資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
2.1知識與智慧-粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一練習(xí)
學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、選擇題
1．科學(xué)研究的方法以下描述正確的是（）
A．實驗方法是指以數(shù)學(xué)學(xué)科為代表，以推理和演繹為特征的方法。研究人員通過構(gòu)建分析模型和理論推導(dǎo)進(jìn)行規(guī)律預(yù)測與發(fā)現(xiàn)。21cnjy.com
B．理論方法是指以物理學(xué)科為代表，以實驗、觀察和總結(jié)為特征的方法。研究人員通過直接觀察獲取數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，獲得知識。
C．計算方法是指利用計算工具來進(jìn)行規(guī)律發(fā)現(xiàn)和預(yù)測，研究人員通過建立仿真的分析模型和有效的算法，是一種理論方法和實驗方法并存的科學(xué)研究方法。
D．以上說法都是錯誤的
2．以下關(guān)于知識和智慧的關(guān)系描述正確的是（）
A．知識是固有不變的，需要我們不斷的學(xué)習(xí)
B．人類的智慧是生命的體征結(jié)構(gòu)，不需要積累
C．知識是信息的前提和基礎(chǔ)，智慧是知識的抽象與升華
D．智慧是為了達(dá)到預(yù)定目標(biāo)而運用知識解決問題的創(chuàng)新思維能力。
3．下列工具中屬于免費的在線閱讀工具的是（
）
A．QQ
B．云盤
C．微信讀書
D．網(wǎng)易音樂
4．下列不是數(shù)據(jù)特征的選項是（
）
A．二進(jìn)制
B．語義性
C．分散性
D．單一性與感知性
5．以下關(guān)于知識的說法正確的是（
）
A．?dāng)?shù)據(jù)就是知識。
B．知識等價于信息。
C．知識就是智慧。
D．知識是人們運用大腦對所獲取或積累的信息進(jìn)行的提煉、研究和分析的結(jié)果，能夠精確的反應(yīng)事物的本質(zhì)。
6．以下關(guān)于數(shù)據(jù)、信息、知識與智慧的理解，正確的是（
）
A．?dāng)?shù)據(jù)是發(fā)展的事物現(xiàn)象的符號記錄
B．信息就是知識
C．?dāng)?shù)據(jù)就是信信息，不用經(jīng)過加工、處理的有意義的信息
D．知識是人們運用大腦對所獲取或積累的信息進(jìn)行的提煉、研究和分析的結(jié)果，能夠精確的反應(yīng)事物的本質(zhì)
7．?dāng)?shù)據(jù)在計算機(jī)中是用什么表示的（
）
A．二進(jìn)制
B．十進(jìn)制
C．八進(jìn)制
D．十六進(jìn)制
8．“珠穆朗瑪峰（簡稱'珠峰’）是喜馬拉雅山脈的主峰，也是世界海拔最高的山峰，位于中國與尼泊爾的
邊境線上。珠峰的高度，尼泊爾等國采用的雪蓋高（總高）是8848米，與中國測繪工作者于1975年測量的值一致；
中國采用的是2005年中國國家測繪局測量的巖面高（裸高，即地質(zhì)高度）約為8844米，作為中國統(tǒng)一采用的標(biāo)準(zhǔn)
數(shù)據(jù)一直沿用至今。”結(jié)合上述事例，下列對于數(shù)據(jù)、信息、知識的描述，正確的是（
）21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
A．若在紙上單獨書寫“8844”這幾個數(shù)字，它就已經(jīng)被賦予了一定的意義
B．當(dāng)人們看到海拔8000多米的高度時，會聯(lián)想到缺氧、寒冷等詞匯，這是知識的體現(xiàn)
C．“珠峰峰頂海拔過高，不宜人類居住。”這體現(xiàn)了人類的智慧
D．不同國籍的人引用珠峰高度時可能會采用不同的數(shù)據(jù)，這體現(xiàn)了信息的真?zhèn)涡?br/>9．在教科書中利用Python探究電流和電壓、電阻的關(guān)系實驗里，除了可以通過書中的Jupyter
Notebook外，處理數(shù)據(jù)還可以通過下列（
）工具實現(xiàn)。
A．Python
IDLE
B．Xmind
C．網(wǎng)絡(luò)畫板
D．幾何畫板
10．在教科書中利用Python探究電流和電壓、電阻的關(guān)系實驗里，下列說法錯誤的是（
）。
A．實驗中的“5，10，15，586，291，198……”等數(shù)字表示的是一系列數(shù)據(jù)
B．實驗中的U=2905.67607341mV表示的是一個具體信息
C．通過實驗，我們驗證了I=U/R這一知識
D．經(jīng)過實驗驗證，我們得出電流I與電阻R成反比例關(guān)系，這是智慧
11．微博、微信、QQ等軟件平臺都屬于（
）。
A．網(wǎng)絡(luò)課程平臺
B．網(wǎng)絡(luò)資源平臺
C．網(wǎng)絡(luò)互動平臺
D．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺
二、判斷題
12．知識發(fā)現(xiàn)的過程：做實驗→獲取觀察數(shù)據(jù)→分析處理數(shù)據(jù)→形成知識→應(yīng)用知識解決問題。（____）
13．實驗是指以物理學(xué)科為代表，以實驗、觀察和總結(jié)為特征的方法。研究人員通過直接觀察獲取數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，獲得知識。（______）
14．?dāng)?shù)據(jù)、信息、知識和智慧是逐漸遞進(jìn)的概念，前者是后者的抽象與升華，后者是前者的基礎(chǔ)和前提。（______）21教育網(wǎng)
15．科學(xué)研究包括如下5個步驟：提出問題——收集證據(jù)——提出假說——檢驗假說——形成理論。（______）21·cn·jy·com
三、操作題
16．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)本章內(nèi)容的過程中選擇了主題為“運用數(shù)字化工具探究種子萌發(fā)與溫度之間的關(guān)系”的項目。請根據(jù)本章項目范例，為小明設(shè)計此項目的學(xué)習(xí)規(guī)劃及探究活動。www.21-cn-jy.com
四、簡答題
17．自2000年起，每年舉行一次“與巴菲特共進(jìn)午餐”的慈善拍賣活動。2019年，沃倫·巴菲特（Warren
Buffett）第20次年度午餐拍賣活動已于北京時間6月1日結(jié)束，最終拍得456.7888萬美元。試從數(shù)據(jù)、信息、知識和智慧的視角來評論此事。
21世紀(jì)教育網(wǎng)
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
2.1知識與智慧-粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一練習(xí)
學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、選擇題
1．科學(xué)研究的方法以下描述正確的是（）
A．實驗方法是指以數(shù)學(xué)學(xué)科為代表，以推理和演繹為特征的方法。研究人員通過構(gòu)建分析模型和理論推導(dǎo)進(jìn)行規(guī)律預(yù)測與發(fā)現(xiàn)。21cnjy.com
B．理論方法是指以物理學(xué)科為代表，以實驗、觀察和總結(jié)為特征的方法。研究人員通過直接觀察獲取數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，獲得知識。
C．計算方法是指利用計算工具來進(jìn)行規(guī)律發(fā)現(xiàn)和預(yù)測，研究人員通過建立仿真的分析模型和有效的算法，是一種理論方法和實驗方法并存的科學(xué)研究方法。
D．以上說法都是錯誤的
【答案】C
【解析】
【詳解】
本題考查科學(xué)研究方法
實驗方法是以物理學(xué)科為代表，理論方法是以數(shù)學(xué)學(xué)科為代表，計算方法是指利用計算工具來進(jìn)行規(guī)律發(fā)現(xiàn)和預(yù)測，研究人員通過建立仿真的分析模型和有效的算法，是一種理論方法和實驗方法并存的科學(xué)研究方法。故本題選C選項
2．以下關(guān)于知識和智慧的關(guān)系描述正確的是（）
A．知識是固有不變的，需要我們不斷的學(xué)習(xí)
B．人類的智慧是生命的體征結(jié)構(gòu)，不需要積累
C．知識是信息的前提和基礎(chǔ)，智慧是知識的抽象與升華
D．智慧是為了達(dá)到預(yù)定目標(biāo)而運用知識解決問題的創(chuàng)新思維能力。
【答案】D
【解析】
【詳解】
本題考查知識和智慧
知識是人們運用大腦對所獲取或積累的信息進(jìn)行的提煉、研究和分析的結(jié)果，能夠精確的反應(yīng)事物的本質(zhì)。智慧是為了達(dá)到預(yù)定目標(biāo)而運用知識解決問題的創(chuàng)新思維能力。故本題選D選項2·1·c·n·j·y
3．下列工具中屬于免費的在線閱讀工具的是（
）
A．QQ
B．云盤
C．微信讀書
D．網(wǎng)易音樂
【答案】C
【解析】
【詳解】
本題考查常用工具
QQ屬于網(wǎng)絡(luò)互動平臺，云盤屬于網(wǎng)絡(luò)存儲軟件，微信讀書是一款閱讀工具。故本題選C選項
4．下列不是數(shù)據(jù)特征的選項是（
）
A．二進(jìn)制
B．語義性
C．分散性
D．單一性與感知性
【答案】D
【解析】
【詳解】
本題考查數(shù)據(jù)特征
數(shù)據(jù)特征有二進(jìn)制、語義性、分散性。故本題選D選項
5．以下關(guān)于知識的說法正確的是（
）
A．?dāng)?shù)據(jù)就是知識。
B．知識等價于信息。
C．知識就是智慧。
D．知識是人們運用大腦對所獲取或積累的信息進(jìn)行的提煉、研究和分析的結(jié)果，能夠精確的反應(yīng)事物的本質(zhì)。
【答案】D
【解析】
【詳解】
本題考查知識的概念
知識是人們運用大腦對所獲取或積累的信息進(jìn)行的提煉、研究和分析的結(jié)果，能夠精確的反應(yīng)事物的本質(zhì)。故本題選D選項21·cn·jy·com
6．以下關(guān)于數(shù)據(jù)、信息、知識與智慧的理解，正確的是（
）
A．?dāng)?shù)據(jù)是發(fā)展的事物現(xiàn)象的符號記錄
B．信息就是知識
C．?dāng)?shù)據(jù)就是信信息，不用經(jīng)過加工、處理的有意義的信息
D．知識是人們運用大腦對所獲取或積累的信息進(jìn)行的提煉、研究和分析的結(jié)果，能夠精確的反應(yīng)事物的本質(zhì)
【答案】D
【解析】
【詳解】
本題考查數(shù)據(jù)、信息、知識與智慧的概念
數(shù)據(jù)是經(jīng)過加工處理的具有意義的數(shù)學(xué)符號。知識是人們運用大腦對所獲取或積累的信息進(jìn)行的提煉、研究和分析的結(jié)果，能夠精確的反應(yīng)事物的本質(zhì)。故本題選D選項
7．?dāng)?shù)據(jù)在計算機(jī)中是用什么表示的（
）
A．二進(jìn)制
B．十進(jìn)制
C．八進(jìn)制
D．十六進(jìn)制
【答案】A
【解析】
【詳解】
本題考查計算機(jī)中的進(jìn)制表示
數(shù)據(jù)在計算機(jī)中是用二進(jìn)制表示。故本題選A選項
8．“珠穆朗瑪峰（簡稱'珠峰’）是喜馬拉雅山脈的主峰，也是世界海拔最高的山峰，位于中國與尼泊爾的
邊境線上。珠峰的高度，尼泊爾等國采用的雪蓋高（總高）是8848米，與中國測繪工作者于1975年測量的值一致；
中國采用的是2005年中國國家測繪局測量的巖面高（裸高，即地質(zhì)高度）約為8844米，作為中國統(tǒng)一采用的標(biāo)準(zhǔn)
數(shù)據(jù)一直沿用至今。”結(jié)合上述事例，下列對于數(shù)據(jù)、信息、知識的描述，正確的是（
）www.21-cn-jy.com
A．若在紙上單獨書寫“8844”這幾個數(shù)字，它就已經(jīng)被賦予了一定的意義
B．當(dāng)人們看到海拔8000多米的高度時，會聯(lián)想到缺氧、寒冷等詞匯，這是知識的體現(xiàn)
C．“珠峰峰頂海拔過高，不宜人類居住。”這體現(xiàn)了人類的智慧
D．不同國籍的人引用珠峰高度時可能會采用不同的數(shù)據(jù)，這體現(xiàn)了信息的真?zhèn)涡?br/>【答案】B
【解析】
【分析】
【詳解】
本題考查數(shù)據(jù)，信息，知識的概念
數(shù)據(jù)是客觀事物的運動狀態(tài)和方式的記錄。信息刻畫了數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)的關(guān)系。知識是對信息深加工的一種輸出，反映了數(shù)據(jù)間的內(nèi)在規(guī)律。在紙上單獨書寫“8844”這幾個數(shù)字，只是數(shù)據(jù)而已沒有意義。“珠峰峰頂海拔過高，不宜人類居住。”這體現(xiàn)了人類的知識。故本題選B選項21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
9．在教科書中利用Python探究電流和電壓、電阻的關(guān)系實驗里，除了可以通過書中的Jupyter
Notebook外，處理數(shù)據(jù)還可以通過下列（
）工具實現(xiàn)。
A．Python
IDLE
B．Xmind
C．網(wǎng)絡(luò)畫板
D．幾何畫板
【答案】A
【解析】
【分析】
【詳解】
本題Python相關(guān)知識點
IDLE
是
Python
所內(nèi)置的開發(fā)與學(xué)習(xí)環(huán)境，故除了可以通過書中的Jupyter
Notebook外，處理數(shù)據(jù)還可以通過Python
IDLE工具實現(xiàn)。故本題選A選項
10．在教科書中利用Python探究電流和電壓、電阻的關(guān)系實驗里，下列說法錯誤的是（
）。
A．實驗中的“5，10，15，586，291，198……”等數(shù)字表示的是一系列數(shù)據(jù)
B．實驗中的U=2905.67607341mV表示的是一個具體信息
C．通過實驗，我們驗證了I=U/R這一知識
D．經(jīng)過實驗驗證，我們得出電流I與電阻R成反比例關(guān)系，這是智慧
【答案】D
【解析】
【分析】
【詳解】
本題考查數(shù)據(jù)、信息與知識。
經(jīng)過實驗驗證，我們得出電流I與電阻R成反比例關(guān)系，這是知識。故本題選D選項
11．微博、微信、QQ等軟件平臺都屬于（
）。
A．網(wǎng)絡(luò)課程平臺
B．網(wǎng)絡(luò)資源平臺
C．網(wǎng)絡(luò)互動平臺
D．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺
【答案】C
【解析】
【分析】
【詳解】
本題考查常用軟件分類相關(guān)知識點
微博、微信、QQ等軟件平臺都屬于網(wǎng)絡(luò)互動平臺（通訊類平臺）
二、判斷題
12．知識發(fā)現(xiàn)的過程：做實驗→獲取觀察數(shù)據(jù)→分析處理數(shù)據(jù)→形成知識→應(yīng)用知識解決問題。（____）
【答案】錯
【解析】
【分析】
【詳解】
本題考查知識
知識發(fā)現(xiàn)的過程：做實驗→獲取觀察數(shù)據(jù)→分析處理數(shù)據(jù)→推理建立數(shù)學(xué)模型→實驗驗證模型→形成知識→應(yīng)用知識解決問題。故表述錯誤【來源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
13．實驗是指以物理學(xué)科為代表，以實驗、觀察和總結(jié)為特征的方法。研究人員通過直接觀察獲取數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，獲得知識。（______）
【答案】對
【解析】
【詳解】
本題考查實驗的概念
實驗是指以物理學(xué)科為代表，以實驗、觀察和總結(jié)為特征的方法。研究人員通過直接觀察獲取數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，獲得知識。故表述正確
14．?dāng)?shù)據(jù)、信息、知識和智慧是逐漸遞進(jìn)的概念，前者是后者的抽象與升華，后者是前者的基礎(chǔ)和前提。（______）www-2-1-cnjy-com
【答案】錯
【解析】
【分析】
【詳解】
本題考查數(shù)據(jù)、信息、知識和智慧的關(guān)系
數(shù)據(jù)、信息、知識和智慧是逐漸遞進(jìn)的概念，前者是后者的基礎(chǔ)和前提，后者是前者的抽象與升華。故表述錯誤21教育網(wǎng)
15．科學(xué)研究包括如下5個步驟：提出問題——收集證據(jù)——提出假說——檢驗假說——形成理論。（______）21·世紀(jì)
教育網(wǎng)
【答案】對
【解析】
【詳解】
本題考查科學(xué)研究的步驟
科學(xué)研究包括如下5個步驟：提出問題——收集證據(jù)——提出假說——檢驗假說——形成理論。故表述正確
三、操作題
16．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)本章內(nèi)容的過程中選擇了主題為“運用數(shù)字化工具探究種子萌發(fā)與溫度之間的關(guān)系”的項目。請根據(jù)本章項目范例，為小明設(shè)計此項目的學(xué)習(xí)規(guī)劃及探究活動。2-1-c-n-j-y
【答案】規(guī)劃
探究
【解析】
【詳解】
本題考查項目規(guī)劃相關(guān)知識。
四、簡答題
17．自2000年起，每年舉行一次“與巴菲特共進(jìn)午餐”的慈善拍賣活動。2019年，沃倫·巴菲特（Warren
Buffett）第20次年度午餐拍賣活動已于北京時間6月1日結(jié)束，最終拍得456.7888萬美元。試從數(shù)據(jù)、信息、知識和智慧的視角來評論此事。
【答案】數(shù)據(jù)是現(xiàn)實世界客觀事物的符號記錄；
信息是經(jīng)過加工處理的、具有意義的數(shù)據(jù)；
知識是人們運用大腦對獲取或積累的信息進(jìn)行系統(tǒng)化地提煉、研究和分析結(jié)果，能夠準(zhǔn)確地反映事物的本質(zhì)；
智慧是為了達(dá)到預(yù)定目標(biāo)而運用知識解決問題的創(chuàng)新思維能力。
數(shù)據(jù)、信息、知識和智慧是逐漸遞進(jìn)的概念，前者是后者的基礎(chǔ)和前提，后者是前者的抽象與升華。
從數(shù)據(jù)到信息的轉(zhuǎn)化，主要理解數(shù)據(jù)間的相互聯(lián)系；
從信息到知識的轉(zhuǎn)化，主要理解信息間的相互聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)和抽象其規(guī)律；
從知識到智慧的轉(zhuǎn)化，主要理解和應(yīng)用知識原理與法則解決現(xiàn)實世界的問題。
【解析】
【分析】
【詳解】
本題主要考查數(shù)據(jù)、信息、知識和智慧的相關(guān)知識。
巴菲特早年利用股市有關(guān)數(shù)據(jù)，成就“股神”傳說，形成一套知識體系，并將其推廣，成為股市智慧化身。
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精品試卷·第
2
頁
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