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是文化發(fā)展的基礎(chǔ),但這并不意味著文化的發(fā)展始終與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展同步。文化有其自身的傳承性、相對(duì)獨(dú)立性,這種傳承性和相對(duì)獨(dú)立性使得文化的發(fā)展先于或落后于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。先進(jìn)的文化促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,落后的文化阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。【運(yùn)用1】 北京市文旅局局長(zhǎng)陳冬指出,疫情過(guò)后,將充分依托北京市劇院運(yùn)營(yíng)服務(wù)平臺(tái),加大對(duì)重大題材、抗擊疫情等現(xiàn)實(shí)題材的優(yōu)秀演出劇目的扶持,增加演出場(chǎng)次和補(bǔ)貼力度。其依據(jù)在于( )①經(jīng)濟(jì)、政治影響文化發(fā)展和消費(fèi)?、凇翱挂摺睂?shí)踐本身就是文化 ③文化與經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)?、芪幕绊憘€(gè)人成長(zhǎng)A.①②B.①④C.②③D.③④B [通過(guò)財(cái)政補(bǔ)貼推動(dòng)文化消費(fèi),有利于發(fā)揮經(jīng)濟(jì)、政治對(duì)文化發(fā)展和消費(fèi)的影響,有利于發(fā)揮優(yōu)秀文化對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極作用,①④符合題意;②錯(cuò)誤;文化有先進(jìn)與落后之分,③中“促進(jìn)”犯了以偏概全的錯(cuò)誤。]誤解對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度和措施【剖析】 對(duì)待傳統(tǒng)文化要注意三點(diǎn),一是批判繼承,包括取其精華、去其糟粕;二是革故鼎新、推陳出新、諸如時(shí)代精神;三是古為今用。【運(yùn)用2】 魯迅先生在談到如何對(duì)待外來(lái)思想文化和中國(guó)傳統(tǒng)文化時(shí)說(shuō):“此所為明哲之士,必洞達(dá)世界之大勢(shì),權(quán)衡較量,去其偏頗,得其神明,施之國(guó)中,翕合無(wú)間。外之既不后于世界之思潮,內(nèi)之仍弗失固有之血脈,取今復(fù)古,別立新宗……”這段話告訴我們對(duì)外來(lái)思想文化和中國(guó)傳統(tǒng)文化,必須( )A.堅(jiān)持拿來(lái)主義,全盤吸收B.堅(jiān)持排外主義,全盤否定C.辯證對(duì)待,吸收其精華,剔除其糟粕D.區(qū)別對(duì)待,吸收傳統(tǒng)文化,排除外來(lái)文化C [對(duì)傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化,既不能全盤吸收,也不能全盤否定,要辯證對(duì)待,A、B、D錯(cuò)誤,C正確。]錯(cuò)誤理解中華民族精神的核心【剖析】 愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心,它貫穿于民族精神的各個(gè)方面。團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神,相輔相成,體現(xiàn)著愛(ài)國(guó)主義這個(gè)主題。無(wú)論什么時(shí)候,愛(ài)國(guó)主義都是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟,是各族人民風(fēng)雨同舟、自強(qiáng)不息的精神支柱。【運(yùn)用3】 歷朝歷代,許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想,這種可貴的精神,使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛,熱愛(ài)祖國(guó)的山河,熱愛(ài)民族的歷史,關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn),在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗,為祖國(guó)捐軀,都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。下列對(duì)愛(ài)國(guó)主義認(rèn)識(shí)正確的是( )①中華民族精神以愛(ài)國(guó)主義為核心?、趷?ài)國(guó)主義集中表現(xiàn)為英勇戰(zhàn)斗、為國(guó)捐軀?、蹛?ài)祖國(guó)與愛(ài)社會(huì)主義從本質(zhì)上講是一致的?、軔?ài)國(guó)主義不是抽象的,而是具體的A.①②B.②③C.①④D.③④C [①正確說(shuō)明了愛(ài)國(guó)主義在中華民族精神中的地位;愛(ài)國(guó)主義是具體的,在不同的歷史時(shí)期,其具體內(nèi)涵是不一樣的,②主要是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的要求;③主要是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期的要求;④正確。]將文化多樣性等同于文化多元化【剖析】 文化的多樣性主要是從文化的表現(xiàn)形式來(lái)說(shuō)的,即人類文化表現(xiàn)形式豐富多彩;文化多元化主要是從文化的來(lái)源和性質(zhì)上說(shuō)的,各種文化中既有優(yōu)秀文化,又有落后文化、腐朽文化。我們要提倡文化多樣性,反對(duì)文化多元化。【運(yùn)用4】 “實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神,這就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神,以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神?!币?yàn)楹霌P(yáng)中國(guó)精神可以( )①傳播正確的價(jià)值觀,為民族振興提供物質(zhì)力量?、诠奈枞嗣駡F(tuán)結(jié)奮斗,積聚實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正能量?、郯l(fā)揮先進(jìn)文化作用,促進(jìn)群體價(jià)值取向多元化 ④凝聚強(qiáng)大精神力量,為國(guó)家富強(qiáng)提供重要保證A.①②B.①③C.②④D.③④C [民族精神是精神力量不是物質(zhì)力量,故①錯(cuò)誤;社會(huì)主義先進(jìn)文化的建設(shè),價(jià)值取向應(yīng)堅(jiān)持一元化,故③錯(cuò)誤;弘揚(yáng)中國(guó)精神可以鼓舞人民團(tuán)結(jié)奮斗,積聚實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正能量,凝聚強(qiáng)大精神力量,為國(guó)家富強(qiáng)提供重要保證,故②④符合題意。]文化交流有助于減少文化差異【剖析】 文化交流不會(huì)減少文化之間的差異,相反,加強(qiáng)文化交流,可以促進(jìn)本民族文化的創(chuàng)新與發(fā)展,促進(jìn)世界文化的繁榮,從而有利于體現(xiàn)和發(fā)展世界文化的多樣性。【運(yùn)用5】 當(dāng)今世界,民族節(jié)日異彩紛呈。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。西方一些傳統(tǒng)節(jié)日在中國(guó)較受歡迎,而春節(jié)在西方也備受歡迎。這表明( )①文化既具有民族性又具有世界性?、谠诮涣髦忻褡逦幕町愔鸩较А、勖褡骞?jié)日是文化演進(jìn)的歷史見(jiàn)證 ④文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征A.①②B.①④C.②③D.③④B [西方一些傳統(tǒng)節(jié)日在中國(guó)較受歡迎,而春節(jié)在西方也備受歡迎,這表明文化既具有民族性又具有世界性,故①正確;當(dāng)今世界,民族節(jié)日異彩紛呈,中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等,這表明文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征,故④正確;文化具有多樣性,在交流中各民族文化既漸趨融合,又保留著各自的特征,故②錯(cuò)誤;文化遺產(chǎn)對(duì)研究人類文明演進(jìn)具有重要意義,故③錯(cuò)誤。]誤解對(duì)待本民族文化與外來(lái)文化的態(tài)度【剖析】 面對(duì)文化多樣性,我們要在堅(jiān)持各民族平等的基礎(chǔ)上,尊重差異,理解個(gè)性,既要認(rèn)同本民族文化,又要尊重其他民族文化。【運(yùn)用6】 2019年9月24日,“山鷹之子——安第斯文明特展”在山西博物院開(kāi)展。古代秘魯和中國(guó)文化有許多相同點(diǎn):比如都使用結(jié)繩記事;都崇拜鳥(niǎo)類、虎豹等;都喜歡用羽毛制品和草編制品;都善于作壁畫(huà)等。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是( )①人類社會(huì)實(shí)踐具有共性和普遍規(guī)律 ②商業(yè)貿(mào)易是文化傳播的主要手段?、凼澜绮煌幕诮涣髦袀鞑グl(fā)展④各民族的文化在交流中得到認(rèn)同A.①②B.③④C.①③D.②④C [古代秘魯和中國(guó)文化有相同點(diǎn),原因在于實(shí)踐具有共性,①符合題意;中外文化展的舉辦,有利于文化交流傳播,③符合題意;②與材料無(wú)關(guān);認(rèn)同的對(duì)象是本民族文化,④錯(cuò)誤。]不能正確區(qū)分各種文化【剖析】 建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)要弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量。必須大力發(fā)展先進(jìn)文化,支持健康有益文化,努力改造或剔除落后文化,堅(jiān)決抵制、依法取締腐朽文化。先進(jìn)文化不等于健康有益文化,落后文化也不等于腐朽文化,必須具體分析。【運(yùn)用7】 《王者榮耀》游戲由于大量未成年玩家的沉迷使其飽受非議。先有杭州教師一篇《懟天懟地懟王者榮耀》在社會(huì)上引起軒然大波,后有人民網(wǎng)連發(fā)《王者榮耀,是娛樂(lè)大眾還是“陷害”人生》等數(shù)篇社論怒評(píng)《王者榮耀》游戲,《王者榮耀》一時(shí)變成“亡者農(nóng)藥”。這告誡我們?cè)谖幕M(fèi)時(shí)要( )①自覺(jué)抵制大眾傳媒的發(fā)展?、谥鲃?dòng)抵制娛樂(lè)性文化的誘惑 ③提升文化修養(yǎng),防止沉迷游戲?、茉鰪?qiáng)自制力,理性選擇文化生活A.①②B.①③C.②④D.③④D [面對(duì)不良的文化現(xiàn)象,我們應(yīng)提升修養(yǎng)、理性選擇,③④符合題意;對(duì)于大眾傳媒、娛樂(lè)性文化不能一概抵制,排除①②。]混淆文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)【剖析】 文化事業(yè)是指以弘揚(yáng)主旋律為目的的文化活動(dòng)及其產(chǎn)品,它不以營(yíng)利為目的,由政府提供財(cái)政支持;文化產(chǎn)業(yè)是以營(yíng)利為目的,但也要以社會(huì)效益為重的文化活動(dòng)及其產(chǎn)品。【運(yùn)用8】 大型詩(shī)詞文化音樂(lè)節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》“和詩(shī)以歌”,將古詩(shī)詞和部分近代詩(shī)詞配以現(xiàn)代流行音樂(lè),帶領(lǐng)觀眾在一眾唱作歌手的演繹中領(lǐng)略詩(shī)詞之美,發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的深層價(jià)值。節(jié)目啟用融媒體分享通道,邀請(qǐng)文化學(xué)者和音樂(lè)大師坐鎮(zhèn)點(diǎn)評(píng),讓詩(shī)詞中的美好情感和主流價(jià)值觀在當(dāng)下產(chǎn)生共鳴、再次流行?!督?jīng)典詠流傳》的走紅,說(shuō)明( )①傳統(tǒng)經(jīng)典在創(chuàng)新中煥發(fā)新的生命力,要樹(shù)立高度的文化自信?、谥腥A文化底蘊(yùn)深厚,要善于挖掘和傳播傳統(tǒng)經(jīng)典的文化價(jià)值 ③大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),才能滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的基本文化需求?、芤肓餍性?,傳統(tǒng)文化的民族性與時(shí)代性就能完美結(jié)合A.①②B.①③C.②④D.③④A [《經(jīng)典詠流傳》的走紅,說(shuō)明中華文化底蘊(yùn)深厚,要善于挖掘和傳播傳統(tǒng)經(jīng)典的文化價(jià)值,傳統(tǒng)經(jīng)典在創(chuàng)新中煥發(fā)新的生命力,要樹(shù)立高度的文化自信,故①②符合題意;大力發(fā)展文化事業(yè),才能滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的基本文化需求,故③錯(cuò)誤;④中“就能”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì),排除。]不能把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀與人類共同價(jià)值觀的關(guān)系【剖析】 社會(huì)主義核心價(jià)值觀為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)提供源源不斷的精神動(dòng)力和道德滋養(yǎng),人類共同價(jià)值觀是世界各國(guó)人民和國(guó)際社會(huì)的共同愿望,也是應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題的客觀需要。二者既有區(qū)別,也有聯(lián)系。【運(yùn)用9】 習(xí)近平總書(shū)記指出,要大膽推進(jìn)文化體制改革,推動(dòng)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展,但要把握好意識(shí)形態(tài)屬性和產(chǎn)業(yè)屬性、社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系,堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,即“導(dǎo)向不能改,陣地不能丟”。對(duì)此正確的理解是( )①必須用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝魂聚力?、诒仨毢霌P(yáng)主旋律、傳播正能量 ③必須堅(jiān)持人類共同價(jià)值觀?、鼙仨毨^承傳統(tǒng)文化、吸收外來(lái)文化A.①③B.③④C.①②D.②④C [要大膽推進(jìn)文化體制改革,要把握好社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系,堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。這就要求堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量,①②正確;③與材料無(wú)關(guān);④表述錯(cuò)誤,應(yīng)該是繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,吸收優(yōu)秀外來(lái)文化。]建設(shè)法治政府 促進(jìn)社會(huì)發(fā)展【背景材料】德為人生之本,民族之魂,國(guó)家之基,時(shí)代之根。道德建設(shè)也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),推陳出新。中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,科學(xué)分析新時(shí)代對(duì)公民道德建設(shè)提出的新要求,進(jìn)一步明確新時(shí)代公民道德建設(shè)的任務(wù)要求。黨中央頒布《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》至今已有18年,我們面臨的世情國(guó)情黨情發(fā)生了很大變化,特別是中國(guó)特色社會(huì)主義已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代,對(duì)新時(shí)代公民道德建設(shè)提出了新的更高要求。與此同時(shí),道德領(lǐng)域依然存在不少問(wèn)題:一些地方、一些領(lǐng)域不同程度存在道德失范現(xiàn)象,拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義仍然比較突出;一些社會(huì)成員道德觀念模糊甚至缺失,是非、善惡、美丑不分,見(jiàn)利忘義、唯利是圖,損人利己、損公肥私;造假欺詐、不講信用的現(xiàn)象久治不絕,突破公序良俗底線、妨害人民幸福生活、傷害國(guó)家尊嚴(yán)和民族感情的事件時(shí)有發(fā)生。此次印發(fā)的《實(shí)施綱要》提出,對(duì)這些問(wèn)題,必須采取有力措施切實(shí)加以解決。【知識(shí)鏈接】1.文化是人民的精神家園;文化具有引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展的功能;文化興則國(guó)運(yùn)興,文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。道德是文化的重要形式,道德建設(shè)是文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合,才能提高國(guó)家治理水平。2.中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái),就以馬克思主義為指導(dǎo)思想,肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路,建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó),必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),必須堅(jiān)持馬克思主義思想的指導(dǎo)。3.問(wèn)題是時(shí)代的聲音,只有立足時(shí)代、解決特定的時(shí)代問(wèn)題,才能推動(dòng)這個(gè)時(shí)代的社會(huì)進(jìn)步,只有傾聽(tīng)特定的時(shí)代聲音,才能吹響促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代號(hào)角。印發(fā)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,順應(yīng)了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展要求,著眼于解決新時(shí)代條件下道德領(lǐng)域存在的新情況新問(wèn)題。4.建設(shè)文化強(qiáng)國(guó),要弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量。大力發(fā)展先進(jìn)文化,支持健康有益文化,努力改造或剔除落后文化,堅(jiān)決抵制、依法取締腐朽文化,是我們加強(qiáng)文化建設(shè)的必然要求。要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝魂聚力,發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)國(guó)民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用,為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)提供源源不斷的精神動(dòng)力和道德滋養(yǎng)。要廣泛開(kāi)展理想信念教育,引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀。要加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育,大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,激勵(lì)人們向上向善、孝老愛(ài)親,忠于祖國(guó)、忠于人民。【創(chuàng)新演練】1.當(dāng)前道德領(lǐng)域依然存在不少問(wèn)題:一些地方、一些領(lǐng)域不同程度存在道德失范現(xiàn)象,拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義仍然比較突出;一些社會(huì)成員道德觀念模糊甚至缺失,是非、善惡、美丑不分,見(jiàn)利忘義、唯利是圖,損人利己、損公肥私。面對(duì)道德失范現(xiàn)象,你的觀點(diǎn)是( )①推進(jìn)社會(huì)公德建設(shè),激勵(lì)人們向上向善?、谟脗鹘y(tǒng)美德引領(lǐng)文化發(fā)展方向?、酆霌P(yáng)科學(xué)精神,弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)④弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量A.①②B.①④C.②③D.③④B [面對(duì)道德失范現(xiàn)象,應(yīng)該推進(jìn)社會(huì)公德建設(shè),激勵(lì)人們向上向善,弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量,故①④正確;應(yīng)用社會(huì)主義先進(jìn)文化引領(lǐng)文化發(fā)展方向,故②錯(cuò)誤;材料與科學(xué)精神沒(méi)有關(guān)系,故不選③。]2.社會(huì)主義道德是社會(huì)主義文化的重要組成部分,應(yīng)內(nèi)化于心,外化于行。某地人民廣播電臺(tái)創(chuàng)新社會(huì)主義道德宣傳方式,用廣播劇的形式把當(dāng)?shù)氐赖履7兜氖论E故事化,精心打造了34部“道德模范廣播劇”,展現(xiàn)了道德模范的奉獻(xiàn)精神,讓人們?cè)隈雎?tīng)中記住道德模范的故事,引導(dǎo)人們?cè)谏钪雄`行社會(huì)主義道德?!暗赖履7稄V播劇”深受當(dāng)?shù)匕傩盏南矏?ài),不僅因?yàn)楣适戮?,更因?yàn)槟欠N源自道德的力量。根據(jù)材料,談?wù)剳?yīng)如何加強(qiáng)思想道德建設(shè)、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)。[解析] 本題以某地弘揚(yáng)社會(huì)主義道德為背景,考查文化強(qiáng)國(guó)的相關(guān)知識(shí)。重點(diǎn)考查考生對(duì)新教材的了解,思想道德建設(shè)的相關(guān)知識(shí)在新教材中變動(dòng)比較大,考生對(duì)這塊內(nèi)容比較生疏,而且這塊內(nèi)容要求記憶的內(nèi)容相對(duì)較多。在新教材中加強(qiáng)思想道德建設(shè)的做法共有五條,既答案組織的五條內(nèi)容,考生要加強(qiáng)對(duì)新教材的理解和記憶。[答案]?、賵?jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,深入實(shí)施公民道德建設(shè)工程。②要加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。③要弘揚(yáng)科學(xué)精神,普及科學(xué)知識(shí),開(kāi)展移風(fēng)易俗、弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng),抵制腐朽落后文化侵蝕。④要推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化,強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。⑤必須腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng),從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。2/10 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源列表 20-21 第3單元 單元小結(jié)與測(cè)評(píng).doc 20-21 第3單元 單元小結(jié)與測(cè)評(píng).ppt 20-21 第3單元 綜合探究 堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo) 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化.doc 20-21 第3單元 綜合探究 堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo) 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化.ppt 單元綜合測(cè)評(píng) 3 文化傳承與文化創(chuàng)新.doc 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)