資源簡(jiǎn)介

2020學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)階段性質(zhì)量檢測(cè)
考生須知
本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分100分,考試時(shí)間90分鐘
2.答題前
須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫校名、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名、試場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)
3.所有答案都必須做在答題卷標(biāo)定的位置上,務(wù)必注意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng)。
考試結(jié)束后,只需上交答題卷
道德與法治·歷史與社會(huì)試題卷
判斷題(本大題有6小題,每小題1分,共6分。判斷下列說法是否正確,正確的
填“T",錯(cuò)誤的填“F〃)
人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)提供的各種條件
2.疫情防控期間,核酸檢測(cè)是強(qiáng)制的,這說明維護(hù)秩序只靠規(guī)則
3.文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提
4.恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則
5.未成年人犯了罪,因?yàn)槭艿椒傻奶厥獗Ｗo(hù),教育下就可以了
6.見義勇為只是全體成年公民義不容辭的責(zé)任
選擇題(本大題共24小題,每小題2分,共48分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)最符合題意的
選項(xiàng),不選、多選、錯(cuò)選均不給分
7.下面兩張圖片反映的是
盛羅門
族陀羅(賤民〉
魚惠
會(huì)魚良含會(huì)蟲
首陀羅
1方】
①古埃及奴隸制度②西周分封制度
③古印度種姓制度④古羅馬奴隸制度
B.①③
C.②2④
D.②③
8.秦朝舉行的一次廷議中,廷尉李斯的發(fā)言得到秦始皇的支持,李斯說:“周文、武所封
子弟同姓甚眾,然后屬疏遠(yuǎn),相攻擊如仇讎(仇人);諸侯更相誅伐,周夭子弗能禁·
置諸侯不便。”由此可以看出,李斯明確反對(duì)(
A.禪讓制
B.世襲制
C郡縣制
D分封制
9.希臘、羅馬的古典文明是西方文明之源。下列選項(xiàng)能印證這一觀點(diǎn)的是(
①古希臘是歐洲戲劇的故鄉(xiāng)
②現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)起源于古希臘
③西方的“哲學(xué)”一詞來自古羅馬語
④羅馬法是近代很多西方國(guó)家法律的基礎(chǔ)
八年級(jí)道德與法治·歷史與社會(huì)試卷第1頁/共8頁
A①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
10.假如你生活在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,你所使用的最新的生產(chǎn)工具應(yīng)該是下圖的(
磨制石器
青銅器
C.鐵器
D.陶器
1.在戰(zhàn)國(guó)后期的秦國(guó),一個(gè)平民如果想成為貴族,最好的辦法應(yīng)該是(
A、當(dāng)兵立軍功
B、造反起義
C、合法經(jīng)商致富
大量生產(chǎn)糧食和布帛
12.下表中正確的是
選項(xiàng)
人物
國(guó)籍
歷史貢獻(xiàn)
孔子
中國(guó)提出有教無類,因材施教,親自編寫《論語》
B
屋大維
古羅馬
建立羅馬共和國(guó)
阿基米德古希臘
發(fā)現(xiàn)杠桿定律和浮力定律
D亞里士多德古羅馬創(chuàng)立物理學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)和邏輯學(xué)等學(xué)科
體系
13.從2世紀(jì)到8世紀(jì)中葉,曾經(jīng)地跨歐亞非三洲的大帝國(guó)有
①羅馬帝國(guó)
②阿拉伯帝國(guó)
③亞歷山大帝國(guó)④查理曼帝國(guó)
A①②
B.②③
C.③④
D①④
一位著名的宗教界人士說:“美國(guó)有辦法抓住和絞死伊拉克的前總統(tǒng)薩達(dá)姆,但無法拿
掉薩達(dá)埒在被法庭宣布死刑的那一刻還高舉著的《古蘭經(jīng)》,無法封住薩達(dá)姆在脖子套著
鉸宗的那一刻還高喊‘讓穆罕默德作證’的那張嘴。”
14.請(qǐng)問薩達(dá)姆信仰的宗教是()
A.伊斯蘭教
B.基督教
C.佛教
D.道教
15.秦朝一位鹽商,要到外地去購(gòu)進(jìn)一批食鹽。這位商人攜帶的貨幣應(yīng)該是(
16.《帝國(guó)的終結(jié)》是易中天迄今為止最為用力也最為看重的一部著作,該著作深刻探究了
中國(guó)帝國(guó)制度形成和滅亡的原因。書中說“秦,雖死猶存,它亡得“悲壯”。從政治上看
“秦,雖死猶存”主要是指(
年級(jí)道德與法治·歷史與社會(huì)試卷第Σ頁/共8頁2020學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)階段性質(zhì)量檢測(cè)
道德與法治、歷史與社會(huì)答案
25
Bbdab
26-30
BBDCD
擇題
(8分
(1)圖1為亞歷山大帝國(guó),圖2為羅馬帝國(guó)(2分);都是橫跨歐
洲的大
分
)基
羅馬頒布
部成文法典
銅表法
法
代
成為近代很多西方國(guó)家法律的基礎(chǔ)。(2分)
使出界然的求來慈切、《之有可,但2觀上促過了不問文化的交流與
32.(15分)
拉伯?dāng)?shù)字;現(xiàn)代代數(shù)學(xué)來自阿拉伯文;伊斯蘭教成為世界三大
醫(yī)學(xué)當(dāng)時(shí)
界上居于領(lǐng)先地仁
故事集《一千零一夜》等。(任
每點(diǎn)1分)阿拉伯?dāng)?shù)
傳播;阿拉伯人把中國(guó)的造紙術(shù)指南針和火藥等重大發(fā)明傳入歐洲;把印度的糖、稻米和棉
等傳入歐洲;把馬鐙傳入歐洲(任意寫出2點(diǎn),每點(diǎn)1分)
(2)大化改新(1分)成為中央集權(quán)的封建國(guó)家。(1分)
點(diǎn):善于學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的外來文化,學(xué)習(xí)的
其改
的東西(意
近
分
33.(10分)(1)張騫出使西域。(1分)漢朝和西域各國(guó)建立起友好關(guān)
綢之路的開
奠定了基礎(chǔ)。(2分
(2分)
分)
(4)絲綢之路是東西方貿(mào)易往來的重要通道
西方文化交流的橋梁,在東西方經(jīng)
濟(jì)文化交流史上發(fā)揮了巨大的作用。(3分
34.(8分)
(1)①我們要提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通
自我
②我們要注意瀏覽、尋找與
作有關(guān)
不應(yīng)在無關(guān)信息面前停
浪費(fèi)精力,更
溺于網(wǎng)
學(xué)會(huì)“信息節(jié)食
我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息,讓謠言止于智者,自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良仨
④自覺遵守道德和法律,做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者
有理也可得分
繞理性參與網(wǎng)絡(luò)生活
們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。(1分)材料中,學(xué)校收集建議給教
部門就是建言獻(xiàn)策。(1分)
②我們要在網(wǎng)上傳播正能量。(1分
制作抗疫歌
鼓勵(lì)的信件,都
網(wǎng)絡(luò)上傳播正能
5.(12分)
)答:李某是犯罪行為。(1分
①具有嚴(yán)重危害性:“累計(jì)金額多
多
攔路搶劫刺傷他人
危
(2分
事違法性:“觸犯刑法第
有刑事違法性;(2
③應(yīng)受刑罰處
判處被告人盜竊
處有期徒刑
月,并處罰金”,說明
刑罰處
分)
(2)不正確。(1分
成年人預(yù)防犯罪必須
罪危害,遠(yuǎn)離犯罪,還要增強(qiáng)法治觀念,杜絕不良行為等
李的言論忽視了這些要求,只注重文化知識(shí)的學(xué)習(xí)是不能預(yù)防犯罪的。(2分
②他父母的觀點(diǎn)也是錯(cuò)誤的。我國(guó)刑法規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人
故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奷、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投
應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事

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