資源簡(jiǎn)介

2020學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)期中檢測(cè)
社會(huì)法治試卷
一、單項(xiàng)選擇題（中國(guó)歷史1-10題，道德法治11-20題，共40分）
1.種植水稻的原始居民是（???? ）
A．人元謀 B．北京人 C．半坡居民 D．河姆渡人
2.我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作是（???? ）
A.?《綴術(shù)》???????????????????????B.?《水經(jīng)注》???????????????????????C.?《蘭亭序》???????????????????????D.?《齊民要術(shù)》
3.山東臨沂燦爛的人文景觀，如“洗硯池”“曬書臺(tái)”等遺址，留下了 “書圣”的一段段佳話與傳奇。被稱為“書圣”的人是（　　）
A.?屈原???? ?B司馬遷 ?C.?王羲之 ?D.?顧愷之
4. “周幽王烽火戲諸侯”，與“諸侯”的產(chǎn)生相關(guān)的制度是（?? ）
A．禪讓制 B．分封制 C．世襲制 D．傳子制
5.清代的金石學(xué)家王懿榮是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)“龍骨”上刻有明顯“符號(hào)”的人，并斷定其為商代的文字，使蒙塵三千多年的“符號(hào)”免于湮沒(méi)。這種“符號(hào)”應(yīng)是（??）
A．刻畫符號(hào) B．甲骨文 C．金文 D．小篆
6.中國(guó)古代統(tǒng)治者非常重視食用鹽的管理。下列哪一位皇帝曾經(jīng)把地方上鹽的經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央（ ）
A.秦始皇 B.漢文帝 C.漢景帝 D.漢武帝
7.東漢末年，地方割據(jù)勢(shì)力長(zhǎng)期混戰(zhàn)，其中為魏、蜀漢、吳三國(guó)鼎立奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)爭(zhēng)是（??? ）
A.?巨鹿之戰(zhàn)??????????????????????????B.?官渡之戰(zhàn)??????????????????????????C.?赤壁之戰(zhàn)????????????????????????D.?淝水之戰(zhàn)
8.造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明之一，關(guān)于造紙術(shù)的敘述，不正確的是（ ）
A.中國(guó)是世界上最早發(fā)明紙的國(guó)家 B.西漢前期出現(xiàn)用麻做的紙
C.是中華民族對(duì)世界文明的巨大貢獻(xiàn) D.宦官蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)
9.對(duì)漢武帝的“大一統(tǒng)”，理解正確的是（ ）
A.西漢王朝的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想的統(tǒng)一，形成高度中央集權(quán)的局面
B.國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)邊疆的統(tǒng)一
C.消除王國(guó)的勢(shì)力，使王國(guó)不再與中央對(duì)抗
D.革除秦朝的弊病，沿用秦朝中央集權(quán)的政治制度
10.下列關(guān)于古代絲綢之路史實(shí)與推論的搭配，正確的是（ ）
11.進(jìn)入中學(xué)，我們迎來(lái)了人生嶄新的起點(diǎn)。這個(gè)“新起點(diǎn)”是指（ ）
A. 我們面對(duì)的新友誼
B. 我們身體發(fā)育的新起點(diǎn)
C. 我們面對(duì)的新環(huán)境
D. 中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段
12.習(xí)近平主席在2019年的新年賀詞當(dāng)中提到：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人。”這給我們的啟示是（ ）
A. 要樹立遠(yuǎn)大的理想并為之不懈奮斗
B. 有理想就一定會(huì)成功
C. 理想不能改變，要全力以赴
D. 理想是個(gè)人的事情，與他人無(wú)關(guān)
13.我們通常說(shuō)：“明白自己比搞懂別人更重要”。對(duì)這句話理解正確的是（? ?）
A. 人貴自知，自知者明 B. 要正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)
C. 自己比別人更重要 D. 要客觀地評(píng)價(jià)他人
14.生活中總有人這樣想：他當(dāng)了科學(xué)家，他獲得了奧運(yùn)金牌，那我呢？其實(shí)你不是最美麗的，但是最可愛；不是最聰明的，但可以最勤奮……這告訴我們應(yīng) ( )
A. 激發(fā)自己的創(chuàng)造潛力 B. 為他人的成就喝彩
C. 學(xué)會(huì)接納與欣賞自己 D. 只接納自己的優(yōu)點(diǎn)
15.馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中說(shuō)到：“當(dāng)你不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不去過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著QQ，刷著微博，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”這說(shuō)明( )
①學(xué)習(xí)是我們唯一任務(wù)? ②學(xué)習(xí)可以給我們帶來(lái)更多機(jī)會(huì)
③學(xué)習(xí)讓我們擁有更充實(shí)的生活? ④學(xué)習(xí)激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
16.有人說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，也有人說(shuō)：“書山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”。這說(shuō)明（ ）
①學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，其中有苦也有樂(lè)? ②以前學(xué)習(xí)是很苦的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是快樂(lè)的
③同樣的事情，心態(tài)不同感受也不同?? ④前者說(shuō)法是正確的，后者說(shuō)法是錯(cuò)誤的
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
17.新冠肺炎疫情期間，武漢市教育局積極部署“停課不停學(xué)”工作，老師們創(chuàng)設(shè)豐富多彩的云課堂開展線上教學(xué)，學(xué)生們有序進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。這表明（　　）
A. 線上教學(xué)使師生角色發(fā)生徹底轉(zhuǎn)變
B. 終身學(xué)習(xí)已成為全民的自覺行動(dòng)
C. 線上教學(xué)使師生交往達(dá)到最佳狀態(tài)
D. 我們可以運(yùn)用不同方式進(jìn)行學(xué)習(xí)
18.欣賞下邊漫畫《同學(xué)間的友誼》。對(duì)漫畫反映的問(wèn)題，你的認(rèn)識(shí)是 ( )
①同學(xué)間的友誼離不開現(xiàn)實(shí)條件，有金錢就能獲得友誼?。②真正的友誼應(yīng)該是朋友之間的理解和支持、忠誠(chéng)和信任、肯定和關(guān)心，讓我們得到精神上的滿足?。③友誼是雙向的，我付給你金錢，你送給我友誼。④真正的友誼是心靈的相遇，是超越功利的交往。
A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ②③
19.2020年2月11日，浙江省金華浦江縣一名13歲女孩上網(wǎng)課時(shí)，被網(wǎng)友杜某騙走母親的微信和支付寶賬號(hào)，導(dǎo)致家中先后被盜17萬(wàn)余元。2月14日，民警將杜某抓獲。這一案例告訴我們對(duì)待網(wǎng)上交往的正確態(tài)度是（ ）
?①坦誠(chéng)相待，無(wú)所不言 ??? ??②加強(qiáng)防范，保護(hù)隱私
③遇到問(wèn)題，學(xué)會(huì)求助 ???? ?④遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，專注學(xué)習(xí)
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
20.2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，深情勉勵(lì)思政課教師要用堂堂正正的人格，讓學(xué)生親其師，信其道，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。這表明（　　）
①教師已經(jīng)發(fā)展成為一種專門的職業(yè)
②教師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的重要指導(dǎo)者
③具有理想信念、道德情操是好老師的必備素養(yǎng)
④思政課教師肩負(fù)鑄魂育人、立德樹人的重要使命
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
二、簡(jiǎn)答題 （結(jié)合所學(xué)知識(shí)答題，共60分。中國(guó)歷史21-23題，道德法治24-26題。）
21.在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，整個(gè)社會(huì)處于動(dòng)蕩與巨變之中，兼并戰(zhàn)爭(zhēng)、制度變革和思想學(xué)術(shù)的繁榮，成為這一時(shí)期的主要特征。閱讀下列材料回答問(wèn)題。（8分）
材料一 ： 為政以德，警如北辰，居其所而眾星共之。——《論語(yǔ)·為政》
（1）據(jù)材料一，孔子提出了怎樣的治國(guó)主張？這一主張?zhí)N含了孔子儒家思想的核心，這一核心思想是什么？你還知道儒家的哪些代表人物？（4分）
材料二 ： 請(qǐng)看以下四則材料
A.“民為貴，社稷次之，君為輕。”
B.“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。”
C.“明主之道，必明于公私之分，明法制去私恩”
D.“天下兼相愛則治，交相惡則亂。”
（2）材料二中四則材料所反映的核心思想？請(qǐng)將材料編號(hào)填寫在相應(yīng)的括號(hào)里（4分）：
對(duì)立轉(zhuǎn)化（ ），以法治國(guó)（ ）
民貴君輕（ ），兼愛非攻（ ）
22.秦漢時(shí)期我國(guó)科技和文化都取得了輝煌的成就，請(qǐng)結(jié)合下列資料回答相關(guān)問(wèn)題（10分）。
【圖片名人榜】
（1）根據(jù)下列提示寫出三幅郵票中人物的名字。（3分）
圖一：身為宦官名氣大，改進(jìn)造紙傳天下。（__________）
圖二：名為“醫(yī)圣”貢獻(xiàn)大，傷寒雜病論天下。（__________）
圖三：創(chuàng)“麻沸散”行手術(shù)，編“五禽戲”健身體。（__________）
【史著評(píng)論組】
材料一：究天人之際，通古今之變，成一家之言。——司馬遷《報(bào)任安書》
材料二：然自劉向、楊雄博極群書，皆稱遷有良史之材，服其善序事理，辨而不華，質(zhì)而不俚，其文直，其事核，不虛美，不隱惡，故謂之實(shí)錄。——《漢書·司馬遷傳》
材料三：史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。——魯迅
（2）司馬遷生活在什么時(shí)期？司馬遷在哪部作品中實(shí)現(xiàn)了材料一中“通古今之變，成一家之言”的愿望？這部史書記述了從什么時(shí)候到什么時(shí)候約多少年的史事？（5分）
【旅游風(fēng)景點(diǎn)】
（3）上述兩座建筑景觀讓你想到了哪兩個(gè)宗教？（2分）
23.某中學(xué)的一位歷史老師為《秦統(tǒng)一六國(guó)》一課設(shè)計(jì)了如下一段導(dǎo)語(yǔ)：在歷史上，對(duì)于秦始皇這個(gè)人的評(píng)價(jià)，眾說(shuō)紛紜，難以統(tǒng)一。請(qǐng)你參與該老師設(shè)計(jì)的如下活動(dòng)，完成相關(guān)要求。（12分）
【秦滅六國(guó)】公元前230年，秦國(guó)發(fā)動(dòng)強(qiáng)大的攻勢(shì)，開始了統(tǒng)一六國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)。秦國(guó)的軍隊(duì)勢(shì)如破竹，在不到10年的時(shí)間里，先后攻滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國(guó)。
（1）秦滅六國(guó)完成統(tǒng)一大業(yè)是在哪年？秦之所以能夠完成統(tǒng)一大業(yè)所具備的條件有哪些？（4分）
【加強(qiáng)統(tǒng)治】如圖所示
（2）該圖體現(xiàn)的內(nèi)容是秦始皇確立的什么政治制度？（2分）
（3）圖中C處應(yīng)該填寫的內(nèi)容是什么？從圖中可以看出，當(dāng)時(shí)秦始皇為加強(qiáng)對(duì)地方的控制采取了什么措施？該措施的實(shí)施對(duì)后世有何意義？（4分）
【秦的滅亡】
他對(duì)農(nóng)民征收沉重的賦稅，迫使農(nóng)民將收貨物的三分之二上繳國(guó)家。又連年在全國(guó)大規(guī)模征調(diào)民力服徭役和兵役，如修建驪山陵和阿房宮役使70多萬(wàn)人，征伐南方調(diào)發(fā)了50萬(wàn)士卒，修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城派了40萬(wàn)人，等等。
（4）秦朝的這些做法激化了社會(huì)矛盾。公元前209年哪一重大事件的發(fā)生使秦王朝“短命而亡”？概括說(shuō)出導(dǎo)致秦朝迅速滅亡的根本原因。（2分）
24.（共6分）初中生活過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期就快結(jié)束了。在小宇這一學(xué)期的“發(fā)展性綜合素質(zhì)報(bào)告單”上，留下了這樣一些評(píng)價(jià)：
寫給自己 老師寄語(yǔ)
昨天的我，有點(diǎn)懶散，有點(diǎn)調(diào)皮。 今天的我，正在刻苦學(xué)習(xí)，努力改正自己的缺點(diǎn)。
明天的我，期待做更好的自己。 你是一個(gè)活潑、陽(yáng)光的學(xué)生，遵守紀(jì)律，關(guān)心集體，也是班里的“體育健將”。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步
（1）小宇這學(xué)期的“發(fā)展性綜合素質(zhì)報(bào)告單”中，小宇是通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自己的？（2分）（2）小宇怎樣才能實(shí)現(xiàn)“做更好的自己”？（6分）
25.（共10分）閱讀材料，回答下列問(wèn)題 ：
材料一：我和小靜形影不離，有說(shuō)不完的話。在同學(xué)眼里，我們是十分要好的朋友。學(xué)校推薦一名同學(xué)參加市英語(yǔ)演講比賽，我們都報(bào)名了，結(jié)果我被選上了。現(xiàn)在小靜對(duì)我很淡漠，也不主動(dòng)與我說(shuō)話。?
材料二：小夏和小周是好朋友，最近小夏因家里發(fā)生了一些事情而悶悶不樂(lè)。看到小夏這樣，小周便關(guān)切地問(wèn)小夏到底發(fā)生什么事了，但小夏一直閉口不語(yǔ)，小周一著急便沖小夏吼道：“我的啥事都告訴你，你有事卻不告訴我，還是朋友嗎？”小夏也急了，沖小周吼道：“你沒(méi)看到我不想說(shuō)嗎？還一個(gè)勁問(wèn)，你到底懂不懂啥是朋友？”小周生氣地走了，并發(fā)誓再也不理小夏了，就當(dāng)沒(méi)認(rèn)識(shí)過(guò)他。??
材料三：小可最近更新了自己的微博，寫了下面的內(nèi)容：
“最近，我遇到了煩心事，想告訴朋友，又擔(dān)心朋友不能為我保密，于是，我選擇了向網(wǎng)友傾訴。因?yàn)樵诰W(wǎng)上可以不公開自己的真實(shí)信息，所以不必?fù)?dān)心對(duì)方會(huì)泄露自己的秘密，我就可以暢所欲言、隨心所欲地交往了，避免了很多麻煩。”
（1）根據(jù)材料一回答，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，材料二中的小夏和小周應(yīng)怎樣呵護(hù)友誼，讓友誼之樹常青？（4分）
（3）針對(duì)材料三中小可的微博內(nèi)容，你應(yīng)對(duì)小可提出哪些建議？（4分）
26.（12分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
【學(xué)習(xí)天地】
材料一：成為初中生，意味著我們進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)天地。在這里，我們將遇見新的老師、同學(xué)、朋友；將了解電的神奇、化學(xué)式的奧妙……
（1）請(qǐng)列舉初中階段學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)。（各1例）（2分）
（2）在這全新的學(xué)習(xí)天地里，你打算如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？（3分）
【認(rèn)識(shí)自己】
材料二：步入青春期，隨著自我意識(shí)的逐步覺醒，我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己。而對(duì)于認(rèn)識(shí)自己這件事情，有人說(shuō)，他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。也有人說(shuō)：要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人。
（3）那么，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)我們?cè)撊绾螌?duì)待他人的評(píng)價(jià)呢？（3分）?
【師長(zhǎng)情誼】
材料三：小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說(shuō)請(qǐng)語(yǔ)文老師指導(dǎo)，得到語(yǔ)文老師的肯定與表?yè)P(yáng)。
小紅的爸爸已經(jīng)畢業(yè)多年，但他依然感激教過(guò)自己的老師。他常說(shuō)，老師對(duì)他的批評(píng)教育使他終身受益。
（4）結(jié)合上述材料，請(qǐng)你談?wù)勅绾握_對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)？（4分）

展開更多......

收起↑