資源簡介

課后練習
課程基本信息
課題
光的反射（第二課時）
教科書
書名：科學
出版社：人民教育出版社
湖北教育出版社
出版日期：2020年07月
學生信息
姓名
學校
班級
學號
課后練習
【解釋現象】
用本節課學到的內容解釋你是如何看到周圍的物體的。
【調查與思考】
查詢資料，了解反光材料的在生活中的應用。
1
13教學設計
課程基本信息
課題
光的反射（第二課時）
教科書
書名：科學
出版社：人民教育出版社
湖北教育出版社
出版日期：2020年07月
教學目標
教學目標：
科學知識：
知道我們能看見光源或物體，因為來自光源的光或來自物體的反射光進入了人眼。
科學探究：
能運用比較、概括的方法進一步區分來自光源的光和來自物體反射的光。
科學態度：
樂于探究光的反射現象，并與同學合作進行科學實踐和交流。
科學、技術、社會與環境：
了解到光的技術的發展和應用影響著社會發展
教學重點：
知道我們能看見光源或物體，因為來自光源的光或來自物體的反射光進入了人眼。
教學難點：
能運用比較、概括的方法進一步區分來自光源的光和來自物體反射的光。
教學過程
時間
教學環節
主要師生活動
30秒
一、聚焦問題
談話：那么同學們能不能用我們所學的內容來解決這樣一個小問題。請看老師這兒有一個靶子，還有幾面小鏡子，我們能不能用小鏡子把光反射到靶子上呢？
4分
二、1.實驗探究：我們是如何看見光源的？
1.實驗操作：小組展示用光打靶實驗。
2.提問：我們又是怎樣看到手電的光的呢？
3.講解：在我們的生活中，之所以能看到光源發出的光，就是因為光源的光可以直接進入我們的眼中，對眼產生刺激，并傳到大腦，我們就看到了光源。
8分
二、2.討論探究：我們是如何看見物體的？
1.提問：我們是如何看見物體的?
2.實驗操作：觀察盒實驗
我們現在準備好了這樣的一個盒子，那盒子里放的是什么呢？我們接下來該怎么做呢？我們是怎樣看到盒子里的模型的呢？
3.講解：當物體反射的光進入到我們的眼中時，也可以對眼產生刺激，并傳到大腦，我們就可以看到物體。
50秒
三、回顧反思
課堂總結：這節課我們學習了：光是人看到物體的重要條件之一。光源直接發出光，當光源發出的光進入我們的眼睛，我們就看到了光源；物體能反射光，當物體反射的光進入我們的眼睛，我們就可以看到反射光的物體。
6分
四、拓展延伸
1.分析身邊的物體，我們是如何看見物體的？是如何看見物體的顏色的？
2.師生總結：通過剛才我們對幾個場景的討論，可以發現：我們看到的很多物體的光，其實都是光源照射到物體表面反射而來的。
3.資料片介紹：在我們的生活中，有時我們需要讓物體的表面反射更多的光，所以我們在有些物體表面上可以看到反光材料的蹤跡。
1
2(共18張PPT)
光的反射（第二課時）
回顧我們所學的內容
妙想
我們研究了光的反射現象。
明明
了解了當入射光傾斜程度發生變化時，反射光的變化。
回顧我們所學的內容
聰聰
了解了生活中光的反射現象。
思思
要嚴格遵守實驗要求。
用光打靶
你是怎么做的？
妙想
我們是如何看見光源的？
聰聰
光源的光進入人眼，對眼產生刺激并傳到大腦，人就看到了光源。
我們是如何看見物體的？
思思
很多物體并不是光源，為什么我們也能看到它們？
聰聰
這些不是光源的物體是不是能反射一部分光？
我們是如何看見物體的？
妙想
需要阻擋住外界的光。
如何擋住外界的光？
明明
在沒有外界光線的情況下進行檢驗？
我們是如何看見物體的？
用這樣一個盒子。
聰聰
我們是如何看見物體的？
思思
把物體放在盒子中。
我們是如何看見物體的？
妙想
在盒子上挖一個小孔來觀察。
探究“我們是如何看見物體的”
科學
這個實驗說明了什么？
明明
有光
這個實驗說明了什么？
觀察孔
通光孔
模型玩具
奇奇
聰聰
思思
妙想
奇奇
聰聰
妙想
思思
光是我們能看見物體的條件。
這個實驗說明了什么？
我們是如何看見物體的？
物體反射的光進入人眼，對眼產生刺激并傳到大腦，人就看到了物體。
課堂小結
光源發光
物體反射光
進入眼中
對眼產生刺激
并傳到大腦
看到了光源
看到了該物體
我們是怎樣看到身邊的物體的？在線學習任務單
課程基本信息
課題
光的反射（第二課時）
教科書
書名：科學
出版社：人民教育出版社
湖北教育出版社
出版日期：2020年07月
學生信息
姓名
學校
班級
學號
學習目標
科學知識：
知道我們能看見光源或物體，因為來自光源的光或來自物體的反射光進入了人眼。
科學探究：
能運用比較、概括的方法進一步區分來自光源的光和來自物體反射的光。
科學態度：
樂于探究光的反射現象，并與同學合作進行科學實踐和交流。
科學、技術、社會與環境：
了解到光的技術的發展和應用影響著社會發展
課前學習任務
【回顧與反思】思考“我們是怎樣看到周圍的物體的”？
課上學習任務
【學習任務1】實驗探究：“用光打靶”
【學習任務2】實驗探究：我們是如何看見光源的？
【學習任務3】實驗探究：我們是如何看見物體的？
【學習任務4】實驗探究：分析我看到的光源或物體。
推薦的學習資源
科學記錄冊
書籍《一直向前看：光學》，中國少年兒童出版社
1
2

展開更多......

收起↑